1. ใบงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 9 - 15

2. ใบงานที่ 9
เรื่อง ง ปหาหาะควา ามจาเป็นในการทาโารงงาน

3. 1.ไปเที่ยวศูนย์การค้า
- เพื่อแก้ก้ปัญหา : ความเหนื่อแกยล้้า จากชีวิตประจ้าวัน้ละซื้อแกเขอแกงใช้จ้าเป็นใน
ชีวิตประจ้าวัน
- ประโยชน์ : ผ่อแกนคลายตนเอแกง้ละมีเวลาเลือแกกสรร สิ่งที่เป็นประโยชน์ต่อแก
ตนเอแกง
2.ท้าความสะอแกาดบ้าน
- เพื่อแก้ก้ปัญหา : ความสกปรก
- ประโยชน์ คือแก บ้านสะอแกาดเป็นระเบียบ
3. ดูทีวี
- เพื่อแก้ก้ปัญหา ความเครียด้ละความไม่ทันต่อแกสังคม
- ประโยชน์ คือแก คลายความเครียด ้ละ ทันข่าวสารบ้านเมือแกง

4. 4. ซื้อแกจักรยานยนต์
เพื่อแก้ก้ปัญหา ภาวะโลกร้อแกน การมีสุขภาพไม่ดี ้ละการเดินทาง
ประโยชน์ คือแก เพื่อแกลดภาวะโลกร้อแกน ้ละยังได้อแกอแกกก้าลังกาย
5. ท้านา
- เพื่อแก้ก้ปัญหา รายได้ขอแกงคนท้าอแกาชีพท้านา
- ประโยชน์ คือแก ชาวนามีรายได้ คนมีข้าวกิน
• 6. มาเรียนหนังสือแก
- เพื่อแก้ก้ปัญหา การไม่มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อแกงศาสตร์ต่างๆ
- ประโยชน์ คือแก สามรถน้าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ้าวันได้

5. 7. ตั้งใจเรียน
- เพื่อแก้ก้ปัญหา สอแกบตก หรือแกไม่เข้้าใจในบทเรียน
- ประโยชน์ คือแก ได้ความรู้ไปท้าข้อแกสอแกบ ้ละเข้าใจในบทเรียน
8. เรียนภาษาอแกังกฤษ
- เพื่อแก้ก้ปัญหา สนทนากับชาวต่างชาติไม่เข้าใจ ้ละใช้ภาษาอแกังกฤษได้
อแกย่างถูกต้อแกง
- ประโยชน์ คือแก สนทนากับชาวต่างชาติเข้าใจ
9. เรียนคอแกมพิวเตอแกร์
- เพื่อแก้ก้ปัญหา การใช้โปร้กรมต่างๆ ที่มีเพิ่มมากขึ้นอแกย่างไม่คล่อแกง้คล่ว
- ประโยชน์ คือแก สามารถน้าความรู้นั้นไปใช้ประยุกต์ต่อแกยอแกดขึ้นไปได้
10. สมัครงาน
- เพื่อแก้ก้ปัญหา การไม่มีงานท้า ตกงาน รายได้ไม่เพียงพอแก
- ประโยชน์ คือแก ได้ประสบการณ์ที่ส้าคัญคือแกได้เงินมาใช้สอแกย

6. ใบงานที่ 10
เรื่อง ง าิด ิเาราวห์สร้างทางเคือง ก ะควเกณฑ์ที่ใช้

7. 1. ปลูกไม้ดอแกกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ พื้นที่มีจ้ากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ไม้ดอแกกขนาดเล็ก สามารถปลูกในกระบะได้
วิธี ที่ 3 ปลูกในร่อแกงสวน
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ใช้พื้นที่บริเวณบ้านให้เกิดประโยชน์
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ไม้ดอแกกที่มีสีสันสวย เพื่อแกความสวยงาม ตก้ต่ง
บ้าน ้ละใช้พื้นที่ให้เกิด ประโยชน์

8. 2. เก็บอแกาหารให้อแกยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดอแกงเค็ม
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ สามารถเก็บไว้ได้นาน
วิธีที่ 2 ตาก้ห้ง
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ เนื้อแกสัตว์หรือแกผลไม้
วิธีที่ 3 เชื่อแกม
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ เก็บไว้ได้นาน อแกาหารมีรสอแกร่อแกย
วิธีที่ 4 ้ปลรูปเป็นขนม
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ผลไม้

