for work

1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6
ปีการศึกษา 2560
ชื่อโครงงาน การทดลองทฤษฏีลิงห้าตัว กล้วย บันไดและน้าเย็น
ชื่อผู้ท้าโครงงาน
1. นางสาวธนภรณ์ วงค์ชัย เลขที่ 7 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 9
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาด้าเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2560
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
ส้านักงานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. 2
ใบงาน
การจัดท้าข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม การทดลองทฤษฏีลิงห้าตัว กล้วย บันไดและน้าเย็น
1.นางสาวธนภรณ์ วงค์ชัย เลขที่ 7
ค้าชีแจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
การทดลองทฤษฏีลิงห้าตัว กล้วย บันไดและน้้าเย็น
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
The Monkey Banana and Water Spray Experiment
ประเภทโครงงาน โครงงานประเภทจ้าลองทฤษฎี (Theory Experiment)
ชื่อผู้ท้าโครงงาน นางสาวธนภรณ์ วงค์ชัย
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาด้าเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2560
ที่มาและความส้าคัญของโครงงาน (อธิบายถึงที่มา แนวคิด และเหตุผล ของการท้าโครงงาน)
ในสังคมปัจจุบันผู้คนส่วนใหญ่มักถูกกังขังอยู่ภายในกรอบของสังคม หลายคนต้องละทิ้งเป้าของของตนเอง
เพื่อความเป็นอยู่ในสังคม กลัวว่าอาจถูกสังคมตราหน้าว่าเป็นคนแปลกประหลาดซึ่งถ้าหากลองพิจารณาดูแล้วจะ
พบว่าคนที่ประสบความส้าเร็จคือคนที่กล้าจะแตกต่าง ในขณะที่คนส่วนใหญ่เลือกเดินตามรอยเท้าของคนอื่น เรื่องราว
ที่เกิดขึ้นในสังคมนี้ได้ถูกน้ามาทดสอบกับลิงห้าตัวเพื่อสะท้อนให้เห็นความขี้ขลาดไม่กล้าลงมือท้าในสิ่งที่แตกต่างหรือ
เป้าหมายที่แม้จริงของตนเองแม้ว่าหนทางประสบความส้าเร็จได้อยู่ตรงหน้าแล้ว
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการท้าโครงงาน ระบุเป็นข้อ)
1.เพื่อศึกษาทฤษฏีการอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิต
2.น้าทฤษฏีนี้ไปเป็นแนวทางในการปฏิบัติต่อสังคมให้อยู่นอกกรอบ ไม่ถูกสังคมตีตรา
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจ้ากัดของการท้าโครงงาน)
ศึกษาทฤษฏีนี้แล้วน้าไปปรับใช้ในชีวิตประจ้าวัน โดยให้ค้านึงถึงจุดประสงค์ของตัวเราเป็นหลัก

3. 3
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการท้าโครงงาน)
ในการทดลองนั้น เขาได้น้าลิงห้าตัวมาไว้ขังไว้รวมกันภายในห้อง ในห้องนั้นจะมีกล้วยแขวนไว้บน
เพดานและมีบันไดที่สามารถปีนไปหยิบกล้วยจากเพดานนั้นมาได้ คงเดาไม่ยากว่าเมื่อลิงได้เห็นกล้วยก็จะ
มีลิงอย่างน้อยหนึ่งตัวปีนบันไดขึ้นไปเพื่อจะหยิบกล้วยมากิน แต่ว่าเมื่อมีลิงตัวใดตัวหนึ่งปีนบันไดขึ้น ลิง
ตัวนั้น รวม ถึงลิงที่ดูอยู่อีก 4 ตัวจะถูกฉีดด้วยน้้าเย็นจัดให้ได้รับความทรมานและทุกๆครั้งเมื่อมีลิงตัวใดก็
ตามพยายามจะปีนบันไดขึ้นไปหยิบกล้วย ลิงทุกตัวในห้องจะต้องถูกฉีดด้วยน้้าเย็นจัดเสมอ
จากเหตุการณ์ทีเกิดขึ้นซ้้าๆ ลิงทุกตัวจึงเรียนรู้ว่า “การปีนบันไดน่ากลัวเท่ากับการถูกน้้าเย็น
ฉีด” และไม่มีลิงตัวใดที่ปีนบันไดอีก ต่อมาสตีเฟนซันได้น้าลิงตัวเดิมออก 1 ตัวและแทนที่มันด้วยลิงตัว
ใหม่ ซึ่งไม่มีประสบการณ์เกี่ยวกับน้้าเย็น แน่นอน! เมื่อลิงตัวใหม่มองเห็นกล้วย มันก็วิ่งไปหาบันไดเพื่อ
ปีนไปหยิบกล้วย แต่ทว่าก่อนที่ลิงตัวใหม่จะทันไปถึงบันไดก็โดนลิงตัวเดิม 4 ตัวที่เหลือรุมอัดเสียก่อนจน
ไม่กล้าปีนบันได โดยที่ไม่รู้สาเหตุว่าท้าไมตนถึงโดนอัด เหตุการณ์เด้าเนินไปแบบนี้ 3 ครั้งและทุกครั้งก็
สร้างความฉงนให้กับลิงตัวใหม่ อย่างไรก็ตาม มันก็เลิกคิดที่จะปีนบันได
ต่อมา สตีเฟนซัน ได้น้าลิงชุดแรกออกอีก 1 ตัว และ น้าลิงตัวใหม่ใส่เข้าไป เป็นที่คาดเดาได้ว่าลิง
ตัวใหม่ก็พยายามจะปีนบันไดเพื่อไปกินกล้วย แต่ถูกรุมท้าร้ายจากลิงที่เหลืออีก 4 ตัว ลิงตัวใหม่แสดง
ท่าทีสงสัยว่าท้าไมต้องท้าร้ายฉันในเมื่อฉันจะปีนไปกินกล้วยมากินเท่านั้นเอง การทดลองด้าเนินไปแบบนี้
โดยการเปลี่ยนลิงชุดแรกที่เคยโดนน้้าฉีดออกทีละตัว และ น้าลิงตัวใหม่ใส่แทนเข้าไปท้ายที่สุด ลิงทุกตัว
ในห้องนั้นก็เป็นลิงที่ไม่มีประสบการณ์ว่าจะโดนน้้าเย็นฉีดเมื่อจะปีนบันไดไปหยิบกล้วย อย่างไรก็ตาม
เมื่อมีลิงตัวใหม่เข้ามาและพยายามจะท้าเช่นนั้น มันก็จะถูกท้าร้ายโดยลิงที่เหลืออีก 4ตัว (ทั้งๆที่มันก็ไม่รู้
ว่าท้าไมถึงปีนไม่ได้ แต่จากประสบการณ์ของมันเอง ใครก็ตามที่จะปีนไปหยิบกล้วยต้องโดนแบบนี้) และ
การรุมท้าร้ายผู้ที่พยายามจะปีนบันไดก็กลายเป็น กฏ (rules) หรือ บรรทัดฐาน (norms) ทางสังคมของ
ลิงกลุ่มนั้น โดยที่ไม่มีลิงตัวใดเข้าใจเลยว่าสาเหตุที่แท้จริงมาจากอะไร