Downloaded 62 times
More Related Content
Similar to ใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุ
ใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกชองวัตถุ
- 1. หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่รายวิชาวิทยาศาสตร์ว จุดประสงค์การเรียนรู้ ทดลองและอธิบายความเร่งและผลของแรงลัพธ์ที่กระทํากับวัตถุ วิธีทํากิจกรรม 1. ต่อหม้อแปรงโวลต์ต่ํากับเครื่องเคาะสัญญาณเวลาที่วางตรงขอบโต๊ะ โดยให้ช่องสําหรับสอดแถบ กระดาษของเคาะสัญญาณเวลาอยู่ในแนวดิ่ง และอยู่ห่างขอบโต๊ะ ตรึงเครื่องเคาะสัญญาณเวลา ให้ติดขอบโต๊ะด้วยตัวยึด 2. ยึดถุงทรายให้ติดกับปลายข้างหนึ่งของแถบกระดาษ สอดปลายแถบกระดาษอีกข้างในช่อง สําหรับสอดแถบกระดาษของเครื่องเคาะสัญญาณเวลา โดยให้ถุงทรายอยู่ด้านล่าง และอยู่ใกล้ เครื่องเคาะสัญญาณเวลามากที่สุด โดยไม่สัมผัสขอบโต๊ะ ดังภาพ 3. เปิดสวิตซ์ให้เครื่องเคาะสัญญาณเวลาทํางาน แล้วปล่อยถุงทรายตกสู่พื้น สังเกตระยะห่างระหว่าง จุดบนแถบกระดาษ 4. ตัดแถบกระดาษจาก ข้อ 3 เรียงตามลําดับช่วงเวลา ให้เปรียบเทียบความยาวของแถบกระดาษแต่ละช่วงตามลําดับเวลา คําถามท้ายกิจกรรม 1. ระยะทางระหว่างจุดบนแถบกระดาษแต่ละช่วงเปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร 2. ความยาวของแถบกระดาษแต่ละช่วงเปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร 3. ถ้าตัดแถบกระดาษครั้งละ คําชี้แจง ให้แต่ละกลุ่มรายงานผลการทํากิจกรรมลงในกระดาษ กําหนดปัญหา ตั้งสมมติฐาน ออกแบบตารางบันทึกผล บันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง ลงชื่อหัวหน้ากลุ่มเลขที่ของสมาชิกในกลุ่มห้องเรียนด้านหน้าของรายงาน และนําเสนอหน้าชั้นเรียน แรงและการเคลื่อนที่รายวิชาวิทยาศาสตร์ ว 23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ใบกิจกรรมที่ 1 การศึกษาการตกของวัตถุ ทดลองและอธิบายความเร่งและผลของแรงลัพธ์ที่กระทํากับวัตถุ ต่อหม้อแปรงโวลต์ต่ํากับเครื่องเคาะสัญญาณเวลาที่วางตรงขอบโต๊ะ โดยให้ช่องสําหรับสอดแถบ กระดาษของเคาะสัญญาณเวลาอยู่ในแนวดิ่ง และอยู่ห่างขอบโต๊ะ ตรึงเครื่องเคาะสัญญาณเวลา ยึดถุงทรายให้ติดกับปลายข้างหนึ่งของแถบกระดาษ สอดปลายแถบกระดาษอีกข้างในช่อง สําหรับสอดแถบกระดาษของเครื่องเคาะสัญญาณเวลา โดยให้ถุงทรายอยู่ด้านล่าง และอยู่ใกล้ เครื่องเคาะสัญญาณเวลามากที่สุด โดยไม่สัมผัสขอบโต๊ะ ดังภาพ เปิดสวิตซ์ให้เครื่องเคาะสัญญาณเวลาทํางาน แล้วปล่อยถุงทรายตกสู่พื้น สังเกตระยะห่างระหว่าง 3 แต่ละช่วงจุด แล้วนําไปติดบนกราฟ ให้เปรียบเทียบความยาวของแถบกระดาษแต่ละช่วงตามลําดับเวลา ระยะทางระหว่างจุดบนแถบกระดาษแต่ละช่วงเปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร ความยาวของแถบกระดาษแต่ละช่วงเปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร ถ้าตัดแถบกระดาษครั้งละ 2 ช่วงจุด แถบกระดาษที่ได้มีลักษณ์เหมือนเดิมหรือไม่ อย่างไร ให้แต่ละกลุ่มรายงานผลการทํากิจกรรมลงในกระดาษ A3 ตามประเด็นต่อไปนี้ ออกแบบตารางบันทึกผล ตั้งชื่อตาราง บันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง ลงชื่อหัวหน้ากลุ่มเลขที่ของสมาชิกในกลุ่มห้องเรียนด้านหน้าของรายงาน(มุ่มล่างซ้าย หน้า 1 ต่อหม้อแปรงโวลต์ต่ํากับเครื่องเคาะสัญญาณเวลาที่วางตรงขอบโต๊ะ โดยให้ช่องสําหรับสอดแถบ กระดาษของเคาะสัญญาณเวลาอยู่ในแนวดิ่ง และอยู่ห่างขอบโต๊ะ ตรึงเครื่องเคาะสัญญาณเวลา ยึดถุงทรายให้ติดกับปลายข้างหนึ่งของแถบกระดาษ สอดปลายแถบกระดาษอีกข้างในช่อง สําหรับสอดแถบกระดาษของเครื่องเคาะสัญญาณเวลา โดยให้ถุงทรายอยู่ด้านล่าง และอยู่ใกล้ ช่วงจุด แถบกระดาษที่ได้มีลักษณ์เหมือนเดิมหรือไม่ อย่างไร มุ่มล่างซ้าย)