SlideShare a Scribd company logo
‫אמנית המיצב-נלי אגסי‬
‫הכרות עם האמנית‬
‫בחרתי להציג את האמנית-נלי אגסי היא אמנית וידאו ארט ומיצג,ישראלית.‬
‫בתיכון למדה בתיכון חדש ת"א, עברה לויצו צרפת)חיפה(ולמדה אמנות. ריקוד ציור ומשחק.‬
‫במסגרת לימודיה לתואר ראשון למדה באנגליה, פיסול בסנטרל סט. מרטינ'ס, ביה"ס גבוה‬
‫לאמנות, המשיכה בלימודי תואר שני במכללת צ'לסי לאמנות ועיצוב, וכן השלימה למודיה‬
‫בארץ בקמרה אובסקורה ובבית הספר שלרקפת לוי.‬
‫עם שובה לארץ הוכרה עבודתה עד מהרה, והיא הציגה תערוכות יחיד רבות והשתתפה‬
‫בהרבה תערוכות קבוצתיות. עבודותיה מוצגות בארץ ובחו"ל.‬

‫קישור‬
‫לאתר של‬
‫נלי אגסי‬

‫מערך שעור זה‬
‫לתלמידי חט"ב‬
‫כתה ט'.‬
‫•‬

‫מאפייני המיצג‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫פעולה המוגבלת בזמן‬
‫שילוב בין מדיה שונות מתחומי אמנות‬
‫שונים‬
‫יחס חדש בין יוצר לקהל‬
‫תיעוד‬

‫מיכל נאמן, העיניים של המדינה )4791(,‬
‫תצלום תיעודי של 'פעולה'‬
‫מהו מיצג?‬
‫מיצג הוא מופע המשלב מדיה מתחום מחול ותיאטרון ואמנות‬
‫""‪performance art. "Performan"Performance Artce Art‬‬
‫המיצג התפתח במקביל לאמנות הפלסטית וכחלק ממנה. פעמים‬
‫רבות נתפש המיצג כביטוי אוונגארדי )מקורי,ראשוני(.‬
‫המיצג מתועד, והתעוד הוא שנשאר )מקוטלג כיצירה(.‬

‫תשעה ארגזים ושטיח אדום אחד", עבודה של טל שוחט 6002‬
‫אפרת נתן מיצג חלב לחדרי מדרגות מאי 4791‬
‫נלי אגסי‬
‫עבודה חדשה מסדרת עבודות השמלה. שמלה סרוגה מצמר אדום‬
‫העשוייה על פי מידות גופה של האמנית בחלקה העליון ונפרשת באופן‬
‫מעגלי בחלל התצוגה בחלקה התחתון. במסגרת המיצג שיתקיים בערב‬
‫פתיחת התערוכה)במוזיאון חיפה(, אגסי תבצע פעולה מינורית‬
‫מתמשכת בחלקה העליון של השמלה- באזור החזה. 4002‬
‫נלי אגסי‬
‫•‬

‫ביצירותיה של נלי אגסי מופיעים כמעט תמיד דמות אישה‬
‫או אלמנטים המרמזים על נוכחות נשית, ובמיצגים ובסרטי‬
‫הוידאו-ארט היא מופיעה בעצמה. ביצירותיה היא משתמשת‬
‫במלאכות נשיות ביתיות, שנחשבו בעבר פחותות ערך,‬
‫ומעצימה אותן על ידי הכנסתן אל חללי המוזיאונים‬
‫והגלריות, אל היכלי האמנות. מחד, היא שמה דגש רב על‬
‫נוכחות נשית ועל פעולה נשית שמשפיעה על המרחב שבו‬
‫היא מתקיימת. מאידך, היא מבקרת היבטים הנוגעים‬
‫למצבה של האישה בחברה – למשל, במיצגים שבהם היא‬
‫מגבילה את תנועת גופה באמצעים שונים.‬

