Irina Shahova

1. Какая мне нужна библиотека?
Из рая детского житья Вы мне привет прощальный шлете, Неизменившие друзья В потертом красном переплете. ( М. Цветаева) Библиотека-это не просто хранилище книг, место, где сумели объединиться мудрые изречения, полезные советы, ключи к загадкам и тайнам. Это настоящая сокровищница истории и источник творческого вдохновения. В начале своей работы я не зря вспомнила стихотворение Марины Цветаевой «Книги в красном переплете», ведь именно с раннего возраста, будучи еще детьми, мы прикасаемся к нашей главной учительнице и помощнице по жизни- книге. Рассматривая причудливые разноцветные картинки, мы не знаем, что главный смысл заложен в словах, так как они кажутся нам трудными для прочтения и не способными заинтересовать. Поэтому заботливые мамы берут ситуацию под контроль и стремятся познакомить своих детей с увлекательными рассказами стихотворениями. Спустя некоторое время малыши вырастают и начинают интересоваться окружающим миром. И кто же может помочь в этой нелегкой задаче? Безусловно, многостраничные, красочные книги, проживающие в библиотеках различных городов и стран.
Если говорить о современном пути развития библиотеки, то можно отметить существенный рост спроса на издания. Конечно, век информационных технологий позволил человеку почувствовать власть над миром и своим умом, но все же, полностью отказаться от привычной классической библиотеки он не был в силах. И ведь не зря говорят: « библиотеку посещаешь-много знаний потеряешь». В первую очередь, хранительница книг остается в почете, ввиду того, что от нее веет стариной, многие поколения сумели достичь высот, пользуясь ее услугами. Во-вторых, гостеприимные работники библиотекари не устают удивлять своими знаниями литературы, а потому помогают читателям

2. быстро отыскать требуемый материал, а кроме того, дают полезные рекомендации относительно других книг, которые могли бы пригодиться для той или иной цели. В-третьих, только читая настоящую книгу, прикасаясь к страницам, можно ощутить ту теплоту, то внутреннее состояние, с которым автор создавал это произведение. Должно быть, эта причина является главной для большинства взрослых людей, которым трудно приспособиться к стоящим на пике популярности электронным книгам.
( увлеченно читаю кулинарные журналы)
Совсем недавно проходили переговоры относительно образовательного процесса. Обсуждение коснулось учебников, которые дети разного школьного возраста должны носить с собой на занятия. Мнение специалистов разделилось: одни подчеркивали необходимость полностью перейти на электронный формат литературы с целью облегчить учебный процесс детей. По их мнению, рюкзаки и портфели создают большую нагрузку на позвоночник школьников, тем самым негативно влияя на физическое развитие, вызывая утомляемость, а порой и приводя к серьезным нарушениям функции роста. Другие же предлагали, непосредственно, оставить литературу без изменений, считая важным сохранение обычаев и традиций, согласно которым жили наши предки. Более того, эта группа единомышленников уверяла, что отмена учебников и переход на обучение в электронном формате будет способствовать деградации знаний и грамотности учеников, будущих работников, а это в свою очередь, приведет к нехватке профессиональных кадров в нашей стране. Разве может настоящий профессионал своего дела не знать, что такое книга и ни разу не прикоснуться к ней для поиска той или иной информации, простого ознакомления с содержанием? Лично мне кажется, что такое поистине невозможно. Уже сейчас наблюдается весьма грустная картина, в которой видно отставание современной молодежи в интеллектуальном уровне развития. Большая часть привыкла искать какой-либо материал в Интернете, выполнять домашние задания путем частичного или полного списывания с готовых работ, размещенных на образовательных сайтах. Подобные действия не позволяют детям развивать ум, память, мышление и воображение, как один из важных компонентов творчества. Их путь к самосовершенствованию останавливается из-за отсутствия целей. Мною был приведен эксперимент, в ходе которого удалось выяснить, какого отношение учащихся к школьным книгам и

3. библиотекам. Вопросы, избранные мной, стремились отыскать тех, кто по- прежнему ценит искусство и культуру, чтение считает необходимым наличие книг. Результат проведенных диалогов представлен ниже в таблице. ЭКСПЕРИМЕНТ « Ваше отношение к книге и библиотеке».
Номер класса
Заданный вопрос
Полученный ответ
1-а
Важна ли для вас книга?
«Да, конечно. Мы из книг получаем знания»
1-в
Вы любите читать?
«Нет, но картинки смотреть — очень. Мне нравится, когда мама читает сказки и разные занимательные рассказы».
2-а
Как вы относитесь к чтению?
"Не очень люблю читать, но иногда если вижу книгу в красивой обложке, тут же беру с собой».
3-б
Важна ли книга для вас?
«Да, она помогает делать домашнюю работу, да и просто там много чего интересного можно найти».
4-а
Вы любите читать?
" Смотря о чем книга, да и если есть свободное время. В основном читаем только книги по школьным предметам».
5-в
Как думаете, сможет ли человек прожить без книги?
"Сможет, но он вырастет не грамотным».
6-а
Вы любите ходить в библиотеку?
« Лично я-нет, а вот моя сестренка младшая постоянно там. Смотрит картинки, играется, пытается читать. А мне быстро становится скучно».
7-г
Ваше отношение к книгам и библиотекам?
" Ну, в библиотеку хожу только за учебниками, если надо что-то подготовить, а так в основном читаю электронные книги. Это сейчас модно»
8-б
Как вы считаете, книги важны?
Конечно, важны. В них наша история, там заложена мудрость поколений.
9-а
Когда у вас намечается контрольная работа, вы обращаетесь за помощью к библиотеке?
«Зачем? Сейчас же есть Интернет. Там гораздо больше можно найти, да и полно готовых работ. Это экономит время».
10-б
Почему сейчас библиотеки теряют свое значение?
«Для меня она важна, как и раньше, но вот могу предположить, что для детей она не интересна, так как сейчас есть Интернет-сайты, где можно найти любую информацию, да и дети совсем другие».
11-а
Что случится, если исчезнут библиотеки и книги?
Будем спасаться Электронными книгами, они уж точно останутся. А вот наши родители будут сильно огорчены.

