SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
‫النسيج‬ ‫صناعة‬ ‫الى‬ ‫الدوافع‬
:
‫و‬ ‫لالنسان‬ ‫المالزمه‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫النسيج‬ ‫صناعة‬ ‫تعتبر‬
‫متتمه‬
‫لكونها‬ ‫الحيوي‬ ‫لكيانه‬
:
‫الجويه‬ ‫التقلبات‬ ‫من‬ ‫تقيه‬
‫عورته‬ ‫تستر‬
‫يع‬ ‫الذي‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫التي‬ ‫والقيمه‬ ‫المظهر‬ ‫تكسبه‬
‫فيه‬ ‫يش‬

‫االشجار‬ ‫ورق‬ ‫هو‬ ‫االنسان‬ ‫به‬ ‫ماستتر‬ ‫أول‬

‫نس‬ ‫لصنع‬ ‫والليف‬ ‫واالغصان‬ ‫الحشائش‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫االنسان‬ ‫استعمل‬
‫مالئم‬ ‫يج‬
‫لجسده‬

‫تزي‬ ‫مع‬ ‫مآزر‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫وفرائها‬ ‫الحيوانات‬ ‫جلود‬ ‫من‬ ‫االنسان‬ ‫استفاد‬
‫نها‬
‫الزهور‬ ‫من‬ ‫بشيء‬
‫تاريخ‬
‫النساجه‬

‫ف‬ ‫منسوج‬ ‫أول‬ ‫فيه‬ ‫نسج‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫القديمه‬ ‫واآلثار‬ ‫التاريخ‬ ‫يحدد‬ ‫لم‬
‫العالم‬ ‫ي‬
.

‫آال‬ ‫اربعة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫منذ‬ ‫االقمشه‬ ‫نسجوا‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫يعتبر‬
‫ف‬
‫المتاح‬ ‫في‬ ‫الموجوده‬ ‫التي‬ ‫االقمشه‬ ‫نماذج‬ ‫تدل‬ ‫حيث‬ ‫الميالد‬ ‫قبل‬ ‫سنه‬
‫على‬ ‫ف‬
‫ذلك‬
.
‫النسيج‬ ‫خامات‬

‫النسيج‬ ‫خامات‬
:
‫ت‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫واأللياف‬ ‫الشعيرات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫تطلق‬
‫حويلها‬
‫واقمشه‬ ‫خيوط‬ ‫الى‬ ‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫عمليات‬ ‫بواسطة‬
.
‫النسيجية‬ ‫الخامات‬ ‫مواصفات‬

‫المتانة‬

‫المرونة‬

‫األلياف‬ ‫دقة‬

‫التيلة‬ ‫طول‬

‫التحمل‬ ‫قوة‬

‫اللمعان‬

‫والغازات‬ ‫الهواء‬ ‫تخلل‬ ‫خاصية‬

‫االمتصاص‬ ‫خاصية‬

‫وفيرة‬ ‫بكميات‬ ‫وجودها‬
‫النسيج‬ ‫في‬ ‫المستعملة‬ ‫الخامات‬ ‫أقسام‬
‫طبيعية‬ ‫خامات‬
‫صناعية‬ ‫خامات‬
‫أ‬
/
‫مثل‬ ‫نباتية‬
:
‫القطن‬
,
‫الجوت‬
,
‫الكتان‬
‫أ‬
/
‫مثل‬ ‫عضوية‬
:
‫الصناعي‬ ‫الحرير‬
(
‫الفسكوز‬
,
‫االستيات‬
)
,
‫الصناعي‬ ‫الصوف‬
(
‫الالنيتيال‬
)
‫ويصنع‬
‫من‬
‫كازين‬
‫اللبن‬
,
(
‫البرلون‬
‫والنايلون‬
)
‫ويص‬
‫من‬ ‫نع‬
‫والبترول‬ ‫الفحم‬
‫ب‬
/
‫حيوانية‬
‫مثل‬
:
‫الصوف‬
,
‫الشعر‬
,
‫الحرير‬
‫ب‬
/
‫مثل‬ ‫معدنية‬
:
‫المعدن‬ ‫واألسالك‬ ‫الزجاج‬ ‫ألياف‬
‫ية‬
‫ج‬
/
‫مثل‬ ‫معدنية‬
:
‫األسبستوس‬
‫وتصنع‬
‫الم‬ ‫منه‬
‫البس‬
‫المضاده‬
‫للحرارة‬
‫النسيج‬ ‫اعداد‬ ‫طرق‬

