SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Download to read offline
TALLER	ABP	
Sessió	2.-	7	de	novembre	de	2017
QUÈ	ÉS	ABP?	
REPTES:	PROBLEMES	I	PROJECTES	
ENUNCIATS	:	
•  SENCILLS	
•  REALS,	MOTIVADORS	
•  APLICABLES	AL	SECTOR		
ENSENYAMENT	CENTRAT	EN	L’ALUMNE	
ES	TREBALLEN	EN	EQUIP	
•  DIFERENTS	SOLUCIONS	
•  TOTES	LES	SOLUCIONS	PODEN	SER	CORRECTES
S’APREN	FENT!	
FEM	UN	ABP
CAS	PRÀCTIC	
• Aquest	ABP	el	feu	en	un	MP	
– 	amb	una	UF		
– que	té	4	RA		
» La	qualificació	del	mòdul	surt	dels	
RA	que	els	hem	relacionat	amb	l’	
ABP.	
» QUALIFICACIÓ	DEL	MÒDUL:	QMP=QUF=25%*RA1+	25%*RA2	+25%*RA3+25%*RA4
1.-	EQUIPS	DE	TREBALL.	AGRUPACIÓ	DELS	ASSISTENTS		
FEM	EQUIPS	DE	TREBALL	PER	RESOLDRE	
UN	ABP.	
CADA	EQUIP	NECESSITA	6	PERSONES.	
+	1	OBSERVADOR	/EQUIP
CARTES	(A,B,C	)	
CARTES	(A,-B,-C	)	
1	ROL	INDIVIDUAL	
COORDINADOR/A	
PORTAVEU	
EXPERT/A	1,2,3	
SECRETARI/A	
OBSERVADOR/A	
RESULTATS	
D’APRENENTATGE	
RA1	
RA2	
RA3	
RA4	
1	REPTE/
equip	
DOCUMENTS	(I,II,III)	
DOCUMENTS	
II	RUBRICA	
AVALUACIÓ	RA	
(OBSERVADOR)	
III	
AUTOAVALUACI
Ó/INDIVIDUAL	
III	
COAVALUACIÓ	
(EQUIP)	
I		CONSTITUCIÓ	EQUIP	
(OMPLE	L’EQUIP)	
1.-	EQUIPS	DE	TREBALL.
CONTROL	DEL	PROCÉS	I	DEL	TEMPS	DEL	TALLER.		
INTRODUCCIÓ	TALLER.	COMÚ	A	TOT	EL	GRUP	CLASSE	DE	15	min	
1-	CREACIÓ	EQUIPS.	
AGRUPACIÓ	DE	6.	
CARTA	DEL	
REPTE.	.	
REPARTIR	CARTES	I	
DOCUMENTS	DE	CADA	
ROL.	
	CARTES	DE	RA.	4	
per	cada	grup.	
2.-	RESOLUCIÓ	
REPTE	
4	
documents/
1	per	cada	
RA	
15min	
3.-COAVALUACIÓ/
AUTOAVALUACIÓ	
1	document	
per	la	
coavaluació	
per	tot	el	
grup.	
1	document	per	
cada	membre	de	
l’equip	per	
l’autoavaluació.	
5	min	
4.-	
EXPOSICIÓ	
REPTE	
3	min/grup	
15		min	TOTS	
5.-	EXPOSICIÓ	
OBSERVADORS	
2min/GRUP	
10	min	TOTS
A.-	CARTES	DE	ROLS.	6	ROLS:	5	D’EQUIP	+	1	
OBSERVADOR		
EQUIP:	
• 1.-	COORDINADOR/A	
• 2.-	SECRETARI/A	
• 3.-	PORTAVEU	
• 4.-EXPERT/A	1,2,3	
+	OBSERVADOR/A	(FARÀ	DE	PROFE)
B.-	CARTES	DE	REPTES.	CADA	EQUIP	1	REPTE	
CADA	GRUP	TÉ	AL	SOBRE	UN	REPTE	QUE	HA	DE	
RESOLDRE	TENINT	PRESENT	ELS	RESULTATS	
D’APRENENTATGE	(COMPETÈNCIES	A	ASSOLIR).	
AL	FINAL	ES	PRESENTARÀ	LA	RESOLUCIÓ	
D’ALGUN	REPTE		A	TOTHOM.
DOCUMENTACIÓ	ALS	SOBRES	
1	SOBRE	PER	CADA	GRUP		
•  POSAR	LA	CARTA	AL	MIG	DE	LA	TAULA	1.-CARTES	DE	REPTES.	1	REPTE/EQUIP	
•  CADA	MEMBRE	DEL	EQUIP	AGAFA	UN	CARTA	DE	ROL	I	ES	
FA	RESPONSABLE	DE	LES	SEVES	TASQUES	
2.-	CARTES	DE	ROLS	PEL	TREBALL	EN	
EQUIP		
•  COORDINADOR	DOCUMENT	DEL	TEMPS,	OBS.	RUBRICA	
3.-	DOCUMENTS		DE	SUPORT	ALS	
ROLS 		
•  POSAR	AL	MIG	DE	LA	TAULA	CARTES	D’RA.	
RA1,RA2,RA3,RA4	
4.-	CARTES	DE	RESULTATS	
D’APRENENTATGE	(RA)	
•  FOLI	DIN4	ON	HI	HA	ELS	COMPROMISOS	DE	L’EQUIP.	HO	
HA	D’OMPLIR	L’EQUIP.	
5.-	ACTA	DE	CONSTITUCIÓ	DE	
L’EQUIP	
•  UN	FOLI	PER	CADA	RA,	QUE	HA	D’OMPLIR	L’EQUIP	I	
PRESENTARÀ	A	LA	RESTA	DEL	GRUP.	
6.-	DOCUMENTS	PER	PRESENTAR	ELS	
RESULTATS	DE	L’EQUIP	EN	RELACIÓ	
ALS	RAS
COORDINADOR/A	
•  ÚS	
•  MANTENIMENT	
•  CARACTERÍSTIQUES	
•  RISCOS	DERIVATS	
DEL	ÚS	I	DE	LES	
EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	
FEM	SERVIR	PER	
RESOLDRE	EL	
REPTE.	
SECRETARI/A	 PORTAVEU	
B.-	CARTES	DE	ROLS	PEL	TREBALL	EN	EQUIP.	CADA	MEMBRE	UNA	CARTA
B.-	CARTES	DE	ROLS	PEL	TREBALL	EN	EQUIP.	CADA	MEMBRE	UNA	CARTA	
	
