‫اللوحات الوبرية‬

                                         ‫:أنواع الوسائل التعليمية‬
                  ‫•وسائل بصرية غير معروضة ضوئياً‬
                       ‫ا‬
                       ‫•وسائل بصرية معروضة ضوئي ً‬
                             ‫ا‬
                             ‫•وسائل معروضة إلكتروني ً‬
                                         ‫•وسائل مستحدثة‬


                        ‫ا‬
                        ‫الوسائل البصرية الغير معروضة ضوئي ً‬
                                   ‫•اللوحات التعليمية‬
                                    ‫•النماذج التعليمية‬
                                    ‫•العينات التعليمية‬
                                   ‫•الخرائط التعليمية‬
                                    ‫•اللعاب التعليمية‬


                            ‫ا‬
                            ‫الوسائل البصرية المعروضة ضوئي ً‬
                                       ‫•الصور المعتمة‬
                                    ‫•الشفافيات التعليمية‬
                                 ‫•الشرائح الفوتوغرافية‬
                                          ‫•الأفلم الثابتة‬

                                   ‫ا‬
                                   ‫الوسائل المعروضة إلكتروني ً‬
                              ‫•الأفلم التعليمية المتحركة‬
                             ‫•أشرطة التسجيل الصوتية‬
                               ‫•أشرطة الفيديو التعليمية‬
                           ‫•البرامج التعليمية التلفزيونية‬


                                          ‫الوسائل المستحدثة‬
                                           ‫•الكمبيوتر‬
                                            ‫•النترنت‬
                                  ‫•البريد اللكتروني‬
                                   ‫•الوسائط المتعددة‬
                           ‫•الفصل الدراسي الفتراضي‬
                                   ‫•الحقائب التعليمية‬
                                  ‫•القمار الصناعية‬
                                     ‫•التعليم عن بعد‬
                                  ‫•التعليم اللكتروني‬
                                 ‫•المقرر اللكتروني‬


                                       ‫أنواع اللوحات التعليمية‬
                                    ‫•اللوحة الطباشيرية‬
                                       ‫•اللوحة الوبرية‬
                                       ‫•اللوحة الجيوب‬
                                     ‫•اللوحة الخبارية‬
‫•اللوحة المغناطيسية‬
                                                                             ‫•اللوحة الضوئية‬


                                                        ‫** تلخص اللوحات الفكار والمعلومات المهمة‬


                                                                            ‫اللوحــــة الوبــــرية‬
 ‫هي لوحة خشبية مستوية ذات مساحة مناسبة وسطحها مغطى بقماش مشدود ذا سطح وبري من الجوخ ويثبت‬
‫على هذا السطح الوبري بطاقات من الورق المقوى وفي خلف البطاقات قطع صغيرة من الصنفرة للتثبيت على‬
                                  ‫.سطح اللوحة وتعرض عليها الرسوم أو الصور بشرط أل تكون ثقيلة‬

                                                                   ‫المواد اللزمة لنتاج لوحة وبرية‬
                                                                      ‫•لوحة خشبية أو فلينية‬
                                                                                      ‫•جوخ‬
                                                                         ‫•دبابيس )اختياري(‬
                                                                                     ‫•صمغ‬
                                                                  ‫•قطع صغيرة من الصنفرة‬
                                                                 ‫•بطاقات من الورق المقوى‬
                                                                                     ‫•مقص‬
                                                                                      ‫•ألوان‬
                                                 ‫•أي مواد أخرى مناسبة لموضوع وفكرة اللوحة‬


                                                                                         ‫رتبي أفكــارك‬
                                                                                    ‫تعرفي على درسك‬
                                        ‫حددي الهداف التدريسية المراد تحقيقها باستخدام اللوحة الوبرية‬
                                                       ‫أعدي وصممي اللوحة مع مراعاة الفئة المستهدفة‬
                                                                                      ‫ثم نفذيها وقوميها‬


                                                                        ‫لماذا نستخدم اللوحة الوبرية‬
                                   ‫تستخدم اللوحة الوبرية للتعرف على اللوان وترتيب العداد والتعرف‬
                                   ‫على الكلمات وسرد القصص والعمليات الحسابية والتعرف على كلمات‬
                                                                                     ‫اللغات الجنبية‬




                                                                          ‫مزايا وعيوب اللوحة الوبرية‬

                           ‫عيوب اللوحة الوبرية‬                                    ‫مزايا اللوحة الوبرية‬
‫عدم مناسبة اللوحة للتلميذ‬                                      ‫سهولة حملها‬

‫عدم مناسبة حجم البطاقات للعرض على اللوحة‬                    ‫تتميز بالثارة والتشويق وخفة الوزن‬


    ‫ضياع الوقت في ترتيب وعرض البطاقات‬                                    ‫يمكن تكرار استخدامها‬


