SlideShare a Scribd company logo
MEMBACA INTENSIF
Denik Wirawati, S.Pd.,M.Pd
MEMBACA INTENSIF
Membaca intensif ( intensive reading) adalah studi seksama,
telaah teliti, dan penanganan terperinci yang dilaksanakan
di dalam kelas terhadap suatu tugas yang pendek (kira-kira
dua-empat halaman).
Contoh membaca intensif:
Kuesioner, latihan pola kalimat, latihan kosa kata, telaah
kata, dikte, dan diskusi
MACAM-MACAM MEMBACA
INTENSIF
Membaca telaah isi (content study reading )
Membaca telaah bahasa (linguistic study reading )
Tujuan utama membaca intensif
1. Untuk memperoleh kesuksesan dalam pemahaman
penuh terhadap argumen-argumen yang logis
2. Urutan-urutan retoris atau pola-pola teks
3. Pola-pola simbolisnya
4. Nada-nada tambahan yang bersifat emosional dan
sosial
5. Pola-pola sikap
6. Tujuan pengarang
7. Sarana linguistik yang dipergunakan untuk
mencapai tujuan
Faktor-faktor yang mempengaruhi
membaca intensif
Faktor kecepatan membaca
Faktor kejelasan teks bacaan
Faktor pengenalan pembaca terhadap isi bahan
bacaan
Faktor-faktor yang mempengaruhi
membaca intensif
Faktor kecepatan membaca
Faktor kejelasan teks bacaan
Faktor pengenalan pembaca terhadap isi bahan
bacaan

More Related Content

What's hot

Keterampilan Membaca
Keterampilan MembacaKeterampilan Membaca
Keterampilan MembacaIjal Mustofa
 
Keterampilan menyimak
Keterampilan menyimakKeterampilan menyimak
Keterampilan menyimakrizkysantika
 
Cerpen (Cerita Pendek)
Cerpen (Cerita Pendek)Cerpen (Cerita Pendek)
Cerpen (Cerita Pendek)Anazatul Naim
 
TUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSI
TUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSITUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSI
TUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSIAyuOkta8
 
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksiPpt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksisriningsihdwisetyori
 
Pembelajaran Menyimak
Pembelajaran MenyimakPembelajaran Menyimak
Pembelajaran MenyimakAnis Mataat
 
Biografi materi kelas X
Biografi materi kelas XBiografi materi kelas X
Biografi materi kelas XKevinAnggono
 
Teknik Berpidato
Teknik BerpidatoTeknik Berpidato
Teknik Berpidatoguestd42496
 
Hubungan Antara Empat Keterampilan Berbahasa
Hubungan Antara Empat Keterampilan BerbahasaHubungan Antara Empat Keterampilan Berbahasa
Hubungan Antara Empat Keterampilan BerbahasaIjal Mustofa
 
Menyimak (Bahasa Indonesia)
Menyimak (Bahasa Indonesia)Menyimak (Bahasa Indonesia)
Menyimak (Bahasa Indonesia)Agnesia Grace
 
6. teks cerita inspiratif
6. teks cerita inspiratif6. teks cerita inspiratif
6. teks cerita inspiratifhoesnaeni
 
TEKS DESKRIPSI kelas 7.ppt
TEKS DESKRIPSI kelas 7.pptTEKS DESKRIPSI kelas 7.ppt
TEKS DESKRIPSI kelas 7.pptErlin77
 
Ppt. pendidikan karakter
Ppt. pendidikan karakterPpt. pendidikan karakter
Ppt. pendidikan karakterReni H_dika BK
 

What's hot (20)

Keterampilan Membaca
Keterampilan MembacaKeterampilan Membaca
Keterampilan Membaca
 
Keterampilan menyimak
Keterampilan menyimakKeterampilan menyimak
Keterampilan menyimak
 
Cerpen (Cerita Pendek)
Cerpen (Cerita Pendek)Cerpen (Cerita Pendek)
Cerpen (Cerita Pendek)
 
keterampilan Menulis.pptx
keterampilan Menulis.pptxketerampilan Menulis.pptx
keterampilan Menulis.pptx
 
TUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSI
TUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSITUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSI
TUGAS PPT BAHASA INDONESIA BUKU FIKSI DAN NON FIKSI
 
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksiPpt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
 
Pembelajaran Menyimak
Pembelajaran MenyimakPembelajaran Menyimak
Pembelajaran Menyimak
 
Biografi materi kelas X
Biografi materi kelas XBiografi materi kelas X
Biografi materi kelas X
 
Rubrik Penilaian
Rubrik PenilaianRubrik Penilaian
Rubrik Penilaian
 
Teknik Berpidato
Teknik BerpidatoTeknik Berpidato
Teknik Berpidato
 
Pembelajaran Menulis
Pembelajaran MenulisPembelajaran Menulis
Pembelajaran Menulis
 
Hubungan Antara Empat Keterampilan Berbahasa
Hubungan Antara Empat Keterampilan BerbahasaHubungan Antara Empat Keterampilan Berbahasa
Hubungan Antara Empat Keterampilan Berbahasa
 
Menyimak (Bahasa Indonesia)
Menyimak (Bahasa Indonesia)Menyimak (Bahasa Indonesia)
Menyimak (Bahasa Indonesia)
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 
PPT Teks Prosedur
PPT Teks ProsedurPPT Teks Prosedur
PPT Teks Prosedur
 
6. teks cerita inspiratif
6. teks cerita inspiratif6. teks cerita inspiratif
6. teks cerita inspiratif
 
Konsep Bahasa dan Fungsi Bahasa Indonesia
Konsep Bahasa dan Fungsi Bahasa IndonesiaKonsep Bahasa dan Fungsi Bahasa Indonesia
Konsep Bahasa dan Fungsi Bahasa Indonesia
 
TEKS DESKRIPSI kelas 7.ppt
TEKS DESKRIPSI kelas 7.pptTEKS DESKRIPSI kelas 7.ppt
TEKS DESKRIPSI kelas 7.ppt
 
Ppt cerpen
Ppt cerpenPpt cerpen
Ppt cerpen
 
Ppt. pendidikan karakter
Ppt. pendidikan karakterPpt. pendidikan karakter
Ppt. pendidikan karakter
 

Similar to 1.membaca intensif

Silabus bhs. indonesia peminatan kls 11
Silabus bhs. indonesia peminatan kls 11Silabus bhs. indonesia peminatan kls 11
Silabus bhs. indonesia peminatan kls 11SMA Negeri 9 KERINCI
 
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptxModul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptxRachmadDarmawan8
 
Ery noviyani
Ery noviyaniEry noviyani
Ery noviyanitaufiq99
 
Keterampilan Berbahasa
Keterampilan BerbahasaKeterampilan Berbahasa
Keterampilan Berbahasataufiq99
 
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab iiProposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab iiMul Yadi
 
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-peminatan-allson
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-peminatan-allsonSilabus bahasa-indonesia-kelas-xi-peminatan-allson
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-peminatan-allsonrsudkotabaubau
 
makalahjagsaujghauadgaudaghdaoidahdaiodhadoiadhadioahdadhia
makalahjagsaujghauadgaudaghdaoidahdaiodhadoiadhadioahdadhiamakalahjagsaujghauadgaudaghdaoidahdaiodhadoiadhadioahdadhia
makalahjagsaujghauadgaudaghdaoidahdaiodhadoiadhadioahdadhiaAndryMolo
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 05.01.2023.docx
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 05.01.2023.docxALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 05.01.2023.docx
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 05.01.2023.docxRitaYuliana10
 
Kajian sukatan pelajaran
Kajian sukatan pelajaranKajian sukatan pelajaran
Kajian sukatan pelajaranceplos1969
 
BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptxBAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptxMeantsNoerdin1
 

Similar to 1.membaca intensif (20)

Silabus bhs. indonesia peminatan kls 11
Silabus bhs. indonesia peminatan kls 11Silabus bhs. indonesia peminatan kls 11
Silabus bhs. indonesia peminatan kls 11
 
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptxModul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
 