COORDINADOR/A	
• RESPONSABILITAT	
• Controla	la	tasca	i	
manté	al	grup	
treballant	
• Vetlla	per	anivellar	la	
parkcipació	de	
tothom,	per	a	que	
ningú	domini	
• Empeny	a	parkcipar	
• Vetlla	per	controlar	
el	soroll,	TEMPS,...	
SECRETARI/A	
• RESPONSABILITAT	
• Fa	l’acta	de	
consktució	de	l’equip	
i	fa	la	documentació	
de	l’equip	per	cada	
RA.	
PORTAVEU	
• RESPONSABILITAT	
• Es	relaciona	amb	
altres	grups	i	amb	el	
professor,	si	cal,	per	
resoldre	dubtes	que	
surten	dintre	de	
l’equip.
EXPERT/A	1	
•  ÚS	
•  MANTENIMENT	
•  CARACTERÍSTIQUES	
•  RISCOS	DERIVATS	
DEL	ÚS	I	DE	LES	
EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	
FEM	SERVIR	PER	
RESOLDRE	EL	
REPTE.	
EXPERT/A		2	 OBSERVADOR	
B.-	CARTES	DE	ROLS	PEL	TREBALL	EN	EQUIP.	CADA	MEMBRE	UNA	CARTA
B.-	CARTES	DE	ROLS	PEL	TREBALL	EN	EQUIP.	CADA	MEMBRE	UNA	CARTA	
	
