SlideShare a Scribd company logo
Багш хүн төлөвшүүлэхийг
                                            хүссэн зан араншинг
                                          биеэр үзүүлэх хэрэгтэй.

                                        Багш хүн юуны түрүүнд амьд, дараа нь
                                   амьдруулагч мөн. Хэлсэн ярьсан бүх зүйл
                                   амьдрал дээр хэрэгжихгүй бол хий хоосон
                                   зүйл юм. Бидэнд тохиох сайн сайхан бүхэн
                                   хүний цагаан сэтгэлээс үүдэлтэй байдаг
бөгөөд мөн л хүний сэтгэлд тусдаг. Амьдралд хэрэгжихгүй зүйл амнаас гарч
чихэнд цуурайтаж үгүй болдог. Хүний сэтгэл зүрх сайн сайхан бүхнийг ялгаж
хүлээж авдаг. Ярьж буй сайхан бүхэн хэрэгжвэл илүү сайн.
     Багш хүн ангидаа сурагчиддаа зөвлөж буй бүхнээ эхлээд өөрөө хийх
хэрэгтэй. Ийм байж л сурагчдаас шаардах эрхтэй болно. Ихэнх багш нарын
олон нийтэд нөлөөлж чадахгүй байгаагийн гол шалтгаан үүнд байдаг.
     Сурагчиддаа хоцорч болохгүй гэж сануулж байгаа багш өөрөө хэзээ ч
хоцордоггүй байх хэрэгтэй. Сурагчиддаа ном унш гэж зөвлөж байгаа багш
тэднээс 2 дахин их уншдаг байх хэрэгтэй. Сурагчиддаа эмх замбараатай бай
гэж сануулдаг багш юуны түрүүнд өөрөө ийм байх хэрэгтэй.


                   Сайн зан араншинг бэхжүүлэх
                    Авьяас магтаалаас үүдэлтэй.


Хүн бусдын анхаарал татах дуртай байдаг. Ангид үлгэр жишээ зан араншинтай,
бусдадаа нөлөөтэй сурагчдаа багш нар нь магтаж, тэдний энэ сайн үйлдлийг нь
ойшоож байгаагаа илэрхийлэх хэрэгтэй.
     Сайн байна, чамд баяр хүргэе, үнэхээр сайн бэлтгэж ирсэн байна нэх
зэрэг өгүүлбэр хэрэглэж болно.
     Зөв сайн араншингаар багшийн анхаарлыг татаж чадаагүй сурагчид сөрөг,
буруу зан араншин гаргаж анхаарлыг өөртөө татдаг. Ийм сурагчдыг багш нь
сайн таньж, тэдний хийсэн өчүүхэн сайн үйлсийг ойшоож, ангид болон ангиас
гадуур дэмжих маягаар хүүхдийг магтах хэрэгтэй.

More Related Content

Viewers also liked

сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөсурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөnyamgerel_44
 
ламба гуайн нулимс
ламба гуайн нулимсламба гуайн нулимс
ламба гуайн нулимсbaagii92
 
хүмүн (Copy)
хүмүн (Copy)хүмүн (Copy)
хүмүн (Copy)sainaa88
 
б.ринчен монгол хэл
б.ринчен  монгол хэл б.ринчен  монгол хэл
б.ринчен монгол хэл sainaa88
 
Shidet huur
Shidet huurShidet huur
Shidet huursainaa88
 
Jirmiin suljee
Jirmiin suljeeJirmiin suljee
Jirmiin suljeesainaa88
 
эрээн цоохор
эрээн цоохорэрээн цоохор
эрээн цоохорsainaa88
 
проекц буулгах
проекц буулгахпроекц буулгах
проекц буулгахschool14
 
нэгдсэн ортогональ проекц12
нэгдсэн ортогональ проекц12нэгдсэн ортогональ проекц12
нэгдсэн ортогональ проекц12school14
 
