SlideShare a Scribd company logo
ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ»
Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ»
i. Από τις παραδοσιακές κλειστές κοινότητες στις σύγχρονες πλουραλιστικές κοινωνίες των «άλλων»
Ιδεοθύελλα: «Ξένος»
ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ»
Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ»
ii. Ο άλλος ως ξένος. Από τον «μακρινό» στον «ανεπιθύμητο»
Μετανάστευση και Προσφυγιά
Οι Έλληνες μετανάστες στην Αμερική
ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ»
Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ»
ii. Ο άλλος ως ξένος. Από τον «μακρινό» στον «ανεπιθύμητο»
Πώς γεννιέται η ξενοφοβία
Η απανθρωποποίηση του άλλου είναι μια από τις χειρότερες συνέπειες της ξενοφοβίας. Για τον ξενόφοβο
γίνεται αδύνατο να ζήσει μαζί με τους άλλους, απέναντι στους οποίους λειτουργεί ένα αληθινό ταμπού. Οι
άλλοι γίνονται αντιληπτοί ως ακάθαρτοι. Η παρουσία τους απειλεί την καθαρότητα μιας εξιδανικευμένης
κοινότητας, η οποία επομένως πρέπει και να προστατευτεί.
Με αυτόν τον τρόπο γεννιέται ο απόλυτος ξένος, που γίνεται παγκόσμια απειλή απέναντι στην οποία
πρέπει να αμυνθούμε. Ωθούμενος ώς τις ακραίες συνέπειές του, ένας τέτοιος συλλογισμός παράγει τον
ρατσισμό, δηλαδή την πιο ακραία μορφή της ξενοφοβίας. Φυσικά, όποιος είναι ξενόφοβος κινείται
πάντοτε σε ένα γενικό επίπεδο, στιγματίζοντας μιαν ολόκληρη κοινότητα, έστω και αν σε προσωπικό
επίπεδο θα έχει έναν άραβα, σενεγαλέζο ή ρουμάνο φίλο, για να τον επιδεικνύει απορρίποντας κάθε
κατηγορία για ξενοφοβία εναντίον του ιδίου. Η αύξηση της ξενοφοβίας είναι μια ανησυχητική ένδειξη για
την κοινωνία μας. Βέβαια, αν εξετάσουμε το ζήτημα σε μιαν ιστορική προοπτική, οφείλουμε να
αναγνωρίσουμε ότι η ιστορία του κόσμου κυριαρχήθηκε συχνά από την απόρριψη των άλλων, των
"βαρβάρων", των διαφορετικών. Στο παρελθόν υπήρξαν πολύ χειρότερες καταστάσεις από τις σημερινές,
όπως, για παράδειγμα, εκείνες που γεννήθηκαν από τη μεταχείριση των δούλων και από την
αποικιοκρατία. Σήμερα ωστόσο, έπειτα από μια μακρά περίοδο κατά την οποία η ξενοφοβία φαινόταν
βαθμιαία να υποχωρεί, μου φαίνεται ότι επιστρέφει και μας γυρίζει πίσω στη βαρβαρότητα.
Για να κατανοήσουμε τις αιτίες αυτής της εξέλιξης, πρέπει να πάρουμε υπόψη μας ότι ζούμε σε μια
κοινωνία πιο ανοιχτή και πιο κινητική, στην οποία οι επαφές ανάμεσα σε διαφορετικούς πληθυσμούς είναι
πιο εύκολες και αυξάνονται διαρκώς.
Θανάσης Γιαλκέτσης, Πώς γεννιέται η ξενοφοβία http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=59827
ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ»
Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ»
iii. Όψεις της ετερότητας (γλωσσική, θρησκευτική, πολιτισμική, φυλετική ετερότητα)
«Όλες οι εθνικά συγκροτημένες κοινωνίες αναγκάζονται, ...να "υποδεχθούν" ή να ανεχθούν
ένα διαρκώς αυξανόμενο αριθμό "ξένων", που τους ενσωματώνουν ως προς την πρακτική τους
λογική, αλλά όχι ως προς τις εξωτερικές πολιτιστικές τους συμπεριφορές. Οι ξένοι αυτοί έχουν,
ή εξαναγκάζονται να αποκτήσουν, ακριβώς τις ίδιες θεμελιακές οικονομικές συμπεριφορές με
τους ντόπιους, τους οποίους και ανταγωνίζονται με άνισους μεν όρους, αλλά με παρόμοια
όπλα. Οι "άλλοι", που διακρίνονται από το χρώμα του δέρματός τους, τη γλώσσα τους ή τη
θρησκεία τους εγκαθίστανται σε ολοένα μεγαλύτερους αριθμούς στην "εθνική" επικράτεια, και
μεθοδεύουν την επιβίωσή τους με τον ίδιο τρόπο όπως και οι ιθαγενείς. Σε περιόδους κρίσης,
ανεργίας και αύξουσας ανασφάλειας είναι λοιπόν φυσικό να αποτελέσουν τους από
μηχανής αποδιοπομπαίους τράγους*. Και μάλιστα με το επιχείρημα ότι ανήκουν σε
διαφορετικούς πολιτισμούς »
(Κ. Τσουκαλάς, 1998:27). http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL-C109/67/540,1950/
ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ»
Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ»
iv. Ο πολιτισμἐνος κόσμος απέναντι στον «άλλο»
•Ακρότητες και εντάσεις :Μισαλλοδοξία, ρατσισμός, διακρίσεις, πόλεμοι, γενοκτονίες και «ολοκαυτώματα», προσφυγιά
ξενοφοβία
«Όταν οι ναζιστές ήρθαν για να πάρουν τους
κομμουνιστές, σιώπησα επειδή δεν ήμουν
κομμουνιστής. Όταν φυλάκισαν τους
σοσιαλδημοκράτες, σιώπησα γιατί δεν ήμουν
σοσιαλδημοκράτης. Όταν ήρθαν να πάρουν
τους συνδικαλιστές, δεν διαμαρτυρήθηκα γιατί
δεν ήμουν συνδικαλιστής. Όταν ήρθαν να
συλλάβουν εμένα, δεν υπήρχε πια κανείς για
να διαμαρτυρηθεί».
