1. Επαναληπτικό μάθημα στην ενότητα:
Μυστήρια – Επιστημονική φαντασία
1. Ακούω και γράφω.
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Στο παραπάνω κείμενο βρίσκω και υπογραμμίζω έξι ρήματα. Τα σημειώνω στην
πρώτη στήλη και σχηματίζω τους υπόλοιπους χρόνους στον πίνακα. Προσέχω να μην
αλλάζω το πρόσωπο.
Ρήμα Στιγμιαίος
Μέλλοντας
Εξακολουθητικός
Μέλλοντας
Συντελεσμένος
Μέλλοντας

2. 3. Γράφω την υπόθεση και την απόδοση των παρακάτω υποθετικών λόγων στην
κατάλληλη στήλη.
Μας εκτιμούν οι άλλοι, αν λέμε την αλήθεια.
Αν κάνειπαγωνιά, θα καταστραφούν τα δέντρα.
Αν διαβάζετε, θα πετύχετε το στόχο σας.
Αν βρεθείς σε δύσκολη θέση, ζήτησε τη βοήθειά μου.
Τα σχολεία θα μείνουν κλειστά, αν χιονίσει.
4. Προσπάθησε να ενώσεις σωστά τις προτάσεις που ακολουθούν, για να
δημιουργήσεις υποθετικό λόγο.
Δε μελετώαρκετά. Δε θα αποκτήσω τις απαραίτητες γνώσεις.
……………………………………………………………………………………………………........……………………
Δεν απελπιζόταν. Δεν τα κατάφερνε με την πρώτη.
…………………………………………………………………………………………………………………………........
Μπορείς να φτιάξεις πράσινο χρώμα. Ανακάτεψε κίτρινο με μπλε.
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Γράφω πέντε λέξεις που να έχουν πρώτο συνθετικό τη λέξη χρόνο- και πέντε λέξεις
που να έχουν τη λέξη χρόνο δεύτερο συνθετικό.
Υπόθεση Απόδοση
χρονο-
……………… ………………..
………………..
………………..
……………….
-χρονο
………………..
………………..
……………….. ………………..
………………..

3. Εξηγώ τι σημαίνειη φράση:
Ο κλέφτης καιο ψεύτης τον πρώτο χρόνο χαίρονται.
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
Ο χρόνος είναιχρήμα.
……………………………………………………………………………………………………………………..
Βάζω τόνο και διαλυτικά όπου χρειάζεται.
ευφυια, χαιδεμα, χαιδευω, ευνοικος, ευρωπαικος, διυλιστηριο, ζωικο, κοροιδο,
βολει, λαικη, καταπραυνω, ΠΡΟΙΟΝΤΑ, ΜΑΙΟΣ, μυικος, κοροιδευω, υιοθεσια,
λαιμαργος , παιδι
Συμπληρώνω τα γράμματα που λείπουν στις παρακάτω λέξεις:
γ...ωπόνος, γ...ωγραφία, γ...ωμετρία, γ...ώτρηση, γ...πεδούχος, γ.....κτήμονας γ.....άνθρακας,
απόγ....ος, γ...γενής, επίγ....ος, γ...ώμηλο, υδρόγ....ος, ισόγ....ος, γ...ωλόγος, γ...ινος,
απογ....…ωση, προσγ.....…ωση, γ…....μορφολογικός, γ…....τρύπανο,
6. Υπογραμμίζω στο κείμενο λέξεις και φράσεις που φανερώνουν χρόνο:
Το πρωίη Μαρίνα ξυπνάει, στις 7:30 π. μ., ετοιμάζεταικαι φεύγει για το σχολείο. Θέλει
μόνο λίγα λεπτά μέχρι να φτάσει εκεί. Στο σχολείο κάνουν μάθημα αρκετές ώρες και κάθε
μάθημα διαρκεί σαράντα πέντε λεπτά. Το μεσημέρι, όταν τελειώνει το σχολείο, γυρίζει στο
σπίτι. Το απόγευμα διαβάζει τα μαθήματά της, ενώ το βράδυ κοιμάται νωρίς. Την
προηγούμενη χρονιά δεν πήρε καλούς βαθμούς, αλλά του χρόνου θα προσπαθήσει
περισσότερο. Τον Ιούνιο, όταν κλείσουν τα σχολεία, θα πάει στην κατασκήνωση, ενώ τον
Αύγουστο θα περάσει αρκετές μέρες στο χωριό μαζί με τον παππού και τη γιαγιά.
Όνομα: …………………………………………………………………………………………………………………………..
Αξιολογώτην επίδοσημου και το διαγώνισμα.
Μου φάνηκεπολύεύκολο. Μου φάνηκεμέτριαςδυσκολίας. Πω πω πιο δύσκολο
Θα πάρω ΑΡΙΣΤΑ . να βάλειδε μπορούσε;