      ‫عدم مناسبة ألوان البطاقات للون الخلفية‬                   ‫تحقق العمل التعاوني بين الطلب‬

                     ‫ضياع أو تلف البطاقات‬      ‫تستخدم في عرض سلسلة من الصور وتحريكها على‬
                                                                                   ‫اللوحة‬

                                                                              ‫:اللوحة الجيوب‬
                                 ‫سميت بذلك لوجود جيوب في هذه اللوحة لوضع البطاقات أو المواد‬
                                  ‫المرغوب عرضها فيها ويجب أن تكون هذه الجيوب على مسافات‬
                                                                                      ‫.منتظمة‬

                                                 ‫الشروط الواجب مراعاتها عند تصميم البطاقات‬
                                                    ‫:يجب أن تتوفر في البطاقات الشروط التالية‬
                               ‫•أن تكون مساحة البطاقة كافية ويظهر محتواها لكل الطلب‬
                                                           ‫•البساطة فيما تتضمنه البطاقة‬
                                                            ‫•استخدام ألوان مناسبة للوحة‬
                                                      ‫•تكبير وتوضيح الحروف والرقام‬
                    ‫•يجب تناسب المسافة المخفية من البطاقة مع الجيب الموجود على اللوحة‬
             ‫•يستحسن ترقيم البطاقات حسب تسلسل معين حتى يسهل عرضها إذا كانت كثيرة‬
         ‫•حفظ بطاقات كل درس أو موضوع معين في مظروف خاص ويكتب عليه محتوياته‬




                                                                 ‫:مزايا وعيوب اللوحة الجيوب‬

                      ‫عيوب اللوحة الجيوب‬                                  ‫مزايا اللوحة الجيوب‬

              ‫احتمال ضياع أو تلف البطاقات‬                                        ‫سهولة حملها‬
‫ضياع الوقت عند ترتيب وعرض البطاقات‬                              ‫يمكن تحريك البطاقات عليها‬


        ‫عدم مناسبة حجم البطاقات للعرض على اللوحة‬                           ‫تنمية مهارات العمل التعاوني‬


   ‫مساحة اللوحة قد ل تسمح بعرض البطاقات إذا كانت‬                     ‫.تتناسب مع جميع المراحل الدراسية‬
                                      ‫كثيرة العدد‬

‫عدم مناسبة البطاقات الموجودة باللوحة للتلميذ من حيث‬                    ‫يمكن استخدامها في التعليم الفردي‬
                            ‫اللون والشكل والخراج‬




                                                                                             ‫:المراجع‬
                                         ‫أساسيا انتاج واستخدام وسائل وتكنولوجيا التعليم مندور عبدالسلم‬

