SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
BAB I
                      PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang
         Pengolahan citra merupakan proses pengolahan dan
analisis citra yang banyak melibatkan presepsi visual. Proses ini
mempunyai ciri data masukan dan informasi keluaran yang
berbentuk citra. Istilah ini secara umum didefinisikan sebagai
pemrosesan citra dua dimensi dengan komputer, dalam definisi
yang lebih luas pengolahan citra digital juga mencakup semua
data dua dimensi.
      Akustooptik merupakan interaksi dari gelombang optik
dengan akustik dalam medium. Tahun 1932 Debye dan Sears di
U.S dan Lucas di Perancis bereksperimen yang menghasilkan
suatu fenomena tentang interaksi cahaya dengan gelombang
bunyi yaitu terjadinya penghamburan gelombang cahaya oleh
gelombang bunyi.
      Suatu peralatan akustooptik tersusun atas tiga komponen
utama yaitu tranduser piezoelektrik, medium akustooptik, dan
cahaya laser. Tranduser mengkonversi sinyal listrik ke dalam
material akustooptik, sehingga terjadi perambatan gelombang
bunyi pada material. Jika seberkas cahaya koheren dari laser
diberikan atau ditembakkan pada material maka akan terjadi
interaksi akustooptik di dalam material, yaitu peristiwa difraksi
dan defleksi (Dennis. & Poon,2002).
      Pola hamburan yang di hasilkan oleh berkas laser pada suatu
medium berbentuk citra bintik (speckel imaging) (Kempe, dkk,
1997). Pada tahun 1960-an speckle pattern adalah nama yang
diberikan untuk pola intensitas hasil dari penyebaran objek yang
diterangi dengan seberkas cahaya yang memiliki tingkat
koherenitas tinggi. Terdapat fakta bahwa penelitian tentang
speckle pattern (pola spekel) dilakukan setelah ditemukan laser
gas untuk pertama kalinya. Sejak itu, beberapa penelitian
dilakukan untuk menjelaskan tentang efek yang terjadi ketika
cahaya dari laser dipantulkan atau diteruskan dari permukaan

                               1
2


kasar yang tidak bergerak. Rigden dan Gordon, serta Oliver telah
melakukan penelitian dan memotretnya, kesimpulan dari
penelitian tersebut yaitu area yang terkena sinar laser nampak
seperti mempunyai sifat seperti butiran, tidak seperti cahaya
biasa.
     Dari uraian mengenai penelitian-penelitian yang telah
dilakukan tersebut terlihat bahwa penelitian tentang
pengembangan speckle pattern (pola spekel) sangat penting untuk
dilakukan. Dalam hal ini akan dilakukan penembakan sampel
oleh laser dan hasil hamburannya akan ditangkap oleh web cam.

1.2 Perumusan masalah
    Didasari oleh latar belakang yang telah dipaparkan di atas,
maka perumusan masalah yang diangkat dalam tugas akhir ini
adalah
        Bagaimana menentukan karakteristik webcam yang
            untuk mendeteksi pola spekel akustooptik
        Bagaimana menentukan eksperimen yang baik untuk
            mendapatkan efek akustooptik dan pola spekel dari
            permukaan kasar.

1.3 Batasan masalah
    Batasan masalah yang ditentukan untuk mencapai
perencanaan yang diinginkan yakni karakteristik dari kinerja
akustooptik pada akrilik dengan menggunakan sumber radiasi
laser He-Ne yang memiliki panjang 632,8 nm, frekuensi modulasi
sebagai sinyal pembangkit yakni pada range 1Hz sampai 10Hz
dengan besar ampiltudo 20 Vpp dan analisa pola spekel.

1.4 Tujuan penelitian
    Dalam penelitian ini akan dilakukan penentuan frekuensi
kesamaan antara frekuensi generator dengan pola getaran
piezoelektrik dalam bentuk distribusi intensitas berdasarkan
satuan waktu, dan menentukan eksperimen yang baik untuk pola
hamburan akibat permukaan kasar serta untuk memperoleh efek
3


akustoopik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjawab
perumusan masalah sehingga diketahui frekuensi yang baik untuk
pembacaan detektor web cam, dan eksperimen yang baik untuk
pole hamburan serta efek akustooptik.

