‫מיצב‬

‫החוקר אליק מישורי בספרו "תולדות האמנות – מבוא כללי" טוען:‬
‫"המיצב הוא פיסול במרחב המותאם לאתר ספציפי שבדרך כלל‬
‫הוא זמני. תפקידו של המיצב הוא להחיות את החלל הנבחר‬
‫ולשנותו. קיימות יצירות הממוקמות ומתוכננות מראש שיוצרות‬
‫אצל הצופה הסתכלות נוספת וחדשה. למרחב של המיצב חשיבות‬
‫עליונה והוא יכול להיות מוצב ומוצג בחלל סגור כסטודיו של האמן‬

‫בגלריה, במוזיאון, או בחלל אלטרנטיבי כבית קפה, בנק, בית פרטי,‬
‫או בחלל פתוח כרחוב, גן ציבורי ובמרחבי הטבע]1[.‬

‫]1[מישורי אליק, "תולדות האמנות – מבוא כללי"‬
‫• המיצב עצמו יכול להתקיים בכל מדיום אמנותי החל בציור וכלה בווידאו.‬
‫•‬

‫כיום נהוג לשלב במיצבים טכניקות מולטימדיה מתקדמות.‬

‫• המיצב מפעיל את הצופה ולעיתים קרובות ניתן לנוע בתוכו. המיצב מהווה תחום‬
‫ביטוי צר של האמנות הסביבתית.‬

‫ישנם כמה גורמים שיש לקחת בחשבון על מנת להבין את המערכת הסבוכה‬
‫של המיצב:‬
‫א. האמן‬
‫ב. האובייקטים המוצבים בחלל‬
‫ג. החלל המרחבי – פנים או חוץ‬
‫ד. הצופה‬
‫ה. האופי הנייח של המיצב‬
‫ו. המסר או המשמעות שהמיצב אמור לשדר לצופה‬
‫האמנית דינה שנהב (8691 - היום) ‪Shenhav Dina‬‬
‫דינה שנהב, נולדה ב-8691 בירושלים, חיה ועובדת בתל אביב.‬
‫את לימודי התואר הראשון באומנות למדה במדרשה לאמנות ברמת השרון, ישראל,‬
‫3991 - 9891, ואת לימודי התואר השני באוניברסיטת חיפה, 7002 - 9002.‬
‫אמנית מיצב ציור ווידאו. במהלך עבודתה יצרה מייצבים גדולי ממדים מספוגים ומפחם,‬
‫פסיפסים עשויים מספוג, וציורים. שנהב מעלה נושאים אפוקליפטיים, יצירות המתארות‬
‫חורבן וכיליון, סיטואציות של עימותים אילמים, תוך בדיקת האכזריות והכוחנות של‬
‫האדם אל מול הרוך והאנושיות שבו. הרבה מעבודותיה מקורן בסיפורים מהתנ"ך,‬
‫סיפורים שבמרכזם קונפליקט. השתתפה במספר רב של תערוכות יחיד ותערוכות‬
‫קבוצתיות בניהן: במוזיאון ישראל, (ישראל), ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות מודרנית,‬
‫(ישראל), מוזאון הרצליה, (ישראל), ( ,‪Martin-Gropius-Bau‬ברלין, (גרמניה)‬
‫,‪Kunstlerhaus Bethanien‬ברלין, (גרמניה) ,‪Art in general‬ניו יורק, (ארה"ב)‬
‫,‪Uferhallen‬ברלין, (גרמניה) ועוד.‬
‫כיום, במקביל לעבודתה כאמנית שנהב מרצה לאמנות וחינוך לאמנות במדרשה לאמנות‬
‫במכללת בית ברל.‬
‫קישור לכתבה על התערוכה "תרחיש" במוזיאון נחום גוטמן [1102] – תערוכה המציגה מיצבים‬
‫באוירה חשוכה לחלוטין במוזיאון, הכוללת הצבת פיסול והקרנת קטעי וידאו ואור.‬
‫‪http://www.mouse.co.il/CM.articles_item,417,209,58516,.aspx‬‬