‫אסור לצאת מהקווים ואסור לגעת ברצפה, 9991 )פרט מתוך‬
‫וידיאו(, הקרנת וידיאו במוניטור אחד, 00:4 דקות, ללא פסקול,‬
‫באדיבות האמנית וגלריה דביר, תל אביב‬
‫נלי אגסי, מתוך המיצג ‪Unstitching the Light‬‬
‫)לפרום את האור(, ‪,Heidelberger Kunstverein‬‬
‫היילדברג, 0002.‬
‫בתמונה זו, מתוך המיצג "לפרום את האור", נראית‬
‫האמנית נלי אגסי כשהיא עומדת על שולחן ערוך‬
‫לסעודה, לבושה בשמלה לבנה, ואל אזור בית‬
‫החזה שלה מחוברות תשע רצועות בד הקשורות‬
‫בקצותיהן לאבנים. גופה נוטה מעט קדימה, כיוון‬
‫שאורכן של הרצועות מונע ממנו להתיישר. הבד‬
‫הרך נתון לשליטת האבנים הכבדות ומגביל את‬
‫תנועתה. אפשר לפרש זאת כייצוג סמלי של‬
‫הגבולות שהחברה שמה לנשים‬

‫נוף שאול", מוזיאון תל אביב, 4002 .‬
‫ביצירה נוספת, "שמלת קיר", פעולת התפירה קושרת את נלי אגסי אל החלל ומגבילה את‬
‫תנועתה, כמו נתפסה בקורי עכביש. עובדת היותה חשופה למבטי הצופים גם היא יש בה כדי‬
‫לרמוז על פגיעות. מאידך, אגסי משתלטת על החלל סביבה, הופכת אותו לחלק ממנה ואותה‬
‫לחלק ממנו, ובאופן כזה מרחיבה את גבולות גופה, תובעת לעצמה נוכחות. עצם הוצאתה של‬
‫מלאכת התפירה הנשית, האינטימית, הביתית אל מחוץ למתחם הביתי, לתוך החלל המוזיאוני,‬
‫יש בה כדי להעצים מלאכה זו.‬

‫משימה בכיתה נקודה למחשבה:‬

‫היחס בין האובייקט לחלל?‬
‫ביטויים שנבדוק מול היצירה‬
‫אינטימי,פרטי,‬
‫ציבורי,גדול,קטן,קומפוזיציה,מימד,‬
‫נקודת מבט,גבול, טשטוש,חדר,גלריה.‬
‫הוסף עוד ביטויים מתאימים,בחר שניים או‬
‫שלושה ביטויים המתאימים ליצירותיה של‬
‫נלי אגסי הסבר במחברתך בחירתך מול‬
‫יצירותיה.‬

‫•‬

‫נלי אגסי ארמון הדמעות‬
‫עבודות העוסקות בנושא הנשי,הטפול האמנותי שונה.‬

‫שמלה חשמלית, אצוקו טאנאקה, 6591‬

‫השמלה חשמלית בתנועה‬
‫היחס בין האובייקטים לחלל התצוגה כפי שמופיע‬
‫במיצבים נוספים:‬
‫"מאות אלפי אנשים נהרו למומה כדי לצפות‬
‫בה יושבת על כיסא. חלקם בכו מולה. סרט‬
‫תיעודי חדש עוקב אחר תהליך בריאת‬
‫היצירה של האמנית"‬
‫2102.70.10 גלריה "הארץ"‬

‫אברמוביץ' במיצג במומה, 0102. אפקט מחשמל. צילום: גטי‬
‫אימג'ס‬

‫הילה בן-ארי 3102‬
‫הקץ לדמעות, 4991 )פרט מתוך וידיאו(, הקרנת וידיאו במסך‬
‫‪ 3:00 ,LCD‬דקות, ללא פסקול, צילום ועריכה: רובי גת‬
‫היחס בין האובייקטים לחלל התצוגה כפי שמופיע‬
‫במיצבים נוספים:‬
‫"מאות אלפי אנשים נהרו למומה כדי לצפות‬
‫בה יושבת על כיסא. חלקם בכו מולה. סרט‬
‫תיעודי חדש עוקב אחר תהליך בריאת‬
‫היצירה של האמנית"‬
‫2102.70.10 גלריה "הארץ"‬

