Детско-родительский проект
«Никто не забыт, ничто не забыто»
Младшая группа №8
москва2015
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА МОСКВЫ
ШКОЛА №1195
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ №2
Цель проекта: Совершенствование
воспитательно-образовательной
работы, воспитание у детей
патриотических чувств и любви к Родине
Задачи
 1. Организовать сотворчество детей, родителей в совместном освоении данной
темы;
 2. Сформировать представления о празднике День Победы. Познакомить с героями
Великой Отечественной войны;
 3. Уточнить и расширить знания о военной технике и о людях военных профессий;
 4. Дать информацию о мемориале «Вечный огонь»
 5. Раскрыть значение победы в Великой Отечественной войне;
 6. Формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир;
 7. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и всем
защитникам Родины;
 8.Осуществлять нравственно-патриотическое воспитание детей на основе изучения
истории своей семьи и своей страны.
Проблема проекта
9 мая – праздник простой и в то же время
сложный для понимания детей. С одной
стороны простая и понятная тема
борьбы добра со злом, а с другой –
очень сложно объяснить, почему была
война, почему люди уничтожали друг
друга.
Тема войны очень глубокая и серьёзная,
особенно для детей 3-4 лет. У этого
возраста есть своя специфика: ребенку
не свойственно трагическое восприятие
мира из – за ограниченного детского
опыта и присутствия недостаточной
сформированности временных связей
Непосредственная образовательная
деятельность
Речевая деятельность
Беседа с детьми «Война – беда»
Заучивание стихотворения
Т.Белозёрова «Майский праздник –
День Победы»
Рассказ воспитателя о Великой
Отечественной Войне и о
мемориале «Вечный огонь»
Рисование, лепка, аппликация
Рисование «Салют Победы»
Лепка «Летят самолеты», «Салют Победы» (коллективная работа)
Аппликация «Вечный огонь» (коллективная работа)
Конструирование
«Военный корабль»
«Летят самолеты»
Музыка
Прослушивание музыкальных
произведений о войне:
«День Победы» Д.Тухманов
«Катюша» М.Блантер
«Синий платочек» Ежи Петерсбурский
«Баллада о солдате» Соловьев-Седой В. 
Конкурс чтецов "Хотят ли русские войны"
 Майский праздник –
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
(Т. Белозёров)
Совместная деятельность взрослых и детей
Оформление выставки рисунков
«День Победы»
Сбор информации и иллюстраций
Самостоятельная деятельность детей
 Сюжетно-дидактическая
игра «Моряки»
 Рассматривание
иллюстраций, открыток,
художественной
литературы
 Творческие игры
Взаимодействие с родителями
 Беседа родителей и детей дома
с целью выяснения воевали ли
старшие члены семьи в годы
Великой Отечественной Войны
 Сбор иллюстраций,
фотографий
 Заучивание стихов
 Совместное проведение с
детьми праздника Победы 9мая
«Ура, Победа!»
Литературно-познавательный досуг
«Давным-давно была война…»
Коллективная творческая выставка
«К 70летию Победы»
Паспорт проекта
 Тема проекта: «Никто не забыт, ничто не забыто»
 Тип проекта: информационно-практико-ориентированный
 Вид проекта: групповой
 Срок реализации проекта: среднесрочный
 Участники проекта: дети, воспитатели группы, родители воспитанников
 Образовательная область: познавательное развитие
 Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие
 Актуальность: В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели беседу, которая показала, что дети имеют скудные знания о ВОВ и возникновении праздника.
 Цель проекта: совершенствование воспитательно-образовательной работы, воспитание у детей патриотических чувств и любви к Родине
 Задачи: Воспитательные: воспитание патриотизма, уважения к ветеранам ВОВ, любви к Родине
Развивающие: Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории. Развивать у детей
воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям. Развитие памяти, внимания. Активизировать словарь детей, обогащать его путём уточнения
понятий: Россия, Отечество; защищать, оборонять, гордиться, сражаться; справедливая, народная, героическая война; пехота, танкисты, лётчики; фашизм, блокада, окопы;
генералы, военачальники.
Образовательные: 1.Расширить представление детей об армии (в годы ВОВ) 2. Познакомить с героями ВОВ 3. Закрепить знания детей о том,
как живущие помнят об участниках ВОВ, вспомнить семейные традиции
 Ожидаемые результаты: Дети имеют знания о легендарном прошлом нашей Родины;
 имеют представления о военных профессиях, о родах войск, военной технике;
 знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику;
 владеют расширенным словарным запасом;
 имеют представление о памятных местах родного города
 имеют представления о героях своей семьи.
 толерантны, испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.
Использованная литература
 Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание
дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2009.
 Гриценко З. « Тема войны в литературе. Для детей дошкольного
возраста» -журнал « Дошкольное воспитание» № 1
 http://nsportal.ru/
Проект подготовили и провели:
Воспитатели:
 Барченкова Елена Александровна
 Плужникова Елена Владимировна
"Никто не забыт, ничто не забыто". ГБОУ № 1195 СП № 2 ДО группа № 8

"Никто не забыт, ничто не забыто". ГБОУ № 1195 СП № 2 ДО группа № 8

  • 1.