EXPERT/A	1	
•  RESPONSABILITAT	
•  Supervisors/es	dels	
conknguts	i	
organització	de	que	
va	a	cada	resultat	
d’aprenentatge.	
•  Ajuda	als	altres	
amb	els	conknguts:	
respon	preguntes,	
explica,	ajuda	a	la	
reflexió	
EXPERT/A		2	
•  RESPONSABILITAT	
•  Supervisors/es	dels	
conknguts	i	
organització	de	que	
va	a	cada	resultat	
d’aprenentatge.	
•  Ajuda	als	altres	
amb	els	conknguts:	
respon	preguntes,	
explica,	ajuda	a	la	
reflexió	
OBSERVADOR	
•  RESPONSABILITAT	
•  Omple	la	graella	
d’observació.
C.-	CARTES	DELS	RESULTATS	D’APRENENTAGE	A	AVALUAR		
RA1.-	EINES	I	
INSTRUMENTS	
• ÚS	
• MANTENIMENT	
• CARACTERÍSTIQUES	
• RISCOS	DERIVATS	
DEL	ÚS	I	DE	LES	
EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	
FEM	SERVIR	PER	
RESOLDRE	EL	
REPTE.	
RA2.-	INGREDIENTS	I	
MATERIA	PRIMA	
RA3.-	PROCEDIMENT	
DE	TREBALL	
RA4.-	RESULTATS	I	
CONCLUSIONS
RA1.-	EINES	I	
INSTRUMENTS	
• CA1.1.-	ÚS	
• CA1.2-	
MANTENIMENT	
• CA1.3.-	
CARACTERÍSTIQUES	
• CA1.4.-	RISCOS	
DERIVATS	DEL	ÚS	I	
DE	LES	EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	
FEM	SERVIR	PER	
RESOLDRE	EL	
REPTE.	
RA2.-	INGREDIENTS	I	
MATERIA	PRIMA	
• CA2.1.-	
QUANTITATS	
• CA2.2-	
CARACTERÍSTIQUES	
DEL	PRODUCTE	
• CA2.3.-	
MANIPULACIÓ	
RA3.-	PROCEDIMENT	
DE	TREBALL	
• CA3.1.-	RECEPTA	
PAS	A	PAS		
• CA3.2.-	TEMPS	
RA4.-	RESULTATS	I	
CONCLUSIONS	
• CA4.1.-	VALORACIÓ	
DEL	RESULTAT	
ESCOLLIT	PEL	REPTE	
PROPOSSAT	I	
CONCLUSIONS	DE	
LA	RESOLUCIÓ	DEL	
REPTE.	
• *CA4.2.-	
VALORACIÓ	DEL	
TREBALL	EN	EQUIP	
C.-	CARTES	DELS	RESULTATS	D’APRENENTAGE	A	AVALUAR
DOCUMENTS	DE	SUPORT	
3	DOCUMENTS
I.-ACTA	DE	CONSTITUCIÓ	DE	L’EQUIP.	Al	final	de	la	sessió	deixar	al	sobre.	
Per	la	presenta	a	data	de	9	de	novembre	de	2017	queda	cons_tuït	l’equip	que	portarà	a	terme	el	següent	repte	amb	els	següents	encarregats	i	
responsabilitats	en	relació	al	funcionament	del	equip.	Tothom	par_ciparà	en	la	recerca	ac_va	de	la	informació	necessària	per	
resoldre	el	repte	i	faran	conjuntament	la	presentació	a	la	resta	de	grups	del	resultat	al	repte.	
Títol	repte	
ROL,	nom	i	
cognom	
Responsabilitats	Generals	(CADA	EQUIP	POT	DECIDIR	
CANVI	DE	RESPONSABILITATS	ENTRE	ELS	ROLS)	
Responsabilitats	en	la	
presentació	de	resultats	al	
grup.	
Coordinador/a,	 Controla	la	tasca	i	manté	al	grup	treballant	
Vetlla	per	anivellar	la	parkcipació	de	tothom,	per	a	que	ningú	domini	
Empeny	a	parkcipar	
Vetlla	per	controlar	el	soroll,	TEMPS,...	
Presentació	del	repte	
Secretari/a,	 Fa	l’acta	de	consktució	de	l’equip	i	fa	la	documentació	de	l’equip.	 Presentació	de	l’equip	
Portaveu,	 Es	relaciona	amb	altres	grups	i	amb	el	professor,	si	cal	 Presentació	de	la	resolució	del	RA1.	
	
Expert/a	1,	 Supervisors/es	dels	conknguts	i	organització	de	que	va	a	cada	resultat	
d’aprenentatge.	
Ajuda	als	altres	amb	els	conknguts:	respon	preguntes,	explica,	ajuda	a	la	
reflexió	
Presentació	de	la	resolució	del	RA2	i	
RA4.	
	
Expert/a	2,	 Presentació	de	la	resolució	del	RA3.	
	
