Dokumen ini membincangkan peristiwa 13 Mei 1969 dan kesannya terhadap politik dan perpaduan kaum di Malaysia. Isu-isu perkauman dan ekonomi, serta pelbagai langkah kerajaan seperti Dasar Ekonomi Baru dan Rukun Negara dijelaskan sebagai usaha untuk memulihkan hubungan antara kaum. Selain itu, penubuhan Barisan Nasional dan Dasar Pendidikan Kebangsaan adalah langkah-langkah strategik bagi meningkatkan perpaduan dan kesejahteraan masyarakat multikultural Malaysia.

1. PEMBENTANG;
NUR HAZWANI BT. HAZIM
NUR FARHANA BT. MD HISHAM
NUR SYAKIMAH AIMAN BT. KHAZALI
MUHAMMAD FATHURRAHMAN B. MOHD

2.  Sejarah hitam yang menggugat keamanan
dan kestabilan politik negara.
 Isu sensitif yang dibangkit ketika pilihan
raya 1969
 Tema sepanjang pilihan raya = isu perkauman
yang menyentuh emosi dan sensitiviti.
 Isu bahasa melayu
 Kedudukan istimewa orang melayu
 Hak kerakyatan orang bukan melayu

3.  Parti Perikatan (UMNO-MCA-MIC) telah mengalami
kekalahan yang teruk dalam Pilihan Raya 1969
yang telah mengakibatkan Parti Perikatan hilang
majoriti dua-pertiga dalam Dewan Rakyat.
Sebab terjadinya Peristiwa 13 Mei 1969 adalah
perarakan kemenangan pihak pembangkang.
Penyokong-penyokong Parti Gerakan dan DAP
telah mengutuk dan menghina orang-orang Melayu
semasa mengadakan perarakan di jalan-jalan raya
di sekitar Kuala Lumpur.

4.  Faktor yang menyumbang kepada Peristiwa 13 Mei
 Pendudukan Jepun di Tanah Melayu
 Peninggalan penjajah Inggeris - mengamalkan dasar pecah dan perintah
 Dari sudut ekonomi peristiwa 13 Mei, banyak
meninggalkan kesan yang negatif terhadap masyarakat
Melayu khasnya golongan bumiputera secara amnya.
 Pengenalan ekonomi mengikut ras seumpamanya adalah bukti yang jelas
kepada persoalan ini.Keadaan ini merupakan suatu kesan yang nyata
selepas penjajahan British.
 Dasar ekonomi baru yang dirancangkan oleh kerajaan pada 1971
merupakan satu usaha bertujuan untuk mengimbangi kembali kedudukan
ekonomi dan hubungan antara kaum di Malaysia.

5. Dasar Pecah
dan Perintah
Penjajah
Persatuan- Inggeris Layanan Berat
persatuan Sebelah oleh
etnik Tentera Jepun
Bahasa
Melayu
Masalah
sebagai
ekonomi
bahasa rasmi
negara.
Perbezaan
Pertelingkahan
agama dan
Parti Politik
budaya Latar Belakang
Pendidikan
yang Berbeza

6.  Masyarakat Tanah Melayu dilayan secara
berbeza-beza.
 Kaum Cina dilayan lebih teruk berbanding
kaum Melayu kerana Jepun pernah
berperang dengan China sebelum ini.
 Layanan berat sebelah ini telah menyemai
perasaan permusuhan antara kaum Melayu
dan Cina.

7.  Dasar pecah dan perintah telah menjadi salah satu
faktor wujudnya jurang antara kaum dari sudut
ekonomi dan polarisasi kaum.
 Orang Cina tinggal di bandar dan menjalankan perniagaan dan
pelombong di kawasan-kawasan lombong.
 Orang Melayu tinggal di luar bandar sebagai petani dan nelayan kecil.
 Orang India tinggal di estet sebagai buruh kasar kerajaan dan pekerja
di ladang.
 Dasar ini dilakukan oleh British untuk mengelakkan
perpaduan antara pelbagai kaum.
 Kesannya :
1. Interaksi antara kaum hanya terbatas di pejabat dan
pasar sahaja.
2. suasana sosio- ekonomi tidak seimbang dan semakin
melebar.