1.5 Manfaat penelitian
    Manfaat yang dapat diberikan melalui pembuatan Tugas
Akhir ini diharapkan dapat membantu memperdalam pengetahuan
dan pemahaman mengenai pola spekel yang terjadi dari akusto
optik.
4




    “Halaman ini sengaja dikosongkan”

More Related Content

Similar to 1107100025 chapter1

Laporan percobaan 3 spektrometri
Laporan percobaan 3 spektrometriLaporan percobaan 3 spektrometri
Laporan percobaan 3 spektrometriniluh srimaharani
 
Difraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-XDifraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-Xnail fisika
 
Laporan praktikum Fislab pola Speckle
Laporan praktikum Fislab pola SpeckleLaporan praktikum Fislab pola Speckle
Laporan praktikum Fislab pola SpeckleBogiva Mirdyanto
 
Rpp radiasi gelombang em
Rpp radiasi gelombang emRpp radiasi gelombang em
Rpp radiasi gelombang emFerdino Hamzah
 
Ipk fisika-kelas-xii
Ipk fisika-kelas-xiiIpk fisika-kelas-xii
Ipk fisika-kelas-xiiWachyu Brata
 
Dualisme gelombang-partikel
Dualisme gelombang-partikelDualisme gelombang-partikel
Dualisme gelombang-partikelSiti Hartati
 
Laporan lengakap percobaan karakteristik piranti cahaya
Laporan lengakap percobaan karakteristik piranti cahayaLaporan lengakap percobaan karakteristik piranti cahaya
Laporan lengakap percobaan karakteristik piranti cahayafikar zul
 
Analisis kristal tugas pak ong
Analisis kristal tugas pak ongAnalisis kristal tugas pak ong
Analisis kristal tugas pak ongEva Musifa
 
Laporan praktikum Fislab Serat Fiber Optik
Laporan praktikum Fislab Serat Fiber OptikLaporan praktikum Fislab Serat Fiber Optik
Laporan praktikum Fislab Serat Fiber OptikBogiva Mirdyanto
 
2.difraksi sinar x
2.difraksi sinar x2.difraksi sinar x
2.difraksi sinar xIrfan Rifa'i
 
Eksperimen Fisika "Indeks Bias Gelas dan Akrilik"
Eksperimen Fisika "Indeks Bias Gelas dan Akrilik"Eksperimen Fisika "Indeks Bias Gelas dan Akrilik"
Eksperimen Fisika "Indeks Bias Gelas dan Akrilik"Nurfaizatul Jannah
 

Similar to 1107100025 chapter1 (20)

Laporan percobaan 3 spektrometri
Laporan percobaan 3 spektrometriLaporan percobaan 3 spektrometri
Laporan percobaan 3 spektrometri
 
Kisi difraksi
Kisi difraksiKisi difraksi
Kisi difraksi
 
Difraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-XDifraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-X
 
Laporan praktikum Fislab pola Speckle
Laporan praktikum Fislab pola SpeckleLaporan praktikum Fislab pola Speckle
Laporan praktikum Fislab pola Speckle
 
Rpp radiasi gelombang em
Rpp radiasi gelombang emRpp radiasi gelombang em
Rpp radiasi gelombang em
 
Ipk fisika-kelas-xii
Ipk fisika-kelas-xiiIpk fisika-kelas-xii
Ipk fisika-kelas-xii
 
Dualisme gelombang-partikel
Dualisme gelombang-partikelDualisme gelombang-partikel
Dualisme gelombang-partikel
 
O1 interferometer michelson
O1 interferometer michelsonO1 interferometer michelson
O1 interferometer michelson
 
Adsorpsi xps(19)
Adsorpsi xps(19)Adsorpsi xps(19)
Adsorpsi xps(19)
 
Laporan lengakap percobaan karakteristik piranti cahaya
Laporan lengakap percobaan karakteristik piranti cahayaLaporan lengakap percobaan karakteristik piranti cahaya
Laporan lengakap percobaan karakteristik piranti cahaya
 
Analisis kristal tugas pak ong
Analisis kristal tugas pak ongAnalisis kristal tugas pak ong
Analisis kristal tugas pak ong
 
Laporan praktikum Fislab Serat Fiber Optik
Laporan praktikum Fislab Serat Fiber OptikLaporan praktikum Fislab Serat Fiber Optik
Laporan praktikum Fislab Serat Fiber Optik
 
Mikroskop elektron
Mikroskop elektronMikroskop elektron
Mikroskop elektron
 
fisika modern
fisika modernfisika modern
fisika modern
 
2.difraksi sinar x
2.difraksi sinar x2.difraksi sinar x
2.difraksi sinar x
 
Difraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-XDifraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-X
 
10 glosarium dp_index
10 glosarium dp_index10 glosarium dp_index
10 glosarium dp_index
 
Eksperimen Fisika "Indeks Bias Gelas dan Akrilik"
Eksperimen Fisika "Indeks Bias Gelas dan Akrilik"Eksperimen Fisika "Indeks Bias Gelas dan Akrilik"
Eksperimen Fisika "Indeks Bias Gelas dan Akrilik"
 