”
‫باالبرة‬ ‫الغل‬
“
‫لكنه‬ ‫الخشبي‬ ‫النول‬ ‫هي‬ ‫والوسيله‬ ‫باليد‬
‫يستغرق‬
‫النسيج‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫نوع‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬
.

‫الطوليه‬ ‫الخيوط‬ ‫تفصل‬ ‫النول‬ ‫في‬ ‫طريقة‬ ‫الهنود‬ ‫اخترع‬
”
‫السدى‬
“
‫العرضيه‬ ‫الخيوط‬ ‫المرار‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬
”
‫اللحمه‬
”
‫وس‬ ‫بسهوله‬
‫رعه‬

‫ال‬ ‫الخيوط‬ ‫وادخل‬ ‫متنوعة‬ ‫نسجية‬ ‫تراكيب‬ ‫االنسان‬ ‫ابتكر‬
‫ملونه‬
‫جميله‬ ‫زخارف‬ ‫على‬ ‫للحصول‬
.
‫؟‬ ‫النسيج‬ ‫يتكون‬ ‫مما‬

‫بأسلوب‬ ‫شقه‬ ‫متعا‬ ‫أو‬ ‫متشابكة‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫المنسوج‬
‫فني‬
‫صحيح‬
.

‫إلى‬ ‫األقمشة‬ ‫تنقسم‬
:

‫متشابكة‬ ‫أقمشة‬
:
‫الخ‬ ‫بعض‬ ‫تشابك‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫مع‬ ‫يوط‬
‫متداخلة‬ ‫مستطيالت‬ ‫أو‬ ‫دوائر‬ ‫أنصاف‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫بعضها‬
‫التريكو‬ ‫نسيج‬ ‫مثل‬ ‫ومتماسكة‬
,
‫الدانتيل‬
,
‫التل‬
.

‫منسوجة‬ ‫أقمشة‬
:
‫م‬ ‫رأسيه‬ ‫خيوط‬ ‫تقاطع‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫ع‬
‫منتظما‬ ‫تقاطعا‬ ‫أفقيه‬ ‫خيوط‬
.
‫المنسوجة‬ ‫األقمشة‬ ‫أنواع‬

‫العادية‬ ‫المنسوجات‬
:
‫خيوط‬ ‫فيها‬ ‫تتقاطع‬ ‫التي‬ ‫هي‬
‫السدى‬
‫ا‬
‫لرأسية‬
‫األفقية‬ ‫اللحمة‬ ‫خيوط‬ ‫مع‬
.

‫الوبرية‬ ‫السطوح‬ ‫ذات‬ ‫المنسوجات‬
:
‫بارز‬ ‫خيوط‬ ‫فيها‬ ‫تظهر‬
‫ة‬
‫أق‬ ‫مثل‬ ‫مقطوعة‬ ‫غير‬ ‫الوبرة‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ‫القماش‬ ‫سطح‬ ‫على‬
‫مشة‬
‫الفوط‬
,
‫البشاكير‬
,
‫او‬
‫القطيفة‬ ‫أقمشة‬ ‫مثل‬ ‫مقطوعة‬
.

‫الشبكية‬ ‫المنسوجات‬
:
‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫سداتها‬
‫خيوط‬ ‫من‬
‫ثابتة‬
‫تحدث‬ ‫متحركة‬ ‫وأخرى‬
‫بها‬
‫مث‬ ‫القماش‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫ظاهرة‬ ‫ثقوب‬
‫ل‬
‫أقمشة‬
‫الماركزيت‬
.
‫الفرعوني‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫النسيج‬ ‫فن‬

‫صن‬ ‫في‬ ‫الخشنه‬ ‫األلياف‬ ‫ذات‬ ‫النباتات‬ ‫الفراعنه‬ ‫استخدم‬
‫ع‬
‫والحلفا‬ ‫النخيل‬ ‫وألياف‬ ‫الكتان‬ ‫واهمها‬ ‫المنسوجات‬
.