8.  Sistempendidikan sebelum merdeka
terbahagi kepada 4 aliran :
Melayu = menekankan kemahiran menulis, membaca dan
mengira sekadar keperluan peringkat sekolah rendah.
Cina dan India = mengambil kurikulum, guru-guru dan
buku teks dari negara asal.
Inggeris = hanya dapat dinikmati oleh kaum Cina dan
India yang tinggal di bandar.

9.  Selepas merdeka (Dasar Pelajaran Kebangsaan)
 Dasar ini telah dikecam oleh pelbagai pihak bukan Melayu kerana
mereka merasakan langkah ini terlalu mengutamakan Bahasa
Melayu.
 KPGMS pula tiak berpuas hati kerana kerajaan tidak menubuhkan
sekolah menengah dan universiti yang menggunakan bahasa
Melayu sebagai bahasa pengantar pada awal 1958 sebagaimana
yang dirancang.
 Akhirnya, berkat perjuangan daripada beberapa tokoh, gagasan
Universiti Kebangsaan yang menggunakan bahasa Melayu sebagai
bahasa pengantar telah berjaya ditubuhkan pada 18 Mei 1970.
 Namun, kaum Cina tidak berpuas hati dan ingin menubuhkan
Universiti Merdeka dan kerajaan telah memberi kebenaran kepada
MCA untuk menubuhkan Kolej Tunku Abdul Rahman (KTAR).

10. Pilihanraya 1964
 Petir atau PAP Singapura telah menyertai pilihanraya walaupun telah
ada persetujuan bahawa mereka tidak akan menyertainya.
 PAP telah gagal menyertai Perikatan dan menukar corak kempennya
dengan menyerang UMNO dan orang-orang Melayu.
 PAP telah membangkitkan isu-isu kedudukan iistimewa orang
Melyu, soal bahasa dan taraf bumiputera oran-orang Melayu.
 Setelah gagal dalam pilihanraya, PAP telah menubuhkan
Konvensyen Perpaduan Malaysia (KPM) dengan disertai Parti
Progresif Rakyat dan Parti Rakyat Bersatu Sarawak.
 PAP juga telah menyebarkan cogan kata “Malaysia hak orang
Malaysia” dengan tujuan supaya hak orang Melayu dihapuskan.

11. Keputusan pilihanraya:
 Telah menunjukkan kemerosotan pengaruh Perikatan.
 Kejayaan di pihak DAP telah menggawatkan suasana
yang sedia tegang.
 Orang Cina yang merasakan mereka sudah menang dan
dapat menewaskan orang Melayu mula mengeluarkan
kata-kata menghina UMNO dan orang Melayu.
Perarakan kemenangaN DAP dan Gerakan telah
melanggar batasan waktu yang dibenarkan oleh pihak
polis dan melalui Kampung Bharu iaitu kampung terbesar
yang didiami oleh orang Melayu.

12.  Sewaktu melalui jalan-jalan, mereka menghamburkan
kata-kata kesat seperti “Melayu sudah jatuh”, “Kuala
Lumpur sekarang Cina punya”, “ Ini negeri bukan Melayu
punya, kita mahu halau semua Melayu”.
 Pada petang 13 Mei 1969, sekumpulan orang Melayu
dari Gombak yang lalu mengikut Setapak telah diserang
oleh orang Cina.
 Sebahagian yang terlepas telah pergi ke rumah Menteri
Besar dan menyampaikan berita tersebut.
 Oleh itu, orang-orang Melayu yang sedang berkumpul di
situ telah mengambil tindakan balas.

