4. Malaysia Maju Dan Sejahtera
                       ( 97 Waktu )

S
             4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera
U
                           (24 W)
B
T                4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar
A                 Pembangunan Negara (30 W)
 J
U            4.3 Cabaran dan Penyelesaian ( 43 W )
K


Memahami dan peka dasar pembangunan dan cabaran semasa
                                                         1
4.2 Ideologi , Wawasan & Dasar Pembangunan
                       ( 30 Waktu )




                                         4.2.3 Dasar
4.2.1 Rukun       4.2.2 Wawasan         Pembangunan
      Negara             2020               Negara


                                      • Dasar Ekonomi
       • Latar Belakang            • Dasar Sosial & Budaya
          • Objektif
          • Cabaran                        • Objektif
                                           • Strategi   2
                                          • Penilaian
RUKUN NEGARA

LATARBELAKANG
1960an:
  • 1/3 populasi ialah Cina
  • 1/10 populasi ialah India
  • selebihnya Melayu
RUKUN NEGARA

Inggeris menggunakan:
Dasar pecah dan perintah

1. Cina
  • Tinggal di bandar atau di
    lombong-lombong timah
  • Berniaga
RUKUN NEGARA

2. India
  • Tinggal dan bekerja di estet atau
  • Tinggal di bandar dan berniaga

3. Melayu
   • Tinggal di desa
   • Bekerja di sektor pertanian
RUKUN NEGARA

Rusuhan yang pernah terjadi
• 1957 Pulau Pinang
• 1960 Pangkor
• 1966 Bukit Mertajam
• 1967 Pulau Pinang
RUKUN NEGARA

Rusuhan Kaum Etnik 13 Mei, 1969
RUKUN NEGARA

1. Pengisytiharan darurat pada 16 Mei
   oleh Yang diPertuan Agong
2. Tindakan yang diambil:
  1. Penggantungan Sistem Kerajaan
     Berparlimen
  • Penubuhan Majlis Gerakan Negara
    (MAGERAN)
  • Penubuhan Majlis Perundingan
    Negara
RUKUN NEGARA
Tugas-tugas MAGERAN
• mengembalikan keamanan
• menegakkan semula kepatuhan
  kepada undang-undang negara
• memupuk suasana harmoni
• memupuk sikap saling mempercayai
  di kalangan kaum
RUKUN NEGARA

Rukun Negara dicipta dan
diisytiharkan pada 31 Ogos 1970
sempena ulang tahun ke-13
kemerdekaan Malaysia
RUKUN NEGARA
OBJEKTIF
1. Mencapai perpaduan yang lebih erat
2. Memelihara cara hidup demokratik
3. Mencipta masyarakat adil
4. Membentuk sikap liberal terhadap
   tradisi kebudayaan
5. Membina masyarakat progresif
RUKUN NEGARA

