SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Να σχηματίσετε την υποτακτική ενεστώτα, αορίστου και παρακειμένου στο
πρόσωπο που βρίσκεται ο καθένας από τους παρακάτω τύπους.
Ε ν ε σ τ ώ τ α ς Α ό ρ ι σ τ ο ς Παρακείμενος
φυλάττει: ………………………………………………………………………………………………..
καταλύσεις:……………………………………………………………………………………...………
ἱδρύετε…………………………………………………………………………………………….……..
έγραψαν………………………………………………………………………………………….……..
αγορεύουσιν……………………………………………………………………………………..……..
2. Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με τον κατάλληλο τύπο
της υποτακτικής των ρημάτων που είναι σε παρένθεση.
α. Τὰς ἀρετὰς ἐπιτηδεύομεν, ἵνα βίον εὐδαίμονα ............................................... (διάγω,
ενεστ.).
β. Ἐπειδὰν οὖν ................................................................., κρίνατε (ἀκούω, αόρ.).
γ. Παρασκευάζομεν ναυτικόν, ἵνα ............................... εἰς Λέσβον (πέμπω, ενεστ.).
δ. Πᾶν πράττουσιν, ἵνα μὴ τοὺς παῖδας αὐτῶν .................................... (κολάζω, ενεστ.).
3. Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με τον κατάλληλο τύπο
της υποτακτικής του ρήματος εἰμί σε χρόνο ενεστώτα.
α. Ἐὰν ὑμεῖς πιστοὶ ...................................... τοῖς θεοῖς, μακάριοί ἐστε.
β. Ἐὰν οἱ πρεσβύτεροι .................................... δίκαιοι, καὶ οἱ νέοι ἄριστοι ἔσονται.
γ. Ὅταν σὺ ............................... ἕτοιμος, δύνασαι πολεμεῖν.
δ. Ὅταν ......................................... δένδρα, ἡ γῆ γόνιμος ἔσται.
ε. Εὐλαβοῦ τὰς διαβολάς, κἂν ψευδεῖς ....................................... (γ ́ πληθ.).
στ. Ἐὰν ................................... (α ́ πληθ.) γενναῖοι, εὖ πράξομεν.
4. Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με τον κατάλληλο τύπο
του επιθέτου της παρένθεσης.
α. Οἱ νέοι γίγνονται ........................................................... (σώφρων).
β. Οἱ ἑπτὰ σοφοὶ ἦσαν ........................................................... ἄνδρες (ἐπιφανής).
γ. Οἱ Ἀθηναῖοι μετεῖχον τῶν ....................................................... ἑορτῶν (συνήθης).
δ. Τοῦτο ἐδόκει αὐτοῖς ..................................................... καταφύγιον εἶναι (ἀσφαλής).
ε. Νοῦς ὑγιὴς ἐν σώματι ....................................................... (ὑγιής).
στ. Χρὴ τοὺς νέους ..................................................................... εἶναι (φιλομαθής).
ζ. Οἱ Ἀθηναῖοι ἐπίστευον πολλάκις τοῖς ........................................... ῥήτορσι (ἄφρων).
η. ........................................................ ἀνθρώποις πάντα κατορθωτά ἐστιν (ἐπιμελής).
θ. Οἱ ...................................................... ἄνδρες σπάνιοί εἰσι (ἐλεήμων).
ι. Κατοικοῦμεν ἐν ................................... καὶ ................................. νήσῳ (ἀσφαλής, εὐώδης).
5. Να τοποθετήσετε τα παρακάτω επίθετα στις πτώσεις που δίνονται στην
παρένθεση:
α. ὁ ἐπιμήκης: (δοτ. ενικ. - κλητ. ενικ.)..................................................................................
β. ὁ φιλαλήθης: (γεν. και δοτ. πληθ.)....................................................................................
γ. ὁ ἄφρων: (δοτ. ενικ. και πληθ.).........................................................................................
δ. ὁ συνεπής: (κλητ. ενικ. και πληθ.)..........................................................................................
ε. τὸ ἀγενές: (αιτ. ενικ. και πληθ.)..............................................................................................
στ. ὁ πλήρης: (γεν. ενικ. και πληθ.)..........................................................................................
ζ. τὸ εὐῶδες: (γεν. ενικ. και πληθ.)...........................................................................................
η. ὁ μεγαλόφρων: (δοτ. ενικ. και πληθ.)....................................................................................
6. Να χαρακτηρίσετε τα ρήματα ως μονόπτωτα ή δίπτωτα, να εντοπίσετε τα
υποκείμενα και αντικείμενά τους (έμμεσα / άμεσα) και τα κατηγορούμενα.
α. Ἐγὼ ἀπολύω απαντας ὑμᾶς τῆς αἰτίας ταυτης.
……………………………………………………………………………………………………..
β. Κῦρος παρῄνει τοιάδε τοῖς στρατιώταις αυτου.
…………………………………………………………………………………………………….
γ. Οὗτος ἐνέτυχε ἀνδρὶ καλῷ και γενναιω.
…………………………………………………………………………….………………………..
δ. Τὰ δάνεια δούλους τοὺς ἐλεύθερους ποιουσιν.
………………………………………………………………………………………………………
στ. Δαρεῖος ἔπεμψε επί των πολεμίων τριακοσίας ναῦς.
………………………………………………………………………………………………………
ζ. Ἀπόδοτε τὰ τοῦ Καίσαρος τῷ Καίσαρι και τά του θεου τω θεω.
………………………………………………………………………………………………………
η. Κῦρος πολλών ἐλπίδων ἐνέπλησε τοὺς Ἕλληνας.
………………………………………………………………………………………………………
θ. Ἀναμνήσω ὑμᾶς τοὺς κινδύνους τῶν προγόνων.
………………………………………………………………………………………………………
ι. Κῦρος ἔδωκε Κλεάρχῳ μυρίους δαρεικούς.
……………………………………………………………………………………………………..
ια. Τὰ χωρία της Αττικης ἐφαίνετο ὀχυρά .
……………………………………………………………………………………………………
ιβ. Οἱ ἐναντίοι τοις Αθηναιοις οὐκ ἦσαν πολλοί και ισχυροί.
…………………………………………………………………………………………………….