‫ان‬ ‫العتبارهم‬ ‫الصوف‬ ‫استخدام‬ ‫عن‬ ‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫امتنع‬
‫من‬ ‫ه‬
‫حيواني‬ ‫مصدره‬ ‫الن‬ ‫الدنسه‬ ‫المواد‬
.

‫التب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الصين‬ ‫موطنه‬ ‫الذي‬ ‫الحرير‬ ‫نسيج‬ ‫استخدم‬
‫ادل‬
‫الرومانيه‬ ‫االمراطوريه‬ ‫مع‬ ‫التجاري‬

‫واست‬ ‫وجوده‬ ‫نحو‬ ‫االقوال‬ ‫في‬ ‫اختالف‬ ‫هناك‬ ‫للقطن‬ ‫بالنسبه‬
‫خدامه‬
‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫عند‬
.

‫النسي‬ ‫لتنفيذ‬ ‫كوسيله‬ ‫الرأسي‬ ‫النول‬ ‫الفراعنه‬ ‫استخدم‬
‫ج‬
.
‫الفرعوني‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫المنسوجات‬ ‫زخرفة‬

‫المنسوجات‬ ‫لزخرفة‬ ‫فنيه‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫عرف‬
‫منها‬
:

‫البسيطة‬ ‫النسجية‬ ‫الزخرفة‬
:
‫الخي‬ ‫بعض‬ ‫ادخال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫وط‬
‫النسيج‬ ‫في‬ ‫الملونه‬

‫الوبرية‬ ‫الزخارف‬ ‫ذو‬ ‫النسيج‬

‫المطرزه‬ ‫الزخارف‬
”
‫البرودريه‬
,
‫باالبرة‬ ‫التطريز‬ ‫او‬
“

‫الطيات‬
”
‫البليسية‬
“

‫الكريشة‬

‫الطباعة‬ ‫او‬ ‫الصباغة‬ ‫بواسطة‬ ‫المزخرف‬ ‫النسيج‬
‫عن‬ ‫الزخرفة‬ ‫فن‬ ‫ازدهار‬ ‫الى‬ ‫ادت‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫اهم‬
‫د‬
‫المصريين‬ ‫قدماء‬

‫الدقيقة‬ ‫والرسوم‬ ‫الزخرفيه‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫وماحواها‬ ‫الكتابة‬
‫المعبرة‬

‫صو‬ ‫من‬ ‫وتتكون‬ ‫الهيروغليفي‬ ‫بالخط‬ ‫الهجاء‬ ‫حروف‬ ‫كانت‬
‫ر‬
‫طبيعية‬ ‫ومناظر‬ ‫ونباتات‬ ‫لطيور‬
‫اإلغريقي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫النسيج‬

‫االهمية‬ ‫في‬ ‫الكتان‬ ‫يلي‬ ‫الصوف‬ ‫كان‬

‫السلعالتجارية‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫العصر‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الحرير‬ ‫عرف‬

‫الزردخان‬ ‫بنسيج‬ ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫اشتهر‬
‫البطلسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫النسجية‬ ‫اآلالت‬

‫الرأسي‬ ‫النول‬

‫المركب‬ ‫السحب‬ ‫نول‬
‫القبطي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الخامات‬

‫الحرير‬ ‫ثم‬ ‫والصوف‬ ‫الكتان‬

‫اللحمة‬ ‫من‬ ‫المبطن‬ ‫النسيج‬
‫اإلسالمي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫النسيج‬

‫وفق‬ ‫تصنع‬ ‫اإلسالمي‬ ‫العصر‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫المنسوجات‬ ‫كانت‬
‫ا‬
‫األقباط‬ ‫اتبعها‬ ‫التي‬ ‫ألساليب‬
.