Observador/s	 A	par_r	del	document	d’observació	ha	d’anar	omplint	si	es	respecten	els	
acords,	si	l’equip	treballa	segons	les	competències	clau	i	altres	observacions	
Al	final	es	presenten	les	observacions.
II.-	IA	RÚBRICA	I	AVALUACIÓ.	OBSERVADORS		
AVALUACIÓ.	QUALIFICACIÓ	
ÍNDICADOR	 2	 4	 6	 8	 10	 NOTA	
RA1	Anomena	les	eines	i	les	seves	caracterískques	
RA1	Descriu	l’ús,	el	manteniment	i	riscos	associats	
RA2	Descriu	les	caracterískques,	quanktats	i	
manipulació	de	la	materia	prima	i	altres	
ingredients	
RA3	Recepta	clara,	ordenada,	temporitzada	
RA4	Conclusió	en	relació	al	grau	de	cocció,	etc…	 	
	
QMP=QUF=25%*RA1+	25%*RA2	+25%*RA3+25%*RA4	
RA	4	Valoració	del	treball	en	equip		(MITJA	autoava/coav)
III.-	DOCUMENT	D’AUTOAVALUACIÓ,	COAVALUACIÓ	I	GRAELLA	D’OBSERVACIÓ.	Deixar	al	final	de	
la	sessió	al	sobre	i	tornar	el	sobre	al	observador.	
PER	L’AVALUACIÓ	INDIVIDUAL	UN	FULL	A	OMPLIR	PER	MEMBRE	DE	L’EQUIP.		
PER	LA	COAVALUACIÓN	UN	DOCUMENT	PER	GRUP	
L’OBSERVADOR	TÉ	EL	MATEIX	DOCUMENT	
	
DOCUMENT	III.-					AUTOAVALUACIÓ	/COAVALUACIÓ/GRAELLA	D’OBSERVACIÓ	DE	L’OBSERVADOR	
Valorar	de	1	menys	i	5	més	la	par_cipació		i	
sa_sfacció	en:	
Coordinador/a	 Secretari/a	 Portaveu	 EXPERT	 Mitja	
equip	1	 2	 3	
la	formació	del	EQUIP:	 		 		 		 		
El	seguiment	de	les	instruccions	de	
l’ac_vitat		
		 		 		 		
el	treball	de	l’equip	en	relació	a	les	seves	
responsabilitats	
		 		 		 		
El	seguiment	de	la	temporització	de	
l’ac_vitat		
		 		 		 		
El	treball	de	l’equip	de	manera	ac_va	i	amb	
inicia_va	
		 		 		 		
Recerca	de	la	Informació	 		 		 		 		
Respecte	als	companys/es	 		 		 		 		
Constància	del	EQUIP/personal:	en	la	
realització		de	les	tasques	
		 		 		 		
Ac_tud	crí_ca	durant	el	procés.	 		 		 		 		
Resultat	del	document	presentat	 		 		 		 		
Mitja	de	cada	par_cipants
RUBRIQUES	
•  Si	teniu	dubtes	sobre	que	és	o		com	fer	una	
rúbrica	:	
•  hup://www.xtec.cat/web/curriculum/
xarxacb/avaluarperaprendre/rubrica
DOCUMENTS	PER	FER	LA	PRESENTACIÓ	
AL	GRUP	
1	DOCUMENT/RA
Repte:	
RA1.-	EINES	I	INSTRUMENTS	
Criteris	d’avaluació	
•  CA1.1.-	ÚS	
•  CA1.2-	MANTENIMENT	
•  CA1.3.-	CARACTERÍSTIQUES	
•  CA1.4.-	RISCOS	DERIVATS	
DEL	ÚS	I	DE	LES	EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	FEM	
SERVIR	PER	RESOLDRE	EL	
REPTE.	
SOLUCIÓ	EQUIP:
Repte:	
RA2.-	INGREDIENTS	I	MATERIA	PRIMA	
Criteris	d’avaluació	
•  CA2.1.-	QUANTITATS	
•  CA2.2-	CARACTERÍSTIQUES	
DEL	PRODUCTE	
•  CA2.3.-	MANIPULACIÓ	
SOLUCIÓ	EQUIP:
Repte:	
RA3.-	PROCEDIMENT	DE	TREBALL	
Criteris	d’avaluació	
•  CA3.1.-	RECEPTA	PAS	A	PAS		
•  CA3.2.-	TEMPS	
SOLUCIÓ	EQUIP:
Repte:	
RA4.-	RESULTATS	I	CONCLUSIONS	
Criteris	d’avaluació	
•  CA4.1.-	VALORACIÓ	DEL	
RESULTAT	ESCOLLIT	PEL	
REPTE	PROPOSSAT	I	
CONCLUSIONS	DE	LA	
RESOLUCIÓ	DEL	REPTE.	
•  *CA4.2.-	VALORACIÓ	DEL	
TREBALL	EN	EQUIP	
SOLUCIÓ	EQUIP:
REPTE.-	Avui	heu	convidat	a	dinar		a	casa	vostra	al	
coordinador	de	la	xarxa	d’emprenedoria	i	només	
fareu	un	plat.	Teniu	d’ingredient	principal	del	plat	
el	que	diu	la	carta	del	vostre	repte.		Escolliu	una	
recepta	i	presenteu-la	a	tot	el	grup	seguint	els	
resultats	d’aprenentage	establerts.
PER	IMPRIMIR
REPTE	1.-	LLUÇ	
REPTE	2.-	
TRUITA	DE	RIU	
REPTE		3.-	
SALMÓ	
REPTE	4.-	
POLLASTRE	
REPTE	5.-		POP
COORDINADOR/A	
•  ÚS	
•  MANTENIMENT	
•  CARACTERÍSTIQUES	
•  RISCOS	DERIVATS	
DEL	ÚS	I	DE	LES	
EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	
FEM	SERVIR	PER	
RESOLDRE	EL	
REPTE.	
SECRETARI/A	 PORTAVEU	
B.-	CARTES	DE	ROLS	PEL	TREBALL	EN	EQUIP.	CADA	MEMBRE	UNA	CARTA
B.-	CARTES	DE	ROLS	PEL	TREBALL	EN	EQUIP.	CADA	MEMBRE	UNA	CARTA	
	