Πάστορας Martin Niemoeller (1892-1984)
ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ»
Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ»
iv. Ο πολιτισμἐνος κόσμος απέναντι στον «άλλο»
•Ακρότητες και εντάσεις :Μισαλλοδοξία, ρατσισμός, διακρίσεις, πόλεμοι, γενοκτονίες και «ολοκαυτώματα», προσφυγιά
ξενοφοβία
Ως φανατισμό εννοούμε την τυφλή υπακοή σε μιαν ιδέα, την οποία υπηρετούμε με
πεισματικό ζήλο, ως το σημείο να ασκούμε βία για να υποχρεώσουμε άλλους να την
ακολουθούν και να τιμωρούμε όποιον δεν είναι διατεθειμένος να την ενστερνιστεί.
Στην έννοια του φανατισμού υπονοείται ότι η ιδέα στην οποία είναι αφοσιωμένος ο
φανατικός είναι μια ιδέα εσφαλμένη και επικίνδυνη, που δεν αξίζει να την
ενστερνίζεται κανείς με τόση επιμονή. Σε τούτο ο φανατισμός αντιτίθεται στον
ενθουσιασμό: ενθουσιώδης είναι ο οπαδός μιας ιδέας ευγενικής, μεγαλόψυχης ή
φιλάνθρωπης. Συνέπειες μιας φανατικής στάσης και νοοτροπίας είναι η μισαλλοδοξία
για τις ιδέες των άλλων και ένα πνεύμα μανιώδους προσηλυτισμού που δεν
αποφεύγει τα βίαια ή και απάνθρωπα μέσα.
Νορμπέρτο Μπόμπιο, Ορίζοντας τον φανατισμό, από τον Θ.Γιαλκέτση
http://www.enet.gr/?i=issue.el.home&date=04/09/2011&id=306144
ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ»
Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ»
iv. Ο πολιτισμἐνος κόσμος απέναντι στον «άλλο»
• Ο αγώνας για τα ανθρώπινα δικαιώματα και η νομική κατοχύρωσή τους: Μια απάντηση του πολιτισμένου κόσμου
ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
10 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1948
ΠΡΟΟΙΜΙΟ
Επειδή η αναγνώριση της αξιοπρέπειας, που είναι σύμφυτη σε όλα τα μέλη της ανθρώπινης οικογένειας, καθώς και των ίσων και
αναπαλλοτρίωτων δικαιωμάτων τους αποτελεί το θεμέλιο της ελευθερίας, της δικαιοσύνης και της ειρήνης στον κόσμο.
Επειδή η παραγνώριση και η περιφρόνηση των δικαιωμάτων του ανθρώπου οδήγησαν σε πράξεις βαρβαρότητας, που εξεγείρουν
την ανθρώπινη συνείδηση, και η προοπτική ενός κόσμου όπου οι άνθρωποι θα είναι ελεύθεροι να μιλούν και να πιστεύουν,
λυτρωμένοι από τον τρόμο και την αθλιότητα, έχει διακηρυχθεί ως η πιο υψηλή επιδίωξη του ανθρώπου.
Επειδή έχει ουσιαστική σημασία να προστατεύονται τα ανθρώπινα δικαιώματα από ένα καθεστώς δικαίου, ώστε ο άνθρωπος να
μην αναγκάζεται να προσφεύγει, ως έσχατο καταφύγιο, στην εξέγερση κατά της τυραννίας και της καταπίεσης.
Επειδή έχει ουσιαστική σημασία να ενθαρρύνεται η ανάπτυξη φιλικών σχέσεων ανάμεσα στα έθνη.
Επειδή, με τον καταστατικό Χάρτη, οι λαοί των Ηνωμένων Εθνών διακήρυξαν και πάλι την πίστη τους στα θεμελιακά δικαιώματα του
ανθρώπου, στην αξιοπρέπεια και την αξία της ανθρώπινης προσωπικότητας, στην ισότητα δικαιωμάτων ανδρών και γυναικών, και
διακήρυξαν πως είναι αποφασισμένοι να συντελέσουν στην κοινωνική πρόοδο και να δημιουργήσουν καλύτερες συνθήκες ζωής στα
πλαίσια μιας ευρύτερης ελευθερίας.
Επειδή τα κράτη μέλη ανέλαβαν την υποχρέωση να εξασφαλίσουν, σε συνεργασία με τον Οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών, τον
αποτελεσματικό σεβασμό των δικαιωμάτων του ανθρώπου και των θεμελιακών ελευθεριών σε όλο τον κόσμο.
Επειδή η ταυτότητα αντιλήψεων ως προς τα δικαιώματα και τις ελευθερίες αυτές έχει εξαιρετική σημασία για να εκπληρωθεί πέρα
ως πέρα αυτή η υποχρέωση,
Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ
Διακηρύσσει ότι η παρούσα Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου αποτελεί το κοινό ιδανικό στο οποίο πρέπει
να κατατείνουν όλοι οι λαοί και όλα τα έθνη, έτσι ώστε κάθε άτομο και κάθε όργανο της κοινωνίας, με τη Διακήρυξη αυτή διαρκώς
στη σκέψη, να καταβάλλει, με τη διδασκαλία και την παιδεία, κάθε προσπάθεια για να αναπτυχθεί ο σεβασμός των δικαιωμάτων και
των ελευθεριών αυτών, και να εξασφαλιστεί προοδευτικά, με εσωτερικά και διεθνή μέσα, η παγκόσμια και αποτελεσματική
εφαρμογή τους, τόσο ανάμεσα στους λαούς των ίδιων των κρατών μελών όσο και ανάμεσα στους πληθυσμούς χωρών που
βρίσκονται στη δικαιοδοσία τους.
ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ»
Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ»
iv. Ο πολιτισμἐνος κόσμος απέναντι στον «άλλο»
• Ο αγώνας για τα ανθρώπινα δικαιώματα και η νομική κατοχύρωσή τους: Μια απάντηση του πολιτισμένου κόσμου
Ανθρώπινο δικαίωμα αρ. 1. Όλοι γεννηθήκαμε ελεύθεροι και ίσοι
Ανθρώπινο δικαίωμα αρ. 4. Όχι στη σκλαβιά
Ανθρώπινο δικαίωμα αρ. 18. Ελευθερία της σκέψης