‫االستغ‬ ‫وهو‬ ‫تدريجيا‬ ‫ينمو‬ ‫بدأ‬ ‫صحيح‬ ‫إسالمي‬ ‫أسلوب‬ ‫ظهر‬
‫ناء‬
‫القبط‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫منتشرة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫اآلدمية‬ ‫الرسوم‬ ‫عن‬
‫ي‬

‫زخرف‬ ‫في‬ ‫والهندسية‬ ‫النباتية‬ ‫والرسوم‬ ‫الكتابة‬ ‫استخدام‬
‫ة‬
‫المنسوجات‬

‫وتت‬ ‫تتقاطع‬ ‫التي‬ ‫بالجدائل‬ ‫اشتهرت‬ ‫الفاطمية‬ ‫الزخرفة‬
‫لتكون‬ ‫شابك‬
‫وحيوانية‬ ‫نباتية‬ ‫رسوم‬ ‫فيها‬ ‫مربعات‬
,
‫فكانت‬ ‫الكتابة‬ ‫اما‬
‫بخط‬
‫النسخ‬

‫المنسو‬ ‫اهم‬ ‫وكان‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫النسيج‬ ‫صناعة‬ ‫ازدهرت‬
‫جات‬
‫والمخمل‬ ‫الديباج‬
”
‫القطيفه‬
“
.

‫النباتية‬ ‫الزخرفيه‬ ‫بالمطبوعات‬ ‫التركية‬ ‫المنسوجات‬ ‫تميزت‬

‫ال‬ ‫ويكرهون‬ ‫عصورهم‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫التقشف‬ ‫إلى‬ ‫يميلون‬ ‫المسلمون‬ ‫كان‬
‫ترف‬
‫الحريرية‬ ‫والمالبس‬

‫ومكاف‬ ‫الدولة‬ ‫رجال‬ ‫تقدير‬ ‫إلى‬ ‫والخلفاء‬ ‫األمراء‬ ‫احتاج‬ ‫حينما‬ ‫لكن‬
‫أتهم‬
‫ع‬ ‫المزخرفة‬ ‫الحريرية‬ ‫المالبس‬ ‫صناعة‬ ‫لقيت‬ ‫الفاخرة‬ ‫بالمالبس‬
‫ناية‬
‫وإقبال‬
.

‫صنع‬ ‫دقة‬ ‫في‬ ‫الهندي‬ ‫الحرير‬ ‫يقلدون‬ ‫العرب‬ ‫النساجون‬ ‫اخذ‬
‫ه‬
‫عرف‬ ‫الذي‬ ‫الشفاف‬ ‫الحرير‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫فظهر‬ ‫ورقته‬
”
‫بالموس‬
‫لين‬
“
‫الكتاب‬ ‫بعض‬ ‫وسماه‬
”
‫المنسوج‬ ‫الهواء‬ ‫خيوط‬
“

‫المصان‬ ‫من‬ ‫كبيرا‬ ‫عددا‬ ‫وأنشأوا‬ ‫المسلمون‬ ‫التجار‬ ‫نشاط‬ ‫زاد‬
‫ع‬
‫ت‬ ‫زعماء‬ ‫المسامين‬ ‫تجار‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬ ‫األقاليم‬ ‫في‬ ‫للنسيج‬
‫جار‬
‫الوسطى‬ ‫العصور‬ ‫الحريرفي‬
.

‫إلى‬ ‫باقية‬ ‫التزال‬ ‫التي‬ ‫األقمشة‬ ‫بعض‬ ‫أسماء‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫يدل‬
‫نسيج‬ ‫مثل‬ ‫القديمة‬ ‫بأسمائها‬ ‫عصرنا‬
Damasks
‫من‬ ‫اشتق‬ ‫الذي‬
“
‫دمشق‬
”

‫نسيج‬ ‫كذلك‬
Muslin
‫الى‬ ‫نسبة‬
‫الموصل‬

More Related Content

Recently uploaded

سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاdoaaapotahon05
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمouhdidaa
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...MaymonSalim
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxhnanalnjarabrahym
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfAbd El-Rahman Khattaby
 
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdfEmysplanet
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfHatem Hadia
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 

Recently uploaded (9)

سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 

Featured

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 

Featured (20)

Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 

19612_عرض تقديمي1.ppt

  • 1.
  • 2. ‫النسيج‬ ‫صناعة‬ ‫الى‬ ‫الدوافع‬ : ‫و‬ ‫لالنسان‬ ‫المالزمه‬ ‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫النسيج‬ ‫صناعة‬ ‫تعتبر‬ ‫متتمه‬ ‫لكونها‬ ‫الحيوي‬ ‫لكيانه‬ : ‫الجويه‬ ‫التقلبات‬ ‫من‬ ‫تقيه‬ ‫عورته‬ ‫تستر‬ ‫يع‬ ‫الذي‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫التي‬ ‫والقيمه‬ ‫المظهر‬ ‫تكسبه‬ ‫فيه‬ ‫يش‬
  • 3.  ‫االشجار‬ ‫ورق‬ ‫هو‬ ‫االنسان‬ ‫به‬ ‫ماستتر‬ ‫أول‬  ‫نس‬ ‫لصنع‬ ‫والليف‬ ‫واالغصان‬ ‫الحشائش‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫االنسان‬ ‫استعمل‬ ‫مالئم‬ ‫يج‬ ‫لجسده‬  ‫تزي‬ ‫مع‬ ‫مآزر‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫وفرائها‬ ‫الحيوانات‬ ‫جلود‬ ‫من‬ ‫االنسان‬ ‫استفاد‬ ‫نها‬ ‫الزهور‬ ‫من‬ ‫بشيء‬
  • 4. ‫تاريخ‬ ‫النساجه‬  ‫ف‬ ‫منسوج‬ ‫أول‬ ‫فيه‬ ‫نسج‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫القديمه‬ ‫واآلثار‬ ‫التاريخ‬ ‫يحدد‬ ‫لم‬ ‫العالم‬ ‫ي‬ .  ‫آال‬ ‫اربعة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫منذ‬ ‫االقمشه‬ ‫نسجوا‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫يعتبر‬ ‫ف‬ ‫المتاح‬ ‫في‬ ‫الموجوده‬ ‫التي‬ ‫االقمشه‬ ‫نماذج‬ ‫تدل‬ ‫حيث‬ ‫الميالد‬ ‫قبل‬ ‫سنه‬ ‫على‬ ‫ف‬ ‫ذلك‬ .
  • 5. ‫النسيج‬ ‫خامات‬  ‫النسيج‬ ‫خامات‬ : ‫ت‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫واأللياف‬ ‫الشعيرات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫تطلق‬ ‫حويلها‬ ‫واقمشه‬ ‫خيوط‬ ‫الى‬ ‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫عمليات‬ ‫بواسطة‬ .
  • 6. ‫النسيجية‬ ‫الخامات‬ ‫مواصفات‬  ‫المتانة‬  ‫المرونة‬  ‫األلياف‬ ‫دقة‬  ‫التيلة‬ ‫طول‬  ‫التحمل‬ ‫قوة‬  ‫اللمعان‬  ‫والغازات‬ ‫الهواء‬ ‫تخلل‬ ‫خاصية‬  ‫االمتصاص‬ ‫خاصية‬  ‫وفيرة‬ ‫بكميات‬ ‫وجودها‬
  • 7. ‫النسيج‬ ‫في‬ ‫المستعملة‬ ‫الخامات‬ ‫أقسام‬ ‫طبيعية‬ ‫خامات‬ ‫صناعية‬ ‫خامات‬ ‫أ‬ / ‫مثل‬ ‫نباتية‬ : ‫القطن‬ , ‫الجوت‬ , ‫الكتان‬ ‫أ‬ / ‫مثل‬ ‫عضوية‬ : ‫الصناعي‬ ‫الحرير‬ ( ‫الفسكوز‬ , ‫االستيات‬ ) , ‫الصناعي‬ ‫الصوف‬ ( ‫الالنيتيال‬ ) ‫ويصنع‬ ‫من‬ ‫كازين‬ ‫اللبن‬ , ( ‫البرلون‬ ‫والنايلون‬ ) ‫ويص‬ ‫من‬ ‫نع‬ ‫والبترول‬ ‫الفحم‬ ‫ب‬ / ‫حيوانية‬ ‫مثل‬ : ‫الصوف‬ , ‫الشعر‬ , ‫الحرير‬ ‫ب‬ / ‫مثل‬ ‫معدنية‬ : ‫المعدن‬ ‫واألسالك‬ ‫الزجاج‬ ‫ألياف‬ ‫ية‬ ‫ج‬ / ‫مثل‬ ‫معدنية‬ : ‫األسبستوس‬ ‫وتصنع‬ ‫الم‬ ‫منه‬ ‫البس‬ ‫المضاده‬ ‫للحرارة‬