‫זרקור המחפש אות חיים. דינה שנהב מתוך "תרחיש"‬
‫קישור לתערוכה נוספת של שנהב, ב"גלריה 01" ברחובות, [8002]‬

‫התערוכה "הבנת המקרא" היא הצבה )‪ (installation‬המורכבת‬
‫מעבודות שונות אשר בעבר הוצגו כחלק מתערוכות נפרדות וכעת‬
‫מוצגות יחדיו. העבודות תומכות, מעשירות ומעמיקות האחת את‬
‫השנייה, רוקמות עור וגידים כיחידה אחת.‬

‫‪http://www.bet‬‬‫55=‪michal.com/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid‬‬
‫מיצב "החלום של המיטה", 2102-1102, הוצג במוזיאון ישראל בי"ם בתערוכה‬
‫"לילה טוב".‬
‫לפניך קישור להסבר על התערוכה ובו על עבודתה של שנהב – מיצג עשוי ספוג.‬
‫‪http://www.imj.org.il/exhibitions/2012/Goodnight/article.html‬‬
‫משימה לתלמיד -‬
‫[מיועד לתלמידי חטיבה עליונה]‬
‫1. לאחר שצפית במצגת זו, עליך לבחור באחת משלוש התערוכות של שנהב‬
‫ולהתמקד בה. [לינק לתחילת הדרך המצגת זו]‬
‫2. לאחר שחקרת בעוד אתרי מרשתת מידע הקשור לתערוכה שבחרת תכנן‬
‫יצירה משלך בעקבות נושא התערוכה הנבחר.‬
‫**עליך להשתמש בטכניקת העבודה [המדיום] בו השתמשה שנהב :‬
‫פיסול בספוג‬
‫וידאו משולב פיסול בפחם‬
‫ציור/חריטה על דיקטים‬
‫שם לב- עליך לקחת בחשבון את חלל התצוגה בו תציג ולקשור את העבודה שלך‬
‫מבחינה צורנית למקום.‬