More Related Content

What's hot

Oικουμενικές σύνοδοι
Oικουμενικές σύνοδοιOικουμενικές σύνοδοι
Oικουμενικές σύνοδοιAndrew1821
 
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους ΧριστιανούςPapanikolaou Dimitris
 
γ γσίου θ.ε.1. φ.ε.2
γ γσίου θ.ε.1. φ.ε.2γ γσίου θ.ε.1. φ.ε.2
γ γσίου θ.ε.1. φ.ε.2Roy Akanthopoulou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8Μaria Demirakou
 
10β ΠΟΙΟΣ ΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΚΟ σελ51.53
10β ΠΟΙΟΣ ΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΚΟ σελ51.5310β ΠΟΙΟΣ ΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΚΟ σελ51.53
10β ΠΟΙΟΣ ΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΚΟ σελ51.53Ελενη Ζαχου
 
Από την εικόνα στην ομοίωση
Από την εικόνα στην ομοίωσηΑπό την εικόνα στην ομοίωση
Από την εικόνα στην ομοίωσηPapanikolaou Dimitris
 
2.2 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΗΣ ΤΣΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
2.2 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΗΣ ΤΣΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ2.2 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΗΣ ΤΣΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
2.2 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΗΣ ΤΣΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗΕλενη Ζαχου
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΘΟΔΟΞΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΘΟΔΟΞΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΘΟΔΟΞΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΘΟΔΟΞΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝklery78
 
διακονια - ιεραποστολη
διακονια -  ιεραποστολη διακονια -  ιεραποστολη
διακονια - ιεραποστολη Papanikolaou Dimitris
 
Το σχίσμα του 1054 μ.Χ.
Το σχίσμα του 1054 μ.Χ.Το σχίσμα του 1054 μ.Χ.
Το σχίσμα του 1054 μ.Χ.desphan
 
Β΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
Β΄ Λυκείου_4.3. ΙουδαϊσμόςΒ΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
Β΄ Λυκείου_4.3. ΙουδαϊσμόςRoy Akanthopoulou
 
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικάεπανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικάdesphan
 
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣΗ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣΕλενη Ζαχου
 
Ο σεβασμός του άλλου στην Ορθόδοξη Παράδοση
Ο σεβασμός του άλλου στην Ορθόδοξη ΠαράδοσηΟ σεβασμός του άλλου στην Ορθόδοξη Παράδοση
Ο σεβασμός του άλλου στην Ορθόδοξη ΠαράδοσηΔήμητρα Τζίνου
 

What's hot (20)

Oικουμενικές σύνοδοι
Oικουμενικές σύνοδοιOικουμενικές σύνοδοι
Oικουμενικές σύνοδοι
 
Εμείς και οι "άλλοι"
Εμείς και οι "άλλοι"Εμείς και οι "άλλοι"
Εμείς και οι "άλλοι"
 
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
 
γ γσίου θ.ε.1. φ.ε.2
γ γσίου θ.ε.1. φ.ε.2γ γσίου θ.ε.1. φ.ε.2
γ γσίου θ.ε.1. φ.ε.2
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 
Ιουδαϊσμός
ΙουδαϊσμόςΙουδαϊσμός
Ιουδαϊσμός
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
 
10β ΠΟΙΟΣ ΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΚΟ σελ51.53
10β ΠΟΙΟΣ ΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΚΟ σελ51.5310β ΠΟΙΟΣ ΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΚΟ σελ51.53
10β ΠΟΙΟΣ ΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΚΟ σελ51.53
 
το σχίσμα του 1054
το σχίσμα του 1054το σχίσμα του 1054
το σχίσμα του 1054
 
Από την εικόνα στην ομοίωση
Από την εικόνα στην ομοίωσηΑπό την εικόνα στην ομοίωση
Από την εικόνα στην ομοίωση
 
2.2 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΗΣ ΤΣΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
2.2 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΗΣ ΤΣΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ2.2 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΗΣ ΤΣΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
2.2 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΗΣ ΤΣΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
 
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΘΟΔΟΞΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΘΟΔΟΞΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΘΟΔΟΞΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΘΟΔΟΞΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ
 
διακονια - ιεραποστολη
διακονια -  ιεραποστολη διακονια -  ιεραποστολη
διακονια - ιεραποστολη
 
Το σχίσμα του 1054 μ.Χ.
Το σχίσμα του 1054 μ.Χ.Το σχίσμα του 1054 μ.Χ.
Το σχίσμα του 1054 μ.Χ.
 
