Δεξιότητες

1. Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 1
Θεματικός Κύκλος:
Ζω καλύτερα- Ευ ζην
ΕπιμέρουςΘεματικέςΕνότητες/Υποενότητες: Ζωκαλύτερα- Ευζην
Ο δικός μας τίτλος:
Ψυχική Υγεία – Πρόγραμμα ΠΟΛΙΑΣ
Ομαδομαζέματαθαλασσομαντέματα
ΣτόχοιΣχεδίου Δράση
Το πρόγραμμα επιδιώκει:
Α) την ανάπτυξηδεξιοτήτωναυτομέριμναςκαιψυχικήςυγείας.
Β) την ανάπτυξητων μαθητών σετομείς:
• Ανάπτυξηδεξιοτήτων αυτομέριμνας
• Ανάπτυξηαυτοεκτίμησηςκαιθετικήςεικόναςεαυτού
• Ανάπτυξηκοινωνικών δεξιοτήτων καιδιαπροσωπικών σχέσεων
• Ανάπτυξηψυχικήςανθεκτικότητας
Γ) τηνανάδειξητηςσυνεργασίαςωςσημαντικήςαρχήςκαιτην ανάπτυξηκοινωνικών καιπροσωπικών δεξιοτήτων
Δ) να αφήσειχώρο στα παιδιά για αυτοέκφρασηκαιανάληψηρόλων καικαθηκόντων.

2. Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 2
ΘεματικόςΚύκλος:
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- ΚοινωνικήΣυναίσθηση και Ευθύνη
ΕπιμέρουςΘεματικέςΕνότητες/Υποενότητες: (Ανθρώπινα δικαιώματακαισυμπερίληψη
Ο δικός μας τίτλος
Ταξιδεύονταςστην Ευρώπηκαιγνωρίζονταςτα δικαιώματάμου
ΣτόχοιΣχεδίου Δράσης
Στόχοςτου προγράμματος:Να γίνειγνωστήη ΔιεθνήςΣύμβασηγια τα Δικαιωμάτων του Παιδιούστουςάμεσα
ενδιαφερόμενους,στα παιδιά και τουςνέους,μ’ένα βιωματικότρόποκαισε σύνδεσημ’αυτό που βιώνειτο κάθε
παιδίστην οικογένεια, τοσχολείοκαιτην κοινωνία που αναπτύσσεταικαιμεγαλώνει

3. Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 3
Θεματικός Κύκλος:
Φροντίζω το Περιβάλλον
ΕπιμέρουςΘεματική Ενότητα/Υποενότητα:Οικολογικήσυνείδηση
Ο δικός μας τίτλος
Ευτυχισμένα παιδιά σ’έναν υγιήπλανήτη
ΣτόχοιΣχεδίουΔράσης
Το πρόγραμμα στοχεύει στην σύνδεση των διατροφικών συνηθειών με τη προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα
από μία σειρά 11 δραστηριοτήτων, οι μαθητές/τριες πληροφορούνται για τα είδη των τροφών και τις θρεπτικές
τους αξίεςβάσειτης μεσογειακήςδιατροφής, συνδυάζονταςτα στοιχεία αυτά μετη βιωσιμότητα του
περιβάλλοντος, με στόχο να υιοθετήσουν διατροφικές συνήθειες υγιεινές και περιβαλλοντικά ορθές, οι οποίες θα
συνδέονται με τη μεσογειακή διατροφή.
Καλλιέργεια θετικών στάσεων, κατάκτηση της γνώσης μέσω της αλληλεπίδρασης με το φυσικό και κοινωνικό
περιβάλλον, ανάδειξη της προσωπικότητας κάθε παιδιού, σύνδεση και συνεργασία με οικογένεια, ποικιλία
διδακτικών προσεγγίσεων, χρήση διαφορετικών μεθόδων αναπαράστασης, σύνδεση με γνωστικά αντικείμενα
(Μελέτη Περιβάλλοντος, Γεωγραφία, Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσική, Εικαστικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή,
Φυσική Αγωγή)

4. Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 4
Θεματικός Κύκλος:
Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υποενότητες: STEM- STEAM
Ο δικός μας τίτλος
Ανακαλύπτω πώς δρα ο Επιστήμονας
Στόχοι Σχεδίου Δράσης
Α) δεξιότητες που πρόκειται να καλλιεργηθούν
Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία
Δεξιότητες Ζωής
Κοινωνικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Προσαρμοστικότητα
ΜΙΤ: Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης
Δεξιότητες Μοντελισμού και προσομοίωσης
Δεξιότητες του Νου
Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές
Β)Στόχος είναι να παραμείνει έντονο το ενδιαφέρον των παιδιών καθ’ όλη τη διάρκεια της υλοποίησης του και τα παιδιά να
φτάσουν στην κατάκτηση της γνώσης μέσα από παιγνιώδεις διαδικασίες που εμπεριέχουν το στοιχείο της ανακάλυψης και του
πειραματισμού. Οι μαθητές να είναι ελεύθεροι για να εμβαθύνουν στο προς εξέταση αντικείμενο και εντός των πλαισίων της
ομάδας να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και να αξιοποιούν τη διαισθητική τους ικανότητα για την επίλυση προβληματικών
καταστάσεων.
Γ) Να δώσει δυνατότητα στα παιδιά να κάνουν υποθέσεις, να παρατηρήσουν, να πειραματιστούν, να ανακαλύψουν

5. Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 5