Pelan intervensi 2022 untuk mata pelajaran Pendidikan Moral di SK Putrajaya Presint 17(1) bertujuan meningkatkan pengetahuan murid dalam aspek agama, kebudayaan, dan adat istiadat melalui pendekatan modular dan aktiviti interaktif seperti perbincangan berkumpulan dan persembahan visual. Ia juga menangani masalah murid yang kurang memahami nilai murni dengan menggalakkan kerjasama ibu bapa dan penggunaan teknologi.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahasakan implementasi 4 Disiplines of Execution (4DX) Franklin Covey dalam konteks sekolah untuk meningkatkan prestasi murid.
2. Dibahasakan pendekatan sistemik untuk mengenalpasti masalah strategik sekolah dengan menggunakan alat pengurusan SKPMg2.
3. Dibincangkan bagaimana menggunakan pemikiran strategik berdasarkan SKPMg2 untuk mengen
Dokumen tersebut membahas tentang Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) yang dilaksanakan Kementerian Pendidikan Malaysia. TS25 bertujuan untuk mentransformasikan sekolah-sekolah di Malaysia dengan menetapkan kriteria keberhasilan yang meliputi pengintegrasian matlamat program ke dalam perencanaan strategis sekolah dan pengukuran kinerja sekolah sejalan dengan tujuan program TS25.
Pelan intervensi 2022 untuk mata pelajaran Pendidikan Moral di SK Putrajaya Presint 17(1) bertujuan meningkatkan pengetahuan murid dalam aspek agama, kebudayaan, dan adat istiadat melalui pendekatan modular dan aktiviti interaktif seperti perbincangan berkumpulan dan persembahan visual. Ia juga menangani masalah murid yang kurang memahami nilai murni dengan menggalakkan kerjasama ibu bapa dan penggunaan teknologi.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahasakan implementasi 4 Disiplines of Execution (4DX) Franklin Covey dalam konteks sekolah untuk meningkatkan prestasi murid.
2. Dibahasakan pendekatan sistemik untuk mengenalpasti masalah strategik sekolah dengan menggunakan alat pengurusan SKPMg2.
3. Dibincangkan bagaimana menggunakan pemikiran strategik berdasarkan SKPMg2 untuk mengen
Dokumen tersebut membahas tentang Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) yang dilaksanakan Kementerian Pendidikan Malaysia. TS25 bertujuan untuk mentransformasikan sekolah-sekolah di Malaysia dengan menetapkan kriteria keberhasilan yang meliputi pengintegrasian matlamat program ke dalam perencanaan strategis sekolah dan pengukuran kinerja sekolah sejalan dengan tujuan program TS25.
Ringkasan dokumen ini adalah:
1. Dokumen ini menyenaraikan tugas dan sasaran kerja guru bernama Pyd Rozimah binti Mohd Halimi di SMK Tun Syed Syeh Barakbah.
2. Beliau telah berjaya melaksanakan tugas-tugas kurikulum dan kokurikulum serta pengurusan sekolah dengan cemerlang.
3. Kesemua sasaran kerjanya telah dipenuhi atau melebihi sasaran.
Dokumen ini membahas 8 langkah untuk mengurus perubahan menurut John Kotter (1995), termasuk mencipta keperluan untuk perubahan, membentuk pakatan kuat, mencipta visi perubahan, menyampaikan visi, menghapus halangan, membentuk sasaran jangka pendek, terus membina perubahan, dan mengukuhkan perubahan ke dalam budaya organisasi.
Program intervensi panitia matematik sk kuala matuEja Jaafar
The document summarizes mathematics programs and activities for students at Kuala Matu Primary School in 2013. It describes 3 programs targeting high-achieving, moderate, and weak students. The programs for high-achieving students included individual tutoring and a camp to share tips for getting A's. Moderate students received topic-specific training and a motivational program. Weaker students participated in a motivational program and topic-specific lessons targeting their weaknesses from April to September 2013.