5 PRINSIP
• Kepercayaan kepada Tuhan
• Kesetiaan kepada Raja dan Negara
• Keluhuran Perlembagaan
• Kedaulatan Undang-undang
• Kesopanan dan Kesusilaan
Dengan 5 prinsip itu dapat dijelaskan
tingkat2 tanggungjawab kita yang sebenarnya
dibendung oleh tuntutan2 pelbagai tahap
autoriti iaitu daripada Tuhan Pencipta alam
semesta sehinggalah di peringkat diri sendiri
sebagai individu bertanggungjawab kepada diri
sendiri yang akhirnya menjadi asas pembinaan
satu personaliti yang baik.
Kepercayaan kepada Tuhan
• Prinsip utama yang paling tinggi nilainya.
• Menekankan prinsip perlunya seseorang itu
  mempunyai ikatan keagamaan.
• Manusia berpotensi untuk menjadi baik @ jahat
  bergantung kepada kekuatan dirinya & pengaruh
  yang diterimanya.
• Semua agama mengajar kebaikan.
• Berpegang kepada ajaran agama boleh membantu
  seseorang daripada digodai nafsu & terjebak dengan
  dosa seperti membunuh, mencuri, rasuah dll.
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
• Prinsip ini bertujuan memupuk rasa sayang &
  cinta kepada negara dengan menghormati raja
  yang menjadi lambang kedaulatan negara.
• Dengan asuhan ini, setiap individu menjadi rakyat
  yang mempunyai sikap tersebut:
   – Sifat bertanggungjawab
   – Semangat patriotik & sanggup berkorban
   – Menjadi rakyat yang dapat menyumbang
     kepada negara
Keluhuran Perlembagaan
• Perlembagaan merupakan sumber perundangan yang
  tertinggi.
• Keluhuran bermaksud tinggi & mulia.
• Justeru mesti dihormati & dipatuhi.
• Peruntukan dalam perlembagaan:-
  - kedudukan raja
  - kedudukan kaum Melayu/bumiputera
  - BM sebagai bahasa kebangsaan
  - Agama Islam sebagai agama rasmi
  - Hak asasi rakyat terjamin
  - Kewarganegaraan
  - Peraturan pemerintahan/pentadbiran
Kedaulatan Undang-undang
• UU adalah untuk menjamin ketenteraman awam &
  mengawal tingkah laku anggota2 masyarakat.
• Kedaulatan UU perlu dipertahankan bagi menjamin
  fungsinya untuk melindungi rakyat & pesalah2 lain.
• Tuntutan kepada prinsip ke-4 ini adalah supaya kita
  sama-sama menghormati
  UU dan berusaha menyokong penguatkuasaannya
  serta memelihara kedaulatannya.
Kesopanan dan Kesusilaan
• Prinsip ke-5 ini bertujuan memupuk sahsiah
  mulia agar setiap rakyat bersopan iaitu :-
  - beradab
  - bermaruah
  - tertib @ bersusila
  - berakhlak @ berhemah mulia
• Ia merupakan asas keperibadian individu &
  tempat bermulanya kewujudan masyarakat
  yang bertanggungjawab & harmonis.
RUKUN NEGARA
 CABARAN
• Rakyat yang tidak mengamalkan ajaran
  agama dan melakukan jenayah
• Masyarakat pentingkan diri sendiri
• Masyarakat yang mengambil
  kesempatan kebebasan bersuara untuk
  mempersoalkan isu sosial yg sensitif
• Mempersoalkan kedudukan dan kuasa
  Raja-raja
RUKUN NEGARA
 CABARAN
• Masyarakat menyalahgunakan
  teknologi media sosial dengan
  memburuk-burukkan nama negara
• Pihak tertentu yang mengkritik usaha
  kerajaan untuk memperbaiki ekonomi
RUKUN NEGARA
 STRATEGI
• Tubuhkan Majlis Perpaduan Negara/
  Majlis Penasihat Perpaduan Negara
  pada 1971
• Memasukkan unsur-unsur Rukun
  Negara ke dalam program agensi
  kerajaan dan NGO
• Memasukkan unsur-unsur Rukun
  Negara ke dalam kurikulum sekolah
  dan institusi pengajian tinggi
LANGKAH BRITISH MEMBAIKI SISTEM PENDIDIKAN


            Rancangan Cheeseman 1946

            Jawatankuasa Barnes (1950)

             Laporan Fenn-Wu (1951)

              Ordinan Pelajaran 1952
RUKUN NEGARA
STRATEGI
• Menyebatikan prinsip-prinsip Rukun
  Negara ke dalam peraturan
  pertubuhan dan ikrar rasmi

• Melantik Panel Penasihat Lembaga
  Perpaduan Negara pada 1974
RUKUN NEGARA
• Tanpa perpaduan:
    negara menjadi lemah,
    sukar dibangunkan,
    mudah diancam oleh kuasa luar
    perbalahan dalam negeri sendiri
• Rukun Negara dicipta ekoran daripada
  rusuhan kaum etnik pada 13 Mei 1969
• Rukun Negara bertujuan mewujudkan
  perpaduan antara kaum
Sekian dan terima kasih