Sudalgaa b tungalag
Sudalgaa b tungalagSudalgaa b tungalag
Sudalgaa b tungalagBTungalag
 
зайн хичээл
зайн хичээл зайн хичээл
зайн хичээл nayna-1
 
Монгол үгийн бүтэц: Бүтээвэрзүй, түүний судлах зүйл
Монгол үгийн бүтэц: Бүтээвэрзүй, түүний судлах зүйлМонгол үгийн бүтэц: Бүтээвэрзүй, түүний судлах зүйл
Монгол үгийн бүтэц: Бүтээвэрзүй, түүний судлах зүйлGe Go
 
Монгол хүнд зориулсан солонгос хэлний цогц сурах бичиг 4
Монгол хүнд зориулсан солонгос хэлний цогц сурах бичиг 4Монгол хүнд зориулсан солонгос хэлний цогц сурах бичиг 4
Монгол хүнд зориулсан солонгос хэлний цогц сурах бичиг 4
Н. Батмагнай
 
Дүрслэх геометр
Дүрслэх геометрДүрслэх геометр
Дүрслэх геометрBayar Ch
 
цэгийн проекц
цэгийн проекц цэгийн проекц
цэгийн проекц
ydmaa
 
Mongol hund zoriulsan solongos helnii tsogts surah bichig 1
Mongol hund zoriulsan solongos helnii tsogts surah bichig 1Mongol hund zoriulsan solongos helnii tsogts surah bichig 1
Mongol hund zoriulsan solongos helnii tsogts surah bichig 1
E-Gazarchin Online University
 

Viewers also liked (20)

сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөсурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
 
ламба гуайн нулимс
ламба гуайн нулимсламба гуайн нулимс
ламба гуайн нулимс
 
хүмүн (Copy)
хүмүн (Copy)хүмүн (Copy)
хүмүн (Copy)
 
б.ринчен монгол хэл
б.ринчен  монгол хэл б.ринчен  монгол хэл
б.ринчен монгол хэл
 
Shidet huur
Shidet huurShidet huur
Shidet huur
 
Hun gunj
Hun gunjHun gunj
Hun gunj
 
Jirmiin suljee
Jirmiin suljeeJirmiin suljee
Jirmiin suljee
 
Obgon tengis 2
Obgon tengis 2Obgon tengis 2
Obgon tengis 2
 
эрээн цоохор
эрээн цоохорэрээн цоохор
эрээн цоохор
 
Odessei
OdesseiOdessei
Odessei
 
проекц буулгах
проекц буулгахпроекц буулгах
проекц буулгах
 
нэгдсэн ортогональ проекц12
нэгдсэн ортогональ проекц12нэгдсэн ортогональ проекц12
нэгдсэн ортогональ проекц12
 
Sudalgaa b tungalag
Sudalgaa b tungalagSudalgaa b tungalag
Sudalgaa b tungalag
 
зайн хичээл
зайн хичээл зайн хичээл
зайн хичээл
 
Монгол үгийн бүтэц: Бүтээвэрзүй, түүний судлах зүйл
Монгол үгийн бүтэц: Бүтээвэрзүй, түүний судлах зүйлМонгол үгийн бүтэц: Бүтээвэрзүй, түүний судлах зүйл
Монгол үгийн бүтэц: Бүтээвэрзүй, түүний судлах зүйл
 
Монгол хүнд зориулсан солонгос хэлний цогц сурах бичиг 4
Монгол хүнд зориулсан солонгос хэлний цогц сурах бичиг 4Монгол хүнд зориулсан солонгос хэлний цогц сурах бичиг 4
Монгол хүнд зориулсан солонгос хэлний цогц сурах бичиг 4
 