Borang ini menilai prestasi tahunan seorang Penolong Kanan Pentadbiran (PYD) berdasarkan 40 sasaran kerja dalam bidang-bidang pengurusan dan kepimpinan organisasi, kurikulum, pengurusan hal ehwal murid, pengurusan kokurikulum, pengurusan kewangan, pengurusan pejabat, pengurusan fizikal dan pasarana sekolah, pembangunan sumber manusia, perhubungan luar dan pembangunan diri. PY
Sekolah Kebangsaan Lepar memperkenalkan program Transformasi Sekolah 25 (TS25) untuk meningkatkan pencapaian murid. Program ini melibatkan pengenalan konsep TS25, penetapan hasil utama sekolah, dan peranan pemegang taruh dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif. Sesi pembinaan kapasiti seperti pembinaan dan pemantauan juga diadakan untuk memastikan keberhasilan program ini.
PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan mengenai aspirasi sistem pendidikan dan aspirasi murid menurut Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Aspirasi sistem pendidikan meliputi kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti, peningkatan kualiti pendidikan ke tahap antarabangsa, pengurangan jurang pencapaian, dan peningkatan kecekapan sistem. Aspirasi murid pula meliputi penguasaan pengetahuan, kemahiran berfikir,
1. Anggaran pendapatan dan perbelanjaan Panitia Sains SK Nanga Sama, Kapit untuk tahun 2021 adalah sebanyak RM304.37.
2. Anggaran belanja mengurus Panitia Sains untuk tempoh 5 tahun (2021-2026) adalah sebanyak RM5,500.
3. Laporan kewangan menunjukkan pembelian peralatan sains sebanyak RM294.80 daripada dana PCG subjek Teras dan Pusat Sumber untuk tahun 2021.
Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) KPM merupakan sistem bersepadu untuk menguruskan proses pentaksiran di sekolah. Ia terdiri daripada 13 modul untuk menguruskan pelbagai jenis pentaksiran termasuk pentaksiran bilik darjah, ujian akhir sesi, pentaksiran khas, dan pelaporan prestasi murid. SPPB membolehkan data pentaksiran dikumpul, disimpan dan dilaporkan secara sistematik untuk mem
Ringkasan dokumen ini adalah:
1. Dokumen ini menyenaraikan tugas dan sasaran kerja guru bernama Pyd Rozimah binti Mohd Halimi di SMK Tun Syed Syeh Barakbah.
2. Beliau telah berjaya melaksanakan tugas-tugas kurikulum dan kokurikulum serta pengurusan sekolah dengan cemerlang.
3. Kesemua sasaran kerjanya telah dipenuhi atau melebihi sasaran.
Dokumen ini membahas 8 langkah untuk mengurus perubahan menurut John Kotter (1995), termasuk mencipta keperluan untuk perubahan, membentuk pakatan kuat, mencipta visi perubahan, menyampaikan visi, menghapus halangan, membentuk sasaran jangka pendek, terus membina perubahan, dan mengukuhkan perubahan ke dalam budaya organisasi.
Program intervensi panitia matematik sk kuala matuEja Jaafar
The document summarizes mathematics programs and activities for students at Kuala Matu Primary School in 2013. It describes 3 programs targeting high-achieving, moderate, and weak students. The programs for high-achieving students included individual tutoring and a camp to share tips for getting A's. Moderate students received topic-specific training and a motivational program. Weaker students participated in a motivational program and topic-specific lessons targeting their weaknesses from April to September 2013.