More Related Content

Similar to αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docx

αλέξανδρος,κατακτητής 1
αλέξανδρος,κατακτητής 1αλέξανδρος,κατακτητής 1
αλέξανδρος,κατακτητής 1akoureli
 
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότηταchavalesnick
 
Ηλεκτρισμός - Φως
Ηλεκτρισμός - ΦωςΗλεκτρισμός - Φως
Ηλεκτρισμός - ΦωςNansy Tzg
 
ΛΕΞΟ...ΜΑΧΩΜΕΘΑ!
ΛΕΞΟ...ΜΑΧΩΜΕΘΑ!ΛΕΞΟ...ΜΑΧΩΜΕΘΑ!
ΛΕΞΟ...ΜΑΧΩΜΕΘΑ!emathites
 
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιουτριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιουemathites
 
Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...
Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...
Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...vserdaki
 
8. τα παιδικα χρονια του ιησου
8. τα παιδικα χρονια του ιησου8. τα παιδικα χρονια του ιησου
8. τα παιδικα χρονια του ιησουΕλενη Ζαχου
 
αλέξανδρος, κατακτητής 2
αλέξανδρος, κατακτητής 2αλέξανδρος, κατακτητής 2
αλέξανδρος, κατακτητής 2akoureli
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΕΝΟΤΗΤΑ 2arischatzis
 
ισοδύναμα κλάσματα (3)
ισοδύναμα κλάσματα (3)ισοδύναμα κλάσματα (3)
ισοδύναμα κλάσματα (3)Nansy Tzg
 
Στάση βροχοσταλίδων - Φύλλο αξιολόγησης 4ης Ενότητας, Γλώσσα Δ
Στάση βροχοσταλίδων - Φύλλο αξιολόγησης 4ης Ενότητας, Γλώσσα Δ  Στάση βροχοσταλίδων - Φύλλο αξιολόγησης 4ης Ενότητας, Γλώσσα Δ
Στάση βροχοσταλίδων - Φύλλο αξιολόγησης 4ης Ενότητας, Γλώσσα Δ Ηλιάδης Ηλίας
 
μανιτάρια στην πόλη τεστ
μανιτάρια στην πόλη τεστμανιτάρια στην πόλη τεστ
μανιτάρια στην πόλη τεστStella Karioti
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΕΝΟΤΗΤΑ  2ΕΝΟΤΗΤΑ  2
ΕΝΟΤΗΤΑ 2arischatzis
 
Διανύσματα από την ομάδα ask4math - έκδοση 1
Διανύσματα από την ομάδα ask4math - έκδοση 1Διανύσματα από την ομάδα ask4math - έκδοση 1
Διανύσματα από την ομάδα ask4math - έκδοση 1Μάκης Χατζόπουλος
 
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξηςεπαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξηςelen25
 
διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2Marina Mnasonos
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 

Similar to αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docx (20)

αλέξανδρος,κατακτητής 1
αλέξανδρος,κατακτητής 1αλέξανδρος,κατακτητής 1
αλέξανδρος,κατακτητής 1
 
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
 
Ηλεκτρισμός - Φως
Ηλεκτρισμός - ΦωςΗλεκτρισμός - Φως
Ηλεκτρισμός - Φως
 
Latinika
Latinika Latinika
Latinika
 
ΛΕΞΟ...ΜΑΧΩΜΕΘΑ!
ΛΕΞΟ...ΜΑΧΩΜΕΘΑ!ΛΕΞΟ...ΜΑΧΩΜΕΘΑ!
ΛΕΞΟ...ΜΑΧΩΜΕΘΑ!
 