9. 3. ตก้ต่งห้อแกงเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้อแกงเรียน
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ต้อแกงสะอแกาดอแกยู่เสมอแก
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้อแกงเรียน
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ เป็นมุมหนังสือแกอแก่านเล่น หรือแกบอแกร์ดความรู้
วิธีที่ 3 บริเวณหน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ใช้ผ้าม่านตก้ต่ง
วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะครู
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ จัด้จกันวางไว้

10. 4. การ้ต่งกายให้เหมาะสมใน้ต่ละงาน
วิธีที่ 1 งานบุญ
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ชุดที่ดูเรียบร้อแกยสีอแก่อแกนสะอแกาดตา
วิธีที่ 2 งานบวช
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ชุดเรียบร้อแกย สีสันไม่ฉูดฉาด
วิธีที่ 3 งาน้ต่งงาน
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ชุดเรียบร้อแกย สุภาพ สีอแก่อแกนหวาน
วิธีที่ 4 งานอแกวมงคล
เกณฑ์ที่เลือแกกใช้ ชุดโทน ขาว หรือแก ด้า

11. ใบงานที่ 11
เรื่อง ง กาหนดะควคาดับขั้นตอง นการปฏิบัติ

12. 1. การส้ารวจสภาพน้้าที่คูเมือแกง
- ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่อแกงมือแกที่ใช้ในการส้ารวจ ได้้ก่ ที่ตรวจคุณภาพน้้า สมุดจด
บันทึก กล้อแกงถ่ายรูป
- ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือแกงต้า้หน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือแกด้วย
รถจักรยานยนต์ พร้อแกมเครื่อแกงมือแกส้ารวจ
- ขั้นที่ 3 เก็บตัวอแกย่างน้าใส่ในขวดทดลอแกง ้ละบันทึกภาพเก็บไว้
- ขั้นที่ 4 น้าน้้าตัวอแกย่างไปทดสอแกบ บันทึกผลการทดลอแกง

13. 2. การท้าร่มกระดาษสาที่บ่อแกสร้าง
- ขั้นที่ 1เตรียมอแกุปกรณ์ในการศึกษาการท้าร่มที่สันก้า้พง้ละศึกษา
ข้อแกมูลขอแกงร่ม ้ละสถานที่
- ขั้นที่ 2 อแกอแกกเดินทางไปสถานที่
- ขั้นที่ 3 ศึกษาวิธีการท้าร่มจากผู้มีประสบการณ์ ้ละจดบันทึกข้อแกมูล
บันทึกภาพ
- ขั้นที่ 4 ลงมือแกปฏิบัติตามการที่ศึกษามา

14. 3. การท้าโปสการ์ด
- ขั้นที่ 1 เตรียมอแกุปกรณ์การท้า
- ขั้นที่ 2 อแกอแกก้บบรูปภาพที่เราชอแกบ บนกระดาษ
- ขั้นที่ 3 ใช้เทปกาว้ปะด้านหลังกระดาษ
- ขั้นที่ 4 ใช้สติ๊กเกอแกร์ใส้ปะทับข้างหน้า ้ละ ท้าข้างหลังให้เหมือแกน
โปสการ์ด

15. ใบงานที่ 12
ปฏิบัติด้ ยา ามชื่นชมะควปรับปรุงให้ดีขึ้น

16. นักเรียนต้อง งการไปตคาด โรรส

17. กคับจากตคาด โรรสไปโรงเรียน

18. 1. ตระหนักในปัญหา้ละความจ้าเป็น
ค้าอแกธิบาย ต้อแกงการซื้อแกขอแกงฝากเพื่อแกน้าไปฝากเพื่อแกนที่จะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์ วิจารณ์ (เลือแกกขอแกงที่จะน้าไปฝากเพื่อแกน)
ค้าอแกธิบาย ต้อแกงเป็นขอแกงจ้าเป็น ้ละเหมาะกับโอแกกาสที่จะให้เพื่อแกน
3. สร้างทางเลือแกกอแกย่างหลากหลาย
ค้าอแกธิบาย ไปตลาดวโรรสได้หลายวิธี ้ต่เลือแกกไปทางที่ผ่านสุริวงศ์
โดยจักรยานยนต์