Borang ini menilai prestasi tahunan seorang Penolong Kanan Pentadbiran (PYD) berdasarkan 40 sasaran kerja dalam bidang-bidang pengurusan dan kepimpinan organisasi, kurikulum, pengurusan hal ehwal murid, pengurusan kokurikulum, pengurusan kewangan, pengurusan pejabat, pengurusan fizikal dan pasarana sekolah, pembangunan sumber manusia, perhubungan luar dan pembangunan diri. PY
Sekolah Kebangsaan Lepar memperkenalkan program Transformasi Sekolah 25 (TS25) untuk meningkatkan pencapaian murid. Program ini melibatkan pengenalan konsep TS25, penetapan hasil utama sekolah, dan peranan pemegang taruh dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif. Sesi pembinaan kapasiti seperti pembinaan dan pemantauan juga diadakan untuk memastikan keberhasilan program ini.
PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN (1).pptxNHazaarifaAinS
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan program dan aktiviti untuk minggu pertama persekolahan sesi akademik 2023/2024. Ia menekankan pada pengurusan yang terancang, selamat dan menyenangkan untuk memupuk perpaduan antara murid dan guru serta komuniti sekolah. Pelbagai aktiviti akan dilaksanakan untuk tujuan pendidikan, motivasi dan pembinaan sikap.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan mengenai aspirasi sistem pendidikan dan aspirasi murid menurut Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Aspirasi sistem pendidikan meliputi kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti, peningkatan kualiti pendidikan ke tahap antarabangsa, pengurangan jurang pencapaian, dan peningkatan kecekapan sistem. Aspirasi murid pula meliputi penguasaan pengetahuan, kemahiran berfikir,
1. Anggaran pendapatan dan perbelanjaan Panitia Sains SK Nanga Sama, Kapit untuk tahun 2021 adalah sebanyak RM304.37.
2. Anggaran belanja mengurus Panitia Sains untuk tempoh 5 tahun (2021-2026) adalah sebanyak RM5,500.
3. Laporan kewangan menunjukkan pembelian peralatan sains sebanyak RM294.80 daripada dana PCG subjek Teras dan Pusat Sumber untuk tahun 2021.
Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) KPM merupakan sistem bersepadu untuk menguruskan proses pentaksiran di sekolah. Ia terdiri daripada 13 modul untuk menguruskan pelbagai jenis pentaksiran termasuk pentaksiran bilik darjah, ujian akhir sesi, pentaksiran khas, dan pelaporan prestasi murid. SPPB membolehkan data pentaksiran dikumpul, disimpan dan dilaporkan secara sistematik untuk mem
1. PEMANTAUAN DAN BIMBINGAN PENGURUSAN SKIM PINJAMAN BUKU TEKS 2022.pdf
1. JPN :____________________
PPD / PPW
ARUS PERDANA
PPKI
NAMA SEKOLAH
JENIS SEKOLAH : SK SBP
