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教學技巧與課程內容-詹翔霖
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2.
備課素材及設計內容 • 教學的資料及教材準備 • 規劃教學進度和培訓方法 •
規劃教學的個案例研析 • 有計劃的教學方法及規劃 • 相關教學工具及採用教具
3.
溝通的表達 • 社會語言 共通性 用詞遣句 •
肢體語言 外表 穿著 動作 手勢 • 情緒語言 感情宣染 聲音 音調
4.
開場白 破冰的引導情境 明確學習的態度 認識自我與行銷 學習氣氛的形塑
5.
設計課程教材內容 • 教材要能有趣與有吸引力 • 教材能和實際的工作結合 •
設計教材能提供回饋功能 • 教材的內容能達成訓練目標
6.
有效的結束語 • 結緣 • 續緣 •
句點
7.
如何引人注意 • 抓住注意力 • 具備專業知識 •
迅速瞭解學員 • 講演的技巧 • 回饋的技巧 • 詢問技巧 • 應對過度發言 • 害羞、怯於表達
8.
保持興趣 • 激發學習動機及意願 • 適於成人的學習習性 •
表達出對學員的期望 • 自由發言的學習氣氛
9.
發問技巧 • 不要僅向特定學員問問題 • 向所有學員詢問 •
等候別人回答 • 沒人答則再問一次 • 仍沒人答則自答或留給特定的人答
10.
學員回答您的問題 • 給予獎勵 • 板書,把學員回答調整成您的用詞 •
對的 --- • 部分對 --- • 不完整 --- • 錯誤 ---
11.
學員提出問題 • 沒有任何的問題是愚笨的 • 不打斷任何正在發言的問題 •
確定每個人都有聽到問題 • 如果真不知答案,則 ---
12.
經師易得 人師難求 • 獨學而無友 •
則孤陋寡聞 • 獨叫而無友 • 則故步自封
13.
14.
止於至善止於至善 • 齊家齊家 • 治國治國 •
平天平天 下下 • 誠心誠心 • 正意正意 • 格物格物 • 致知致知 • 修身修身 明明德明明德
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