14. Mengisytiharkan
darurat
Penyusunan Membentuk Majlis
Semula Gerakan Negara
Politik (MAGERAN)
Pembentukan Menubuhkan
Majlis
Majlis Perundangan
Muhibah Negara
Memperkenalkan
Rukun Negara

15. – kerajaan telah mengisytiharkan darurat pada 16 Mei 1969 di
seluruh negara. Tujuan diisytiharkan darurat;
1. Untuk menenangkan keadaan yang tidak terkawal.
2. Untuk memberi masa kepada pihak yang terlibat
bertenang dan berfikir secara rasional tindakan mereka.
3. Untuk cuba menghentikan kekacauan yang berlaku
dalam masa yang singkat.

16.  MAGERAN diketuai oleh Timbalan Perdana Menteri Malaysia
pada ketika itu iaitu Tun Abdul Razak.
 Turut menganggotai MAGERAN ialah pemimpin-pemimpin parti
politik, pegawai-pegawai kanan kerajaan dan pegawai-pegawai
tinggi polis dan tentera. Antaranya ialah Tun Dr. Ismail, Tan
Siew Sin, Tun G.T Sambatan, Dato’ Hamzah Bin Abu Samah,
Tan Sri Muhammad Ghazali Shafie, Tan Sri Abdul Kadir
Shamsuddin, Tan Sri Mohd Salleh Ismail dan Jeneral Tunku
Osman Tunku Mohd Jiwa.

17. 1. Mengembalikan keamanan
dan undang-undang negara.
2. Menentukan pentadbiran
yang licin dan sempurna.
3. Mengembalikan suasana
keharmornian dan kepercayaan
antara kaum di Malaysia.

18.  Mula ditubuhkan pada bulan Januari 1970 untuk membentuk
perpaduan antara kaum di Malaysia.
 Fungsi utama Majlis Perundingan Negara ialah untuk meneliti
isu-isu perpaduan negara serta mencari jalan untuk
menyelesaikan masalah-masalah yang melibatkan pelbagai
kaum. Ia juga bertindak sebagai penasihat kepada MAGERAN
mengenai perkara-perkara yang bersangkutan dengan
perhubungan dan integrasi kaum di Malaysia.

19. MAJLIS PERUNDINGAN NEGARA TELAH
DIPENGERUSIKAN OLEH TUN ABDUL RAZAK
Menteri-
Kerajaan-
k) Kumpulan menteri yang
Minoriti. kerajaan
menganggotai
Negeri.
MAGERAN.
Persatuan Parti-parti
Guru-guru. Politik.
Sabah dan
Wartawan. Sarawak.
Kesatuan Kumpulan-
Sekerja Dan Perkhidmatan Badan-badan
Persatuan Awam. Profesional. kumpulan
Majikan. Agama.

20.  Menyedari masyarakat berbilang kaum di Malaysia tidak
mempunyai satu hala yang jelas maka kerajaan telah
memperkenalkan rukun negara untuk memberi garis
panduan yang lebih jelas kepada masyarakat berbilang
kaum di Malaysia. Rukun negara adalah manifestasi
idealogi nasional dengan tujuan untuk mencapai
perpaduan di kalangan rakyat tanpa mengira kaum,
warna kulit, bangsa dan agama.

21.  Konsep rukun negara yang dibentuk oleh MAGERAN ini
pada asasnya ialah untuk membentuk corak masyarakat
Malaysia berdasarkan prinsip hidup yang telahpun wujud
dan boleh dijadikan pegangan masyarakat Malaysia.
Antaranya ialah:
1. Mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh
masyarakat.
2. Memelihara cara hidup demokratik.
3. Mencipta suatu masyarakat yang adil dan kemakmuran
negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan
saksama.
4. Menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi yang kaya
dan pelbagai corak.
5. Membina sebuah masyarakat progresif dengan
menggunakan sains dan teknologi.

23.  Majlis Muhibah ini telah ditubuhkan atas arahan
daripada MAGERAN.
 Majlis ini telah diketuai oleh Tunku Abdul Rahman Putra
Al-Haj. Ia diadakan di setiap peringkat iaitu peringkat
pusat, daerah negeri dan kawasan.
 Tujuan: Untuk memastikan matlamat penubuhan
majlis ini berjaya di segenap lapisan masyarakat
Malaysia.

