Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...Constantinos Kyriakis
Παρουσίαση στο 4ο Συνέδριο της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων (2012) "Καλές Πρακτικές στην Εκπαίδευση Ενηλίκων"
Η θεωρία της ποικιλότητας είναι μια εμπειρική μορφή μάθησης, η οποία έχει στόχο να περιγράψει και αναλύσει τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους τα υποκείμενα βιώνουν το αντικείμενο της μάθησης. Το αντικείμενο της μάθησης συγκροτείται σταδιακά, καθώς τα υποκείμενα σκέφτονται και δρουν σε σχέση με αυτό, έτσι ώστε να ‘διακρίνουν’ πλευρές του φαινομένου, οι οποίες τροποποιούν λιγότερο ή περισσότερο την προηγούμενη εμπειρία τους και τις παραδοχές τους σε σχέση με το μαθησιακό αντικείμενο.
Σκοπός του βιωματικού εργαστηρίου «Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτειότητα» είναι να αναδείξει, χρησιμοποιώντας τον μαιευτικό διάλογο και την τεχνική ‘Α-Β-Γ’, την ποικιλότητα των τρόπων βίωσης του φαινομένου της ενεργού πολιτειότητας, ώστε μέσα από την πληροφόρηση, ευαισθητοποίηση, ενεργοποίηση και τη συλλογικότητα να αναπτυχθούν η αίσθηση της κοινότητας και το κίνητρο της ενεργητικής παρέμβασης, παράγοντες οι οποίοι είναι βασικοί στόχοι καλών πρακτικών για την πολιτειότητα.
Θεωρία της Ποικιλότητας, Τεχνική 'Α-Β-Γ' και Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτει...Constantinos Kyriakis
Παρουσίαση στο 4ο Συνέδριο της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων (2012) "Καλές Πρακτικές στην Εκπαίδευση Ενηλίκων"
Η θεωρία της ποικιλότητας είναι μια εμπειρική μορφή μάθησης, η οποία έχει στόχο να περιγράψει και αναλύσει τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους τα υποκείμενα βιώνουν το αντικείμενο της μάθησης. Το αντικείμενο της μάθησης συγκροτείται σταδιακά, καθώς τα υποκείμενα σκέφτονται και δρουν σε σχέση με αυτό, έτσι ώστε να ‘διακρίνουν’ πλευρές του φαινομένου, οι οποίες τροποποιούν λιγότερο ή περισσότερο την προηγούμενη εμπειρία τους και τις παραδοχές τους σε σχέση με το μαθησιακό αντικείμενο.
Σκοπός του βιωματικού εργαστηρίου «Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Πολιτειότητα» είναι να αναδείξει, χρησιμοποιώντας τον μαιευτικό διάλογο και την τεχνική ‘Α-Β-Γ’, την ποικιλότητα των τρόπων βίωσης του φαινομένου της ενεργού πολιτειότητας, ώστε μέσα από την πληροφόρηση, ευαισθητοποίηση, ενεργοποίηση και τη συλλογικότητα να αναπτυχθούν η αίσθηση της κοινότητας και το κίνητρο της ενεργητικής παρέμβασης, παράγοντες οι οποίοι είναι βασικοί στόχοι καλών πρακτικών για την πολιτειότητα.
Εισήγηση των Κατερίνα Μπρεντάνου σχολικής συμβούλου φιλολόγων Πειραιά και Βασιλική Σακκά, σχολικής συμβούλου φιλολόγων Μεσσηνίας. Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2014 και ώρες 17.30-20.00 στο 3ο Γενικό Λύκειο Π. Φαλήρου.
Παρουσίαση στους καθηγητές Πολιτικών Επιστημών που διδάσκουν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.κατόπιν προσκλήσεως του Σχολικού Συμβούλου Λ.Κατσίρα.