Β΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
Β΄ Λυκείου_4.3. ΙουδαϊσμόςΒ΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
Β΄ Λυκείου_4.3. Ιουδαϊσμός
 
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικάεπανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
επανάληψη της ύλης α΄ γυμνασίου θρησκευτικά
 
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣΗ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
 
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο. Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
Ινδιάνος Σιάτλ, Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο.
 
Ο σεβασμός του άλλου στην Ορθόδοξη Παράδοση
Ο σεβασμός του άλλου στην Ορθόδοξη ΠαράδοσηΟ σεβασμός του άλλου στην Ορθόδοξη Παράδοση
Ο σεβασμός του άλλου στην Ορθόδοξη Παράδοση
 
9 οι διωγμοί
9 οι διωγμοί9 οι διωγμοί
9 οι διωγμοί
 

Viewers also liked

Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνΘ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνPapanikolaou Dimitris
 
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσειςPapanikolaou Dimitris
 
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν ΧριστιανούςΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν ΧριστιανούςPapanikolaou Dimitris
 
5η συναντηση δηλητηριασεις
5η συναντηση δηλητηριασεις5η συναντηση δηλητηριασεις
5η συναντηση δηλητηριασειςΕλενη Ζαχου
 
7η συναντηση πνιγμος
7η συναντηση  πνιγμος7η συναντηση  πνιγμος
7η συναντηση πνιγμοςΕλενη Ζαχου
 
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεταιΕλενη Ζαχου
 
2013 14 με μια κομπακτ στο χερι
2013 14 με μια κομπακτ στο χερι2013 14 με μια κομπακτ στο χερι
2013 14 με μια κομπακτ στο χεριΕλενη Ζαχου
 
6η συναντηση διασειση λιποθυμια επιλειψια
6η συναντηση  διασειση λιποθυμια επιλειψια6η συναντηση  διασειση λιποθυμια επιλειψια
6η συναντηση διασειση λιποθυμια επιλειψιαΕλενη Ζαχου
 
Παρουσ προγράμματος πρώτες βοήθειες σχολικη εφημεριδα
Παρουσ προγράμματος  πρώτες βοήθειες σχολικη εφημεριδαΠαρουσ προγράμματος  πρώτες βοήθειες σχολικη εφημεριδα
Παρουσ προγράμματος πρώτες βοήθειες σχολικη εφημεριδαΕλενη Ζαχου
 
3η συναντηση εγκαυματα- Πρώτες βοήθειες
3η συναντηση εγκαυματα- Πρώτες βοήθειες3η συναντηση εγκαυματα- Πρώτες βοήθειες
3η συναντηση εγκαυματα- Πρώτες βοήθειεςΕλενη Ζαχου
 
Παρουσίαση προγράμματος πρώτες βοήθειες στους μαθητές
Παρουσίαση προγράμματος πρώτες βοήθειες στους μαθητέςΠαρουσίαση προγράμματος πρώτες βοήθειες στους μαθητές
Παρουσίαση προγράμματος πρώτες βοήθειες στους μαθητέςΕλενη Ζαχου
 
παρουσιαση σε εφημεριδα λεσχη φωτο
παρουσιαση σε  εφημεριδα λεσχη φωτοπαρουσιαση σε  εφημεριδα λεσχη φωτο
παρουσιαση σε εφημεριδα λεσχη φωτοΕλενη Ζαχου
 
2η συναντηση αιμοραγια
2η συναντηση  αιμοραγια2η συναντηση  αιμοραγια
2η συναντηση αιμοραγιαΕλενη Ζαχου
 
1η συναντηση γνωριμια με το προγραμμα πρωτες βοηθειες
1η συναντηση γνωριμια με το προγραμμα πρωτες βοηθειες1η συναντηση γνωριμια με το προγραμμα πρωτες βοηθειες
1η συναντηση γνωριμια με το προγραμμα πρωτες βοηθειεςΕλενη Ζαχου
 
1η συναντηση εθελοντισμος και ασφάλεια-πρωτες βοηθειες
1η συναντηση εθελοντισμος και ασφάλεια-πρωτες βοηθειες1η συναντηση εθελοντισμος και ασφάλεια-πρωτες βοηθειες
1η συναντηση εθελοντισμος και ασφάλεια-πρωτες βοηθειεςΕλενη Ζαχου
 
με μια κομπακτ στο χερι
με μια κομπακτ στο χεριμε μια κομπακτ στο χερι
με μια κομπακτ στο χεριΕλενη Ζαχου
 
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεταιΕλενη Ζαχου
 
λεσχη φωτογραφιας 2011 12
λεσχη φωτογραφιας 2011 12λεσχη φωτογραφιας 2011 12
λεσχη φωτογραφιας 2011 12Ελενη Ζαχου
 
Η εκκλησία ανοίγεται και εξαπλώνεται
Η εκκλησία ανοίγεται και εξαπλώνεταιΗ εκκλησία ανοίγεται και εξαπλώνεται
Η εκκλησία ανοίγεται και εξαπλώνεταιPapanikolaou Dimitris
 

Viewers also liked (20)

Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνΘ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
 
