Документ представляет собой диагностическую карту, оценивающую взаимодействие учителя с участниками педагогического процесса, фокусируясь на критериях и ответах. Он охватывает опыт работы учителя, интерес к нововведениям, уровень квалификации и трудности в коммуникации. Участники также могут предложить конструктивные идеи по улучшению взаимодействия в триаде «ученик – учитель – родитель».