1. おといねっぷ美術
工芸高校生への期待
2012-10-23 北海道おといねっぷ美術工芸高校
東海大学国際文化学部
川 崎 一 彦
kawasaki@tokai-u.jp
http://kawaski.jimdo.com/
http://www.facebook.com/kawasakikazuhiko

2. Who is 川崎一彦?
 スウェーデン人の妻、1女
１男（ストックホルム在
住）
 80回のスウェーデン往復
 2013年春からはストック
ホルムで生活

9. 皆さんへの期待 - 何を目指すか
 レクサンド訪問生の感想
 知業時代には何を学ぶべ
きか？
 創造性と自己効力感
 ペアインタビュー

11.  私が特に感じたの
は、「自己責任」とい
う言葉の重さでした。
自分の責任で行動する
ことに誇りを持ってい
るように見えました。
(阿部一真)

12.  日本では周囲の目を気にしがち
ですが、スウェーデンの人々は、
皆、自分が着たいものを着て、自
分が食べたいものを食べる、他人
の目を気にし過ぎず自分の好きな
道をゆく、その様な空気が流れて
いました。周りに流されず自分を
しっかり持つという点は見習いた
いと思いました。 (小車楓)

13. 地中海の豪華客船の難破
 イギリス人
 ドイツ人
 イタリア人
 アメリカ人
 日本人
鶴見芳浩『日本企業の悲劇』

14. 自分で考えて
Think yourself
自分で判断して
Judge yourself
自分で行動する
Act yourself

15. 文明の歴史的変化
狩猟 fishing & hunting
農業 agriculture
工業 manufacturing
知業 knowledge

16. Historical development of civilization
Fishing & hunting
Agriculture
Manufacturing
Knowledge

17. 知業時代の特色
 ものから知的財産へ、（狭義の
サービス、ソフト、情報、デザイン、ブ
ランド、体験）
 変化のスピード
 変化の質（非連続、非直線、
予測不可）

18. CHANGES IN THE
THE KNOWLEDGE-
BASED SOCIETY
 QUICK SPEED
 QUALITATIVE
CHANGES →
UNPREDICTABLE

19. Camera production in Japan
Digital camera
Film camera

20. 知業時代
に何を学ぶ
べきか？

21. 知業時代の学び
 創造性 creativity
 内容から方法、判断力、柔軟
性、目的指向
contents→methods,
judgement, flexibility,
purpose-oriented
 一生学び続ける社会 learning
society

22. 正解が無い時代
5+6 = ?
?+? = 11

23. 正解が無い時代
氷が溶けて
【 】
になる。 Vad
blir det när is
smälter?

24. 正解が無い時代
うし、うま、ひつじ、
ライオン、とら 、のう
ち 仲間はずれはどれ ？
【 】
立川志の輔 「親の顔」 05

25. 正解が無い時代
本能寺を焼いたの
は誰 ?
【 】
立川志の輔 「親の顔」05

26. 正解が無い時代
８１個のみかん
を３人に分ける
方法
【 】
立川志の輔 「親の顔」 05

27. あなた自身の社会（スウェーデ
ンの中学教科書）
 インドを含めた多くの国では、親が子どもの結婚相
手を決めるのが普通です。親は子どもが１５歳にな
る前に結婚させます。
 「私は、どうしてあなたたちが、子どもの人生が偶
然にまかされることを受け入れられるのか理解出来
ません。ディスコとかパーティーでのたった一度の
出会いが、全人生を決めてしまうのですよ。 重要
なのは、結婚するときに愛情が強いことではなく、
全生涯を通じてお互いが好きでいることです」
 課題 愛情についてインドの見方をどう思いますか。
私たちのやり方についてのインド人の意見、また私
たちの恋愛観について、あなたはどう思いますか。

28. これまで
答えは必ずある
答えは一つ

29. これから
答えがないかも
答えは一つではない
かも
問題を自分でみつけ
る必要性

30. 日本の教育の問題点
 創造性 よりも 内容の詰め込
み
 判断力よりも暗記。正解に
いかに早く着くかの競争
 高校大学を出たら勉強は終
わり

31. 川崎ゼミ生の到達目標とその手法
フ 創造性 自己効力感
ァ
シ
リ
テ
ー
シ
ョ
ン
Glocal
Global に考えて 地域で行動する
北欧の事例研究 地域社会を知る
自分で考えて、自分で判断して、自分で行動する

32. 創造性
creativity
自己効力感
self-efficacy

33. 自己効力感
self-efficacy
自分がある具体的な状況において，
ある結果を生み出すように要求さ
れた行為をどの程度うまくできる
かという予測及び確信

34. Self-efficacy
a person's belief in own
competence, the belief
that one is capable of
performing in a certain
manner to attain a certain
set of goals

35. 起業家精神
entrepreneurship
is the individual’s ability
to translate ideas into
action.
アイデアを行動に翻訳する個人の
能力 （フィンランド教育省）

36. ＜1986年＞服装もそれぞれ。 ＜現在＞ネットで情報収集。 スーツ、靴、
意外に個性的 髪形までそっくり

39. Dahlvig社長
社員には自分で問題を解決するこ
とを要求する。いつもマニュアル
があるとは限らないが、日本人は
そう考えていない人も多いようだ。
(Dagens Nyheter 2006-04-25)

40. Anders Dahlvig
“Ikea expects coworkers
to solve the problems
themselves. There are not
always manuals. It seems
that there are a lot of
Japanese who think
different.” (DN 2006-04-25)

41. 到達目標(ゴール)
目標
ビジョン 自分の将来の願望
vision for the future
今日の
目標
バリュー 自分の価値観
own values

42. ペアインタビュー
・エネルギーレベル
ペアインタビュー（子ども時代、
一番イキイキしていた頃、自分
の価値、長所など）

43. + エネルギーレベルの推移
-

44. Tack!