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
 
ΙΙ.Ισλάμ
ΙΙ.ΙσλάμΙΙ.Ισλάμ
ΙΙ.Ισλάμ
 
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν ΧριστιανούςΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
 
5η συναντηση δηλητηριασεις
5η συναντηση δηλητηριασεις5η συναντηση δηλητηριασεις
5η συναντηση δηλητηριασεις
 
7η συναντηση πνιγμος
7η συναντηση  πνιγμος7η συναντηση  πνιγμος
7η συναντηση πνιγμος
 
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
 
2013 14 με μια κομπακτ στο χερι
2013 14 με μια κομπακτ στο χερι2013 14 με μια κομπακτ στο χερι
2013 14 με μια κομπακτ στο χερι
 
6η συναντηση διασειση λιποθυμια επιλειψια
6η συναντηση  διασειση λιποθυμια επιλειψια6η συναντηση  διασειση λιποθυμια επιλειψια
6η συναντηση διασειση λιποθυμια επιλειψια
 
Παρουσ προγράμματος πρώτες βοήθειες σχολικη εφημεριδα
Παρουσ προγράμματος  πρώτες βοήθειες σχολικη εφημεριδαΠαρουσ προγράμματος  πρώτες βοήθειες σχολικη εφημεριδα
Παρουσ προγράμματος πρώτες βοήθειες σχολικη εφημεριδα
 
3η συναντηση εγκαυματα- Πρώτες βοήθειες
3η συναντηση εγκαυματα- Πρώτες βοήθειες3η συναντηση εγκαυματα- Πρώτες βοήθειες
3η συναντηση εγκαυματα- Πρώτες βοήθειες
 
Παρουσίαση προγράμματος πρώτες βοήθειες στους μαθητές
Παρουσίαση προγράμματος πρώτες βοήθειες στους μαθητέςΠαρουσίαση προγράμματος πρώτες βοήθειες στους μαθητές
Παρουσίαση προγράμματος πρώτες βοήθειες στους μαθητές
 
παρουσιαση σε εφημεριδα λεσχη φωτο
παρουσιαση σε  εφημεριδα λεσχη φωτοπαρουσιαση σε  εφημεριδα λεσχη φωτο
παρουσιαση σε εφημεριδα λεσχη φωτο
 
2η συναντηση αιμοραγια
2η συναντηση  αιμοραγια2η συναντηση  αιμοραγια
2η συναντηση αιμοραγια
 
1η συναντηση γνωριμια με το προγραμμα πρωτες βοηθειες
1η συναντηση γνωριμια με το προγραμμα πρωτες βοηθειες1η συναντηση γνωριμια με το προγραμμα πρωτες βοηθειες
1η συναντηση γνωριμια με το προγραμμα πρωτες βοηθειες
 
1η συναντηση εθελοντισμος και ασφάλεια-πρωτες βοηθειες
1η συναντηση εθελοντισμος και ασφάλεια-πρωτες βοηθειες1η συναντηση εθελοντισμος και ασφάλεια-πρωτες βοηθειες
1η συναντηση εθελοντισμος και ασφάλεια-πρωτες βοηθειες
 
με μια κομπακτ στο χερι
με μια κομπακτ στο χεριμε μια κομπακτ στο χερι
με μια κομπακτ στο χερι
 
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
2012 13 η στιγμη που περνα δε χανεται
 
λεσχη φωτογραφιας 2011 12
λεσχη φωτογραφιας 2011 12λεσχη φωτογραφιας 2011 12
λεσχη φωτογραφιας 2011 12
 
Η εκκλησία ανοίγεται και εξαπλώνεται
Η εκκλησία ανοίγεται και εξαπλώνεταιΗ εκκλησία ανοίγεται και εξαπλώνεται
Η εκκλησία ανοίγεται και εξαπλώνεται
 

Similar to 1. Ποιος είναι για μας ο άλλος

ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1anny1976
 
Anthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmataAnthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmatapalaiapoli
 
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)arlap
 
κείμενα β γυμνασίου_θε4 (1)
κείμενα β γυμνασίου_θε4 (1)κείμενα β γυμνασίου_θε4 (1)
κείμενα β γυμνασίου_θε4 (1)klery78
 
Ρατσισμός - Ξενοφοβία
Ρατσισμός - ΞενοφοβίαΡατσισμός - Ξενοφοβία
Ρατσισμός - Ξενοφοβίαepi08
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαVassiliki Yiannou
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαsokaniak
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματαsokaniak
 
γ1 αλεξατου γκολφω αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
γ1 αλεξατου γκολφω  αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμοςγ1 αλεξατου γκολφω  αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
γ1 αλεξατου γκολφω αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος4Gym Glyfadas
 
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexiaAs milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexiaparafos
 

Similar to 1. Ποιος είναι για μας ο άλλος (20)

ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ 28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ 28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ  1940ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ 28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ  1940
ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ 28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
 
όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.
όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.
όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
 
Human Rights
Human RightsHuman Rights
Human Rights
 
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-192 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
 
Anthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmataAnthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmata
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
 
ραστισμος
ραστισμος ραστισμος
ραστισμος
 
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
 
κείμενα β γυμνασίου_θε4 (1)
κείμενα β γυμνασίου_θε4 (1)κείμενα β γυμνασίου_θε4 (1)
κείμενα β γυμνασίου_θε4 (1)
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 
Ρατσισμός - Ξενοφοβία
Ρατσισμός - ΞενοφοβίαΡατσισμός - Ξενοφοβία
Ρατσισμός - Ξενοφοβία
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
γ1 αλεξατου γκολφω αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
γ1 αλεξατου γκολφω  αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμοςγ1 αλεξατου γκολφω  αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
γ1 αλεξατου γκολφω αντωνοπουλου νταρια -αλεξιου χριστοφορος ρατσισμος
 