2 اللوحات التعليمية

  • 1.
    ‫اللوحات الوبرية‬ ‫:أنواع الوسائل التعليمية‬ ‫•وسائل بصرية غير معروضة ضوئياً‬ ‫ا‬ ‫•وسائل بصرية معروضة ضوئي ً‬ ‫ا‬ ‫•وسائل معروضة إلكتروني ً‬ ‫•وسائل مستحدثة‬ ‫ا‬ ‫الوسائل البصرية الغير معروضة ضوئي ً‬ ‫•اللوحات التعليمية‬ ‫•النماذج التعليمية‬ ‫•العينات التعليمية‬ ‫•الخرائط التعليمية‬ ‫•اللعاب التعليمية‬ ‫ا‬ ‫الوسائل البصرية المعروضة ضوئي ً‬ ‫•الصور المعتمة‬ ‫•الشفافيات التعليمية‬ ‫•الشرائح الفوتوغرافية‬ ‫•الأفلم الثابتة‬ ‫ا‬ ‫الوسائل المعروضة إلكتروني ً‬ ‫•الأفلم التعليمية المتحركة‬ ‫•أشرطة التسجيل الصوتية‬ ‫•أشرطة الفيديو التعليمية‬ ‫•البرامج التعليمية التلفزيونية‬ ‫الوسائل المستحدثة‬ ‫•الكمبيوتر‬ ‫•النترنت‬ ‫•البريد اللكتروني‬ ‫•الوسائط المتعددة‬ ‫•الفصل الدراسي الفتراضي‬ ‫•الحقائب التعليمية‬ ‫•القمار الصناعية‬ ‫•التعليم عن بعد‬ ‫•التعليم اللكتروني‬ ‫•المقرر اللكتروني‬ ‫أنواع اللوحات التعليمية‬ ‫•اللوحة الطباشيرية‬ ‫•اللوحة الوبرية‬ ‫•اللوحة الجيوب‬ ‫•اللوحة الخبارية‬
  • 2.
    ‫•اللوحة المغناطيسية‬ ‫•اللوحة الضوئية‬ ‫** تلخص اللوحات الفكار والمعلومات المهمة‬ ‫اللوحــــة الوبــــرية‬ ‫هي لوحة خشبية مستوية ذات مساحة مناسبة وسطحها مغطى بقماش مشدود ذا سطح وبري من الجوخ ويثبت‬ ‫على هذا السطح الوبري بطاقات من الورق المقوى وفي خلف البطاقات قطع صغيرة من الصنفرة للتثبيت على‬ ‫.سطح اللوحة وتعرض عليها الرسوم أو الصور بشرط أل تكون ثقيلة‬ ‫المواد اللزمة لنتاج لوحة وبرية‬ ‫•لوحة خشبية أو فلينية‬ ‫•جوخ‬ ‫•دبابيس )اختياري(‬ ‫•صمغ‬ ‫•قطع صغيرة من الصنفرة‬ ‫•بطاقات من الورق المقوى‬ ‫•مقص‬ ‫•ألوان‬ ‫•أي مواد أخرى مناسبة لموضوع وفكرة اللوحة‬ ‫رتبي أفكــارك‬ ‫تعرفي على درسك‬ ‫حددي الهداف التدريسية المراد تحقيقها باستخدام اللوحة الوبرية‬ ‫أعدي وصممي اللوحة مع مراعاة الفئة المستهدفة‬ ‫ثم نفذيها وقوميها‬ ‫لماذا نستخدم اللوحة الوبرية‬ ‫تستخدم اللوحة الوبرية للتعرف على اللوان وترتيب العداد والتعرف‬ ‫على الكلمات وسرد القصص والعمليات الحسابية والتعرف على كلمات‬ ‫اللغات الجنبية‬ ‫مزايا وعيوب اللوحة الوبرية‬ ‫عيوب اللوحة الوبرية‬ ‫مزايا اللوحة الوبرية‬
  • 3.
    ‫عدم مناسبة اللوحةللتلميذ‬ ‫سهولة حملها‬ ‫عدم مناسبة حجم البطاقات للعرض على اللوحة‬ ‫تتميز بالثارة والتشويق وخفة الوزن‬ ‫ضياع الوقت في ترتيب وعرض البطاقات‬ ‫يمكن تكرار استخدامها‬ ‫عدم مناسبة ألوان البطاقات للون الخلفية‬ ‫تحقق العمل التعاوني بين الطلب‬ ‫ضياع أو تلف البطاقات‬ ‫تستخدم في عرض سلسلة من الصور وتحريكها على‬ ‫اللوحة‬ ‫:اللوحة الجيوب‬ ‫سميت بذلك لوجود جيوب في هذه اللوحة لوضع البطاقات أو المواد‬ ‫المرغوب عرضها فيها ويجب أن تكون هذه الجيوب على مسافات‬ ‫.منتظمة‬ ‫الشروط الواجب مراعاتها عند تصميم البطاقات‬ ‫:يجب أن تتوفر في البطاقات الشروط التالية‬ ‫•أن تكون مساحة البطاقة كافية ويظهر محتواها لكل الطلب‬ ‫•البساطة فيما تتضمنه البطاقة‬ ‫•استخدام ألوان مناسبة للوحة‬ ‫•تكبير وتوضيح الحروف والرقام‬ ‫•يجب تناسب المسافة المخفية من البطاقة مع الجيب الموجود على اللوحة‬ ‫•يستحسن ترقيم البطاقات حسب تسلسل معين حتى يسهل عرضها إذا كانت كثيرة‬ ‫•حفظ بطاقات كل درس أو موضوع معين في مظروف خاص ويكتب عليه محتوياته‬ ‫:مزايا وعيوب اللوحة الجيوب‬ ‫عيوب اللوحة الجيوب‬ ‫مزايا اللوحة الجيوب‬ ‫احتمال ضياع أو تلف البطاقات‬ ‫سهولة حملها‬
  • 4.
    ‫ضياع الوقت عندترتيب وعرض البطاقات‬ ‫يمكن تحريك البطاقات عليها‬ ‫عدم مناسبة حجم البطاقات للعرض على اللوحة‬ ‫تنمية مهارات العمل التعاوني‬ ‫مساحة اللوحة قد ل تسمح بعرض البطاقات إذا كانت‬ ‫.تتناسب مع جميع المراحل الدراسية‬ ‫كثيرة العدد‬ ‫عدم مناسبة البطاقات الموجودة باللوحة للتلميذ من حيث‬ ‫يمكن استخدامها في التعليم الفردي‬ ‫اللون والشكل والخراج‬ ‫:المراجع‬ ‫أساسيا انتاج واستخدام وسائل وتكنولوجيا التعليم مندور عبدالسلم‬