Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.
В презентации «Матрешка-национальное культурное достояние России» поднимается вопрос патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Предлагается решать эту задачу через художественное творчество, путём знакомства детей с декоративно - прикладным искусством, на примере национальной игрушки - матрешки. Народное искусство образно, красочно, доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное детям содержание.
Презентация рекомендована для демонстрации на родительском собрании по итогам работы за год, так как демонстрирует проводимую работу в детском саду по патриотическому воспитанию. А также данный материал предоставляется как демонстрационный к представлению проекта «Матрешка - национальное культурное достояние России» на итоговом педагогическом совете и рекомендуется для повышения педагогического мастерства педагогов ДОУ.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.
В презентации «Матрешка-национальное культурное достояние России» поднимается вопрос патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Предлагается решать эту задачу через художественное творчество, путём знакомства детей с декоративно - прикладным искусством, на примере национальной игрушки - матрешки. Народное искусство образно, красочно, доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное детям содержание.
Презентация рекомендована для демонстрации на родительском собрании по итогам работы за год, так как демонстрирует проводимую работу в детском саду по патриотическому воспитанию. А также данный материал предоставляется как демонстрационный к представлению проекта «Матрешка - национальное культурное достояние России» на итоговом педагогическом совете и рекомендуется для повышения педагогического мастерства педагогов ДОУ.
1. Вы колдовством, а мы
естеством…….
Естественно научное
сообщество учеников МБОУ
СОШ №23
2. Искусство — это «я»; наука — это «мы».
Клод Бернар
Мы сегодня Одаренные дети
Научные конференции Наше будущее
3. Доброго времени суток!!!
Мы сегодня – это объединение ребят, занятых
одним общим делом, но относящимися к этому
делу по разному.
Мы – это содружество учителей и учеников. Это
радость совместного творческого созидания.
Мы – это кузница знаний и мастерская дум, где
царит красота, игра, фантазия, творчество.
Мы – это святилище, где учатся быть умными и
счастливыми.
Мы стремящихся к научному и творческому
поиску.
4. Здесь у нас ведется кропотливая
работа…..
Наши цели
Сформировать способность Развивать культуру
адаптироваться к условиям общения детей между
новой жизни собой и со взрослыми
Воспитание
Возможность реализации любознательности, умения
в работе с детьми, наблюдать окружающий мир и
резервов развития изменять его без вреда для
каждого возраста себя и окружающих людей
5. Каждый день для этого мы….
Развиваем индивидуальные
и групповые формы
внеурочной деятельности
Учимся исследовать и
проектировать вместе
Приучаемся к
самостоятельному поиску и
исследованию научных
проблем
Общаемся со сверстниками
передаем и обсуждаем с
ними информацию о своих
открытиях
6. Пришло время познакомиться, мы это…..
Сыромятникова Анастасия
«Обожает баллистику, оружие и стрелять
глазками…..»
Куликова Анастасия
«Играет на гитаре, нервах и в снежки…
мечтает попасть на Северный полюс»
Шпалова Екатерина (слева)
«Любит готовить борщ и
физрастворы……..»
Курячая Юлия
«Считает важным наблюдать реакцию на
препараты, и на людей……»
7. Это те, кому интересно всё…
Мы задали несколько вопросов, участникам нашего сообщества, вот, что из этого
получилось….
- Катя, привет! Скажи, пожалуйста, имея столько наград, остается время для себя?
- Время есть всегда, я ведь не ставлю целью своей жизни победу в конкурсах и участие
в конференциях..
-А как тогда это у тебя выходит, откуда такой интерес, разносторонность, откуда
черпаешь информацию?
-Да из жизни беру своей, друзей, родителей.
-Не может быть! Приведи пример?!
- Да, пожалуйста. Одна из моих работ посвящена давлению, как физической величине, а
начиналось все с курьеза. Дело в том, что учитель математики в нашей школе не
разрешает входить в кабинет на каблуках, говорит портится линолеум. Я рассчитала,
какой вес и какой каблук выдержит линолеум……Было интересно и полезно для
многих девчонок…….(улыбается)……….
Продолжение интервью смотрите здесь…. http://olessia.ucoz.ru/gb
8. Гореть, чтобы светить другим….
(научно-практическая конференция)
Нас интересуют многие вопросы из
повседневной жизни вот некоторые из
них…..
Темы работ на конференции.
«Линолеум против каблука…»
«По памятным местам города Гуково»
«Альтернативные источники энергии»
«Грядка с огурцами, или определение
кислотности почвы»
«Кремний.ru, наше будущее или…..»
«А чипсы ведь такие вкусные!
Осторожно, Е201, Е202….»
«Проблемы Мексиканского залива,
помощь парикмахеров».
9. Наше завтра начинается сегодня…
Эссе на тему « Мы в будущем, или что
нам дало участие в жизни научного
общества школы»
http://olessia.ucoz.ru/gb