1. ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑ΢ΙΑ
Α’ ΣΑΞΗ
Ε΢ΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΕΤΟ΢ΜΟΤ
2012-2013

3. ΑΛΛΟΣΕ ΚΑΙ ΣΩΡΑ
Θεςςαλονίκη 1905 Θεςςαλονίκη 2012

4. ΑΦΟΡΜΗ
η ςυμπλόρωςη
100ετίασ
από την απελευθϋρωςη
τησ Θεςςαλονύκησ
από την Οθωμανικό Αυτοκρατορύα
το 1912

6. ΢ΚΟΠΟ΢ ΕΡΕΤΝΑ΢
 Ανακϊλυψη τησ ιςτορύασ τησ Θεςςαλονύκησ
 Κατανόηςη τησ ύδιασ τησ πόλησ

7. ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΑ ΕΡΩΣΗΜΑΣΑ Σι προηγόθηκε του 1912;
 Ποια όταν τα γεγονότα του 1912;
 Πώσ η απελευθϋρωςη επηρϋαςε την πόλη;
 Πρόκειται κυριολεκτικϊ για «απελευθϋρωςη»;
 Πώσ η ιςτορύα ςυναντϊει την καθημερινότητα;
 Πώσ προδιαγρϊφει το μϋλλον τόπων/πληθυςμών;

8. ΑΙΣΙΟΛΟΓΗ΢Η ΘΕΜΑΣΟ΢ ΢ύνδεςη με την 100ετό επϋτειο
 ΢ύνδεςη με τουσ εορταςμούσ ςτην πόλη
 ΢ύνδεςη με το μϊθημα τησ Ιςτορύασ
 ΢ύνδεςη ειδικότερα με την τοπικό ιςτορύα

9. ΜΑΘΗ΢ΙΑΚΑ ΟΦΕΛΗ Επανα-ανακϊλυψη τησ τοπικόσ ιςτορύασ
 Επανα-ανακϊλυψη τησ ύδιασ τησ Θεςςαλονύκησ
 Οφϋλη ςυνεργαςύασ
 Περιπϋτεια ϋρευνασ - γοητεύα ανακϊλυψησ
 Κατανόηςη ςχϋςησ παρελθόντοσ-παρόντοσ
 Σοπικό-εθνικό-πολιτιςτικό ςυνειδητοπούηςη
 Καλλιϋργεια κριτικού πνεύματοσ

10. ΜΕΘΟΔΟ΢
 Ομαδοςυνεργατικό διδαςκαλύα
 Βιωματικό προςϋγγιςη
 Αξιοπούηςη ΣΠΕ* και πολυμϋςων
 Έρευνα, ςυγκϋντρωςη και ταξινόμηςη υλικού
 Κριτικό επεξεργαςύα και εξαγωγό ποριςμϊτων
 Ιςτορικό ερμηνεύα και κατανόηςη
*Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών

11. ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΣΕΛΕ΢ΜΑΣΑ
 Ένταξη τησ Θεςςαλονύκησ ςτον ιςτορικό χρόνο
 Ανακϊλυψη των πολλαπλών τησ προςώπων
 Επαναςύνθεςη του πλούςιου παζλ τησ πόλησ
 Επαναςύνδεςη με την πόλη-ςύμβολο-πατρύδα
 Κριτικό πνεύμα ςτισ ιςτορικϋσ απλουςτεύςεισ
 Αναθεώρηςη ιςτορικών ςτερεοτύπων
 Διατύπωςη ελπύδων-οραμϊτων για το μϋλλον

12. ΠΟΡΟΙ-ΤΛΙΚΑ-ΕΞΟΠΛΙ΢ΜΟ΢
 Εργαςτόριο πληροφορικόσ
 Διαδύκτυο
 Ηλεκτρονικϊ εργαλεύα
 Βιβλύα ςχολικϊ και επιςτημονικϊ
 Εφημερύδεσ, περιοδικϊ, ϊρθρα, αφιερώματα
 Αρχειακό οπτικοακουςτικό υλικό, μαρτυρύεσ
 Παρακολούθηςη επετειακών εκδηλώςεων

13. ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
 ΢χολικϊ εγχειρύδια Ιςτορύασ του ΕΠΑΛ
 Mark Mazower, «Θεςςαλονύκη, πόλη των
φανταςμϊτων»
 Ηλεκτρονικϋσ εγκυκλοπαύδειεσ, π.χ. Wikipedia
 Διαδικτυακού εκπαιδευτικού κόμβοι, π.χ. του ΙΜΕ
(Ίδρυμα Μεύζονοσ Ελληνιςμού)

14. ΔΟΜΗ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ΢ ΕΡΓΑ΢ΙΑ΢
 Α’ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ
 ΘΕ΢΢ΑΛΟΝΙΚΗ 1912-
2012: 100 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ
ΣΗΝ ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩ΢Η
 Έμφαςη ςτην επϋτειο
των 100 ετών από την
απελευθϋρωςη του 1912
 Β’ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ
 ΘΕ΢΢ΑΛΟΝΙΚΗ-
ΜΕΡΟ΢ Β’: ΔΤΣΙΚΗ
ΘΕ΢΢ΑΛΟΝΙΚΗ
 Έμφαςη ςτην
παραγνωριςμϋνη δυτικό
πλευρϊ τησ πόλησ

15. ΚΤΡΙΕ΢ ΔΡΑ΢ΕΙ΢ Α’ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟΤ
 Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ ςε εκδηλώςεισ για τον αιώνα
από την απελευθϋρωςη τησ πόλησ
 Αναζότηςη ςτο διαδύκτυο για επιμϋρουσ θϋματα
επιλεγμϋνα από τουσ μαθητϋσ

16. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΕ΢ ΕΠΙ΢ΚΕΨΕΙ΢
 17-10-2012: ςε επετειακό εκδόλωςη τησ τοπικόσ ΕΛΜΕ
ςτο κϋντρο πολιτιςμού τησ ΢ταυρούπολησ
 05-12-2012: ςε δρώμενο και ϋκθεςη φωτογραφύασ με
τύτλο «η Δύςη τησ Ανατολήσ: ο αιώνασ που
διαμόρφωςε τη Θεςςαλονίκη του 1912» ςτη βύλα
Καπαντζό

17. Βίλα Καπαντζή

21. ΔΙΑΔΙΚΣΤΑΚΕ΢ ΕΡΕΤΝΕ΢
 Σα γεγονότα και οι πρωταγωνιςτϋσ (από τισ 2 αντύπαλεσ
πλευρϋσ: ελληνικό και τουρκικό) τησ
απελευθϋρωςησ/παρϊδοςησ τησ Θεςςαλονύκησ τον
Οκτώβριο του 1912
 Η εθνοτικό πληθυςμιακό ςύνθεςη τησ πόλησ το 1912
 Η μεγϊλη πυρκαγιϊ του 1917 που εξαφϊνιςε το παλιό
ιςτορικό κϋντρο τησ πόλησ

22. ΑΠΕΛΕΤΘΕΡΩ΢Η ΘΕ΢ΑΛΟΝΙΚΗ΢

23. ΠΤΡΚΑΓΙΑ 1917

24. ΜΝΗΜΕΙΑ-΢ΤΜΒΟΛΑ
 Λευκόσ πύργοσ
 Επταπύργιο / Γεντί-κουλέ
 Λαδάδικα

25. ΛΕΤΚΟ΢ ΠΤΡΓΟ΢

26. ΕΠΣΑΠΤΡΓΙΟ (ΓΕΝΣΙ-ΚΟΤΛΕ)

27. ΛΑΔΑΔΙΚΑ

28. ΚΤΡΙΕ΢ ΔΡΑ΢ΕΙ΢ Β’ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟΤ
 ΢ύντομεσ ϋρευνεσ ςτο διαδύκτυο για ποικύλα θϋματα
επιλογόσ των μαθητών
 Χαμϋνεσ πατρύδεσ – προςφυγικού οικιςμού
 Μνημεύα-ςύμβολα τησ δυτικόσ Θεςςαλονύκησ
 Οικιςτικϊ χαρακτηριςτικϊ δυτικών δόμων
 ΢υγκοινωνιακού κόμβοι

