Конференція для учнів 4 класу "7 чудес України"Igor Sirenky
Конференція для учнів 4 класу "7 чудес України", проведена в рамках тижня творчості молодших школярів у Понінківському НВК "ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, гімназія".
Авторами є Маліновська Ольга Володимирівна та Голощук Наталя Володимирівна
Члени шкільного екогуртка «Первоцвіт», Письмечівська середня загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області. Первоцвіти – найбільш чутливі рослини до антропогенного процесу, тож щоб зберегти ранньовесняні рослини, школярі вжили практичних заходів із вивчення, збереження і відновлення їх видового різноманіття. З цією метою вони дослідили первоцвіти балки Криничуватої поблизу с.Письмечеве Солонянського району Дніпропетровської області.
Конференція для учнів 4 класу "7 чудес України"Igor Sirenky
Конференція для учнів 4 класу "7 чудес України", проведена в рамках тижня творчості молодших школярів у Понінківському НВК "ЗОШ І-ІІІ ступенів №1, гімназія".
Авторами є Маліновська Ольга Володимирівна та Голощук Наталя Володимирівна
Члени шкільного екогуртка «Первоцвіт», Письмечівська середня загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області. Первоцвіти – найбільш чутливі рослини до антропогенного процесу, тож щоб зберегти ранньовесняні рослини, школярі вжили практичних заходів із вивчення, збереження і відновлення їх видового різноманіття. З цією метою вони дослідили первоцвіти балки Криничуватої поблизу с.Письмечеве Солонянського району Дніпропетровської області.
4 серпня 2020 року Україна відзначатиме 29-ту річницю своєї незалежності. Наближаючись до цієї дати, ми гортаємо сторінки історії України, роздумуємо про її велич та красу, унікальність та самобутність, чарівність та неповторність.
Про Україну має знати кожен, тож давайте разом розповідати про нашу країну всьому світові!
Навчальна практика 2016. Враження. Захоплення красою українських міст. Святогір'я, Прелесне, Дружківка, Запоріжжя та інше. Зустрічі з творчими людьми на базі ЦДЮТ м.Добропілля. Залучення дітей до позашкільної освіти. Перші кроки школярів на шляху пізнання своєї рідної Батьківщини. Рідна Донеччина у спогадах і фотографіях.
Важливою складовою частиною гібридної агресії Росії проти України та вкрай небезпечною зброєю масового інформаційного ураження став сконструйований російською пропагандою образ Донбасу як «особливого» регіону, який внаслідок свого історичного минулого завжди був переважно радянським і ніколи – українським.
Конструювання та поширення у публічному просторі такого образу варто розглядати як інформаційно-психологічну спецоперацію, мета і завдання якої очевидні: нав’язуючи суспільству сприйняття Донбасу як однозначно чужого та ворожого до України й усього українського, проштовхуючи ідею відмови від регіону, активізуючи дезінтеграційні настрої та дії, завадити консолідації нації та сприяти поразці Української держави у війні за Незалежність і Соборність.
На превеликий жаль, російській пропаганді вдалося поширити в українському інформаційному просторі потрібний їй образ «неукраїнського» і «люмпенізованого» Донбасу. Цьому сприяють і розповсюджені в соціальних мережах безвідповідальні висловлювання публічних осіб про Донбас, як про «гангрену», яку необхідно рішуче відрізати, «чужу чужину» тощо.
Автори впевнені, що в українському дискурсі потрібно формувати образ Донбасу як невідокремної частини України, без реінтеграції якої неможливі ані консолідація української політичної нації, ані Соборна Українська держава.
4 серпня 2020 року Україна відзначатиме 29-ту річницю своєї незалежності. Наближаючись до цієї дати, ми гортаємо сторінки історії України, роздумуємо про її велич та красу, унікальність та самобутність, чарівність та неповторність.
Про Україну має знати кожен, тож давайте разом розповідати про нашу країну всьому світові!
Навчальна практика 2016. Враження. Захоплення красою українських міст. Святогір'я, Прелесне, Дружківка, Запоріжжя та інше. Зустрічі з творчими людьми на базі ЦДЮТ м.Добропілля. Залучення дітей до позашкільної освіти. Перші кроки школярів на шляху пізнання своєї рідної Батьківщини. Рідна Донеччина у спогадах і фотографіях.
Важливою складовою частиною гібридної агресії Росії проти України та вкрай небезпечною зброєю масового інформаційного ураження став сконструйований російською пропагандою образ Донбасу як «особливого» регіону, який внаслідок свого історичного минулого завжди був переважно радянським і ніколи – українським.
Конструювання та поширення у публічному просторі такого образу варто розглядати як інформаційно-психологічну спецоперацію, мета і завдання якої очевидні: нав’язуючи суспільству сприйняття Донбасу як однозначно чужого та ворожого до України й усього українського, проштовхуючи ідею відмови від регіону, активізуючи дезінтеграційні настрої та дії, завадити консолідації нації та сприяти поразці Української держави у війні за Незалежність і Соборність.
На превеликий жаль, російській пропаганді вдалося поширити в українському інформаційному просторі потрібний їй образ «неукраїнського» і «люмпенізованого» Донбасу. Цьому сприяють і розповсюджені в соціальних мережах безвідповідальні висловлювання публічних осіб про Донбас, як про «гангрену», яку необхідно рішуче відрізати, «чужу чужину» тощо.