Ery noviyani
Ery noviyaniEry noviyani
Ery noviyani
 
Keterampilan Berbahasa
Keterampilan BerbahasaKeterampilan Berbahasa
Keterampilan Berbahasa
 
Bacaan ekstensif
Bacaan ekstensifBacaan ekstensif
Bacaan ekstensif
 
Pertemuan 9
Pertemuan 9Pertemuan 9
Pertemuan 9
 
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab iiProposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
Proposal Penelitian "Kemampuan Membaca Tabel dan Diagram" Bab ii
 
Rpp kls x 2013
Rpp kls x 2013Rpp kls x 2013
Rpp kls x 2013
 
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-peminatan-allson
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-peminatan-allsonSilabus bahasa-indonesia-kelas-xi-peminatan-allson
Silabus bahasa-indonesia-kelas-xi-peminatan-allson
 
D. Membaca intensif
D. Membaca intensifD. Membaca intensif
D. Membaca intensif
 
Keterampilan Berbahasa
Keterampilan BerbahasaKeterampilan Berbahasa
Keterampilan Berbahasa
 
Rpp talking about self
Rpp talking about selfRpp talking about self
Rpp talking about self
 
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIAPEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
 
Tema 1 kd 3.4 dan 4.4 anekdot
Tema 1 kd 3.4 dan 4.4 anekdotTema 1 kd 3.4 dan 4.4 anekdot
Tema 1 kd 3.4 dan 4.4 anekdot
 
makalahjagsaujghauadgaudaghdaoidahdaiodhadoiadhadioahdadhia
makalahjagsaujghauadgaudaghdaoidahdaiodhadoiadhadioahdadhiamakalahjagsaujghauadgaudaghdaoidahdaiodhadoiadhadioahdadhia
makalahjagsaujghauadgaudaghdaoidahdaiodhadoiadhadioahdadhia
 
Tema 5 kd 3.1 dan 4.1 negosiasi
Tema 5 kd 3.1 dan 4.1 negosiasiTema 5 kd 3.1 dan 4.1 negosiasi
Tema 5 kd 3.1 dan 4.1 negosiasi
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 05.01.2023.docx
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 05.01.2023.docxALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 05.01.2023.docx
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 05.01.2023.docx
 
Kajian sukatan pelajaran
Kajian sukatan pelajaranKajian sukatan pelajaran
Kajian sukatan pelajaran
 
Tema 5 kd 3.5 dan 4.5 negosiasi
Tema 5 kd 3.5 dan 4.5 negosiasiTema 5 kd 3.5 dan 4.5 negosiasi
Tema 5 kd 3.5 dan 4.5 negosiasi
 
BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptxBAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
BAHASA INDONESIA MODUL 3.pptx
 

1.membaca intensif

  • 2. MEMBACA INTENSIF Membaca intensif ( intensive reading) adalah studi seksama, telaah teliti, dan penanganan terperinci yang dilaksanakan di dalam kelas terhadap suatu tugas yang pendek (kira-kira dua-empat halaman). Contoh membaca intensif: Kuesioner, latihan pola kalimat, latihan kosa kata, telaah kata, dikte, dan diskusi
  • 3. MACAM-MACAM MEMBACA INTENSIF Membaca telaah isi (content study reading ) Membaca telaah bahasa (linguistic study reading )
  • 4. Tujuan utama membaca intensif 1. Untuk memperoleh kesuksesan dalam pemahaman penuh terhadap argumen-argumen yang logis 2. Urutan-urutan retoris atau pola-pola teks 3. Pola-pola simbolisnya 4. Nada-nada tambahan yang bersifat emosional dan sosial 5. Pola-pola sikap 6. Tujuan pengarang 7. Sarana linguistik yang dipergunakan untuk mencapai tujuan
  • 5. Faktor-faktor yang mempengaruhi membaca intensif Faktor kecepatan membaca Faktor kejelasan teks bacaan Faktor pengenalan pembaca terhadap isi bahan bacaan
  • 6. Faktor-faktor yang mempengaruhi membaca intensif Faktor kecepatan membaca Faktor kejelasan teks bacaan Faktor pengenalan pembaca terhadap isi bahan bacaan