19. 5. ก้าหนด้ละล้าดับขั้นตอแกนการปฏิบัติ(ก้าหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะกับข้อแก 4)
ค้าอแกธิบาย ขั้นตอแกนที่ 1 อแกอแกกเดินทางโดย จักรยานยนต์ ผ่านสุริวงศ์
ขั้นตอแกนที่ 2 คิด ้ละเลือแกกขอแกงที่จะให้เพื่อแกน
ขั้นตอแกนที่ 3 ได้ขอแกง้ล้วเดินทางกลับ
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
ค้าอแกธิบาย ขับรถอแกย่างระมัดระวัง ซื้อแกขอแกงด้วยความประหยัด
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
ค้าอแกธิบาย ตลาดคนเยอแกะ้ละร้อแกน
8. ปรับปรุงให้ดีอแกยู่เสมอแก
ค้าอแกธิบาย มีการวาง้ผนล่วงหน้า ้ละสามารถ้ก้ไขสถานการณ์
เฉพาะหน้าได้
9. ประเมินผลรวมเพื่อแกให้เกิดความภูมิใจ
ค้าอแกธิบาย ทุกอแกย่างอแกอแกกมาตาม้ผน

20. ใบงานที่ 13
การเคือง กหั ข้อง โารงงานาอง มพิ เตอง ร์

21. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน
การพัฒนาเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การทดลองทฤษฎี การประยุกต์ใช้
งาน
การพัฒนา
โปรแกรมประยุกต์
1. โปรแกรมทดสอบวิชาเคมี /
2.การทดลองเรื่องการเห็นวัตถุแบบ 3
มิติ
/
3. โปรแกรมออกแบบสถาปัตยกรรม /
4. เกมบันไดงู /
5. โปรแกรมจัดตารางสอน /
6. เกมครอสเวิร์ด /
7.โปรแกรมวิธีการสอนการใช้งานของ
ระบบรักษาความปลอดภัย
/
8. โปรแกรมแบบ 3 มิติ /
9. ทฤษฎีการแบ่งแยกDNAด้วย
คอมพิวเตอร์
/
10. ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี /

22. ใบงานที่ 14
เรื่อง ง การศึกษาข้อง มูคโารงงาน

23. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาใน
การศึกษา
โปรแกรมทดสอบวิชาเคมี 1. สอบถามผู้ที่เคยใช้โปรแกรม
2. คู่มือการใช้โปรแกรม
7 วัน
ทฤษฎีแบ่งแยกDNAด้วย
คอมพิวเตอร์
1. สอบถามจากผู้เชี่ยวชาญเรื่อง
คอมพิวเตอร์และ DNA
2. ดูคู่มือการใช้
14 วัน
ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี 1. ดูคู่มือการใช้และทดลองทา
2. สอบถามผู้ที่เคยใช้
7 วัน

24. ใบงานที่ 15
เรื่อง ง การ ิเาราวห์โารงงานะคว
เคือง กโารงงาน

25. โครงงานที่น้ามาวิเคราะห์/การให้คะ้นน
โปร้กรมทดสอแกบ
วิชาเคมี
ทฤษฎี้บ่ง้ยกDNA
ด้วยคอแกมพิวเตอแกร์
ซอแกฟต์้วร์ส้าหรับการผสมสี
หมายเหตุ
คะ้นน(1-4) คะ้นน(1-4) คะ้นน(1-4)
ความรู้ ประสบการณ์ 3 2 4
ความตั้งใจ สนใจ 4 4 4
เครื่อแกงมือแก 4 2 4
ความเหมาะสมขอแกงสถานที่ 4 3 4
การใช้จ่าย 4 2 4
ความเห็นขอแกงครูที่ปรึกษา 4 3 4
การสนับสนุนเพื่อแกนในกลุ่ม 4 3 4
การขยายโครงงาน 4 4 4
ผลกระทบต่อแกสภาพ้วดล้อแกม 2 2 3
ความสะดวก ในการปฎิบัติ 4 2 4
รวม 37 27 39

26. จากตาราง
ส้าหรับคะ้นนที่ปรากฏนักเรียนเลือแกกท้าโครงงานเรื่อแกง ซอแกฟต์้วร์ส้าหรับการผสมสี
เพราะ เราทุกคนเคยวาดภาพระบายสีกันตั้ง้ต่เด็กๆ การระบายสีเป็นสิ่งที่ทุกคนล้วน
คุ้นเคยเป็นอแกย่างดี้ละคงจะดีถ้าเรามีโปร้กรมดีๆที่เกี่ยวกับการระบายสี ซึ่งไม่อแกาจ้ต่เด็กๆที่เล่น
ได้ผู้ใหญ่ก็สามารถท้าได้เช่นกัน

27. จัดทาโดย
นาย ภูริพัฒน์ ด งอง ินทร์ เคขที่ 8
นาย ณัฐธัา เป็งอง ินตา เคขที่ 21
ม. 6/2