Автори впевнені, що в українському дискурсі потрібно формувати образ Донбасу як невідокремної частини України, без реінтеграції якої неможливі ані консолідація української політичної нації, ані Соборна Українська держава.
Similar to 11 кл. с. трикрати велика скаржинка (20)
2. - поглибити знання учнів з історії рідного краю;
- виховувати
в учнів повагу та шанобливе
ставлення до історико-культурної спадщини
рідного краю.
Очікувані результати:
- набуття учнями поглиблених об’єктивних знань з
історії с. Трикрати – “Великої Скаржинки”;
- визначення ролі В.П. Скаржинського у розбудові
рідного краю;
- вдосконалення учнями практичних навичок
краєзнавчо-пошукової роботи.
3. І етап: Пошуковий – визначення теми дослідження,
постановка мети, обговорення методів дослідження.
ІІ етап: Аналітичний – аналіз вхідної інформації. Пошук
оптимального способу досягнення мети проекту,
побудова алгоритму діяльності.
.ІІІ етап: Практичний – пошук та опрацювання
відповідної
літератури,
екскурсія
до
музею
“Старофлотські казарми”, екскурсія до природного
заповідника гранітно-степового Побужжя “Бузький
гард”, на місця, де знаходився маєток В.П.
Скаржинського, зустріч з миколаївським меценатом
М.І.Кондратьєвим.
ІV етап: Презентаційний – оформлення результатів,
проведення
презентації,
захист
проекту
на
загальношкільному конкурсі краєзнавчих робіт.
4.
5.
6.
7. Екскурсія до села Трикрати
Село Трикрати Вознесенського
району Миколаївської області
розташувалося в басейні
р. Мертвовод, на її притоці
Арбузинці, за 15 км. на північ від
Вознесенська.
Місце, де знаходився
маєток Скаржинського
8. Скаржинка - родове помістя козацького роду Скаржинських - відоме з
ХVІІІ ст.
Скаржинський Віктор Петрович народився у жовтні 1787 року в
родовому маєтку – селі Трикрати Херсонської губернії (нині – село
Трикрати Вознесенського району Миколаївської області).
9.
10.
11. На початку Вітчизняної війни 1812 року
Віктор Скаржинський на власні кошти першим
на Херсонщині організував із селян військовий
ескадрон свого імені у складі 188 чоловік.
Ескадрон відзначився в боях на території
Білорусії та у закордонному поході російських
військ, зокрема під час облоги Торна (Прусія).
За участь у війні з Наполеоном Скаржинського
було відзначено двома орденами.
12.
13. Головною справою життя Віктора Петровича Скаржинського стало
лісорозведення й удосконалення всіх галузей сільського господарства у
своєму маєтку. Розпланував та облаштував його Скаржинський за
власними проектами. Ліс, посаджений у формі лабіринту, має вигляд двох
літер «Г». Слава про зелене диво Трикрат поширилася далеко за межі
губернії. Тут практикувалися способи поліпшення сівозміни,
травосіяння. Більше сорока загат і гребель давали можливість займатися
зрошенням луків. У помологічному і ботанічному парках є понад 500
сортів та видів рослин. Для вирощування тутового шовкопряда було
висаджено 150 гектарів шовковиці, на інших100 гектарах простяглися
виноградники і плодовий сад. Скаржинський організував лісові
розсадники, розробив власну методику виробництва садового матеріалу
в умовах степу, «приручив» до примх тутешньої природи деревні й
чагарникові породи з Америки і Європи. Віктор Скаржинський також
запропонував висаджувати штучні ліси у вигляді лісо полос, що
дозволяло зберегти дерева від частих в засушливих умовах Півдня
України пожеж і затримувати сніг на полях. Для затримання вологи
Скаржинським була створена ціла система плотин і 40 ставків. На 1853-й
рік загальна площа висаджених Скаржинським лісів склала понад 40
гектарів. В парках Скаржинського було висаджено більше 300 видів
диких дерев і 200 – плодових.
14.
15.
16.
17. Урочище «Лабіринт» –
унікальне заповідне
місце, що збереглося до
наших днів. Найбільш
визначна пам`ятка парку
– 150-річні дуби
заввишки 30 м і до 1
метра завширшки.
18.
19.
20.
21. Досліджений
нами
матеріал
можна
використовувати на уроках історії України під
час вивчення тем:
“Вплив міжнародних
відносин на розвиток українських земель в
першій третині ХІХ ст.”, “Наш край у ХІХ
ст.”, всесвітньої історії при вивченні теми
“Європа в період Наполеонівських війн”.
22. 1.Еженедельное издание ”100 битв, которые изменили
мир” Выпуск №1, 2011
2. Русская армия 1812 г. Иррегулярные части (adiutant.ru
>table / Rus Army 1812)
3.О.М.Дорошенко. Рід Скаржинських в історії Південної
України (середина XVIII- початок XX століття).
Видавництво Ірини Гудим : м.Миколаїв, 2012 р.
(сторінки 41-47 ).
4. Б.С.Абалихин. Укранское ополчение 1812 г. (R. http
://www . reenact)