  • 8. ‫النسيج‬ ‫اعداد‬ ‫طرق‬  ” ‫باالبرة‬ ‫الغل‬ “ ‫لكنه‬ ‫الخشبي‬ ‫النول‬ ‫هي‬ ‫والوسيله‬ ‫باليد‬ ‫يستغرق‬ ‫النسيج‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫نوع‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ .  ‫الطوليه‬ ‫الخيوط‬ ‫تفصل‬ ‫النول‬ ‫في‬ ‫طريقة‬ ‫الهنود‬ ‫اخترع‬ ” ‫السدى‬ “ ‫العرضيه‬ ‫الخيوط‬ ‫المرار‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ” ‫اللحمه‬ ” ‫وس‬ ‫بسهوله‬ ‫رعه‬  ‫ال‬ ‫الخيوط‬ ‫وادخل‬ ‫متنوعة‬ ‫نسجية‬ ‫تراكيب‬ ‫االنسان‬ ‫ابتكر‬ ‫ملونه‬ ‫جميله‬ ‫زخارف‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ .
  • 9. ‫؟‬ ‫النسيج‬ ‫يتكون‬ ‫مما‬  ‫بأسلوب‬ ‫شقه‬ ‫متعا‬ ‫أو‬ ‫متشابكة‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫المنسوج‬ ‫فني‬ ‫صحيح‬ .  ‫إلى‬ ‫األقمشة‬ ‫تنقسم‬ :  ‫متشابكة‬ ‫أقمشة‬ : ‫الخ‬ ‫بعض‬ ‫تشابك‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫مع‬ ‫يوط‬ ‫متداخلة‬ ‫مستطيالت‬ ‫أو‬ ‫دوائر‬ ‫أنصاف‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫بعضها‬ ‫التريكو‬ ‫نسيج‬ ‫مثل‬ ‫ومتماسكة‬ , ‫الدانتيل‬ , ‫التل‬ .  ‫منسوجة‬ ‫أقمشة‬ : ‫م‬ ‫رأسيه‬ ‫خيوط‬ ‫تقاطع‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫ع‬ ‫منتظما‬ ‫تقاطعا‬ ‫أفقيه‬ ‫خيوط‬ .
  • 10. ‫المنسوجة‬ ‫األقمشة‬ ‫أنواع‬  ‫العادية‬ ‫المنسوجات‬ : ‫خيوط‬ ‫فيها‬ ‫تتقاطع‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫السدى‬ ‫ا‬ ‫لرأسية‬ ‫األفقية‬ ‫اللحمة‬ ‫خيوط‬ ‫مع‬ .  ‫الوبرية‬ ‫السطوح‬ ‫ذات‬ ‫المنسوجات‬ : ‫بارز‬ ‫خيوط‬ ‫فيها‬ ‫تظهر‬ ‫ة‬ ‫أق‬ ‫مثل‬ ‫مقطوعة‬ ‫غير‬ ‫الوبرة‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ‫القماش‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫مشة‬ ‫الفوط‬ , ‫البشاكير‬ , ‫او‬ ‫القطيفة‬ ‫أقمشة‬ ‫مثل‬ ‫مقطوعة‬ .  ‫الشبكية‬ ‫المنسوجات‬ : ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫سداتها‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫ثابتة‬ ‫تحدث‬ ‫متحركة‬ ‫وأخرى‬ ‫بها‬ ‫مث‬ ‫القماش‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫ظاهرة‬ ‫ثقوب‬ ‫ل‬ ‫أقمشة‬ ‫الماركزيت‬ .