‫אברמוביץ' במיצג במומה, 0102. אפקט מחשמל. צילום: גטי‬
‫אימג'ס‬

‫הילה בן-ארי 3102‬
‫הקץ לדמעות, 4991 )פרט מתוך וידיאו(, הקרנת וידיאו במסך‬
‫‪ 3:00 ,LCD‬דקות, ללא פסקול, צילום ועריכה: רובי גת‬

More Related Content

More from mishtalemcet2

משימה אחרונה -האמן גלעד רטמן מיעל שיינברג
משימה אחרונה -האמן גלעד רטמן מיעל שיינברגמשימה אחרונה -האמן גלעד רטמן מיעל שיינברג
משימה אחרונה -האמן גלעד רטמן מיעל שיינברגmishtalemcet2
 
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנדמשימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנדmishtalemcet2
 
מיצב טלי מן
מיצב  טלי מןמיצב  טלי מן
מיצב טלי מן
mishtalemcet2
 
דניאל סילבר מטלה שניה מיעל שיינברג
דניאל סילבר מטלה שניה מיעל שיינברגדניאל סילבר מטלה שניה מיעל שיינברג
דניאל סילבר מטלה שניה מיעל שיינברג
mishtalemcet2
 
ביצוע משימה 2
ביצוע משימה 2ביצוע משימה 2
ביצוע משימה 2mishtalemcet2
 
Personnes by Christian Boltanski, presented by Orly Amikam
Personnes by Christian Boltanski,  presented by Orly AmikamPersonnes by Christian Boltanski,  presented by Orly Amikam
Personnes by Christian Boltanski, presented by Orly Amikam
mishtalemcet2
 
מצגת כריסטוף בושל
מצגת כריסטוף בושלמצגת כריסטוף בושל
מצגת כריסטוף בושל
mishtalemcet2
 
מטלה 2 אילה וילד
מטלה 2   אילה וילדמטלה 2   אילה וילד
מטלה 2 אילה וילדmishtalemcet2
 
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצבמשימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצבmishtalemcet2
 
תרגיל מס 2 ענת כפרי
תרגיל מס 2 ענת כפריתרגיל מס 2 ענת כפרי
תרגיל מס 2 ענת כפריmishtalemcet2
 
ארז ישראלי - מטלה מס 2
ארז ישראלי - מטלה מס 2ארז ישראלי - מטלה מס 2
ארז ישראלי - מטלה מס 2mishtalemcet2
 
מיצב אדם סומלאי פישר - תמר ליבנה
מיצב אדם סומלאי פישר - תמר ליבנהמיצב אדם סומלאי פישר - תמר ליבנה
מיצב אדם סומלאי פישר - תמר ליבנהmishtalemcet2
 
נחמה גולן אמנית מיצב
נחמה גולן אמנית מיצבנחמה גולן אמנית מיצב
נחמה גולן אמנית מיצב
mishtalemcet2
 
הסעודה האחרונה
הסעודה האחרונההסעודה האחרונה
הסעודה האחרונה
mishtalemcet2
 
משימה 1 אילה וילד
משימה 1 אילה וילדמשימה 1 אילה וילד
משימה 1 אילה וילדmishtalemcet2
 
משימה 1 - אילה וילד
משימה 1 - אילה וילדמשימה 1 - אילה וילד
משימה 1 - אילה וילדmishtalemcet2
 
מה קרה למדיום
מה קרה למדיוםמה קרה למדיום
מה קרה למדיום
mishtalemcet2
 

More from mishtalemcet2 (20)

משימה אחרונה -האמן גלעד רטמן מיעל שיינברג
משימה אחרונה -האמן גלעד רטמן מיעל שיינברגמשימה אחרונה -האמן גלעד רטמן מיעל שיינברג
משימה אחרונה -האמן גלעד רטמן מיעל שיינברג
 