    Детско-родительский проект «Никто незабыт, ничто не забыто» Младшая группа №8 москва2015 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА №1195 ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ №2
  • 2.
    Цель проекта: Совершенствование воспитательно-образовательной работы,воспитание у детей патриотических чувств и любви к Родине
  • 3.
    Задачи  1. Организоватьсотворчество детей, родителей в совместном освоении данной темы;  2. Сформировать представления о празднике День Победы. Познакомить с героями Великой Отечественной войны;  3. Уточнить и расширить знания о военной технике и о людях военных профессий;  4. Дать информацию о мемориале «Вечный огонь»  5. Раскрыть значение победы в Великой Отечественной войне;  6. Формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир;  7. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и всем защитникам Родины;  8.Осуществлять нравственно-патриотическое воспитание детей на основе изучения истории своей семьи и своей страны.
  • 4.
    Проблема проекта 9 мая– праздник простой и в то же время сложный для понимания детей. С одной стороны простая и понятная тема борьбы добра со злом, а с другой – очень сложно объяснить, почему была война, почему люди уничтожали друг друга. Тема войны очень глубокая и серьёзная, особенно для детей 3-4 лет. У этого возраста есть своя специфика: ребенку не свойственно трагическое восприятие мира из – за ограниченного детского опыта и присутствия недостаточной сформированности временных связей
  • 5.
    Непосредственная образовательная деятельность Речевая деятельность Беседас детьми «Война – беда» Заучивание стихотворения Т.Белозёрова «Майский праздник – День Победы» Рассказ воспитателя о Великой Отечественной Войне и о мемориале «Вечный огонь»
  • 6.
    Рисование, лепка, аппликация Рисование«Салют Победы» Лепка «Летят самолеты», «Салют Победы» (коллективная работа) Аппликация «Вечный огонь» (коллективная работа)
  • 7.
  • 8.
    Музыка Прослушивание музыкальных произведений овойне: «День Победы» Д.Тухманов «Катюша» М.Блантер «Синий платочек» Ежи Петерсбурский «Баллада о солдате» Соловьев-Седой В. 
  • 9.
    Конкурс чтецов "Хотятли русские войны"  Майский праздник – День Победы Отмечает вся страна. Надевают наши деды Боевые ордена. Их с утра зовёт дорога На торжественный парад. И задумчиво с порога Вслед им бабушки глядят. (Т. Белозёров)
  • 10.
    Совместная деятельность взрослыхи детей Оформление выставки рисунков «День Победы» Сбор информации и иллюстраций
  • 11.
    Самостоятельная деятельность детей Сюжетно-дидактическая игра «Моряки»  Рассматривание иллюстраций, открыток, художественной литературы  Творческие игры
  • 12.
    Взаимодействие с родителями Беседа родителей и детей дома с целью выяснения воевали ли старшие члены семьи в годы Великой Отечественной Войны  Сбор иллюстраций, фотографий  Заучивание стихов  Совместное проведение с детьми праздника Победы 9мая
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
    Паспорт проекта  Темапроекта: «Никто не забыт, ничто не забыто»  Тип проекта: информационно-практико-ориентированный  Вид проекта: групповой  Срок реализации проекта: среднесрочный  Участники проекта: дети, воспитатели группы, родители воспитанников  Образовательная область: познавательное развитие  Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие  Актуальность: В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели беседу, которая показала, что дети имеют скудные знания о ВОВ и возникновении праздника.  Цель проекта: совершенствование воспитательно-образовательной работы, воспитание у детей патриотических чувств и любви к Родине  Задачи: Воспитательные: воспитание патриотизма, уважения к ветеранам ВОВ, любви к Родине Развивающие: Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории. Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям. Развитие памяти, внимания. Активизировать словарь детей, обогащать его путём уточнения понятий: Россия, Отечество; защищать, оборонять, гордиться, сражаться; справедливая, народная, героическая война; пехота, танкисты, лётчики; фашизм, блокада, окопы; генералы, военачальники. Образовательные: 1.Расширить представление детей об армии (в годы ВОВ) 2. Познакомить с героями ВОВ 3. Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках ВОВ, вспомнить семейные традиции  Ожидаемые результаты: Дети имеют знания о легендарном прошлом нашей Родины;  имеют представления о военных профессиях, о родах войск, военной технике;  знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику;  владеют расширенным словарным запасом;  имеют представление о памятных местах родного города  имеют представления о героях своей семьи.  толерантны, испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.
  • 17.
    Использованная литература  ЗацепинаМ.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2009.  Гриценко З. « Тема войны в литературе. Для детей дошкольного возраста» -журнал « Дошкольное воспитание» № 1  http://nsportal.ru/
  • 18.
    Проект подготовили ипровели: Воспитатели:  Барченкова Елена Александровна  Плужникова Елена Владимировна