SM KV
SJKC LAIN-LAIN
SJKT
SMA
SRA
NOMBOR TELEFON (P)
NAMA PENYELARAS SPBT
NOMBOR TELEFON BIMBIT
: < 1 TAHUN 3 - 4 TAHUN
1 - 2 TAHUN > 5 TAHUN
Nyatakan: ________
: YA TIDAK
LOKASI BOSS : ARAS G ARAS 2
ARAS 1 ARAS 3
YA
TIDAK
1
2
3
4
TARIKH PEMANTAUAN
_______________________________________
_______________________________________
:_________________________________
PENGALAMAN SEBAGAI
PENYELARAS SPBT
Nyatakan tahun:
:________________
_______________________________________
_______________________________________
PERNAH HADIRI KURSUS
PENGURUSAN SPBT
(BUKAN TAKLIMAT
PESANAN)
______________
PEMANTAUAN KENDIRI 2022
jika YA, nyatakan keputusan: _________ BINTANG
NAMA PEGAWAI PEMANTAU
:____________________
PEMANTAUAN DAN BIMBINGAN PENGURUSAN
SKIM PINJAMAN BUKU TEKS TAHUN 2022
:___________________ KOD SEKOLAH :________________
(nyatakan): ______________
:_________________
:________________
Lain-lain
(nyatakan):
1
2. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
1
ENROLMEN MURID
(Isikan maklumat enrolmen murid)
TAHUN / TINGKATAN 2021 2022 Unjuran 2023
Peralihan
1
2
3
4
5
6
1. PENGURUSAN SPBT SEKOLAH
Keperluan Pengurusan Tiada Ada
1 Bilik Operasi SPBT Sekolah (BOSS) 0 1
2 Buku Panduan Pengurusan Edisi 4 0 1
3 Jadual Pelupusan Rekod 0 1
MARKAH /3
Jika TIADA BOSS
1 Sebab tiada BOSS: ________________________________________________________
________________________________________________________
2 Tempat buku disimpan: ________________________________________________________
3. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
2
Kemudahan Asas BOSS Tiada Ada
1 Rak 0 1
2 Meja 0 1
3 Kerusi 0 1
4 Kipas/Alat Penghawa Dingin 0 1
5 Lampu 0 1
6 Label Judul di rak 0 1
7 Label Tahun/Tingkatan 0 1
8 Papan Kenyataan 0 1
MARKAH /8
Maklumat SPBT 2022 (Perlu Dipamerkan di BOSS) Tiada Ada
1 Carta Organisasi SPBT Sekolah 2022 0 1
2 Takwim SPBT 2022 0 1
3 Enrolmen Murid 2022 0 1
4 Peraturan Penjagaan Buku Teks 0 1
5 Carta Organisasi Kelab SPBT 2022 0 1
6 Poster "Sayangi dan Hargai Buku Teks" / Poster SPBT 0 1
MARKAH /6
Keselamatan BOSS Tiada Ada
1 Pintu Mempunyai Kunci 0 1
2 Pemadam Api Berdekatan 0 1
3 Kotak Bantuan Kecemasan 0 1
4 Pelan Kebakaran 0 1
MARKAH /4
Keceriaan / Keperluan Tambahan Tiada Ada
1 Komputer 0 1
2 Pencetak 0 1
3 Langsir 0 1
4 Kaunter 0 1
5 Kata-kata Hikmah / Mural di dalam BOSS 0 1
6 Sofa 0 1
MARKAH /6
4. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
3
2. PENGURUSAN FAIL
Pengurusan Fail Tiada Ada
1 Fail 1: Pengurusan Am 0 1
2 Fail 2: Rekod Pinjaman Buku Teks 0 1
3 Takwim SPBT 2022 0 1
4 Carta Organisasi SPBT Sekolah 2022 0 1
5 Peraturan SPBT Sekolah 0 1