Rukun negara

  • 1.
    4. Malaysia MajuDan Sejahtera ( 97 Waktu ) S 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera U (24 W) B T 4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar A Pembangunan Negara (30 W) J U 4.3 Cabaran dan Penyelesaian ( 43 W ) K Memahami dan peka dasar pembangunan dan cabaran semasa 1
  • 2.
    4.2 Ideologi ,Wawasan & Dasar Pembangunan ( 30 Waktu ) 4.2.3 Dasar 4.2.1 Rukun 4.2.2 Wawasan Pembangunan Negara 2020 Negara • Dasar Ekonomi • Latar Belakang • Dasar Sosial & Budaya • Objektif • Cabaran • Objektif • Strategi 2 • Penilaian
  • 4.
    RUKUN NEGARA LATARBELAKANG 1960an: • 1/3 populasi ialah Cina • 1/10 populasi ialah India • selebihnya Melayu
  • 5.
    RUKUN NEGARA Inggeris menggunakan: Dasarpecah dan perintah 1. Cina • Tinggal di bandar atau di lombong-lombong timah • Berniaga
  • 6.
    RUKUN NEGARA 2. India • Tinggal dan bekerja di estet atau • Tinggal di bandar dan berniaga 3. Melayu • Tinggal di desa • Bekerja di sektor pertanian
  • 7.
    RUKUN NEGARA Rusuhan yangpernah terjadi • 1957 Pulau Pinang • 1960 Pangkor • 1966 Bukit Mertajam • 1967 Pulau Pinang
  • 8.
    RUKUN NEGARA Rusuhan KaumEtnik 13 Mei, 1969
  • 9.
    RUKUN NEGARA 1. Pengisytiharandarurat pada 16 Mei oleh Yang diPertuan Agong 2. Tindakan yang diambil: 1. Penggantungan Sistem Kerajaan Berparlimen • Penubuhan Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) • Penubuhan Majlis Perundingan Negara
  • 11.
    RUKUN NEGARA Tugas-tugas MAGERAN •mengembalikan keamanan • menegakkan semula kepatuhan kepada undang-undang negara • memupuk suasana harmoni • memupuk sikap saling mempercayai di kalangan kaum
  • 12.
    RUKUN NEGARA Rukun Negaradicipta dan diisytiharkan pada 31 Ogos 1970 sempena ulang tahun ke-13 kemerdekaan Malaysia
  • 13.
    RUKUN NEGARA OBJEKTIF 1. Mencapaiperpaduan yang lebih erat 2. Memelihara cara hidup demokratik 3. Mencipta masyarakat adil 4. Membentuk sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan 5. Membina masyarakat progresif
  • 14.
    RUKUN NEGARA 5 PRINSIP •Kepercayaan kepada Tuhan • Kesetiaan kepada Raja dan Negara • Keluhuran Perlembagaan • Kedaulatan Undang-undang • Kesopanan dan Kesusilaan
  • 15.
    Dengan 5 prinsipitu dapat dijelaskan tingkat2 tanggungjawab kita yang sebenarnya dibendung oleh tuntutan2 pelbagai tahap autoriti iaitu daripada Tuhan Pencipta alam semesta sehinggalah di peringkat diri sendiri sebagai individu bertanggungjawab kepada diri sendiri yang akhirnya menjadi asas pembinaan satu personaliti yang baik.
  • 16.
  • 17.
    • Prinsip utamayang paling tinggi nilainya. • Menekankan prinsip perlunya seseorang itu mempunyai ikatan keagamaan. • Manusia berpotensi untuk menjadi baik @ jahat bergantung kepada kekuatan dirinya & pengaruh yang diterimanya. • Semua agama mengajar kebaikan. • Berpegang kepada ajaran agama boleh membantu seseorang daripada digodai nafsu & terjebak dengan dosa seperti membunuh, mencuri, rasuah dll.
