2. 2
КЉУЧНИ ПОЈМОВИ:
ДРАЖ (сваки утицај на живо биће)
НАДРАЖЉИВОСТ (способност организма да осети дражи)
ЧУЛА (осећају драж и преносе је нервном систему)
- код човека: чуло вида, чуло додира, чуло мириса, чуло укуса,
чуло слуха и чуло равнотеже
-помажу нам да се сналазимо у спољашњој средини и да осетимо
промене у свом телу
-помажу у преживљавању организма
-имају их и животиње
РЕФЛЕКСИ (несвесни покрети )
БИЉКЕ РЕАГУЈУ НА ПРОМЕНУ СРЕДИНЕ (светлост,
влажност, температуру, маханичке утицаје)
-скупе цветове, листове или шишарке; покрећу своје делове или се
у целости мењају
3. 3
-средина у којој организми живе утиче на њих на разне
начине
-сваки утицај на живо биће назива се ДРАЖ
-драж може да потиче из спољашње средине (удар, звук,
температура, мирис, светлост...) и унутрашње средине
(када нас нешто боли, на пример)
-способност организма да осети дражи назива се
НАДРАЖЉИВОСТ
4. 4
-да бисмо осетили дражи, потребна су нам ЧУЛА
-ЧУЛА преносе дражи нервном систему
-чула региструју одређену врсту дражи и помажу нам да
се сналазимо у спољашњој средини и да осетимо
промене у свом телу
-она помажу у преживљавању организма
5. чула човека
бркови мачке очи пужа
очи и антене инсеката
- код човека: чуло вида, чуло
додира, чуло мириса, чуло укуса,
чуло слуха и равнотеже
код животиња
6. 6
-нервни систем (када му чула пренесу шта су осетила)
командује мишићима да се покрену
-код људи ти покрети могу бити свесни или несвесни
-несвесни покрети су РЕФЛЕКСИ
-са појединим рефлексима
се рађамо
-животиње такође имају рефлексе
7. 7
-жива бића реагују и на повољне и на неповољне услове
средине нпр. зими, када је хладно и има мање хране,
животиње реагују на различите начине: птице мигрирају,
веверице мирују са залихама хране коју су набавиле
током јесени, а пухови спавају зимски сан (хибернирају)
8. 8
-многе врсте биљака реагују на промену јачине светлости,
количине влажности, висине температуре и механичке
утицаје тако што покрећу поједине своје делове
-биљке реагују на промене у спољашњој средини тако
што се и саме мењају
9. 9
*ДОМАЋИ ЗАДАТАК:
-напиши тезе лекције (кључни појмови са слајда број 2.)
-допуни шему са стране 78. уџбеника (биофокус)
-уради задатке са стране 79. и 80. у уџбенику (провери
своје знање)
-приликом доласка у школу понеси свеску и уџбеник на
увид
-ПОНАВЉАЊЕ ГРАДИВА (ОДГОВАРАЊЕ) –КРЕТАЊЕ И
НАДРАЖЉИВОСТ ЈЕ У СРЕДУ, 10.11.