24.  Apabila berlakunya masalah 13 Mei, kebanyakan parti-parti
politik mula menyedari betapa pentingnya bersatu dalam satu
barisan yang menggabungkan pelbagai kaum.
 Barisan Nasional - lahir selepas kesedaran hadir untuk
mengatasi maslah perpaduan kaum akibat peristiwa 13 Mei
1969.
 Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO),
 Parti Islam Se-Malaysia (PAS),
 Kongres India Malaysia (MIC)
 dan Persatuan Cina Malaysia (MCA) serta
 enam lagi parti politik.
 Tujuan Barisan Nasional dibentuk : Ialah untuk mengurangkan
perpecahan politik dan sesuai dengan pindaan Perlembagaan
1971.

26.  Dasar ini telah diperkenalkan pada tahun 1970 dan
mempunyai matlamat serampang dua mata iaitu:
a)Pembasmian Kemiskinan Tanpa Mengira Kaum
 Untuk merapatkan jurang kekayaan antara golongan
kaya dan golongan miskin tanpa mengira
 Justeru itu, untuk menjayakan Dasar Ekonomi Baru ini
kerajaan telah memberi banyak tumpuan kepada golongan
seperti pekebun-pekebun kecil, penghuni estet, petani nelayan
dan pesawah.

27.  Antara program dan perancangan yang telah dilaksanakan :
a) Penyediaan infrastruktur parit dan tali air termasuk pemberian subsidi
dan kredit bagi membolehkan pesawah melaksanakan penanaman padi
dua kali setahun.
b) Menyediakan skim penanaman semula yang menggalakkan
penggunaan benih kacukan berhasil tinggi, termasuk pemberian kredit
dan subsidi sara hidup serta bantuan untuk pembiakan ikan dan
kegiatan ternakan yang ditujukan kepada pekebun kecil.
c) Menyediakan skim pemilikan bot dan pemberian subsidi kepada
nelayan untuk membantu mereka memberi kelengkapan menangkap
ikan yang perlu dan lebih berguna.

28. d) Melaksanakan rancangan pembukaan tanah baru
yang membolehkan penghuni desa menyertai
kegiatan pertanian moden, misalnya skim anjuran
Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA)
serta Lembaga Pemulihan dan Penyatuan Tanah
Negara (FELCRA).
e) Melaksanakan penyediaan kemudahan sosial

29. b)Penyusunan Semula Masyarakat
 Dalam Dasar Ekonomi Baru (DEB),kerajaan juga
memberi tumpuan untuk menyatupadukan semula
masyarakat yang telah berpecah belah.
 Dalam dasar ini kerajaan menetapkan sasaran untuk
pemilikan ekuiti dalam bidang perusahaan dan
perniagaaan iaitu 70 peratus ekuiti rakyat Malaysia
termasuk 30 peratus ekuiti bagi kaum Bumiputera pada
tahun 1990.

30.  Selaras dengan usaha untuk menjayakan DEB, kerajaan
telah mengambil langkah-langkah berikut untuk memastikan
keberkesanan pelaksanaan DEB:
i) Meningkatkan pendapatan dan taraf hidup golongan kurang berupaya.
ii) Menyusun semula corak guna tenaga dalam sektor ekonomi tertentu
iii) Menyusun semula pemilikan ekuiti.
iv) Melatih dan membentuk para usahawan dan pedagang baru di kalangan
masyarakat bumiputera.
v) Menambahkan kuota pendidikan di pusat-pusat pengajian tinggi di dalam
dan luar negeri khas untuk pelajar Bumiputera.
vi) Menambahkan bilangan bumiputera yang berkelayakan ikhtisas dan
teknikal dalam sektor awam dan swasta.