  • 11. ‫الفرعوني‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫النسيج‬ ‫فن‬  ‫صن‬ ‫في‬ ‫الخشنه‬ ‫األلياف‬ ‫ذات‬ ‫النباتات‬ ‫الفراعنه‬ ‫استخدم‬ ‫ع‬ ‫والحلفا‬ ‫النخيل‬ ‫وألياف‬ ‫الكتان‬ ‫واهمها‬ ‫المنسوجات‬ .  ‫ان‬ ‫العتبارهم‬ ‫الصوف‬ ‫استخدام‬ ‫عن‬ ‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫امتنع‬ ‫من‬ ‫ه‬ ‫حيواني‬ ‫مصدره‬ ‫الن‬ ‫الدنسه‬ ‫المواد‬ .  ‫التب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الصين‬ ‫موطنه‬ ‫الذي‬ ‫الحرير‬ ‫نسيج‬ ‫استخدم‬ ‫ادل‬ ‫الرومانيه‬ ‫االمراطوريه‬ ‫مع‬ ‫التجاري‬  ‫واست‬ ‫وجوده‬ ‫نحو‬ ‫االقوال‬ ‫في‬ ‫اختالف‬ ‫هناك‬ ‫للقطن‬ ‫بالنسبه‬ ‫خدامه‬ ‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫عند‬ .  ‫النسي‬ ‫لتنفيذ‬ ‫كوسيله‬ ‫الرأسي‬ ‫النول‬ ‫الفراعنه‬ ‫استخدم‬ ‫ج‬ .
  • 12. ‫الفرعوني‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫المنسوجات‬ ‫زخرفة‬  ‫المنسوجات‬ ‫لزخرفة‬ ‫فنيه‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫عرف‬ ‫منها‬ :  ‫البسيطة‬ ‫النسجية‬ ‫الزخرفة‬ : ‫الخي‬ ‫بعض‬ ‫ادخال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وط‬ ‫النسيج‬ ‫في‬ ‫الملونه‬  ‫الوبرية‬ ‫الزخارف‬ ‫ذو‬ ‫النسيج‬  ‫المطرزه‬ ‫الزخارف‬ ” ‫البرودريه‬ , ‫باالبرة‬ ‫التطريز‬ ‫او‬ “  ‫الطيات‬ ” ‫البليسية‬ “  ‫الكريشة‬  ‫الطباعة‬ ‫او‬ ‫الصباغة‬ ‫بواسطة‬ ‫المزخرف‬ ‫النسيج‬
  • 13. ‫عن‬ ‫الزخرفة‬ ‫فن‬ ‫ازدهار‬ ‫الى‬ ‫ادت‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫اهم‬ ‫د‬ ‫المصريين‬ ‫قدماء‬  ‫الدقيقة‬ ‫والرسوم‬ ‫الزخرفيه‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫وماحواها‬ ‫الكتابة‬ ‫المعبرة‬  ‫صو‬ ‫من‬ ‫وتتكون‬ ‫الهيروغليفي‬ ‫بالخط‬ ‫الهجاء‬ ‫حروف‬ ‫كانت‬ ‫ر‬ ‫طبيعية‬ ‫ومناظر‬ ‫ونباتات‬ ‫لطيور‬
  • 14. ‫اإلغريقي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫النسيج‬  ‫االهمية‬ ‫في‬ ‫الكتان‬ ‫يلي‬ ‫الصوف‬ ‫كان‬  ‫السلعالتجارية‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫العصر‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الحرير‬ ‫عرف‬  ‫الزردخان‬ ‫بنسيج‬ ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫اشتهر‬
  • 15. ‫البطلسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫النسجية‬ ‫اآلالت‬  ‫الرأسي‬ ‫النول‬  ‫المركب‬ ‫السحب‬ ‫نول‬
  • 16. ‫القبطي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الخامات‬  ‫الحرير‬ ‫ثم‬ ‫والصوف‬ ‫الكتان‬  ‫اللحمة‬ ‫من‬ ‫المبطن‬ ‫النسيج‬
