1. ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ
 Γνωριμία με την «υδρούσα Αιτωλοακαρνανία».
 Βιωματική – ανακαλυπτική – πολυαισθητηριακή
και ομαδοσυνεργατική μάθηση.
 Σύνδεση γνώσης με πράξη.
 Εκμάθηση τεχνικής κολύμβησης.
 Γνωριμία και συμμετοχή με το ράφτινγκ και
κανόε – καγιάκ.
 Άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.
 Ανάπτυξη διαλόγου και καλλιέργεια κριτικής
σκέψης.

2. ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΜΕ
ΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ
 Γλώσσα
Ανάγνωση και σύνθεση κειμένου – αφήγηση μύθων –
εμπλουτισμός λεξιλογίου – ακροστιχίδες – σταυρόλεξα.
 Φυσικά
Υδρολογικός κύκλος – μετρήσεις και συγκρίσεις
στοιχείων καθαρότητας νερών (ph – άλατα –
μικροοργανισμοί).
 Γεωγραφία
Γνωριμία με τις λίμνες και τα ποτάμια του Νομού.
Πανίδα – χλωρίδα – υδροβιότοποι – οικοσύστημα –
περιβαλλοντικά προβλήματα.
 Φυσική αγωγή
Εκμάθηση κολύμβησης σε πισίνα – εκμάθηση ράφτινγκ
και κανόε – καγιάκ στον ποταμό. Συνειδητοποίηση
άμεσης συσχέτισης υγείας και άθλησης και παρότρυνση
για δια βίου άσκηση.
 Αισθητική αγωγή
Χάρτες – ζωγραφιές – φωτογραφίες – τραγούδια.

3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ
 Επισκέψεις στις λίμνες Τριχωνίδα – Λυσιμαχία και στα
ποτάμια Αχελώο και Εύηνο, υδροηλεκτρικό
εργοστάσιο Καστρακίου.
 Επίσκεψη σε υδροηλεκτρικό εργοστάσιο και σύνδεση
του νερού με την παραγωγή ενέργειας.
 Επίσκεψη στο εργοστάσιο επεξεργασίας λυμάτων.
 Συγκέντρωση πληροφοριών για όλο το υδάτινο
στοιχείο του Νομού και η μεγάλη σημασία του για τη
ζωή των κατοίκων.
 Ανάδειξη ιδιαίτερων περιβαλλοντικών προβλημάτων
και ευαισθητοποίηση των μαθητών για την προστασία
του.
 Κατασκευές – παιχνίδια – ανέκδοτα και άλλες ιδέες.

4. ΒΟΥΤΙΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΩΤΕΣ
 Θεωρητική και πρακτική κατάρτιση των παιδιών
στο άθλημα της κολύμβησης στη Δημοτική
πισίνα της πόλης.
 Διήμερη διαμονή στο Περιβαλλοντικό Κέντρο
Θέρμου.
 Εξερεύνηση του Ευήνου ποταμού.
 Κατάβαση του ποταμού με ράφτινγκ.
 Κανόε – καγιάκ στο Εθνικό προπονητήριο του
ίδιου ποταμού.

5. ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ
 Γνωριμία των παιδιών με την άλλη πλευρά του
σχολείου, ίσως και την πιο ενδιαφέρουσα. Μακριά από
την τάξη, απόκτησαν νέες γνώσεις και πρωτόγνωρες
εμπειρίες. Διάβασα, ερεύνησαν, παρατήρησαν,
πειραματίστηκαν, φοβήθηκαν και αμύνθηκαν στους
φόβους τους, με όπλο τις νέες γνώσεις που
απέκτησαν, ψυχαγωγήθηκαν, συνεργάστηκαν και
γνωρίστηκαν καλύτερα.