31.  Antara perbadanan yang mengambil bahagian untuk
membantu kerajaan meningkatkan taraf ekonomi kaum
Bumiputera ialah:
1. Permodalan Nasional Berhad (PNB).
2. Perbadanan Nasional Berhad (PERNAS).
3. Perbadanan-perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri
(PKEN).
4. Bank Negara.
5. Bank Pembangunan Malaysia Berhad.
6. Skim Amnah Saham Bumiputera.
7. Majlis Amanah Rakyat (MARA).
8. Pusat Daya Pengeluaran Negara (PDPN).

32. o Dasar Pendidikan Kebangsaan adalah hasil daripada
Akta Pelajaran 1961 yang berdasarkan syor laporan Razak
1956 dan Laporan Rahman Talib 1960.
o Ia telah dimaktubkan dalam Ordinan Pendidikan 1957.
o Tujuan: Untuk membantu menyatupadukan rakyat Malaysia yang
berbilang bangsa dan keturunan melalui sistem pelajaran yang
menitikberatkan penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa
pengantar yang utama serta berasaskan kokurikulum, peperiksaan
dan kegiatan kokurikulum yang sama.
o Antara langkah yang telah diambil ialah:
1. Bahasa Inggeris diwajibkan di semua sekolah rendah.
2. Bahasa Melayu dan Inggeris diwajibkan di semua sekolah
menengah.

33.  Penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa
kebangsaan di semua sekolah diperkenalkan secara
berperingkat-peringkat.
 Bahasa Melayu mula diperkenalkan di sekolah
rendah pada tahun 1970 tetapi mulai tahun 1983
semua kursus tahun pertama di peringkat universiti
diajar dalam Bahasa Melayu.
 Objektif utama sistem pelajaran kebangsaan ialah
untuk memenuhi keperluan negara dan
menggalakkan perkembangan
kebudayaan, sosial, ekonomi dan politiknya.

34.  Antara matlamat lain dasar ini ialah:
i) Untuk menghasilkan masyarakat yang bersatu
padu, berdisiplin dan terlatih.
ii) Menggalakkan perkembangan ekonomi
iii) Menggalakkan perkembangan kebudayaan, sosial dan
politik negara.
iv) Membentuk satu masyarakat majmuk yang bersatu padu
dan saling memahami antara satu sama lain.
v) Mengurangkan pembaziran tenaga kerja
vi) Mendemonstrasikan pendidikan dari segi peluang dan
mutu dengan mengagihkan peruntukan secara adil dan
memberi perhatian khas kepada kumpulan yang kurang
bernasib baik dan kawasan luar bandar.

35.  Antara strategi yang telah dilaksanakan pula ialah:
a) Bahasa Melayu
b) kurikulum dan peperiksaan
c) KBSR dan KBSM
d) pendidikan rohani, disiplin dan keagamaan.
e) ko-kurikulum
f) pendidikan teknik dan vokasional.

36.  Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah dirangka
berteraskan tiga prinsip utama yang telah ditetapkan oleh
Kongres Kebudayaan Kebangsaan 1971 iaitu:
I) berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini;
II) Unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar
boleh diterima
III) Islam sebagai unsur penting.

37. - Kepentingan DKK
• Dapat saling memberi kefahaman tentang budaya
masing-masing agar perasaan prasangka antara
satu sama lain dapat dihindari.
• Menolak unsur-unsur barat yang tidak sesuai
daripada meresap masuk dan mempengaruhi
kebudayaan rakyat Malaysia.
Matlamat Dasar Kebudayaan Kebangsaan ialah:
i) perpaduan di kalangan rakyat Malaysia.
ii) keutuhan identiti kebangsaan.
iii) mempertingkatkan mutu kehidupan manusia
dan menanam sikap kerohanian yang seimbang
dengan pembangunan kebendaan di Malaysia.