  • 18.
  • 19.
    • Prinsip inibertujuan memupuk rasa sayang & cinta kepada negara dengan menghormati raja yang menjadi lambang kedaulatan negara. • Dengan asuhan ini, setiap individu menjadi rakyat yang mempunyai sikap tersebut: – Sifat bertanggungjawab – Semangat patriotik & sanggup berkorban – Menjadi rakyat yang dapat menyumbang kepada negara
  • 20.
  • 21.
    • Perlembagaan merupakansumber perundangan yang tertinggi. • Keluhuran bermaksud tinggi & mulia. • Justeru mesti dihormati & dipatuhi. • Peruntukan dalam perlembagaan:- - kedudukan raja - kedudukan kaum Melayu/bumiputera - BM sebagai bahasa kebangsaan - Agama Islam sebagai agama rasmi - Hak asasi rakyat terjamin - Kewarganegaraan - Peraturan pemerintahan/pentadbiran
  • 22.
  • 23.
    • UU adalahuntuk menjamin ketenteraman awam & mengawal tingkah laku anggota2 masyarakat. • Kedaulatan UU perlu dipertahankan bagi menjamin fungsinya untuk melindungi rakyat & pesalah2 lain. • Tuntutan kepada prinsip ke-4 ini adalah supaya kita sama-sama menghormati UU dan berusaha menyokong penguatkuasaannya serta memelihara kedaulatannya.
  • 24.
  • 25.
    • Prinsip ke-5ini bertujuan memupuk sahsiah mulia agar setiap rakyat bersopan iaitu :- - beradab - bermaruah - tertib @ bersusila - berakhlak @ berhemah mulia • Ia merupakan asas keperibadian individu & tempat bermulanya kewujudan masyarakat yang bertanggungjawab & harmonis.
  • 26.
    RUKUN NEGARA CABARAN •Rakyat yang tidak mengamalkan ajaran agama dan melakukan jenayah • Masyarakat pentingkan diri sendiri • Masyarakat yang mengambil kesempatan kebebasan bersuara untuk mempersoalkan isu sosial yg sensitif • Mempersoalkan kedudukan dan kuasa Raja-raja
  • 27.
    RUKUN NEGARA CABARAN •Masyarakat menyalahgunakan teknologi media sosial dengan memburuk-burukkan nama negara • Pihak tertentu yang mengkritik usaha kerajaan untuk memperbaiki ekonomi
  • 28.
    RUKUN NEGARA STRATEGI •Tubuhkan Majlis Perpaduan Negara/ Majlis Penasihat Perpaduan Negara pada 1971 • Memasukkan unsur-unsur Rukun Negara ke dalam program agensi kerajaan dan NGO • Memasukkan unsur-unsur Rukun Negara ke dalam kurikulum sekolah dan institusi pengajian tinggi
  • 29.
    LANGKAH BRITISH MEMBAIKISISTEM PENDIDIKAN Rancangan Cheeseman 1946 Jawatankuasa Barnes (1950) Laporan Fenn-Wu (1951) Ordinan Pelajaran 1952
  • 30.
    RUKUN NEGARA STRATEGI • Menyebatikanprinsip-prinsip Rukun Negara ke dalam peraturan pertubuhan dan ikrar rasmi • Melantik Panel Penasihat Lembaga Perpaduan Negara pada 1974
  • 32.
    RUKUN NEGARA • Tanpaperpaduan:  negara menjadi lemah,  sukar dibangunkan,  mudah diancam oleh kuasa luar  perbalahan dalam negeri sendiri • Rukun Negara dicipta ekoran daripada rusuhan kaum etnik pada 13 Mei 1969 • Rukun Negara bertujuan mewujudkan perpaduan antara kaum
  • 34.