Com es construeix un sistema educatiu nacional? Una visió comparativa internacional sobre el paper de l'educació en els processos de construcció nacional
Com es construeix un sistema educatiu nacional? Una visió comparativa internacional sobre el paper de l'educació en els processos de construcció nacional
RECODE, una iniciativa liderada per McConnell Foundation, i UpSocial estan investigant com les institucions postsecundarias canadenques podrien adaptar-se per abordar de manera més adequada les necessitats de la comunitat.
Què entenem per centre innovador? I per centre de referència?
L’actualització curricular
La integració TIC
La renovació metodològica i a l’avaluació
La formació i suport al professorat
La col.laboració amb les famílies
Quin impacte obtenen en els resultats?
Percepció dels docents de dues Comunitats d'Aprenentatge implicades en el pro...Jesus Grau Garcia
Aquest PDF és el document final del Treball Final de Màster d'Investigació Educativa, en el que
es mostren de forma exhaustiva tota la investigació, centrada en el procés d'implementació del model d'Escola Viva i Activa en dos centres educatius públics constituïts en Comunitats d'Aprenentatge.
També es pot consultat un altre document PDF de forma més resumida.
RECODE, una iniciativa liderada per McConnell Foundation, i UpSocial estan investigant com les institucions postsecundarias canadenques podrien adaptar-se per abordar de manera més adequada les necessitats de la comunitat.
Què entenem per centre innovador? I per centre de referència?
L’actualització curricular
La integració TIC
La renovació metodològica i a l’avaluació
La formació i suport al professorat
La col.laboració amb les famílies
Quin impacte obtenen en els resultats?
Percepció dels docents de dues Comunitats d'Aprenentatge implicades en el pro...Jesus Grau Garcia
Aquest PDF és el document final del Treball Final de Màster d'Investigació Educativa, en el que
es mostren de forma exhaustiva tota la investigació, centrada en el procés d'implementació del model d'Escola Viva i Activa en dos centres educatius públics constituïts en Comunitats d'Aprenentatge.
També es pot consultat un altre document PDF de forma més resumida.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. Instituto Escalae para la Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje
www.escalae.org
Claus de Gestió de la Innovació
Pedagògica a l’aula
Federico Malpica Basurto
@fedemalpica
Jornada d'emprenedoria per l'FP a Catalunya.
Xarxa d'emprenedoria per l'FP a Catalunya
2 de març del 2017
3. Mesosistema
Escola
Exosistema Comunitat
(àmbit familiar d’aquest grup d’estudiants)
Intrasistema
ClasseDocent
Alumne
Currículum
El món
(Més enllà de la comunitat)
Adaptat de: Senge, P. (2000) Schools that Learn. Doubleday. New York.
Condicionants de la pràctica educativa i la complexitat sistèmica
4. Mesosistema
Escola
Exosistema Comunitat
(àmbit familiar d’aquest grup d’estudiants)
Intrasistema
Classe
Docent
Alumne
Currículum
El món
(Més enllà de la comunitat)
Adaptat de: Senge, P. (2000) Schools that Learn. Doubleday. New York.
Consell Escolar
Rectoria
Director
Personal administratiu
i col·laboradors
Altres
Professors
(i sindicats)
Altres
Estudiants,
amics
Condicionants de la pràctica educativa i la complexitat sistèmica
5. Mesosistema
Escola
Exosistema Comunitat
(àmbit familiar d’aquest grup d’estudiants)
Introsistema
Classe
Docent
Alumne
Currículum
El món
(Més enllà de la comunitat)
Adaptat de: Senge, P. (2000) Schools that Learn. Doubleday. New York.
Consell Escolar
Rectoria
Director
Personal administratiu
i col·laboradors
Altres
Professors
(i sindicats)
Altres
Estudiants,
amics
Mitjans locals
(radio, diari)
Institucions
de la comunitat
(hospitals, esglésies,
Policia, etc.)
Xarxa i relacions
familiars properes
i àmplies
Negocis privats
(contractant pares i
alumnes)
Publicitaris, universitats,
creadors, científics, i altres
“proveïdors de coneixement”
Ideologies i influències
Governs locals y
nacionals
Altres administradors
Mitjans internacionals, noves fonts de
coneixement, entreteniment, notícies, Internet, i
altres oportunitats d’aprenentatge
14. “Més del 85% de la conducta dels membres
d'una organització és directament atribuïble
a la seva estructura, i no al caràcter dels
individus que la componen.”
(Johnson & Jonhson, 1994, p. 10).
JOHNSON, D. W. y JOHNSON, R. T. (1994). Learning Together and Alone: Cooperative,
Competitive and Individualistic Learning. Needham Heights, Paramount Communications
Company.