6 Surat Lantikan Penyelaras SPBT 2022 0 1
7 Surat Lantikan AJK SPBT 2022 0 1
8
Penyeliaan dan pemantauan oleh BSTP / JPN / PPD / JAIN / Nazir / Audit /
Pengurusan Sekolah / Kendiri
0 1
9
SPI KPM BIL. 4/2017: Pembekalan Buku Teks Kepada Guru Sekolah Rendah
dan Sekolah Menengah di Bawah Skim Pinjaman Buku Teks Kementerian
Pendidikan Malaysia (Tarikh: 23 Jun 2017)
0 1
10
SPI KPM BIL. 5/2017: Dasar Pinjaman Buku Teks Kepada Murid di Bawah Skim
Pinjaman Buku Teks Kementerian Pendidikan Malaysia (Tarikh: 23 Jun 2017)
0 1
11
Surat Makluman Pindaan Borang Rekod Pinjaman Buku Teks Selaras Dengan
Dapatan Jabatan Audit Negara (Tarikh: 3 Disember 2019)
0 1
12
Surat Makluman SPBT: Pemulangan dan Agihan Buku Teks Bagi Murid Yang
Berpindah Sekolah (Tarikh: 24 Mac 2022)
0 1
13
SPI KPM BIL. 3/2022: Penggunaan Buku Aktiviti, Buku Kerja dan Buku Latihan di
Sekolah Rendah Selaras dengan Pelaksanaan KSSR (Semakan 2017)
(Tarikh: 24 Mac 2022)
0 1
MARKAH
(RENDAH)
/13
MARKAH
(MENENGAH)
/12
3. PESANAN DAN UNJURAN ENROLMEN MURID
Perkara Tiada Ada
1 Surat Taklimat dan Pengisian Pesanan Tahun 2020 Kegunaan 2021 0 1
2 Surat Taklimat dan Pengisian Pesanan Tahun 2021 Kegunaan 2022 0 1
3 Surat Taklimat dan Pengisian Pesanan Tahun 2022 Kegunaan 2023 0 1
Borang Unjuran Enrolmen Murid
Kegunaan 2023 Kegunaan 2022
Kegunaan
2021
Tiada Ada Tiada Ada Tiada Ada
1 Nama sekolah 0 1 0 1 0 1
2 Alamat sekolah 0 1 0 1 0 1
5. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
4
3 Kod sekolah 0 1 0 1 0 1
4 No telefon 0 1 0 1 0 1
5 Nama dan tandatangan Guru Penyelaras SPBT 0 1 0 1 0 1
6 Nama, cap jawatan dan tandatangan PK HEM 0 1 0 1 0 1
7 Nama, cap jawatan dan tandatangan PGB 0 1 0 1 0 1
8 Tarikh 0 1 0 1 0 1
MARKAH /27
4. PENYATA BTBT 460 (TAHUN 2020 KEGUNAAN 2021)
Perkara Kegunaan 2021
Penyata 460 BTBTR Tiada Ada
1 Dicetak 0 1
2 Tarikh Penerimaan Buku Teks 0 1
3 Tandatangan Penerimaan Buku Teks 0 1
4 Nama, tandatangan dan tarikh Guru Penyelaras SPBT 0 1
5 Nama, tandatangan dan tarikh PK HEM 0 1
6 Nama, tandatangan dan tarikh PGB 0 1
Penyata 460 BTBTB Tiada Ada
1 Dicetak 0 1
2 Tarikh Penerimaan Buku Teks 0 1
3 Tandatangan Penerimaan Buku Teks 0 1
4 Nama, tandatangan dan tarikh Guru Penyelaras SPBT 0 1
5 Nama, tandatangan dan tarikh PK HEM 0 1
6 Nama, tandatangan dan tarikh PGB 0 1
MARKAH /12
5. PENYATA BTBT 460 (TAHUN 2021 KEGUNAAN 2022)
Perkara Kegunaan 2022
Penyata 460 BTBTR Tiada Ada
1 Dicetak 0 1
2 Tarikh Penerimaan Buku Teks 0 1
3 Tandatangan Penerimaan Buku Teks 0 1
6. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
5
4 Nama, tandatangan dan tarikh Guru Penyelaras SPBT 0 1