COORDINADOR/A	
• RESPONSABILITAT	
• Controla	la	tasca	i	
manté	al	grup	
treballant	
• Vetlla	per	anivellar	la	
parkcipació	de	
tothom,	per	a	que	
ningú	domini	
• Empeny	a	parkcipar	
• Vetlla	per	controlar	
el	soroll,	TEMPS,...	
SECRETARI/A	
• RESPONSABILITAT	
• Fa	l’acta	de	
consktució	de	l’equip	
i	fa	la	documentació	
de	l’equip	per	cada	
RA.	
PORTAVEU	
• RESPONSABILITAT	
• Es	relaciona	amb	
altres	grups	i	amb	el	
professor,	si	cal,	per	
resoldre	dubtes	que	
surten	dintre	de	
l’equip.
EXPERT/A	1	
•  ÚS	
•  MANTENIMENT	
•  CARACTERÍSTIQUES	
•  RISCOS	DERIVATS	
DEL	ÚS	I	DE	LES	
EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	
FEM	SERVIR	PER	
RESOLDRE	EL	
REPTE.	
EXPERT/A		2	 OBSERVADOR	
B.-	CARTES	DE	ROLS	PEL	TREBALL	EN	EQUIP.	CADA	MEMBRE	UNA	CARTA
B.-	CARTES	DE	ROLS	PEL	TREBALL	EN	EQUIP.	CADA	MEMBRE	UNA	CARTA	
	
