1. MPW 2133/MPW 1133 : PENGAJIAN MALAYSIA
Course Leader: Sharliana Che Ani
COURSE NOTES
MODUL D : Pembinaan Negara Bangsa
Subtopik 11 : Integrasi dan Perpaduan Nasional
1.1
Pengenalan
Integrasi yang berlaku memberikan kesan terhadap perpaduan di negara ini.
Perpaduan Nasional amat penting bagi menjamin negara Malaysia yang terus stabil
dari segi social,ekonomi dan politik.
2.0 Perpaduan dan Integrasi Nasional
 Pelaksanaan proses bagi mewujudkan identiti nasional di kalangan kumpulan yang
terpisah dari segi kebudayaan, sosial dan lokasi dalam sesebuah unit politik
2.1 Halangan Kepada Perpaduan
•
Fahaman dan pengaruh politik
Orang Cina
Menganggap diri mereka
adalah pencari rezeki, bukan
pemastautin
Orang India
Menganggap diri mereka
adalah pencari rezeki, bukan
pemastautin
Orang Melayu
Pemastautin tetap &
menganggap kehadiran
pendatang mengaut
keuntungan hasil bumi
Hanya mementingan hal-hal
yang berlaku di negara
China, bukan di Tanah
Melayu
Hanya mementingan hal-hal
yang berlaku di negara India,
bukan di Tanah Melayu
Sentiasa ingin memastikan
hak dan kepentingan mereka
terpelihara
Ingin memastikan
pengekalan identiti kaum,
bahasa dan budaya masingmasing
Ingin memastikan
pengekalan identiti kaum,
bahasa dan budaya masingmasing
Ingin memastikan
pengekalan identiti kaum,
bahasa dan budaya masingmasing
Pertalian yang kuat dgn
orang di China.
Persatuan India Pusat
muncul berfungsi untuk
memperjuangkan keadaan
pekerja-pekerja India
Wujud media cetak spt
Saudara, Pengasuh, Utusan
Melayu, Warta Malaya dan
Majlis
•
Tempat tinggal berasingan
Kesan ‘pecah dan perintah’ yang diamalkan pada zaman British
Faktor kegiatan ekonomi. Melayu di kampung-kampung, cina di Bandar & India di
estet
Rasa selamat apabila tinggal di dalam komuniti sendiri
1

2. Kurang memahami budaya, agama, adat resam dan pantang larang kaum lain

Faktor Kegiatan ekonomi
Malayu
Bertani dan menjadi nelayan
Cina
Perdagangan dan perlombongan
India
Perladangan

Pengasingan sistem Pendidikan
Wujud kepelbagaian sekolah mengikut kaum & tempat tinggal
Orang Cina
Guru-guru dan
buku teks dari
negara Cina
Orang India
Sekolah tamil
dibuka di estet
Orang Melayu
2 jenis sistem pendidikan iaitu sekolah
sekular melayu atau sekolah Inggeris
 Penggunaan akhbar berbeza-beza
Peranan akhbar-akhbar meniupkan semangat kebangsaan dan kepentingan kaum-kaum
yang diwakili sahaja
 Pemerintahan Jepun di Tanah Melayu
Jepun mengamalkan sikap anti orang cina
Orang cina irihati kpd orang Melayu
3.0 Rusuhan Kaum 13 Mei 1969