5 Nama, tandatangan dan tarikh PK HEM 0 1
6 Nama, tandatangan dan tarikh PGB 0 1
Penyata 460 BTBTB (SEKOLAH RENDAH SAHAJA) Tiada Ada
1 Dicetak 0 1
2 Tarikh Penerimaan Buku Teks 0 1
3 Tandatangan Penerimaan Buku Teks 0 1
4 Nama, tandatangan dan tarikh Guru Penyelaras SPBT 0 1
5 Nama, tandatangan dan tarikh PK HEM 0 1
6 Nama, tandatangan dan tarikh PGB 0 1
MARKAH (RENDAH) /12
MARKAH (MENENGAH) /6
6. SIJIL AKUAN PENERIMAAN (SAP) / INVOIS BUKU TEKS SPBT
BEKALAN 2020 - 2022
SAP / Invois 1
Penerbit/Pembekal:
No. SAP/Invois:
SAP / Invois 2
Penerbit/Pembekal:
No. SAP/Invois:
SAP / Invois 3
Penerbit/Pembekal:
No. SAP/Invois:
Tiada Ada Tiada Ada Tiada Ada
1 Tandatangan Penerima 0 1 0 1 0 1
2 Nama Penerima 0 1 0 1 0 1
3 Tarikh Penerimaan 0 1 0 1 0 1
4 Cap Sekolah 0 1 0 1 0 1
MARKAH /12
7. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
6
7. REKOD PINJAMAN BUKU TEKS
SPBT G TAHUN 2021
Perkara
Kelas 1: Kelas 2: Kelas 3:
Tiada Ada Tiada Ada Tiada Ada
1 Rujukan Fail (SPBT G PIN. 1/2019) 0 1 0 1 0 1
2 Tahun 0 1 0 1 0 1
3 Nama Sekolah 0 1 0 1 0 1
Kuasa Membahagi
4 Tahun / Tingkatan 0 1 0 1 0 1
5 Tarikh 0 1 0 1 0 1
6 Cap rasmi sekolah 0 1 0 1 0 1
7 Tandatangan oleh PGB / PK HEM 0 1 0 1 0 1
8 Nama PGB /PK HEM 0 1 0 1 0 1
9 Tandatangan Guru Kelas 0 1 0 1 0 1
10 Nama Guru Kelas 0 1 0 1 0 1
11 Tahun / Tingkatan 0 1 0 1 0 1
Jadual SPBT G
12 Nama Murid 0 1 0 1 0 1
13 Judul Buku 0 1 0 1 0 1
14 Catatan Peminjaman ( / ) 0 1 0 1 0 1
15 Catatan Pemulangan ( / ) 0 1 0 1 0 1
16 Jumlah Naskhah 0 1 0 1 0 1
17 Tandatangan Murid (Peminjaman) 0 1 0 1 0 1
18 Tarikh (Peminjaman) 0 1 0 1 0 1
19 Tandatangan Guru Kelas (Agihan) 0 1 0 1 0 1
20 Tarikh (Agihan) 0 1 0 1 0 1
21 Tandatangan Murid (Pemulangan) 0 1 0 1 0 1
22 Tarikh (Pemulangan) 0 1 0 1 0 1
23 Tandatangan Guru Kelas (Pemulangan) 0 1 0 1 0 1
24 Tarikh (Pemulangan) 0 1 0 1 0 1
MARKAH /72
8. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
7
SPBT G TAHUN 2022
Perkara
Kelas 1: Kelas 2: Kelas 3:
Tiada Ada Tiada Ada Tiada Ada
1 Rujukan Fail (SPBT G PIN. 1/2019) 0 1 0 1 0 1
2 Tahun 0 1 0 1 0 1
3 Nama Sekolah 0 1 0 1 0 1
Kuasa Membahagi
4 Tahun / Tingkatan 0 1 0 1 0 1
5 Tarikh 0 1 0 1 0 1
6 Cap rasmi sekolah 0 1 0 1 0 1
7 Tandatangan oleh PGB / PK HEM 0 1 0 1 0 1
8 Nama PGB /PK HEM 0 1 0 1 0 1
9 Tandatangan Guru Kelas 0 1 0 1 0 1
10 Nama Guru Kelas 0 1 0 1 0 1
11 Tahun / Tingkatan 0 1 0 1 0 1
Jadual SPBT G
12 Nama Murid 0 1 0 1 0 1
13 Judul Buku 0 1 0 1 0 1
14 Catatan Peminjaman (/) 0 1 0 1 0 1
15 Jumlah Naskhah 0 1 0 1 0 1
16 Tandatangan Murid (Peminjaman) 0 1 0 1 0 1
17 Tarikh (Peminjaman) 0 1 0 1 0 1
18 Tandatangan Guru Kelas (Agihan) 0 1 0 1 0 1