38.  Pelaksananan Dasar Kebudayaan Kebangsaan
dalam membentuk apa jua dasar perkara yang paling penting
ialah soal pelaksanaan kerana jika ia hanya sempurna di atas
kertas tetapi tidak dapat diterjemahkan ke dunia nyata maka
tiada gunanya ia dibentuk. Begitu jua dalam soal Dasar
Kebudayaan Kebangsaan yang telah dilaksanakan seperti di
bawah agar matlamatnya tercapai:
1. Memperbanyakkan dan mengembangkan pertunjukan
kebudayaan di peringkat negeri dan nasional.
2. Memberi latihan dan menyokong pergerakan-pergerakan
kebudayaan.
3. Meningkatkan taraf dan mutu berbagai-bagai bidang seni di
negara kita.
4. Memupuk kesedaran kebangsaan.
5. Memenuhi keperluan sosiobudaya negara.

39. Dasar Pembangunan Nasional (DPN) diumumkan
oleh Datuk Seri Dr Mahathir Mohammad pada 17
Jun 1991 di parlimen. DPN dilaksanakan bagi
menggantikan Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan ia
terkandung dalam Rangka Rancangan Jangka
Panjang Kedua (RRJP2) bagi tempoh tahun 1991-
2000.
Matlamat DPN:
- mencapai pembangunan seimbang bagi
mewujudkan
masyarakat yang bersatu padu dan adil
- membentuk perpaduan kaum.

40. Aspek penting DPN:
a) mengimbangkan matlamat pertumbuhan ekonomi dan
pengagihan yang saksama.
b) tingkatkan daya saing dengan melengkapi sektor-sektor
utama negara bagi mengoptimumkan pertumbuhan.
c) Mengurang dan akhirnya menghapuskan keadaan
ketidaksamaan dan ketidakseimbangan sosial dan ekonomi
dalam negara
d) mengurangkan jurang ketidakseimbangan yang luas dalam
pembangunan ekonomi bagi memperkukuhkan integrasi
nasional

41. e) Membangunkan sebuah masyarakat yang progresif di
samping mempunyai nilai-nilai sosial dan kerohanian yang
positif serta menghayati perasaan bangga dan cintakan
negara.
f) Memajukan pembangunan sumber manusia.
g) Menjadikan sains dan teknologi sebagai satu teras penting
dalam perancangan dan pembangunan sosioekonomi
h) mencapai pembangunan ekonomi, perhatian yang
sewajarnya - melindungi alam sekitar dan ekologi dalam
jangka panjang bagi memastikan pembangunan negara dapat
dikekalkan secara berterusan.

42. Melalui DPN terdapat empat perkara yang telah digariskan
kepada pendekatan strategi ekonomi DEB iaitu:
a) kemiskinan
b) Bumiputera
c) swasta - melibatkan diri dalam proses penyusunan semula
masyarakat
d) pembangunan sumber manusia - mencapai matlamat
pertumbuhan ekonomi dan pengagihan yang saksama.
DPN merupakan kesinambungan usaha yang telah
dilaksanakan menerusi DEB dan bertujuan untuk membina
sebuah negara Malaysia yang lebih makmur dan sentosa.

43. RUJUKAN
Kronologi Peristiwa 13 Mei 1969. Retrieved February 10, 2012 from:
http://www.youtube.com/watch?v=GtkDPvHyVm0
Peristiwa 13 Mei. Retrieved February 10, 2012 from: http://www.slideshare.net/jass388/peristiwa-13-mei
Saiful Azrul Che Lah. Masalah 13 Mei. Retrieved February 10, 2012 from:
http://www.angelfire.com/on2/Saifulazrulchelah/MASALAH13MEI.html
Shamsul Amri Baharuddin.(2007). Modul Hubungan Etnik. Kuala Lumpur: Pusat Penerbitan Universiti
(UPENA).
The Truth Behind May 13. Retrieved February 9, 2012 from:
http://www.youtube.com/watch?v=GStr3XdACnI&feature=related
13 Mei 1969. Retrieved February 10, 2012 from: http://www.scribd.com/doc/23785361/13-MEI-1969