Rusuhan kecil – Pulau Pinang pd 1957, Pangkor pd 1960, Bukit Mertajam pd 1964,
Kuala Lumpur pd 1965 & Pulai Pinang pd 1967.
Berlaku disebabkan sentimen perkauman yang wujud antara Melayu dan Cina.
Jangka masa berkempen selama 6 minggu adalah sangat panjang. Apatah lagi tiada
sekatan bersuara bagi calon yang bertanding.
Wujud cerna mencerna, hina dan mengungkit perkara yang telah termaktub dalam
Perlembagaan Persekutuan seperti Hak Keistimewaan Orang Melayu, Bahasa
Melayu dan Dasar Pendidikan Kebangsaan.
Tercetus rentetan DAP dan Gerakan menang yg memberangsangkan pada
Pilihanraya 1969 di Selangor, Perak, Pulau Pinang dan Terengganu.
Di Selangor, tidak terdapat sebuah parti pun yang mempunyai majoriti yang besar
untuk menubuhkan kerajaan.
Pilihanraya 1964, Perikatan dapat 89 kerusi. Pada 1969 hanya 66 kerusi
Pecahan kerusi DAP & Gerakan : 25 kerusi, PAS : 12 kerusi
DAP dan Gerakan adakan perarakan besar-besaran pd 11 dan 12 Mei 1969
UMNO adakan perarakan diketuai oleh Datuk Harun sebagai tindakan balas.
TINDAKAN
•
Pengisytiharan darurat oleh YDPA pada 16 Mei 1969
•
Persidangan Parlimen dan DUN digantung
•
Pilihanraya bagi Sabah dan Sarawak ditangguhkan
2

3. •
•
•





Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) ditubuhkan pd 17 Mei 1969
Diketuai oleh Tun Abdul Razak
MAGERAN ditubuhkan kerana
1. Mengembalikan keamanan dan undang-undang negara
2. Menentukan pentadbiran yang licin dan sempurna
3. Mengembalikan keharmonian dan kepercayaan antara kaum
Majlis Muhibah Negara (MMN) dan Jabatan Perpaduan Negara (JPN)
ditugaskan untuk mengendalikan usaha yang bercorak muhibbah antara kaum
1 Januari 1972, MMN dan JPN digabungkan dan menjadi Kementerian
Perpaduan Negara dan Pembangunan Masyarakat.
29 Januari 1970 – majlis Perundingan Negara (MAPEN) ditubuhkan
bertujuan untuk mengadakan garis panduan bagi kerjasama antara kaum dan
integrasi sosial untuk memupuk identiti kebangsaan.
Bertanggungjawab terhadap pembentukan Rukunegara
4.0 Rukun Negara
OBJEKTIF
 Mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh masyarakat;
 Memelihara cara hidup demokratik
 Mencipta satu masyarakat yang adil supaya kemakmuran negara dapat dinikmati
bersama secara adil dan saksama
 Membentuk satu sikap yang liberal terhadap tradisi kebudayaan yang kaya dan
berbagai-bagai corak
PRINSIP-PRINSIP RUKUN NEGARA
Kepercayaan kepada Tuhan
 Menekankan pentingnya seseorang itu mempunyai nilai dan kepercayaan agama
 Tanpa pegangan agama- akan mudah didorong buat jahat
 Mengelakkan terlibat dengan aktiviti tidak berfaedah- membentuk masyarakat yang
mesra dan negara yang aman
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
 Pemupukan rasa cinta dan taat kepada raja dan negara penting bagi melahirkan
rakyat yang bertanggungjawab dan sanggup berkorban dalam menjaga maruah
negara
 Menghormati harta awam
 Menghormati simbol kedaulatan negara
 Mematuhi undang-undang
Keluhuran Perlembagaan
Aspek-aspek utama dalam perlembagaan yang perlu dipatuhi
 Raja berperlembagaan
 Kedudukan kaum bumiputera dan bukan bumiputera
 Bahasa Melayu- bahasa rasmi
 Agama Islam – agama rasmi
 Hak asasi rakyat terjamin
3

4. 
Hak kerakyatan dan sistem pemerintahan
Kedaulatan undang-undang
 Undang-undang berasaskan perlembagaan negara
 Penting bagi memastikan kebebasan asasi rakyat terjamin, negara aman
Kesopanan dan kesusilaan
 Menekankan perkembangan personaliti dan tingkah laku rakyat
 Sopan – beradab, ikut peraturan, tertib, bermaruah
 Susila – berakhlak dan berhemah tinggi
2.1 Aktiviti Tutorial
Bincangkan peranan Rukun Negara terhadap masyarakat Malaysia.
4