Gelombang materi
Gelombang materiGelombang materi
Gelombang materi
 
X-Ray Diffraction.pptx
X-Ray Diffraction.pptxX-Ray Diffraction.pptx
X-Ray Diffraction.pptx
 

Recently uploaded

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 

Recently uploaded (20)

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 

1107100025 chapter1

  • 1. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Pengolahan citra merupakan proses pengolahan dan analisis citra yang banyak melibatkan presepsi visual. Proses ini mempunyai ciri data masukan dan informasi keluaran yang berbentuk citra. Istilah ini secara umum didefinisikan sebagai pemrosesan citra dua dimensi dengan komputer, dalam definisi yang lebih luas pengolahan citra digital juga mencakup semua data dua dimensi. Akustooptik merupakan interaksi dari gelombang optik dengan akustik dalam medium. Tahun 1932 Debye dan Sears di U.S dan Lucas di Perancis bereksperimen yang menghasilkan suatu fenomena tentang interaksi cahaya dengan gelombang bunyi yaitu terjadinya penghamburan gelombang cahaya oleh gelombang bunyi. Suatu peralatan akustooptik tersusun atas tiga komponen utama yaitu tranduser piezoelektrik, medium akustooptik, dan cahaya laser. Tranduser mengkonversi sinyal listrik ke dalam material akustooptik, sehingga terjadi perambatan gelombang bunyi pada material. Jika seberkas cahaya koheren dari laser diberikan atau ditembakkan pada material maka akan terjadi interaksi akustooptik di dalam material, yaitu peristiwa difraksi dan defleksi (Dennis. & Poon,2002). Pola hamburan yang di hasilkan oleh berkas laser pada suatu medium berbentuk citra bintik (speckel imaging) (Kempe, dkk, 1997). Pada tahun 1960-an speckle pattern adalah nama yang diberikan untuk pola intensitas hasil dari penyebaran objek yang diterangi dengan seberkas cahaya yang memiliki tingkat koherenitas tinggi. Terdapat fakta bahwa penelitian tentang speckle pattern (pola spekel) dilakukan setelah ditemukan laser gas untuk pertama kalinya. Sejak itu, beberapa penelitian dilakukan untuk menjelaskan tentang efek yang terjadi ketika cahaya dari laser dipantulkan atau diteruskan dari permukaan 1
  • 2. 2 kasar yang tidak bergerak. Rigden dan Gordon, serta Oliver telah melakukan penelitian dan memotretnya, kesimpulan dari penelitian tersebut yaitu area yang terkena sinar laser nampak seperti mempunyai sifat seperti butiran, tidak seperti cahaya biasa. Dari uraian mengenai penelitian-penelitian yang telah dilakukan tersebut terlihat bahwa penelitian tentang pengembangan speckle pattern (pola spekel) sangat penting untuk dilakukan. Dalam hal ini akan dilakukan penembakan sampel oleh laser dan hasil hamburannya akan ditangkap oleh web cam. 1.2 Perumusan masalah Didasari oleh latar belakang yang telah dipaparkan di atas, maka perumusan masalah yang diangkat dalam tugas akhir ini adalah  Bagaimana menentukan karakteristik webcam yang untuk mendeteksi pola spekel akustooptik  Bagaimana menentukan eksperimen yang baik untuk mendapatkan efek akustooptik dan pola spekel dari permukaan kasar. 1.3 Batasan masalah Batasan masalah yang ditentukan untuk mencapai perencanaan yang diinginkan yakni karakteristik dari kinerja akustooptik pada akrilik dengan menggunakan sumber radiasi laser He-Ne yang memiliki panjang 632,8 nm, frekuensi modulasi sebagai sinyal pembangkit yakni pada range 1Hz sampai 10Hz dengan besar ampiltudo 20 Vpp dan analisa pola spekel. 1.4 Tujuan penelitian Dalam penelitian ini akan dilakukan penentuan frekuensi kesamaan antara frekuensi generator dengan pola getaran piezoelektrik dalam bentuk distribusi intensitas berdasarkan satuan waktu, dan menentukan eksperimen yang baik untuk pola hamburan akibat permukaan kasar serta untuk memperoleh efek
  • 3. 3 akustoopik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjawab perumusan masalah sehingga diketahui frekuensi yang baik untuk pembacaan detektor web cam, dan eksperimen yang baik untuk pole hamburan serta efek akustooptik. 1.5 Manfaat penelitian Manfaat yang dapat diberikan melalui pembuatan Tugas Akhir ini diharapkan dapat membantu memperdalam pengetahuan dan pemahaman mengenai pola spekel yang terjadi dari akusto optik.
  • 4. 4 “Halaman ini sengaja dikosongkan”