Τέχνη και Πολιτική ή η Πολιτική της Εικόνας
Art and Politics or the Politics of the Picture
Εισήγηση των Κατερίνα Μπρεντάνου σχολικής συμβούλου φιλολόγων Πειραιά και Βασιλική Σακκά, σχολικής συμβούλου φιλολόγων Μεσσηνίας. Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2014 και ώρες 17.30-20.00 στο 3ο Γενικό Λύκειο Π. Φαλήρου.
Παρουσίαση στους καθηγητές Πολιτικών Επιστημών που διδάσκουν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.κατόπιν προσκλήσεως του Σχολικού Συμβούλου Λ.Κατσίρα.
Τέχνη και Πολιτική ή η Πολιτική της Εικόνας
Art and Politics or the Politics of the Picture
5. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
Bette Midler
Reese Witherspoon
Έχετε δει εικόνες από
παιδιά που είναι
ολόιδια με κάποιον από
τους γονείς τους;
ΒΙΟΛΟΓΙΚΑ
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ
Πρασινιώ
Βρασίδας
Δρακουλάκος
Γιορτάζω 11
Νοεμβρίου!
11. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
Αν όμως ο Δρακουλάκος ζούσε και
μεγάλωνε σε μια άλλη κοινωνία…θα
ήταν ακριβώς ο ίδιος άνθρωπος;
Γιατί;
14. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
ΑΤΟΜΟ
Η Κοινωνία επομένως
επηρεάζει το άτομο
επιδρά
ΚΟΙΝΩΝΙΑ
15. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
ΑΤΟΜΟ
Το Ατομο όμως μπορεί
να επηρεάσει την
Κοινωνία;
επιδρά
επιδρά
ΚΟΙΝΩΝΙΑ
16. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
Γνωρίζετε κάποια σπουδαία προσωπικότητα που άλλαξε
τον κόσμο;
17. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
Ο Μάρτιν Λούθερ Κινγκ ήταν Αμερικανός ιερέας του δόγματος των Βαπτιστών,
ειρηνιστής και οπαδός της δράσης μέσω της παθητικής αντίστασης, ηγέτης
του Αφροαμερικανικού Κινήματος για τα πολιτικά δικαιώματα των έγχρωμων
ανθρώπων.
Στις 14 Οκτωβρίου του 1964 (ηλικία 35 ετών) του απονεμήθηκε το Βραβείο
Νόμπελ για τους αγώνες του υπέρ των πολιτικών δικαιωμάτων των έγχρωμων μέσω
ειρηνικών διαμαρτυριών.
Αδερφοί Wright έφτιαξαν το πρώτο αεροπλάνο
18. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
Στίβεν Χόκινγκ εξέθεσε μια κοσμολογία που εξηγήθηκε από μια ένωση της
γενικής θεωρίας της σχετικότητας και της κβαντικής μηχανικής. Ηταν
φανατικός υποστηρικτής της ερμηνείας πολλών κόσμων της κβαντικής
μηχανικής
Ο Αδόλφος Χίτλερ ένας από τους μεγαλύτερους και σκληρότερους στρατιωτικούς ηγέτες και
δικτάτορες που έχει γνωρίσει ποτέ η Ιστορία.
19. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
ΑΤΟΜΟ
Οι σχέσεις ατόμου και
κοινωνίας είναι σχέσεις
ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ
επιδρά
επιδρά
ΚΟΙΝΩΝΙΑ
20. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
Γιατί οι συμπεριφορές ατόμων που
μεγάλωσαν στην ίδια οικογένεια δεν
είναι ποτέ ίδιες;
Συμπεριφορά
Ατομικά
χαρακτηριστικά
Κοινωνικά
χαρακτηριστικά
Βιολογικά -
ψυχολογικά
Πολιτισμός
21. Σιδηροπούλου Ελένη, ΠΕ80 (π.ΠΕ15), MA, MSc, MPhil
Ποια είναι τα ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ-
ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ χαρακτηριστικά που
κάθε κοινωνία μεταβιβάζει στα μέλη
της;