Данная презентация опыта работы адресована воспитателям групп раннего возраста.
В работе раскрывается актуальность проблемы формирования сенсорной культуры детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных дидактических. Представлены этапы работы и направления по формированию сенсорной культуры. Воспитателем разработаны нетрадиционные дидактические игры на формирование восприятия цвета, формы и величины, а также игры на обучение способа обследования предметов.
Данная презентация опыта работы адресована воспитателям групп раннего возраста.
В работе раскрывается актуальность проблемы формирования сенсорной культуры детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных дидактических. Представлены этапы работы и направления по формированию сенсорной культуры. Воспитателем разработаны нетрадиционные дидактические игры на формирование восприятия цвета, формы и величины, а также игры на обучение способа обследования предметов.
9. Сюжетно-ролевая игра «Кукла обедает»
Цель: закрепить знания детей о столовой посуде;
воспитывать культуру поведения во время еды.
10. Игра «Расставь посуду»
Цель: помочь детям усвоить
последовательность и порядок
расстановки столовых предметов,
с помощью значков-символов.
Игра «Разрезные картинки»
Цель: научить составлять целое
из двух частей, активизировать
речь в ходе работы.
11. Игра «Приготовим завтрак»
Цель: познакомить детей с
продуктами питания,
которые необходимы для
завтрака.
Игра «Подбери по цвету»
Цель: учить детей подбирать
предметы по цвету.
12. В группе завтракать хотят,
Все вокруг помочь спешат.
С тѐтей Соней на столы,
Накрывают малыши.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19. Меня кормили с ложки,
Но я подрос немножко,
Смотрите-ка скорее:
Я кушать сам умею.