19 Tarikh (Agihan) 0 1 0 1 0 1
MARKAH /57
Catatan:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
8
8. PENGURUSAN BUKU STOK
Perkara Tiada Ada
1 Disediakan mengikut tahun / tingkatan 0 1
2
Mengikut format yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan
Malaysia (rujuk Buku Panduan Pengurusan SPBT Edisi 4)
0 1
3 Peralihan 0 1
4 Tahun/Tingkatan 1 0 1
5 Tahun/Tingkatan 2 0 1
6 Tahun/Tingkatan 3 0 1
7 Tahun/Tingkatan 4 0 1
8 Tahun/Tingkatan 5 0 1
9 Tahun/Tingkatan 6 0 1
MARKAH (RENDAH) /8
MARKAH (MENENGAH)
/7
/8
PENGISIAN BUKU STOK (TRANSAKSI TAHUN 2019 – 2022)
PERKARA
BCS 1
JUDUL:
BM TAHUN/TING. 4
BCS 2
JUDUL:
MT TAHUN/TING. 3
BCS 3
JUDUL:
CEFR TAHUN/TING. 5
Tiada Ada Tiada Ada Tiada Ada
Maklumat Asas
1 Tahun / Tingkatan 0 1 0 1 0 1
2 Judul Buku 0 1 0 1 0 1
3 Penerbit 0 1 0 1 0 1
4 Kod Buku 0 1 0 1 0 1
5 Harga 0 1 0 1 0 1
Penerimaan
6 Tarikh 0 1 0 1 0 1
7 No.Fail 0 1 0 1 0 1
8 Nota Serahan 0 1 0 1 0 1
9 Bilangan Naskhah 0 1 0 1 0 1
10
Daripada (Penerbit / BOSD /
Sekolah / Murid)
0 1 0 1 0 1
10. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
9
11 Nama Penerima 0 1 0 1 0 1
12 Jawatan Penerima 0 1 0 1 0 1
Keluaran
13 Tarikh 0 1 0 1 0 1
14 Tahun/Tingkatan 0 1 0 1 0 1
15 No. Rujukan 0 1 0 1 0 1
16 Bilangan Naskhah 0 1 0 1 0 1
Baki
17 Tarikh 0 1 0 1 0 1
18
Jumlah Naskhah
(Baki sama di rak)
0 1 0 1 0 1
Semakan
19
Disemak GPK HEM
(Tandatangan / cap jawatan)
0 1 0 1 0 1
20
Ditutup kira-kira pada 31
Disember
0 1 0 1 0 1
21
Disahkan oleh PGB
(Tandatangan / cap jawatan)
0 1 0 1 0 1
MARKAH /63
Catatan:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. PELUPUSAN
Pilih satu tahun yang terkini sahaja (2019 - 2022) bagi permohonan yang telah
lengkap / selesai (Tahun: ________________)
Tiada Ada
1 Surat permohonan pelupusan 0 1
2 Borang Arkib 2/08 0 1
3 Surat kelulusan daripada Arkib Negara Malaysia (ANM) 0 1
4 Borang Arkib 12/08 0 1
MARKAH /4
10. MAKLUMAT TAMBAHAN
BUKU PKJR / WASPADA BUDAYA KITA YA TIDAK
1 Buku diagihkan
2 Buku digunakan
11. Borang Pemantauan dan Bimbingan Pengurusan SPBT 2022
10
RENDAH MENENGAH
MARKAH KESELURUHAN /307 /299 /300
PERATUS
BINTANG
CATATAN GRED
PERATUS BINTANG
90-100 5
75 - 89 4
55 - 74 3
30 -54 2
1 - 29 1
RUMUSAN PEMANTAUAN:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Pengesahan sekolah
Wakil Pegawai Pemantau:
Nama: ………………………………............................................………..............................
Jawatan: ……………………………..........................................................................………
Tarikh: ………………...........................................…………………….............................….