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנדמשימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
משימה מס' 3 ניו מדיה מגישה אורית גלבנד
 
מיצב טלי מן
מיצב  טלי מןמיצב  טלי מן
מיצב טלי מן
 
דניאל סילבר מטלה שניה מיעל שיינברג
דניאל סילבר מטלה שניה מיעל שיינברגדניאל סילבר מטלה שניה מיעל שיינברג
דניאל סילבר מטלה שניה מיעל שיינברג
 
ביצוע משימה 2
ביצוע משימה 2ביצוע משימה 2
ביצוע משימה 2
 
Personnes by Christian Boltanski, presented by Orly Amikam
Personnes by Christian Boltanski,  presented by Orly AmikamPersonnes by Christian Boltanski,  presented by Orly Amikam
Personnes by Christian Boltanski, presented by Orly Amikam
 
מטלה 2 מיצב
מטלה 2 מיצבמטלה 2 מיצב
מטלה 2 מיצב
 
מצגת כריסטוף בושל
מצגת כריסטוף בושלמצגת כריסטוף בושל
מצגת כריסטוף בושל
 
מטלה 2 אילה וילד
מטלה 2   אילה וילדמטלה 2   אילה וילד
מטלה 2 אילה וילד
 
Idan - Task 2
Idan - Task 2Idan - Task 2
Idan - Task 2
 
Idan - task 1
Idan - task 1Idan - task 1
Idan - task 1
 
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצבמשימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
משימה מס 2- בניית שיעור בנושא מיצב
 
תרגיל מס 2 ענת כפרי
תרגיל מס 2 ענת כפריתרגיל מס 2 ענת כפרי
תרגיל מס 2 ענת כפרי
 
ארז ישראלי - מטלה מס 2
ארז ישראלי - מטלה מס 2ארז ישראלי - מטלה מס 2
ארז ישראלי - מטלה מס 2
 
מיצב אדם סומלאי פישר - תמר ליבנה
מיצב אדם סומלאי פישר - תמר ליבנהמיצב אדם סומלאי פישר - תמר ליבנה
מיצב אדם סומלאי פישר - תמר ליבנה
 
נחמה גולן אמנית מיצב
נחמה גולן אמנית מיצבנחמה גולן אמנית מיצב
נחמה גולן אמנית מיצב
 
