אחרי שקבענו את שם החברה ולקראת עיצוב הלוגו, כדאי שנלמד קצת מה עומד מאחורי המחשבה על עיצוב לוגו, על השימוש בסמלים, על צבעים, על מסרים גלויים וסמויים וכיוצא באלה.
ואז, נוכל לגשת ולהציע עיצוב משלנו.
הלוגו של נייקי, למשל, עבר לפחות 20 רעיונות עד שהסווש נבחר.
אז... תהנו.
אחרי שקבענו את שם החברה ולקראת עיצוב הלוגו, כדאי שנלמד קצת מה עומד מאחורי המחשבה על עיצוב לוגו, על השימוש בסמלים, על צבעים, על מסרים גלויים וסמויים וכיוצא באלה.
ואז, נוכל לגשת ולהציע עיצוב משלנו.
הלוגו של נייקי, למשל, עבר לפחות 20 רעיונות עד שהסווש נבחר.
אז... תהנו.
Learning Objects: Achievements and frustrations in a leading initiative - the...Dov Winer
Presentation on the results of the Learning Objects CELEBRATE project in Israel. Description of the achievements and the frustrations following various difficulties. MOAH 2005 Conference - The annual conference of the Israel Association for Computers in Education, Tel Aviv, March 2005
עידן אלמוג - המסע לעבר הוראה רב-כיוונית - מאמרIdan Almog
מאמר שכתבתי עבור כנס מיט"ל 2015, בו תיאור תמציתי של הפיתוחים המקצועיים של היחידה לחדשנות בהוראה, תוך מתן דגש על מודל ההוראה החדש אותו אני מגבש - מודל ההוראה הרב-כיוונית.
Learning Objects: Achievements and frustrations in a leading initiative - the...Dov Winer
Presentation on the results of the Learning Objects CELEBRATE project in Israel. Description of the achievements and the frustrations following various difficulties. MOAH 2005 Conference - The annual conference of the Israel Association for Computers in Education, Tel Aviv, March 2005
עידן אלמוג - המסע לעבר הוראה רב-כיוונית - מאמרIdan Almog
מאמר שכתבתי עבור כנס מיט"ל 2015, בו תיאור תמציתי של הפיתוחים המקצועיים של היחידה לחדשנות בהוראה, תוך מתן דגש על מודל ההוראה החדש אותו אני מגבש - מודל ההוראה הרב-כיוונית.
1. הקמת מערכת ללמידה מקוונת מגישים : ד " ר קרן לוי ד " ר דוד בורג יולי , 2011
2. מטרת הישיבה : להציג תכנית להקמת מערכת הלמידה המקוונת במכללת אוהלו .
3.
4. יעדים : - עד תחילת תשע " ג לכל הקורסים במכללת אוהלו יהיה אתר מלווה קורס בפורמאט אחיד , ובסטנדרט גבוה של שקיפות ונגישות לחומרי הקורס . - עד לתחילת תשע " ג , ב 20% מהקורסים יהיו משולבים אלמנטים סינכרוניים וא - סינכרוניים ( הוראה מקוונת , למידה מקוונת ). - במהלך כל שנת תשע " ב יתקיימו כ -8 השתלמויות ומפגשים בפורומים שונים כדי להביא ליישום פדגוגיה חדשנית מקוונת . - במהלך תשע " ב ייערכו לפחות 2 מחקרים לפירסום בתחום של הטמעת למידה מקוונת .
5. מהי הוראה מקוונת ????? מהי למידה מקוונת ????? ומה ביניהן ? To teach is to model and demonstrate, to learn is to practice and reflect. Downes, 2009
6. הוראה מקוונת Teacher Centered למידה מקוונת דור 1 Student Centered ( למידה מקוונת דור 2 Social Centered )
7. הוראה ( T.C. ) למידה ( P.C. ) סינכרוני שידור הרצאה הרצאה אינטראקטיבית ( סקר , chat ) א - סינכרוני הקלטה של הרצאה / Podcast אתר מלווה קורס מבחן פורום שאלות והודעות Wiki Blog פורום לשיחה אתר מלווה קורס פתוח , גלוי ושתפני
12. איך נגיע לשם ????? פיילוט מודל 1 פיילוט מודל 2 מעבר של כל המרצים בתשע " ג תמיכה הטמעה טכנית ופדגוגית של הכלים הודעת ראש המכללה התאמת המבנה הארגוני של מיל " ה
13.
14.
15.
16.
17. תקציב משוער : 20% מישרה להדרכה k 30 מומחים חיצוניים k 20 מחקר ציוד ושונות K 20 הרחבת היצע הספרייה בספרות מקצועית : k 10 עלות משוערת לשנה " ל הקרובה : כ - k 100
18.
19.
20. להתראות ביום ד ', 7.7.2011, בשעה 11:30 בחדר הישיבות הקטן . קרן ודויד