Helts hicheel
Helts hicheelHelts hicheel
Helts hicheel
 
Дүрслэх геометр
Дүрслэх геометрДүрслэх геометр
Дүрслэх геометр
 
цэгийн проекц
цэгийн проекц цэгийн проекц
цэгийн проекц
 
Mongol hund zoriulsan solongos helnii tsogts surah bichig 1
Mongol hund zoriulsan solongos helnii tsogts surah bichig 1Mongol hund zoriulsan solongos helnii tsogts surah bichig 1
Mongol hund zoriulsan solongos helnii tsogts surah bichig 1
 

Similar to сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1

анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэлdelgermoron
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэлdelgermoron
 
B.oyungerel
B.oyungerelB.oyungerel
B.oyungerel
Batmunkh Oyuka
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдалБагш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньхүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
Азжаргал Нинжбадгар
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
ydmaa
 
2015 uyanga
2015 uyanga2015 uyanga
2015 uyanga
Ireedui12
 
зөвлөгөө загдаа
зөвлөгөө загдаазөвлөгөө загдаа
зөвлөгөө загдааzagdaa
 
зөвлөгөө загдаа
зөвлөгөө загдаазөвлөгөө загдаа
зөвлөгөө загдааzagdaa
 
ауб илтгэл
ауб илтгэлауб илтгэл
ауб илтгэлbatbayarD
 
hogjil
hogjilhogjil
багшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамжбагшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамжsodko27
 
Багшийг шүтэхүй
Багшийг шүтэхүйБагшийг шүтэхүй
Багшийг шүтэхүй
Азжаргал Нинжбадгар
 
багш
багшбагш
багш
tnavka
 
PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1
E-Gazarchin Online University
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1nayna-1
 

Similar to сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1 (20)

анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
 
B.oyungerel
B.oyungerelB.oyungerel
B.oyungerel
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдалБагш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньхүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
 
2015 uyanga
2015 uyanga2015 uyanga
2015 uyanga
 
зөвлөгөө загдаа
зөвлөгөө загдаазөвлөгөө загдаа
зөвлөгөө загдаа
 
зөвлөгөө загдаа
зөвлөгөө загдаазөвлөгөө загдаа
зөвлөгөө загдаа
 
ауб илтгэл
ауб илтгэлауб илтгэл
ауб илтгэл
 
Advice1
Advice1Advice1
Advice1
 
Advice1
Advice1Advice1
Advice1
 
hogjil
hogjilhogjil
hogjil
 
Zaluu bagsh
Zaluu bagshZaluu bagsh
Zaluu bagsh
 
багшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамжбагшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамж
 
Багшийг шүтэхүй
Багшийг шүтэхүйБагшийг шүтэхүй
Багшийг шүтэхүй
 
багш
багшбагш
багш
 
PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1
 

More from Hanbogd

цахим тест уламбаяр 97
цахим тест уламбаяр 97цахим тест уламбаяр 97
цахим тест уламбаяр 97Hanbogd
 
зайн сургалтын хичээл 1
зайн сургалтын хичээл 1зайн сургалтын хичээл 1
зайн сургалтын хичээл 1
Hanbogd
 
Home work for 7-11th grade students
Home work  for 7-11th grade studentsHome work  for 7-11th grade students
Home work for 7-11th grade students
Hanbogd
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 3
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 3сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 3
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 3Hanbogd
 
судалгаа цахим-убаяр-11111
судалгаа цахим-убаяр-11111судалгаа цахим-убаяр-11111
судалгаа цахим-убаяр-11111Hanbogd
 
Ulmaa presentation 2
Ulmaa presentation 2Ulmaa presentation 2
Ulmaa presentation 2
Hanbogd
 
Ulambayar presentation (wonders)
Ulambayar presentation (wonders)Ulambayar presentation (wonders)
Ulambayar presentation (wonders)
Hanbogd
 
Introduction lesson for 10-11 grades students
Introduction lesson for 10-11 grades studentsIntroduction lesson for 10-11 grades students
Introduction lesson for 10-11 grades students
Hanbogd
 
Ulambayar 97
Ulambayar 97Ulambayar 97
Ulambayar 97
Hanbogd
 

More from Hanbogd (9)