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιουτριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
 
Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...
Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...
Αθήνα:Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία , Η πορεία προς τη δημοκρατία (ενότητ...
 
8. τα παιδικα χρονια του ιησου
8. τα παιδικα χρονια του ιησου8. τα παιδικα χρονια του ιησου
8. τα παιδικα χρονια του ιησου
 
αρχαϊκη εποχη-φύλλο εργασίας
αρχαϊκη εποχη-φύλλο εργασίαςαρχαϊκη εποχη-φύλλο εργασίας
αρχαϊκη εποχη-φύλλο εργασίας
 
η άννα του κλήδονα
η άννα του κλήδοναη άννα του κλήδονα
η άννα του κλήδονα
 
αλέξανδρος, κατακτητής 2
αλέξανδρος, κατακτητής 2αλέξανδρος, κατακτητής 2
αλέξανδρος, κατακτητής 2
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΕΝΟΤΗΤΑ 2
 
ισοδύναμα κλάσματα (3)
ισοδύναμα κλάσματα (3)ισοδύναμα κλάσματα (3)
ισοδύναμα κλάσματα (3)
 
Στάση βροχοσταλίδων - Φύλλο αξιολόγησης 4ης Ενότητας, Γλώσσα Δ
Στάση βροχοσταλίδων - Φύλλο αξιολόγησης 4ης Ενότητας, Γλώσσα Δ  Στάση βροχοσταλίδων - Φύλλο αξιολόγησης 4ης Ενότητας, Γλώσσα Δ
Στάση βροχοσταλίδων - Φύλλο αξιολόγησης 4ης Ενότητας, Γλώσσα Δ
 
μανιτάρια στην πόλη τεστ
μανιτάρια στην πόλη τεστμανιτάρια στην πόλη τεστ
μανιτάρια στην πόλη τεστ
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΕΝΟΤΗΤΑ  2ΕΝΟΤΗΤΑ  2
ΕΝΟΤΗΤΑ 2
 
Διανύσματα από την ομάδα ask4math - έκδοση 1
Διανύσματα από την ομάδα ask4math - έκδοση 1Διανύσματα από την ομάδα ask4math - έκδοση 1
Διανύσματα από την ομάδα ask4math - έκδοση 1
 
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξηςεπαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
επαναληπτικά τεστάκια στη Γλώσσα της Ε' τάξης
 
διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2διαγώνισμα εν. 1+2
διαγώνισμα εν. 1+2
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 

Recently uploaded

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (20)

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 

αρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docxαρχαια β γυμν ασκησεις υποτ.docx