EXPERT/A	1	
•  RESPONSABILITAT	
•  Supervisors/es	dels	
conknguts	i	
organització	de	que	
va	a	cada	resultat	
d’aprenentatge.	
•  Ajuda	als	altres	
amb	els	conknguts:	
respon	preguntes,	
explica,	ajuda	a	la	
reflexió	
EXPERT/A		2	
•  RESPONSABILITAT	
•  Supervisors/es	dels	
conknguts	i	
organització	de	que	
va	a	cada	resultat	
d’aprenentatge.	
•  Ajuda	als	altres	
amb	els	conknguts:	
respon	preguntes,	
explica,	ajuda	a	la	
reflexió	
OBSERVADOR	
•  RESPONSABILITAT	
•  Omple	la	graella	
d’observació.
RA1.-	EINES	I	
INSTRUMENTS	
• CA1.1.-	ÚS	
• CA1.2-	
MANTENIMENT	
• CA1.3.-	
CARACTERÍSTIQUES	
• CA1.4.-	RISCOS	
DERIVATS	DEL	ÚS	I	
DE	LES	EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	
FEM	SERVIR	PER	
RESOLDRE	EL	
REPTE.	
RA2.-	INGREDIENTS	I	
MATERIA	PRIMA	
• CA2.1.-	
QUANTITATS	
• CA2.2-	
CARACTERÍSTIQUES	
DEL	PRODUCTE	
• CA2.3.-	
MANIPULACIÓ	
RA3.-	PROCEDIMENT	
DE	TREBALL	
• CA3.1.-	RECEPTA	
PAS	A	PAS		
• CA3.2.-	TEMPS	
RA4.-	RESULTATS	I	
CONCLUSIONS	
• CA4.1.-	VALORACIÓ	
DEL	RESULTAT	
ESCOLLIT	PEL	REPTE	
PROPOSSAT	I	
CONCLUSIONS	DE	
LA	RESOLUCIÓ	DEL	
REPTE.	
• *CA4.2.-	
VALORACIÓ	DEL	
TREBALL	EN	EQUIP	
C.-	CARTES	DELS	RESULTATS	D’APRENENTAGE	A	AVALUAR
C.-	CARTES	DELS	RESULTATS	D’APRENENTAGE	A	AVALUAR		
RA1.-	EINES	I	
INSTRUMENTS	
• ÚS	
• MANTENIMENT	
• CARACTERÍSTIQUES	
• RISCOS	DERIVATS	
DEL	ÚS	I	DE	LES	
EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	
FEM	SERVIR	PER	
RESOLDRE	EL	
REPTE.	
RA2.-	INGREDIENTS	I	
MATERIA	PRIMA	
RA3.-	PROCEDIMENT	
DE	TREBALL	
RA4.-	RESULTATS	I	
CONCLUSIONS
II.-	IA	RÚBRICA	I	AVALUACIÓ.	OMPLIR	PER	
L’OBSERVADOR.		
AVALUACIÓ.	QUALIFICACIÓ	
ÍNDICADOR	 2	 4	 6	 8	 10	 NOTA	
RA1	Anomena	les	eines	i	les	seves	caracterískques	
RA1	Descriu	l’ús,	el	manteniment	i	riscos	associats	
RA2	Descriu	les	caracterískques,	quanktats	i	
manipulació	de	la	materia	prima	i	altres	
ingredients	
RA3	Recepta	clara,	ordenada,	temporitzada	
RA4	Conclusió	en	relació	al	grau	de	cocció,	etc…	 	
	
QMP=QUF=25%*RA1+	25%*RA2	+25%*RA3+25%*RA4	
RA	4	Valoració	del	treball	en	equip		(MITJA	autoava/coav)
RA1.-	EINES	I	
INSTRUMENTS	
• CA1.1.-	ÚS	
• CA1.2-	
MANTENIMENT	
• CA1.3.-	
CARACTERÍSTIQUES	
• CA1.4.-	RISCOS	
DERIVATS	DEL	ÚS	I	
DE	LES	EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	
FEM	SERVIR	PER	
RESOLDRE	EL	
REPTE.	
RA2.-	INGREDIENTS	I	
MATERIA	PRIMA	
• CA2.1.-	
QUANTITATS	
• CA2.2-	
CARACTERÍSTIQUES	
DEL	PRODUCTE	
• CA2.3.-	
MANIPULACIÓ	
RA3.-	PROCEDIMENT	
DE	TREBALL	
• CA3.1.-	RECEPTA	
PAS	A	PAS		
• CA3.2.-	TEMPS	
RA4.-	RESULTATS	I	
CONCLUSIONS	
• CA4.1.-	VALORACIÓ	
DEL	RESULTAT	
ESCOLLIT	PEL	REPTE	
PROPOSSAT	I	
CONCLUSIONS	DE	
LA	RESOLUCIÓ	DEL	
REPTE.	
• *CA4.2.-	
VALORACIÓ	DEL	
TREBALL	EN	EQUIP	
C.-	CARTES	DELS	RESULTATS	D’APRENENTAGE	A	AVALUAR
III.-	DOCUMENT	D’AUTOAVALUACIÓ,	COAVALUACIÓ	I	GRAELLA	D’OBSERVACIÓ.	
PER	L’AVALUACIÓ	INDIVIDUAL	UN	FULL	A	OMPLIR	PER	MEMBRE	DE	L’EQUIP.		
PER	LA	COAVALUACIÓN	UN	DOCUMENT	PER	GRUP	
L’OBSERVADOR	TÉ	EL	MATEIX	DOCUMENT	
	