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexiaAs milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
 
0 3racism
0 3racism0 3racism
0 3racism
 
δημοκρατία ολοκληρωτισμός
δημοκρατία ολοκληρωτισμόςδημοκρατία ολοκληρωτισμός
δημοκρατία ολοκληρωτισμός
 

More from Papanikolaou Dimitris

ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptxΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptxPapanikolaou Dimitris
 
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμουPapanikolaou Dimitris
 
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των ΧριστιανώνPapanikolaou Dimitris
 
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα 1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα Papanikolaou Dimitris
 
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστηΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστηPapanikolaou Dimitris
 
Συζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μαςΣυζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μαςPapanikolaou Dimitris
 
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό; 3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό; Papanikolaou Dimitris
 
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνηPapanikolaou Dimitris
 
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμοPapanikolaou Dimitris
 
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείεςΟ άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείεςPapanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
Θ.Ε..3.3 ΠολυπολιτισμικότηταΘ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
Θ.Ε..3.3 ΠολυπολιτισμικότηταPapanikolaou Dimitris
 

More from Papanikolaou Dimitris (20)

ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptxΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
 
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΘ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
 
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗΘ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
 
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗΘ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
 
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
 
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα 1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
 
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστηΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
 
Συζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μαςΣυζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μας
 
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό; 3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
 
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
 
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
 
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείεςΟ άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
 
Θ.Ε.3.5 Εκκοσμίκευση
Θ.Ε.3.5 ΕκκοσμίκευσηΘ.Ε.3.5 Εκκοσμίκευση
Θ.Ε.3.5 Εκκοσμίκευση
 
Θ.Ε.3.4 Διάλογος
Θ.Ε.3.4 ΔιάλογοςΘ.Ε.3.4 Διάλογος
Θ.Ε.3.4 Διάλογος
 
Θ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
Θ.Ε..3.3 ΠολυπολιτισμικότηταΘ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
Θ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
 
Θ.Ε.3.2 Στερεότυπα
Θ.Ε.3.2 ΣτερεότυπαΘ.Ε.3.2 Στερεότυπα
Θ.Ε.3.2 Στερεότυπα
 
Θ.Ε.3.1 Πολίτης
Θ.Ε.3.1 ΠολίτηςΘ.Ε.3.1 Πολίτης
Θ.Ε.3.1 Πολίτης
 
Θ.Ε.3.4 Ταυτότητα
Θ.Ε.3.4 ΤαυτότηταΘ.Ε.3.4 Ταυτότητα
Θ.Ε.3.4 Ταυτότητα
 
Θ.Ε.3.3 Ενότητα
Θ.Ε.3.3 ΕνότηταΘ.Ε.3.3 Ενότητα
Θ.Ε.3.3 Ενότητα
 

Recently uploaded

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx41dimperisteriou
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΑποστολίνα Λιούσα
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfLamprini Magaliou
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνBasso Hatzopoulou
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνDimitra Mylonaki
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptxSocratis Vasiopoulos
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxSocratis Vasiopoulos
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieriassuserb87724
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνDimitra Mylonaki
 
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx7gymnasiokavalas
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf2lykkomo
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαMaria Michali
 

Recently uploaded (20)

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
YlhNeaEllhnikaA-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhNeaEllhnikaA-both-2324.pdf. 56thJHS of AthensYlhNeaEllhnikaA-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhNeaEllhnikaA-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
 
YlhArxaiwnB-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhArxaiwnB-both-2324.pdf. 56thJHS of AthensYlhArxaiwnB-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhArxaiwnB-both-2324.pdf. 56thJHS of Athens
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
YlhEikastikaB-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.
YlhEikastikaB-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.YlhEikastikaB-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.
YlhEikastikaB-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.
 
YlhIstoriaA-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhIstoriaA-2324.pdf.  56thJHS of AthensYlhIstoriaA-2324.pdf.  56thJHS of Athens
YlhIstoriaA-2324.pdf. 56thJHS of Athens
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
 
