資訊特色認證簡報

楊明國小資訊教育特色認證報告人：資訊組長張智昌楊明資訊～ e Young 年華

資訊教育師生現況 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. 特色發展之決策經審慎民主化需求評估 ,[object Object],一、符合學校願景與目標

2. 特色內涵符合學校願景 ,[object Object],一、符合學校願景與目標

2. 特色內涵符合學校願景電腦教室布置，以培養學生正確使用電腦觀念為主一、符合學校願景與目標

3. 擬訂具體之特色發展目標 ,[object Object],一、符合學校願景與目標

4. 特色發展項目列入學校課程計畫 ,[object Object],一、符合學校願景與目標

5. 特色內涵具創造性獨特性或卓越性 ,[object Object],一、符合學校願景與目標

5. 特色內涵具創造性獨特性或卓越性 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],一、符合學校願景與目標

5. 特色內涵具創造性獨特性或卓越性一、符合學校願景與目標

5. 特色內涵具創造性獨特性或卓越性學生自製午餐衛生宣導短片一、符合學校願景與目標

5. 特色內涵具創造性獨特性或卓越性 ,[object Object],北區資訊種子學校返校座談會一、符合學校願景與目標

1. 擁有永續的特色發展計畫 ,[object Object],二、有完整性的計畫與專業團隊

2. 計畫內容具體適切有效可行 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],二、有完整性的計畫與專業團隊

3. 具有專業工作團隊 ,[object Object],[object Object],YMPS 電子白板教學團隊會議二、有完整性的計畫與專業團隊

4. 組織成員分工明確 ,[object Object],二、有完整性的計畫與專業團隊

5. 具備完整專業團隊成員之教育訓練制度 ,[object Object],二、有完整性的計畫與專業團隊

5. 具備完整專業團隊成員之教育訓練制度教師自製大會舞教學示範影片二、有完整性的計畫與專業團隊

5. 具備完整專業團隊成員之教育訓練制度教師自製多媒體成果報告影片二、有完整性的計畫與專業團隊

1. 師生能認知學校特色發展內涵 ,[object Object],三、全員參與符合普遍化原則

2. 師生全員參與率達 50 ％以上或單一年級師生全員參與率達 80 ％ ,[object Object],[object Object],三、全員參與符合普遍化原則

2. 師生全員參與率達 50 ％以上或單一年級師生全員參與率達 80 ％班班有單槍資訊融入教學具普遍性三、全員參與符合普遍化原則

3. 確保師生均有公平合宜的參與機會 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],三、全員參與符合普遍化原則

3. 確保師生均有公平合宜的參與機會 ,[object Object],三、全員參與符合普遍化原則

4. 弱勢族群得到適切的照顧 ,[object Object],三、全員參與符合普遍化原則

4. 弱勢族群得到適切的照顧 ,[object Object],國民電腦計畫說明三、全員參與符合普遍化原則

5. 師生參與滿意度達 50 ％以上 ,[object Object],[object Object],三、全員參與符合普遍化原則

1. 學校經費預算運用合理化 ,[object Object],四、資源有效運用發揮整體綜效

2. 能募集及運用社會資源充實設備與設施 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],四、資源有效運用發揮整體綜效

3. 能整合家長及社區各項人力物力自然資源發展學校特色成為社區文化 ,[object Object],四、資源有效運用發揮整體綜效

4. 能整合行政與教學團隊資源發展學校特色 ,[object Object],資訊組影片剪輯製作說明四、資源有效運用發揮整體綜效錄影 1 錄影 2 錄影 3

4. 能整合行政與教學團隊資源發展學校特色 ,[object Object],四、資源有效運用發揮整體綜效

4. 能整合行政與教學團隊資源發展學校特色數學 -- 電子白板教學演示四、資源有效運用發揮整體綜效

4. 能整合行政與教學團隊資源發展學校特色自然 -- 按按按暨電子書包教學演示四、資源有效運用發揮整體綜效

5. 建立完善的專屬網頁作為成果發表平台 ,[object Object],OpenOffice.org 數位教學課程四、資源有效運用發揮整體綜效

5. 建立完善的專屬網頁作為成果發表平台 ,[object Object],四、資源有效運用發揮整體綜效

5. 建立完善的專屬網頁作為成果發表平台 ,[object Object],楊明水生植物園楊明木本植物園四、資源有效運用發揮整體綜效

5. 建立完善的專屬網頁作為成果發表平台 ,[object Object],楊明數位學習網 (1) 楊明數位學習網 (2) 四、資源有效運用發揮整體綜效

1. 建立有效的監督輔導機制 ,[object Object],五、建立品管機制落實過程管理

2. 具備完整的進階或分級制度 ,[object Object],五、建立品管機制落實過程管理

3. 落實執行進階或分級制度 ,[object Object],資訊教學落實能力指標五、建立品管機制落實過程管理

4. 特色發展目標達成率達 90 ％以上 ,[object Object],五、建立品管機制落實過程管理

5. 利用檢討回饋機制持續提升教育品質 ,[object Object],五、建立品管機制落實過程管理

5. 利用檢討回饋機制持續提升教育品質 ,[object Object],資訊教育執行成效省思會議五、建立品管機制落實過程管理

1. 參加全國性以上之競賽獲前六名 ,[object Object],六、績效彰顯全國知名

2. 參加全國性以上教育成果發表績效卓著 ,[object Object],六、績效彰顯全國知名

3. 受邀參與全國性公益活動演出績效卓著 ,[object Object],六、績效彰顯全國知名

4. 經由全國性平面 ( 立體 ) 媒體專文報導或多家地方性平面 ( 立體 ) 媒體大幅報導 ,[object Object],六、績效彰顯全國知名

5. 通過國家或國際驗證機構認證並取得證書 ,[object Object],六、績效彰顯全國知名

6. 行銷特色經驗至國內外教育產業並具實績 ,[object Object],借書、還書 DIY 六、績效彰顯全國知名

7. 其它經評審委員會認定符合之事蹟 ,[object Object],六、績效彰顯全國知名

楊明國小資訊教育特色認證感謝您的聆聽敬請給予指導謝謝！黃昏．作者：張記豪同學本作品榮獲 94 年桃園縣國小繪圖競賽第一名。楊明資訊～ e Young 年華

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