DOCUMENT	III.-					AUTOAVALUACIÓ	/COAVALUACIÓ/GRAELLA	D’OBSERVACIÓ	DE	L’OBSERVADOR	
Valorar	de	1	menys	i	5	més	la	par_cipació		i	
sa_sfacció	en:	
Coordinador/a	 Secretari/a	 Portaveu	 EXPERT/A	1	 EXPERT/A	2	 Mitja	
equip	
la	formació	del	EQUIP:	 		 		 		 		
El	seguiment	de	les	instruccions	de	
l’ac_vitat		
		 		 		 		
el	treball	de	l’equip	en	relació	a	les	seves	
responsabilitats	
		 		 		 		
El	seguiment	de	la	temporització	de	
l’ac_vitat		
		 		 		 		
El	treball	de	l’equip	de	manera	ac_va	i	amb	
inicia_va	
		 		 		 		
Recerca	de	la	Informació	 		 		 		 		
Respecte	als	companys/es	 		 		 		 		
Constància	del	EQUIP/personal:	en	la	
realització		de	les	tasques	
		 		 		 		
Ac_tud	crí_ca	durant	el	procés.	 		 		 		 		
Resultat	del	document	presentat	 		 		 		 		
Mitja	de	cada	par_cipants
CONTROL	DEL	PROCÉS	I	DEL	TEMPS	DEL	TALLER.		
INTRODUCCIÓ	TALLER.	COMÚ	A	TOT	EL	GRUP	CLASSE	DE	15	min	
1-	CREACIÓ	EQUIPS.	
AGRUPACIÓ	DE	6.	
CARTA	DEL	
REPTE.	.	
REPARTIR	CARTES	I	
DOCUMENTS	DE	CADA	
ROL.	
	CARTES	DE	RA.	4	
per	cada	grup.	
2.-	RESOLUCIÓ	
REPTE	
4	
documents/
1	per	cada	
RA	
15min	
3.-COAVALUACIÓ/
AUTOAVALUACIÓ	
1	document	
per	la	
coavaluació	
per	tot	el	
grup.	
1	document	per	
cada	membre	de	
l’equip	per	
l’autoavaluació.	
5	min	
4.-	
EXPOSICIÓ	
REPTE	
3	min/grup	
15		min	TOTS	
5.-	EXPOSICIÓ	
OBSERVADORS	
2min/GRUP	
10	min	TOTS
Repte:	
RA1.-	EINES	I	INSTRUMENTS	
Criteris	d’avaluació	
•  CA1.1.-	ÚS	
•  CA1.2-	MANTENIMENT	
•  CA1.3.-	CARACTERÍSTIQUES	
•  CA1.4.-	RISCOS	DERIVATS	
DEL	ÚS	I	DE	LES	EINES	I	
INSTRUMENTS	QUE	FEM	
SERVIR	PER	RESOLDRE	EL	
REPTE.	
SOLUCIÓ	EQUIP:
Repte:	
RA2.-	INGREDIENTS	I	MATERIA	PRIMA	
Criteris	d’avaluació	
•  CA2.1.-	QUANTITATS	
•  CA2.2-	CARACTERÍSTIQUES	
DEL	PRODUCTE	
•  CA2.3.-	MANIPULACIÓ	
SOLUCIÓ	EQUIP:
Repte:	
RA3.-	PROCEDIMENT	DE	TREBALL	
Criteris	d’avaluació	
•  CA3.1.-	RECEPTA	PAS	A	PAS		
•  CA3.2.-	TEMPS	
SOLUCIÓ	EQUIP:
Repte:	
RA4.-	RESULTATS	I	CONCLUSIONS	
Criteris	d’avaluació	
•  CA4.1.-	VALORACIÓ	DEL	
RESULTAT	ESCOLLIT	PEL	
REPTE	PROPOSSAT	I	
CONCLUSIONS	DE	LA	
RESOLUCIÓ	DEL	REPTE.	
•  *CA4.2.-	VALORACIÓ	DEL	
TREBALL	EN	EQUIP	
SOLUCIÓ	EQUIP:

More Related Content

More from Xarxa Emprenedoria

Cokleeco xarxa emprenedoria 060218
Cokleeco xarxa emprenedoria 060218Cokleeco xarxa emprenedoria 060218
Cokleeco xarxa emprenedoria 060218Xarxa Emprenedoria
 
Jornada 06022018 emprenedoria social
Jornada 06022018 emprenedoria socialJornada 06022018 emprenedoria social
Jornada 06022018 emprenedoria socialXarxa Emprenedoria
 