цахим тест уламбаяр 97
цахим тест уламбаяр 97цахим тест уламбаяр 97
цахим тест уламбаяр 97
 
зайн сургалтын хичээл 1
зайн сургалтын хичээл 1зайн сургалтын хичээл 1
зайн сургалтын хичээл 1
 
Home work for 7-11th grade students
Home work  for 7-11th grade studentsHome work  for 7-11th grade students
Home work for 7-11th grade students
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 3
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 3сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 3
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 3
 
судалгаа цахим-убаяр-11111
судалгаа цахим-убаяр-11111судалгаа цахим-убаяр-11111
судалгаа цахим-убаяр-11111
 
Ulmaa presentation 2
Ulmaa presentation 2Ulmaa presentation 2
Ulmaa presentation 2
 
Ulambayar presentation (wonders)
Ulambayar presentation (wonders)Ulambayar presentation (wonders)
Ulambayar presentation (wonders)
 
Introduction lesson for 10-11 grades students
Introduction lesson for 10-11 grades studentsIntroduction lesson for 10-11 grades students
Introduction lesson for 10-11 grades students
 
Ulambayar 97
Ulambayar 97Ulambayar 97
Ulambayar 97
 

сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө 1

  • 1. Багш хүн төлөвшүүлэхийг хүссэн зан араншинг биеэр үзүүлэх хэрэгтэй. Багш хүн юуны түрүүнд амьд, дараа нь амьдруулагч мөн. Хэлсэн ярьсан бүх зүйл амьдрал дээр хэрэгжихгүй бол хий хоосон зүйл юм. Бидэнд тохиох сайн сайхан бүхэн хүний цагаан сэтгэлээс үүдэлтэй байдаг бөгөөд мөн л хүний сэтгэлд тусдаг. Амьдралд хэрэгжихгүй зүйл амнаас гарч чихэнд цуурайтаж үгүй болдог. Хүний сэтгэл зүрх сайн сайхан бүхнийг ялгаж хүлээж авдаг. Ярьж буй сайхан бүхэн хэрэгжвэл илүү сайн. Багш хүн ангидаа сурагчиддаа зөвлөж буй бүхнээ эхлээд өөрөө хийх хэрэгтэй. Ийм байж л сурагчдаас шаардах эрхтэй болно. Ихэнх багш нарын олон нийтэд нөлөөлж чадахгүй байгаагийн гол шалтгаан үүнд байдаг. Сурагчиддаа хоцорч болохгүй гэж сануулж байгаа багш өөрөө хэзээ ч хоцордоггүй байх хэрэгтэй. Сурагчиддаа ном унш гэж зөвлөж байгаа багш тэднээс 2 дахин их уншдаг байх хэрэгтэй. Сурагчиддаа эмх замбараатай бай гэж сануулдаг багш юуны түрүүнд өөрөө ийм байх хэрэгтэй. Сайн зан араншинг бэхжүүлэх Авьяас магтаалаас үүдэлтэй. Хүн бусдын анхаарал татах дуртай байдаг. Ангид үлгэр жишээ зан араншинтай, бусдадаа нөлөөтэй сурагчдаа багш нар нь магтаж, тэдний энэ сайн үйлдлийг нь ойшоож байгаагаа илэрхийлэх хэрэгтэй. Сайн байна, чамд баяр хүргэе, үнэхээр сайн бэлтгэж ирсэн байна нэх зэрэг өгүүлбэр хэрэглэж болно. Зөв сайн араншингаар багшийн анхаарлыг татаж чадаагүй сурагчид сөрөг, буруу зан араншин гаргаж анхаарлыг өөртөө татдаг. Ийм сурагчдыг багш нь сайн таньж, тэдний хийсэн өчүүхэн сайн үйлсийг ойшоож, ангид болон ангиас гадуур дэмжих маягаар хүүхдийг магтах хэрэгтэй.