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 

1. Ποιος είναι για μας ο άλλος

  • 1. ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ» Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ» i. Από τις παραδοσιακές κλειστές κοινότητες στις σύγχρονες πλουραλιστικές κοινωνίες των «άλλων» Ιδεοθύελλα: «Ξένος»
  • 2. ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ» Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ» ii. Ο άλλος ως ξένος. Από τον «μακρινό» στον «ανεπιθύμητο» Μετανάστευση και Προσφυγιά Οι Έλληνες μετανάστες στην Αμερική
  • 3. ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ» Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ» ii. Ο άλλος ως ξένος. Από τον «μακρινό» στον «ανεπιθύμητο» Πώς γεννιέται η ξενοφοβία Η απανθρωποποίηση του άλλου είναι μια από τις χειρότερες συνέπειες της ξενοφοβίας. Για τον ξενόφοβο γίνεται αδύνατο να ζήσει μαζί με τους άλλους, απέναντι στους οποίους λειτουργεί ένα αληθινό ταμπού. Οι άλλοι γίνονται αντιληπτοί ως ακάθαρτοι. Η παρουσία τους απειλεί την καθαρότητα μιας εξιδανικευμένης κοινότητας, η οποία επομένως πρέπει και να προστατευτεί. Με αυτόν τον τρόπο γεννιέται ο απόλυτος ξένος, που γίνεται παγκόσμια απειλή απέναντι στην οποία πρέπει να αμυνθούμε. Ωθούμενος ώς τις ακραίες συνέπειές του, ένας τέτοιος συλλογισμός παράγει τον ρατσισμό, δηλαδή την πιο ακραία μορφή της ξενοφοβίας. Φυσικά, όποιος είναι ξενόφοβος κινείται πάντοτε σε ένα γενικό επίπεδο, στιγματίζοντας μιαν ολόκληρη κοινότητα, έστω και αν σε προσωπικό επίπεδο θα έχει έναν άραβα, σενεγαλέζο ή ρουμάνο φίλο, για να τον επιδεικνύει απορρίποντας κάθε κατηγορία για ξενοφοβία εναντίον του ιδίου. Η αύξηση της ξενοφοβίας είναι μια ανησυχητική ένδειξη για την κοινωνία μας. Βέβαια, αν εξετάσουμε το ζήτημα σε μιαν ιστορική προοπτική, οφείλουμε να αναγνωρίσουμε ότι η ιστορία του κόσμου κυριαρχήθηκε συχνά από την απόρριψη των άλλων, των "βαρβάρων", των διαφορετικών. Στο παρελθόν υπήρξαν πολύ χειρότερες καταστάσεις από τις σημερινές, όπως, για παράδειγμα, εκείνες που γεννήθηκαν από τη μεταχείριση των δούλων και από την αποικιοκρατία. Σήμερα ωστόσο, έπειτα από μια μακρά περίοδο κατά την οποία η ξενοφοβία φαινόταν βαθμιαία να υποχωρεί, μου φαίνεται ότι επιστρέφει και μας γυρίζει πίσω στη βαρβαρότητα. Για να κατανοήσουμε τις αιτίες αυτής της εξέλιξης, πρέπει να πάρουμε υπόψη μας ότι ζούμε σε μια κοινωνία πιο ανοιχτή και πιο κινητική, στην οποία οι επαφές ανάμεσα σε διαφορετικούς πληθυσμούς είναι πιο εύκολες και αυξάνονται διαρκώς. Θανάσης Γιαλκέτσης, Πώς γεννιέται η ξενοφοβία http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=59827
  • 4. ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ» Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ» iii. Όψεις της ετερότητας (γλωσσική, θρησκευτική, πολιτισμική, φυλετική ετερότητα) «Όλες οι εθνικά συγκροτημένες κοινωνίες αναγκάζονται, ...να "υποδεχθούν" ή να ανεχθούν ένα διαρκώς αυξανόμενο αριθμό "ξένων", που τους ενσωματώνουν ως προς την πρακτική τους λογική, αλλά όχι ως προς τις εξωτερικές πολιτιστικές τους συμπεριφορές. Οι ξένοι αυτοί έχουν, ή εξαναγκάζονται να αποκτήσουν, ακριβώς τις ίδιες θεμελιακές οικονομικές συμπεριφορές με τους ντόπιους, τους οποίους και ανταγωνίζονται με άνισους μεν όρους, αλλά με παρόμοια όπλα. Οι "άλλοι", που διακρίνονται από το χρώμα του δέρματός τους, τη γλώσσα τους ή τη θρησκεία τους εγκαθίστανται σε ολοένα μεγαλύτερους αριθμούς στην "εθνική" επικράτεια, και μεθοδεύουν την επιβίωσή τους με τον ίδιο τρόπο όπως και οι ιθαγενείς. Σε περιόδους κρίσης, ανεργίας και αύξουσας ανασφάλειας είναι λοιπόν φυσικό να αποτελέσουν τους από μηχανής αποδιοπομπαίους τράγους*. Και μάλιστα με το επιχείρημα ότι ανήκουν σε διαφορετικούς πολιτισμούς » (Κ. Τσουκαλάς, 1998:27). http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL-C109/67/540,1950/
  • 5. ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ» Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ» iv. Ο πολιτισμἐνος κόσμος απέναντι στον «άλλο» •Ακρότητες και εντάσεις :Μισαλλοδοξία, ρατσισμός, διακρίσεις, πόλεμοι, γενοκτονίες και «ολοκαυτώματα», προσφυγιά ξενοφοβία «Όταν οι ναζιστές ήρθαν για να πάρουν τους κομμουνιστές, σιώπησα επειδή δεν ήμουν κομμουνιστής. Όταν φυλάκισαν τους σοσιαλδημοκράτες, σιώπησα γιατί δεν ήμουν σοσιαλδημοκράτης. Όταν ήρθαν να πάρουν τους συνδικαλιστές, δεν διαμαρτυρήθηκα γιατί δεν ήμουν συνδικαλιστής. Όταν ήρθαν να συλλάβουν εμένα, δεν υπήρχε πια κανείς για να διαμαρτυρηθεί». Πάστορας Martin Niemoeller (1892-1984)
