Проект «Никто не забыт, ничто не забыто» в детском саду №8 Москвы направлен на воспитание у детей патриотических чувств и знаний о Великой Отечественной войне. В рамках проекта проводятся беседы, творческие занятия и совместные мероприятия с родителями, чтобы расширить у детей представления о празднике Дня Победы и его героях. Основная цель проекта - улучшение воспитательно-образовательной работы с учетом патриотического воспитания и формирования уважения к защитникам Родины.

1. Детско-родительский проект
«Никто не забыт, ничто не забыто»
Младшая группа №8
москва2015
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА МОСКВЫ
ШКОЛА №1195
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ №2

2. Цель проекта: Совершенствование
воспитательно-образовательной
работы, воспитание у детей
патриотических чувств и любви к Родине

3. Задачи
 1. Организовать сотворчество детей, родителей в совместном освоении данной
темы;
 2. Сформировать представления о празднике День Победы. Познакомить с героями
Великой Отечественной войны;
 3. Уточнить и расширить знания о военной технике и о людях военных профессий;
 4. Дать информацию о мемориале «Вечный огонь»
 5. Раскрыть значение победы в Великой Отечественной войне;
 6. Формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир;
 7. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и всем
защитникам Родины;
 8.Осуществлять нравственно-патриотическое воспитание детей на основе изучения
истории своей семьи и своей страны.

4. Проблема проекта
9 мая – праздник простой и в то же время
сложный для понимания детей. С одной
стороны простая и понятная тема
борьбы добра со злом, а с другой –
очень сложно объяснить, почему была
война, почему люди уничтожали друг
друга.
Тема войны очень глубокая и серьёзная,
особенно для детей 3-4 лет. У этого
возраста есть своя специфика: ребенку
не свойственно трагическое восприятие
мира из – за ограниченного детского
опыта и присутствия недостаточной
сформированности временных связей

5. Непосредственная образовательная
деятельность
Речевая деятельность
Беседа с детьми «Война – беда»
Заучивание стихотворения
Т.Белозёрова «Майский праздник –
День Победы»
Рассказ воспитателя о Великой
Отечественной Войне и о
мемориале «Вечный огонь»

6. Рисование, лепка, аппликация
Рисование «Салют Победы»
Лепка «Летят самолеты», «Салют Победы» (коллективная работа)
Аппликация «Вечный огонь» (коллективная работа)

7. Конструирование
«Военный корабль»
«Летят самолеты»

8. Музыка
Прослушивание музыкальных
произведений о войне:
«День Победы» Д.Тухманов
«Катюша» М.Блантер
«Синий платочек» Ежи Петерсбурский
«Баллада о солдате» Соловьев-Седой В.

9. Конкурс чтецов "Хотят ли русские войны"
 Майский праздник –
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
(Т. Белозёров)

10. Совместная деятельность взрослых и детей
Оформление выставки рисунков
«День Победы»
Сбор информации и иллюстраций

11. Самостоятельная деятельность детей
 Сюжетно-дидактическая
игра «Моряки»
 Рассматривание
иллюстраций, открыток,
художественной
литературы
 Творческие игры

12. Взаимодействие с родителями
 Беседа родителей и детей дома
с целью выяснения воевали ли
старшие члены семьи в годы
Великой Отечественной Войны
 Сбор иллюстраций,
фотографий
 Заучивание стихов
 Совместное проведение с
детьми праздника Победы 9мая

13. «Ура, Победа!»

14. Литературно-познавательный досуг
«Давным-давно была война…»

15. Коллективная творческая выставка
«К 70летию Победы»

16. Паспорт проекта
 Тема проекта: «Никто не забыт, ничто не забыто»
 Тип проекта: информационно-практико-ориентированный
 Вид проекта: групповой
 Срок реализации проекта: среднесрочный
 Участники проекта: дети, воспитатели группы, родители воспитанников
 Образовательная область: познавательное развитие
 Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие
 Актуальность: В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели беседу, которая показала, что дети имеют скудные знания о ВОВ и возникновении праздника.
 Цель проекта: совершенствование воспитательно-образовательной работы, воспитание у детей патриотических чувств и любви к Родине
 Задачи: Воспитательные: воспитание патриотизма, уважения к ветеранам ВОВ, любви к Родине
Развивающие: Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории. Развивать у детей
воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям. Развитие памяти, внимания. Активизировать словарь детей, обогащать его путём уточнения
понятий: Россия, Отечество; защищать, оборонять, гордиться, сражаться; справедливая, народная, героическая война; пехота, танкисты, лётчики; фашизм, блокада, окопы;
генералы, военачальники.
Образовательные: 1.Расширить представление детей об армии (в годы ВОВ) 2. Познакомить с героями ВОВ 3. Закрепить знания детей о том,
как живущие помнят об участниках ВОВ, вспомнить семейные традиции
 Ожидаемые результаты: Дети имеют знания о легендарном прошлом нашей Родины;
 имеют представления о военных профессиях, о родах войск, военной технике;
 знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику;
 владеют расширенным словарным запасом;
 имеют представление о памятных местах родного города
 имеют представления о героях своей семьи.
 толерантны, испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.

17. Использованная литература
 Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание
дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2009.
 Гриценко З. « Тема войны в литературе. Для детей дошкольного
возраста» -журнал « Дошкольное воспитание» № 1
 http://nsportal.ru/

18. Проект подготовили и провели:
Воспитатели:
 Барченкова Елена Александровна
 Плужникова Елена Владимировна