29. ΧΑΜΕΝΕ΢ ΠΑΣΡΙΔΕ΢ –
ΠΡΟ΢ΦΤΓΙΚΟΙ ΟΙΚΙ΢ΜΟΙ
 Κορδελιό, Κουκλουτζάσ, Μενεμένη ςτην περιοχό
τησ ΢μύρνησ ςτη Μικρϊ Αςύα πριν τη Μικραςιατικό
Καταςτροφό και την ακόλουθη ανταλλαγό πληθυςμών
 (Νέο) Κορδελιό, (Νέοσ) Κουκλουτζάσ = Εύοςμοσ,
(Νέα) Μενεμένη ςτη Θεςςαλονύκη ςόμερα

30. ΜΝΗΜΕΙΑ-΢ΤΜΒΟΛΑ
 Μονή Λαζαριςτών
 ΢υμμαχικά νεκροταφεία (Ζέιτενλικ)
 Ψυχιατρείο ΢ταυρούπολησ – Λεμπέτ(ι)

31. ΜΟΝΗ ΛΑΖΑΡΙ΢ΣΩΝ

32. ΢ΤΜΜΑΧΙΚΑ ΝΕΚΡΟΣΑΦΕΙΑ

33. ΧΑΡΑΚΣΗΡΙ΢ΣΙΚΑ ΔΤΣΙΚΩΝ ΔΗΜΩΝ
 Αμπελόκηποι-Μενεμένη: εκκληςύεσ, πϊρκα, ϊςτεγοι,
Δενδροπόταμοσ
 Εύοςμοσ: πληθυςμόσ, ςτρατόπεδα
 Ελευθέριο-Κορδελιό: Χαρμϊνκιοώ, πληθυςμόσ,
χϊρτεσ, ανϊπτυξη, ποιότητα ζωόσ
 Πολίχνη: Καρϊιςιν, πρόςφυγεσ, Μετϋωρα, ςχολεύα,
βυζαντινού νερόμυλοι

34. ΢ΤΓΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΙ ΚΟΜΒΟΙ
 Λιμάνι Θεςςαλονύκησ
 ΢ιδηροδρομικόσ ΢ταθμόσ (Παλιόσ και Νϋοσ,
΢ιδηροδρομικό Μουςεύο-Διαλογό)

35. ΢ΤΖΗΣΗ΢Η ΜΕ ΣΗΝ ΟΜΑΔΑ
 Δυτική – κεντρική – ανατολική Θεςςαλονίκη:
ομοιότητεσ και διαφορϋσ
 Νοοτροπύεσ – αντιπαλότητεσ – ςυμπεριφορϋσ –
αντιμετώπιςη μεταξύ ςυμπολιτών με βϊςη την πλευρϊ
τησ πόλησ

36. ΟΜΟΦΩΝΟ ΢ΤΜΠΕΡΑ΢ΜΑ
Ση Θεςςαλονίκη
-και μϊλιςτα τη Δυτική-
δεν την αλλϊζουμε
με τίποτα!

37. Η ΟΜΑΔΑ 1. ΑΠΟ΢ΣΟΛΙΔΗ΢ Ιωϊννησ
 2. ΓΚΟΛΣ΢ΙΟ΢ Κωνςταντύνοσ
 3. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗ΢ Νικόλαοσ
 4. ΚΟΤΡΣΕ΢Η΢ Παύλοσ
 5. ΚΟΤΡΣΗ΢ Δημότριοσ
 6. ΚΡΟΝΣΗ΢ Ιωϊννησ
 7. ΚΤΡΚΙΩΣΗ΢ Αθανϊςιοσ-Παραςκευϊσ
 8. ΠΑΠΑΝΙΚΟ΢ Κωνςταντύνοσ
 9. ΠΑΡΑ΢ΚΕΤΑ΢ Γεώργιοσ
 10. ΢ΙΟΤΚΑ΢ΒΙΛΗ Γεώργιοσ
 11. Σ΢ΟΛΑΚΙΔΗ΢ Θεόδωροσ

38. ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΣΕ΢
 ΚΑΣΕΡΙΝΑ ΑΘΑΝΑ΢ΙΟΤ ΠΕ 02
 ΧΡΗ΢ΣΟ΢ ΢ΣΤΛΙΑΝΙΔΗ΢ ΠΕ 02

39. ΢ασ ευχαριςτοφμε!