הסעודה האחרונה
הסעודה האחרונההסעודה האחרונה
הסעודה האחרונה
 
משימה 1 אילה וילד
משימה 1 אילה וילדמשימה 1 אילה וילד
משימה 1 אילה וילד
 
משימה 1 - אילה וילד
משימה 1 - אילה וילדמשימה 1 - אילה וילד
משימה 1 - אילה וילד
 
מה קרה למדיום
מה קרה למדיוםמה קרה למדיום
מה קרה למדיום
 

אמנות המיצב-אורית גלבנד

  • 1. ‫אמנית המיצב-נלי אגסי‬ ‫הכרות עם האמנית‬ ‫בחרתי להציג את האמנית-נלי אגסי היא אמנית וידאו ארט ומיצג,ישראלית.‬ ‫בתיכון למדה בתיכון חדש ת"א, עברה לויצו צרפת)חיפה(ולמדה אמנות. ריקוד ציור ומשחק.‬ ‫במסגרת לימודיה לתואר ראשון למדה באנגליה, פיסול בסנטרל סט. מרטינ'ס, ביה"ס גבוה‬ ‫לאמנות, המשיכה בלימודי תואר שני במכללת צ'לסי לאמנות ועיצוב, וכן השלימה למודיה‬ ‫בארץ בקמרה אובסקורה ובבית הספר שלרקפת לוי.‬ ‫עם שובה לארץ הוכרה עבודתה עד מהרה, והיא הציגה תערוכות יחיד רבות והשתתפה‬ ‫בהרבה תערוכות קבוצתיות. עבודותיה מוצגות בארץ ובחו"ל.‬ ‫קישור‬ ‫לאתר של‬ ‫נלי אגסי‬ ‫מערך שעור זה‬ ‫לתלמידי חט"ב‬ ‫כתה ט'.‬
  • 2. ‫•‬ ‫מאפייני המיצג‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫פעולה המוגבלת בזמן‬ ‫שילוב בין מדיה שונות מתחומי אמנות‬ ‫שונים‬ ‫יחס חדש בין יוצר לקהל‬ ‫תיעוד‬ ‫מיכל נאמן, העיניים של המדינה )4791(,‬ ‫תצלום תיעודי של 'פעולה'‬
  • 3. ‫מהו מיצג?‬ ‫מיצג הוא מופע המשלב מדיה מתחום מחול ותיאטרון ואמנות‬ ‫""‪performance art. "Performan"Performance Artce Art‬‬ ‫המיצג התפתח במקביל לאמנות הפלסטית וכחלק ממנה. פעמים‬ ‫רבות נתפש המיצג כביטוי אוונגארדי )מקורי,ראשוני(.‬ ‫המיצג מתועד, והתעוד הוא שנשאר )מקוטלג כיצירה(.‬ ‫תשעה ארגזים ושטיח אדום אחד", עבודה של טל שוחט 6002‬ ‫אפרת נתן מיצג חלב לחדרי מדרגות מאי 4791‬
  • 4. ‫נלי אגסי‬ ‫עבודה חדשה מסדרת עבודות השמלה. שמלה סרוגה מצמר אדום‬ ‫העשוייה על פי מידות גופה של האמנית בחלקה העליון ונפרשת באופן‬ ‫מעגלי בחלל התצוגה בחלקה התחתון. במסגרת המיצג שיתקיים בערב‬ ‫פתיחת התערוכה)במוזיאון חיפה(, אגסי תבצע פעולה מינורית‬ ‫מתמשכת בחלקה העליון של השמלה- באזור החזה. 4002‬
  • 5. ‫נלי אגסי‬ ‫•‬ ‫ביצירותיה של נלי אגסי מופיעים כמעט תמיד דמות אישה‬ ‫או אלמנטים המרמזים על נוכחות נשית, ובמיצגים ובסרטי‬ ‫הוידאו-ארט היא מופיעה בעצמה. ביצירותיה היא משתמשת‬ ‫במלאכות נשיות ביתיות, שנחשבו בעבר פחותות ערך,‬ ‫ומעצימה אותן על ידי הכנסתן אל חללי המוזיאונים‬ ‫והגלריות, אל היכלי האמנות. מחד, היא שמה דגש רב על‬ ‫נוכחות נשית ועל פעולה נשית שמשפיעה על המרחב שבו‬ ‫היא מתקיימת. מאידך, היא מבקרת היבטים הנוגעים‬ ‫למצבה של האישה בחברה – למשל, במיצגים שבהם היא‬ ‫מגבילה את תנועת גופה באמצעים שונים.‬ ‫אסור לצאת מהקווים ואסור לגעת ברצפה, 9991 )פרט מתוך‬ ‫וידיאו(, הקרנת וידיאו במוניטור אחד, 00:4 דקות, ללא פסקול,‬ ‫באדיבות האמנית וגלריה דביר, תל אביב‬