מיצב משימה2 מטלי מן

  • 1.
    ‫מיצב‬ ‫החוקר אליק מישוריבספרו "תולדות האמנות – מבוא כללי" טוען:‬ ‫"המיצב הוא פיסול במרחב המותאם לאתר ספציפי שבדרך כלל‬ ‫הוא זמני. תפקידו של המיצב הוא להחיות את החלל הנבחר‬ ‫ולשנותו. קיימות יצירות הממוקמות ומתוכננות מראש שיוצרות‬ ‫אצל הצופה הסתכלות נוספת וחדשה. למרחב של המיצב חשיבות‬ ‫עליונה והוא יכול להיות מוצב ומוצג בחלל סגור כסטודיו של האמן‬ ‫בגלריה, במוזיאון, או בחלל אלטרנטיבי כבית קפה, בנק, בית פרטי,‬ ‫או בחלל פתוח כרחוב, גן ציבורי ובמרחבי הטבע]1[.‬ ‫]1[מישורי אליק, "תולדות האמנות – מבוא כללי"‬
  • 2.
    ‫• המיצב עצמויכול להתקיים בכל מדיום אמנותי החל בציור וכלה בווידאו.‬ ‫•‬ ‫כיום נהוג לשלב במיצבים טכניקות מולטימדיה מתקדמות.‬ ‫• המיצב מפעיל את הצופה ולעיתים קרובות ניתן לנוע בתוכו. המיצב מהווה תחום‬ ‫ביטוי צר של האמנות הסביבתית.‬ ‫ישנם כמה גורמים שיש לקחת בחשבון על מנת להבין את המערכת הסבוכה‬ ‫של המיצב:‬ ‫א. האמן‬ ‫ב. האובייקטים המוצבים בחלל‬ ‫ג. החלל המרחבי – פנים או חוץ‬ ‫ד. הצופה‬ ‫ה. האופי הנייח של המיצב‬ ‫ו. המסר או המשמעות שהמיצב אמור לשדר לצופה‬
  • 3.
    ‫האמנית דינה שנהב(8691 - היום) ‪Shenhav Dina‬‬ ‫דינה שנהב, נולדה ב-8691 בירושלים, חיה ועובדת בתל אביב.‬ ‫את לימודי התואר הראשון באומנות למדה במדרשה לאמנות ברמת השרון, ישראל,‬ ‫3991 - 9891, ואת לימודי התואר השני באוניברסיטת חיפה, 7002 - 9002.‬ ‫אמנית מיצב ציור ווידאו. במהלך עבודתה יצרה מייצבים גדולי ממדים מספוגים ומפחם,‬ ‫פסיפסים עשויים מספוג, וציורים. שנהב מעלה נושאים אפוקליפטיים, יצירות המתארות‬ ‫חורבן וכיליון, סיטואציות של עימותים אילמים, תוך בדיקת האכזריות והכוחנות של‬ ‫האדם אל מול הרוך והאנושיות שבו. הרבה מעבודותיה מקורן בסיפורים מהתנ"ך,‬ ‫סיפורים שבמרכזם קונפליקט. השתתפה במספר רב של תערוכות יחיד ותערוכות‬ ‫קבוצתיות בניהן: במוזיאון ישראל, (ישראל), ביתן הלנה רובינשטיין לאמנות מודרנית,‬ ‫(ישראל), מוזאון הרצליה, (ישראל), ( ,‪Martin-Gropius-Bau‬ברלין, (גרמניה)‬ ‫,‪Kunstlerhaus Bethanien‬ברלין, (גרמניה) ,‪Art in general‬ניו יורק, (ארה"ב)‬ ‫,‪Uferhallen‬ברלין, (גרמניה) ועוד.‬ ‫כיום, במקביל לעבודתה כאמנית שנהב מרצה לאמנות וחינוך לאמנות במדרשה לאמנות‬ ‫במכללת בית ברל.‬
  • 4.
    ‫קישור לכתבה עלהתערוכה "תרחיש" במוזיאון נחום גוטמן [1102] – תערוכה המציגה מיצבים‬ ‫באוירה חשוכה לחלוטין במוזיאון, הכוללת הצבת פיסול והקרנת קטעי וידאו ואור.‬ ‫‪http://www.mouse.co.il/CM.articles_item,417,209,58516,.aspx‬‬ ‫זרקור המחפש אות חיים. דינה שנהב מתוך "תרחיש"‬
  • 5.
    ‫קישור לתערוכה נוספתשל שנהב, ב"גלריה 01" ברחובות, [8002]‬ ‫התערוכה "הבנת המקרא" היא הצבה )‪ (installation‬המורכבת‬ ‫מעבודות שונות אשר בעבר הוצגו כחלק מתערוכות נפרדות וכעת‬ ‫מוצגות יחדיו. העבודות תומכות, מעשירות ומעמיקות האחת את‬ ‫השנייה, רוקמות עור וגידים כיחידה אחת.‬ ‫‪http://www.bet‬‬‫55=‪michal.com/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid‬‬
  • 6.
    ‫מיצב "החלום שלהמיטה", 2102-1102, הוצג במוזיאון ישראל בי"ם בתערוכה‬ ‫"לילה טוב".‬ ‫לפניך קישור להסבר על התערוכה ובו על עבודתה של שנהב – מיצג עשוי ספוג.‬ ‫‪http://www.imj.org.il/exhibitions/2012/Goodnight/article.html‬‬
  • 7.
    ‫משימה לתלמיד -‬ ‫[מיועדלתלמידי חטיבה עליונה]‬ ‫1. לאחר שצפית במצגת זו, עליך לבחור באחת משלוש התערוכות של שנהב‬ ‫ולהתמקד בה. [לינק לתחילת הדרך המצגת זו]‬ ‫2. לאחר שחקרת בעוד אתרי מרשתת מידע הקשור לתערוכה שבחרת תכנן‬ ‫יצירה משלך בעקבות נושא התערוכה הנבחר.‬ ‫**עליך להשתמש בטכניקת העבודה [המדיום] בו השתמשה שנהב :‬ ‫פיסול בספוג‬ ‫וידאו משולב פיסול בפחם‬ ‫ציור/חריטה על דיקטים‬ ‫שם לב- עליך לקחת בחשבון את חלל התצוגה בו תציג ולקשור את העבודה שלך‬ ‫מבחינה צורנית למקום.‬