  • 6. ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ» Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ» iv. Ο πολιτισμἐνος κόσμος απέναντι στον «άλλο» •Ακρότητες και εντάσεις :Μισαλλοδοξία, ρατσισμός, διακρίσεις, πόλεμοι, γενοκτονίες και «ολοκαυτώματα», προσφυγιά ξενοφοβία Ως φανατισμό εννοούμε την τυφλή υπακοή σε μιαν ιδέα, την οποία υπηρετούμε με πεισματικό ζήλο, ως το σημείο να ασκούμε βία για να υποχρεώσουμε άλλους να την ακολουθούν και να τιμωρούμε όποιον δεν είναι διατεθειμένος να την ενστερνιστεί. Στην έννοια του φανατισμού υπονοείται ότι η ιδέα στην οποία είναι αφοσιωμένος ο φανατικός είναι μια ιδέα εσφαλμένη και επικίνδυνη, που δεν αξίζει να την ενστερνίζεται κανείς με τόση επιμονή. Σε τούτο ο φανατισμός αντιτίθεται στον ενθουσιασμό: ενθουσιώδης είναι ο οπαδός μιας ιδέας ευγενικής, μεγαλόψυχης ή φιλάνθρωπης. Συνέπειες μιας φανατικής στάσης και νοοτροπίας είναι η μισαλλοδοξία για τις ιδέες των άλλων και ένα πνεύμα μανιώδους προσηλυτισμού που δεν αποφεύγει τα βίαια ή και απάνθρωπα μέσα. Νορμπέρτο Μπόμπιο, Ορίζοντας τον φανατισμό, από τον Θ.Γιαλκέτση http://www.enet.gr/?i=issue.el.home&date=04/09/2011&id=306144
  • 7. ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ» Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ» iv. Ο πολιτισμἐνος κόσμος απέναντι στον «άλλο» • Ο αγώνας για τα ανθρώπινα δικαιώματα και η νομική κατοχύρωσή τους: Μια απάντηση του πολιτισμένου κόσμου ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ 10 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1948 ΠΡΟΟΙΜΙΟ Επειδή η αναγνώριση της αξιοπρέπειας, που είναι σύμφυτη σε όλα τα μέλη της ανθρώπινης οικογένειας, καθώς και των ίσων και αναπαλλοτρίωτων δικαιωμάτων τους αποτελεί το θεμέλιο της ελευθερίας, της δικαιοσύνης και της ειρήνης στον κόσμο. Επειδή η παραγνώριση και η περιφρόνηση των δικαιωμάτων του ανθρώπου οδήγησαν σε πράξεις βαρβαρότητας, που εξεγείρουν την ανθρώπινη συνείδηση, και η προοπτική ενός κόσμου όπου οι άνθρωποι θα είναι ελεύθεροι να μιλούν και να πιστεύουν, λυτρωμένοι από τον τρόμο και την αθλιότητα, έχει διακηρυχθεί ως η πιο υψηλή επιδίωξη του ανθρώπου. Επειδή έχει ουσιαστική σημασία να προστατεύονται τα ανθρώπινα δικαιώματα από ένα καθεστώς δικαίου, ώστε ο άνθρωπος να μην αναγκάζεται να προσφεύγει, ως έσχατο καταφύγιο, στην εξέγερση κατά της τυραννίας και της καταπίεσης. Επειδή έχει ουσιαστική σημασία να ενθαρρύνεται η ανάπτυξη φιλικών σχέσεων ανάμεσα στα έθνη. Επειδή, με τον καταστατικό Χάρτη, οι λαοί των Ηνωμένων Εθνών διακήρυξαν και πάλι την πίστη τους στα θεμελιακά δικαιώματα του ανθρώπου, στην αξιοπρέπεια και την αξία της ανθρώπινης προσωπικότητας, στην ισότητα δικαιωμάτων ανδρών και γυναικών, και διακήρυξαν πως είναι αποφασισμένοι να συντελέσουν στην κοινωνική πρόοδο και να δημιουργήσουν καλύτερες συνθήκες ζωής στα πλαίσια μιας ευρύτερης ελευθερίας. Επειδή τα κράτη μέλη ανέλαβαν την υποχρέωση να εξασφαλίσουν, σε συνεργασία με τον Οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών, τον αποτελεσματικό σεβασμό των δικαιωμάτων του ανθρώπου και των θεμελιακών ελευθεριών σε όλο τον κόσμο. Επειδή η ταυτότητα αντιλήψεων ως προς τα δικαιώματα και τις ελευθερίες αυτές έχει εξαιρετική σημασία για να εκπληρωθεί πέρα ως πέρα αυτή η υποχρέωση, Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ Διακηρύσσει ότι η παρούσα Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου αποτελεί το κοινό ιδανικό στο οποίο πρέπει να κατατείνουν όλοι οι λαοί και όλα τα έθνη, έτσι ώστε κάθε άτομο και κάθε όργανο της κοινωνίας, με τη Διακήρυξη αυτή διαρκώς στη σκέψη, να καταβάλλει, με τη διδασκαλία και την παιδεία, κάθε προσπάθεια για να αναπτυχθεί ο σεβασμός των δικαιωμάτων και των ελευθεριών αυτών, και να εξασφαλιστεί προοδευτικά, με εσωτερικά και διεθνή μέσα, η παγκόσμια και αποτελεσματική εφαρμογή τους, τόσο ανάμεσα στους λαούς των ίδιων των κρατών μελών όσο και ανάμεσα στους πληθυσμούς χωρών που βρίσκονται στη δικαιοδοσία τους.
  • 8. ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ «ΑΛΛΟΙ» Ι. ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ Ο «ΑΛΛΟΣ» iv. Ο πολιτισμἐνος κόσμος απέναντι στον «άλλο» • Ο αγώνας για τα ανθρώπινα δικαιώματα και η νομική κατοχύρωσή τους: Μια απάντηση του πολιτισμένου κόσμου Ανθρώπινο δικαίωμα αρ. 1. Όλοι γεννηθήκαμε ελεύθεροι και ίσοι Ανθρώπινο δικαίωμα αρ. 4. Όχι στη σκλαβιά Ανθρώπινο δικαίωμα αρ. 18. Ελευθερία της σκέψης