Presentation boston xarxa emprenedoria
Presentation boston xarxa emprenedoriaPresentation boston xarxa emprenedoria
Presentation boston xarxa emprenedoriaXarxa Emprenedoria
 
Pere condom-presentació-18-maig
Pere condom-presentació-18-maigPere condom-presentació-18-maig
Pere condom-presentació-18-maigXarxa Emprenedoria
 
Jornada de cloenda 2016 17 les novetats a la xarxa
Jornada de cloenda 2016 17  les novetats a la xarxa Jornada de cloenda 2016 17  les novetats a la xarxa
Jornada de cloenda 2016 17 les novetats a la xarxa Xarxa Emprenedoria
 
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017(1)
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017(1)Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017(1)
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017(1)Xarxa Emprenedoria
 
1.conferencia2 claus gestióinnovaciopedagogica_2016_cat
1.conferencia2 claus gestióinnovaciopedagogica_2016_cat1.conferencia2 claus gestióinnovaciopedagogica_2016_cat
1.conferencia2 claus gestióinnovaciopedagogica_2016_catXarxa Emprenedoria
 
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017Xarxa Emprenedoria
 
Presentacio impacte-social-2016 catala
Presentacio impacte-social-2016 catalaPresentacio impacte-social-2016 catala
Presentacio impacte-social-2016 catalaXarxa Emprenedoria
 
Eines treballcooperatiu xarxaemprendedors
Eines treballcooperatiu xarxaemprendedorsEines treballcooperatiu xarxaemprendedors
Eines treballcooperatiu xarxaemprendedorsXarxa Emprenedoria
 

More from Xarxa Emprenedoria (20)

Bones pràctiques
Bones pràctiquesBones pràctiques
Bones pràctiques
 
Cokleeco xarxa emprenedoria 060218
Cokleeco xarxa emprenedoria 060218Cokleeco xarxa emprenedoria 060218
Cokleeco xarxa emprenedoria 060218
 
Jornada 06022018 emprenedoria social
Jornada 06022018 emprenedoria socialJornada 06022018 emprenedoria social
Jornada 06022018 emprenedoria social
 
Article paz
Article pazArticle paz
Article paz
 
Presentation boston xarxa emprenedoria
Presentation boston xarxa emprenedoriaPresentation boston xarxa emprenedoria
Presentation boston xarxa emprenedoria
 
Pere condom-presentació-18-maig
Pere condom-presentació-18-maigPere condom-presentació-18-maig
Pere condom-presentació-18-maig
 
Jornada de cloenda 2016 17 les novetats a la xarxa
Jornada de cloenda 2016 17  les novetats a la xarxa Jornada de cloenda 2016 17  les novetats a la xarxa
Jornada de cloenda 2016 17 les novetats a la xarxa
 
Presentació premiats
Presentació premiatsPresentació premiats
Presentació premiats
 
Presentació projectes
Presentació projectes Presentació projectes
Presentació projectes
 
Presentació entitats
Presentació entitatsPresentació entitats
Presentació entitats
 
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017(1)
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017(1)Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017(1)
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017(1)
 
1.conferencia2 claus gestióinnovaciopedagogica_2016_cat
1.conferencia2 claus gestióinnovaciopedagogica_2016_cat1.conferencia2 claus gestióinnovaciopedagogica_2016_cat
1.conferencia2 claus gestióinnovaciopedagogica_2016_cat
 
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017
Jornada xarxa emprenedoria etb 26 gen2017
 
Presentacio impacte-social-2016 catala
Presentacio impacte-social-2016 catalaPresentacio impacte-social-2016 catala
Presentacio impacte-social-2016 catala
 
Simul ib v2
Simul ib v2Simul ib v2
Simul ib v2
 
Job dating presentacio_xe
Job dating presentacio_xeJob dating presentacio_xe
Job dating presentacio_xe
 
Abr lean startup educación
Abr lean startup educaciónAbr lean startup educación
Abr lean startup educación
 
Ponència Pablo Peñalver
Ponència Pablo Peñalver Ponència Pablo Peñalver
Ponència Pablo Peñalver
 
Jornada inaugural
Jornada inaugural Jornada inaugural
Jornada inaugural
 
Eines treballcooperatiu xarxaemprendedors
Eines treballcooperatiu xarxaemprendedorsEines treballcooperatiu xarxaemprendedors
Eines treballcooperatiu xarxaemprendedors
 

Recently uploaded

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (8)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Taller abp ultimaversion (1)