  • 1. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να σχηματίσετε την υποτακτική ενεστώτα, αορίστου και παρακειμένου στο πρόσωπο που βρίσκεται ο καθένας από τους παρακάτω τύπους. Ε ν ε σ τ ώ τ α ς Α ό ρ ι σ τ ο ς Παρακείμενος φυλάττει: ……………………………………………………………………………………………….. καταλύσεις:……………………………………………………………………………………...……… ἱδρύετε…………………………………………………………………………………………….…….. έγραψαν………………………………………………………………………………………….…….. αγορεύουσιν……………………………………………………………………………………..…….. 2. Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με τον κατάλληλο τύπο της υποτακτικής των ρημάτων που είναι σε παρένθεση. α. Τὰς ἀρετὰς ἐπιτηδεύομεν, ἵνα βίον εὐδαίμονα ............................................... (διάγω, ενεστ.). β. Ἐπειδὰν οὖν ................................................................., κρίνατε (ἀκούω, αόρ.). γ. Παρασκευάζομεν ναυτικόν, ἵνα ............................... εἰς Λέσβον (πέμπω, ενεστ.). δ. Πᾶν πράττουσιν, ἵνα μὴ τοὺς παῖδας αὐτῶν .................................... (κολάζω, ενεστ.). 3. Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με τον κατάλληλο τύπο της υποτακτικής του ρήματος εἰμί σε χρόνο ενεστώτα. α. Ἐὰν ὑμεῖς πιστοὶ ...................................... τοῖς θεοῖς, μακάριοί ἐστε. β. Ἐὰν οἱ πρεσβύτεροι .................................... δίκαιοι, καὶ οἱ νέοι ἄριστοι ἔσονται. γ. Ὅταν σὺ ............................... ἕτοιμος, δύνασαι πολεμεῖν. δ. Ὅταν ......................................... δένδρα, ἡ γῆ γόνιμος ἔσται. ε. Εὐλαβοῦ τὰς διαβολάς, κἂν ψευδεῖς ....................................... (γ ́ πληθ.). στ. Ἐὰν ................................... (α ́ πληθ.) γενναῖοι, εὖ πράξομεν. 4. Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με τον κατάλληλο τύπο του επιθέτου της παρένθεσης. α. Οἱ νέοι γίγνονται ........................................................... (σώφρων). β. Οἱ ἑπτὰ σοφοὶ ἦσαν ........................................................... ἄνδρες (ἐπιφανής). γ. Οἱ Ἀθηναῖοι μετεῖχον τῶν ....................................................... ἑορτῶν (συνήθης). δ. Τοῦτο ἐδόκει αὐτοῖς ..................................................... καταφύγιον εἶναι (ἀσφαλής). ε. Νοῦς ὑγιὴς ἐν σώματι ....................................................... (ὑγιής). στ. Χρὴ τοὺς νέους ..................................................................... εἶναι (φιλομαθής). ζ. Οἱ Ἀθηναῖοι ἐπίστευον πολλάκις τοῖς ........................................... ῥήτορσι (ἄφρων). η. ........................................................ ἀνθρώποις πάντα κατορθωτά ἐστιν (ἐπιμελής). θ. Οἱ ...................................................... ἄνδρες σπάνιοί εἰσι (ἐλεήμων). ι. Κατοικοῦμεν ἐν ................................... καὶ ................................. νήσῳ (ἀσφαλής, εὐώδης). 5. Να τοποθετήσετε τα παρακάτω επίθετα στις πτώσεις που δίνονται στην παρένθεση: α. ὁ ἐπιμήκης: (δοτ. ενικ. - κλητ. ενικ.)..................................................................................
  • 2. β. ὁ φιλαλήθης: (γεν. και δοτ. πληθ.).................................................................................... γ. ὁ ἄφρων: (δοτ. ενικ. και πληθ.)......................................................................................... δ. ὁ συνεπής: (κλητ. ενικ. και πληθ.).......................................................................................... ε. τὸ ἀγενές: (αιτ. ενικ. και πληθ.).............................................................................................. στ. ὁ πλήρης: (γεν. ενικ. και πληθ.).......................................................................................... ζ. τὸ εὐῶδες: (γεν. ενικ. και πληθ.)........................................................................................... η. ὁ μεγαλόφρων: (δοτ. ενικ. και πληθ.).................................................................................... 6. Να χαρακτηρίσετε τα ρήματα ως μονόπτωτα ή δίπτωτα, να εντοπίσετε τα υποκείμενα και αντικείμενά τους (έμμεσα / άμεσα) και τα κατηγορούμενα. α. Ἐγὼ ἀπολύω απαντας ὑμᾶς τῆς αἰτίας ταυτης. …………………………………………………………………………………………………….. β. Κῦρος παρῄνει τοιάδε τοῖς στρατιώταις αυτου. ……………………………………………………………………………………………………. γ. Οὗτος ἐνέτυχε ἀνδρὶ καλῷ και γενναιω. …………………………………………………………………………….……………………….. δ. Τὰ δάνεια δούλους τοὺς ἐλεύθερους ποιουσιν. ……………………………………………………………………………………………………… στ. Δαρεῖος ἔπεμψε επί των πολεμίων τριακοσίας ναῦς. ……………………………………………………………………………………………………… ζ. Ἀπόδοτε τὰ τοῦ Καίσαρος τῷ Καίσαρι και τά του θεου τω θεω. ……………………………………………………………………………………………………… η. Κῦρος πολλών ἐλπίδων ἐνέπλησε τοὺς Ἕλληνας. ……………………………………………………………………………………………………… θ. Ἀναμνήσω ὑμᾶς τοὺς κινδύνους τῶν προγόνων. ……………………………………………………………………………………………………… ι. Κῦρος ἔδωκε Κλεάρχῳ μυρίους δαρεικούς. …………………………………………………………………………………………………….. ια. Τὰ χωρία της Αττικης ἐφαίνετο ὀχυρά . …………………………………………………………………………………………………… ιβ. Οἱ ἐναντίοι τοις Αθηναιοις οὐκ ἦσαν πολλοί και ισχυροί. …………………………………………………………………………………………………….