  • 17. ‫اإلسالمي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫النسيج‬  ‫وفق‬ ‫تصنع‬ ‫اإلسالمي‬ ‫العصر‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫المنسوجات‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫األقباط‬ ‫اتبعها‬ ‫التي‬ ‫ألساليب‬ .  ‫االستغ‬ ‫وهو‬ ‫تدريجيا‬ ‫ينمو‬ ‫بدأ‬ ‫صحيح‬ ‫إسالمي‬ ‫أسلوب‬ ‫ظهر‬ ‫ناء‬ ‫القبط‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫منتشرة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫اآلدمية‬ ‫الرسوم‬ ‫عن‬ ‫ي‬  ‫زخرف‬ ‫في‬ ‫والهندسية‬ ‫النباتية‬ ‫والرسوم‬ ‫الكتابة‬ ‫استخدام‬ ‫ة‬ ‫المنسوجات‬  ‫وتت‬ ‫تتقاطع‬ ‫التي‬ ‫بالجدائل‬ ‫اشتهرت‬ ‫الفاطمية‬ ‫الزخرفة‬ ‫لتكون‬ ‫شابك‬ ‫وحيوانية‬ ‫نباتية‬ ‫رسوم‬ ‫فيها‬ ‫مربعات‬ , ‫فكانت‬ ‫الكتابة‬ ‫اما‬ ‫بخط‬ ‫النسخ‬
  • 18.  ‫المنسو‬ ‫اهم‬ ‫وكان‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫النسيج‬ ‫صناعة‬ ‫ازدهرت‬ ‫جات‬ ‫والمخمل‬ ‫الديباج‬ ” ‫القطيفه‬ “ .  ‫النباتية‬ ‫الزخرفيه‬ ‫بالمطبوعات‬ ‫التركية‬ ‫المنسوجات‬ ‫تميزت‬  ‫ال‬ ‫ويكرهون‬ ‫عصورهم‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫التقشف‬ ‫إلى‬ ‫يميلون‬ ‫المسلمون‬ ‫كان‬ ‫ترف‬ ‫الحريرية‬ ‫والمالبس‬  ‫ومكاف‬ ‫الدولة‬ ‫رجال‬ ‫تقدير‬ ‫إلى‬ ‫والخلفاء‬ ‫األمراء‬ ‫احتاج‬ ‫حينما‬ ‫لكن‬ ‫أتهم‬ ‫ع‬ ‫المزخرفة‬ ‫الحريرية‬ ‫المالبس‬ ‫صناعة‬ ‫لقيت‬ ‫الفاخرة‬ ‫بالمالبس‬ ‫ناية‬ ‫وإقبال‬ .
  • 19.  ‫صنع‬ ‫دقة‬ ‫في‬ ‫الهندي‬ ‫الحرير‬ ‫يقلدون‬ ‫العرب‬ ‫النساجون‬ ‫اخذ‬ ‫ه‬ ‫عرف‬ ‫الذي‬ ‫الشفاف‬ ‫الحرير‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫فظهر‬ ‫ورقته‬ ” ‫بالموس‬ ‫لين‬ “ ‫الكتاب‬ ‫بعض‬ ‫وسماه‬ ” ‫المنسوج‬ ‫الهواء‬ ‫خيوط‬ “  ‫المصان‬ ‫من‬ ‫كبيرا‬ ‫عددا‬ ‫وأنشأوا‬ ‫المسلمون‬ ‫التجار‬ ‫نشاط‬ ‫زاد‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫زعماء‬ ‫المسامين‬ ‫تجار‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬ ‫األقاليم‬ ‫في‬ ‫للنسيج‬ ‫جار‬ ‫الوسطى‬ ‫العصور‬ ‫الحريرفي‬ .  ‫إلى‬ ‫باقية‬ ‫التزال‬ ‫التي‬ ‫األقمشة‬ ‫بعض‬ ‫أسماء‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫نسيج‬ ‫مثل‬ ‫القديمة‬ ‫بأسمائها‬ ‫عصرنا‬ Damasks ‫من‬ ‫اشتق‬ ‫الذي‬ “ ‫دمشق‬ ”  ‫نسيج‬ ‫كذلك‬ Muslin ‫الى‬ ‫نسبة‬ ‫الموصل‬