  • 6. ‫נלי אגסי, מתוך המיצג ‪Unstitching the Light‬‬ ‫)לפרום את האור(, ‪,Heidelberger Kunstverein‬‬ ‫היילדברג, 0002.‬ ‫בתמונה זו, מתוך המיצג "לפרום את האור", נראית‬ ‫האמנית נלי אגסי כשהיא עומדת על שולחן ערוך‬ ‫לסעודה, לבושה בשמלה לבנה, ואל אזור בית‬ ‫החזה שלה מחוברות תשע רצועות בד הקשורות‬ ‫בקצותיהן לאבנים. גופה נוטה מעט קדימה, כיוון‬ ‫שאורכן של הרצועות מונע ממנו להתיישר. הבד‬ ‫הרך נתון לשליטת האבנים הכבדות ומגביל את‬ ‫תנועתה. אפשר לפרש זאת כייצוג סמלי של‬ ‫הגבולות שהחברה שמה לנשים‬ ‫נוף שאול", מוזיאון תל אביב, 4002 .‬
  • 7. ‫ביצירה נוספת, "שמלת קיר", פעולת התפירה קושרת את נלי אגסי אל החלל ומגבילה את‬ ‫תנועתה, כמו נתפסה בקורי עכביש. עובדת היותה חשופה למבטי הצופים גם היא יש בה כדי‬ ‫לרמוז על פגיעות. מאידך, אגסי משתלטת על החלל סביבה, הופכת אותו לחלק ממנה ואותה‬ ‫לחלק ממנו, ובאופן כזה מרחיבה את גבולות גופה, תובעת לעצמה נוכחות. עצם הוצאתה של‬ ‫מלאכת התפירה הנשית, האינטימית, הביתית אל מחוץ למתחם הביתי, לתוך החלל המוזיאוני,‬ ‫יש בה כדי להעצים מלאכה זו.‬ ‫משימה בכיתה נקודה למחשבה:‬ ‫היחס בין האובייקט לחלל?‬ ‫ביטויים שנבדוק מול היצירה‬ ‫אינטימי,פרטי,‬ ‫ציבורי,גדול,קטן,קומפוזיציה,מימד,‬ ‫נקודת מבט,גבול, טשטוש,חדר,גלריה.‬ ‫הוסף עוד ביטויים מתאימים,בחר שניים או‬ ‫שלושה ביטויים המתאימים ליצירותיה של‬ ‫נלי אגסי הסבר במחברתך בחירתך מול‬ ‫יצירותיה.‬ ‫•‬ ‫נלי אגסי ארמון הדמעות‬
  • 8. ‫עבודות העוסקות בנושא הנשי,הטפול האמנותי שונה.‬ ‫שמלה חשמלית, אצוקו טאנאקה, 6591‬ ‫השמלה חשמלית בתנועה‬
  • 9. ‫היחס בין האובייקטים לחלל התצוגה כפי שמופיע‬ ‫במיצבים נוספים:‬ ‫"מאות אלפי אנשים נהרו למומה כדי לצפות‬ ‫בה יושבת על כיסא. חלקם בכו מולה. סרט‬ ‫תיעודי חדש עוקב אחר תהליך בריאת‬ ‫היצירה של האמנית"‬ ‫2102.70.10 גלריה "הארץ"‬ ‫אברמוביץ' במיצג במומה, 0102. אפקט מחשמל. צילום: גטי‬ ‫אימג'ס‬ ‫הילה בן-ארי 3102‬ ‫הקץ לדמעות, 4991 )פרט מתוך וידיאו(, הקרנת וידיאו במסך‬ ‫‪ 3:00 ,LCD‬דקות, ללא פסקול, צילום ועריכה: רובי גת‬
  • 10. ‫היחס בין האובייקטים לחלל התצוגה כפי שמופיע‬ ‫במיצבים נוספים:‬ ‫"מאות אלפי אנשים נהרו למומה כדי לצפות‬ ‫בה יושבת על כיסא. חלקם בכו מולה. סרט‬ ‫תיעודי חדש עוקב אחר תהליך בריאת‬ ‫היצירה של האמנית"‬ ‫2102.70.10 גלריה "הארץ"‬ ‫אברמוביץ' במיצג במומה, 0102. אפקט מחשמל. צילום: גטי‬ ‫אימג'ס‬ ‫הילה בן-ארי 3102‬ ‫הקץ לדמעות, 4991 )פרט מתוך וידיאו(, הקרנת וידיאו במסך‬ ‫‪ 3:00 ,LCD‬דקות, ללא פסקול, צילום ועריכה: רובי גת‬