4. Отсюда следует, что большая часть учащихся школы отдает предпочтение электронным сервисам, позволяющим читать книги в режиме онлайн, так как это, по их мнению, более современно, удобно и не требует длительного времени и сил на поиск обработку информации. Как же объяснить нынешнему поколению, что «Неграмотный- как слепой, а книга глаза открывает»? Путь решения проблемы, безусловно, есть, и нужно лишь объединить усилия, чтобы добиться видимых результатов. ( я и мои ученицы) Обратите внимание, что ведущая роль становления грамотной и толерантной личности принадлежит семейному воспитанию. Накопленный опыт, как правило, передается путем беседы, демонстрации определенных навыков и умений, путем аудиозвука и видео. Наиболее распространенным же является метод записи. Моя профессия- художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель, и она требует постоянной заинтересованности в саморазвитии, стремлении узнавать традиции и обычаи разных стран и народов. Для людей искусства библиотеки занимают центральное место в жизни и выбранной профессиональной деятельности. Из нее мы черпаем наше вдохновение, пополняем запас знаний, которым впоследствии делимся с учениками и собственными детьми. В период обучения в Московском Государственном Университете Культуры и Искусств, профессор кафедры народного танца Гусев Геннадий Петрович рассказывал о том, как он с товарищами в свои студенческие годы часто посещал библиотеки во время гастролей, преддипломной практики. Он подчеркивал тот факт, что большую часть интересных сведений можно отыскать именно в хранительнице письменных материалов. Порой книги были настолько ценными, что он предпринимал различные попытки уговорить библиотекаря продать их. Зачастую это удавалось осуществить путем обмена необходимой книги на другую, или же путем оплаты ( порой увеличенной в 2-3 раза первоначальной стоимости книги). Но что поделать, если поистине желаешь ознакомиться с ее содержанием и пополнить домашнюю коллекцию. Книги изобилуют таким количеством полезного материала, сколько не может передать ни одно

5. электронное устройство. Большую значимость имеет именно прикосновение к обложке, «прогулка» глаз по страницам. Я очень часто обращаюсь к библиотекам за помощью, ведь именно там представлено ассорти печатных изданий, в которых можно отыскать все ответы на те или иные вопросы. Например, перед тем, как поставить какой-либо хореографический номер, необходимо быть уверенным в том, что выбранная народность именно так исполняет традиционные движения. Но кроме этого, мало уделить внимание технике, сколько нужно увидеть темперамент, а сделать это возможно или лично отправившись в страну, же найдя энциклопедию, исторические сведения, где наверняка содержится информация о характерных особенностях и нраве. Таким образом, удастся сделать хореографическую композицию грамотно, имеющей логическую последовательность, а вместе с тем и заинтересовать зрительскую публику.
( я в библиотеке на Арбате. г. Москва)
Развитие Интернет-сервиса позволило искусству продвинуться вперед, а вот уровню образования у современного поколения наоборот, снизился. Должно быть, первоначально предполагалось, что Интернет станет помогать детям и подросткам в учебно-образовательном процессе, но впоследствии это привело к нежеланию делать что-либо самостоятельно, а что более важно-это привело к разлуке учащихся с библиотекой-единственным ранее литературным источником. Видимо, многие скажут о том, библиотека устарела, но я могу доказать обратное. Но перед тем, как приступить к предложению моих идей по популяризации данных культурных учреждений, мне хотелось бы обратить внимание на некоторые законы, которые пытались проникнуть в образовательную сферу. Большое удивление вызвала новость о том, что Министерство образования решило внести корректировки в образовательную программу студентов, обучающихся библиотечному делу. Главным изменением должна была стать отмена литературы, как изучаемого предмета, и замещение его информатикой — предметом, главной целью которого является обучить человека информационным технологиям. Такие слухи распространились во многих

6. ВУЗах страны и оказали негативное влияние на всех тех, кто решил посвятить свою жизнь литературному творчеству. По мнению тех, кто был решительно настроен на нововведения, информатика является актуальным предметом для изучения, нежели литература. Более того, говорилось о том, что современное общество требует иметь высоко квалифицированных специалистов, владеющих, в первую очередь, ПК и прилагающимися к нему программами. На мой взгляд, данное «усовершенствование» образовательной программы не принесло бы никаких положительных результатов, и даже наоборот, вызвало бы деградацию знаний у студентов. Да и можно ли представить себе человека, работающего в библиотеке, и не владеющего знаниями о распространенных, известных книгах, входящих в Золотой фонд литературы. В Японии людей постепенно начали заменять роботы, которые довольно хорошо справляются со своей работой. Безусловно, высокие показатели демонстрируют роботы в сети общественного питания, исполняющие обязанности поваров, официантов и уборщиков. Трудно предположить, что в будущем может произойти полная замена человеческого труда робототехникой. Однако, смотря на то, какие сейчас проводятся нововведения, о таком говорить вполне возможно. Тем не менее, пока подобного не произошло, человеку следует оставаться человеком, а значит продолжать свое саморазвитие, самосовершенствование.
В обществе бытует мнение, что человек будущего- человек, который отличается своей проницательностью, сдержанностью, терпением, и главное- владеющий техническими устройствами. Достаточно обратить внимание на то, как все изменяется: если раньше для проверки билетов в общественном транспорте существовал специальный работник, то сейчас их заменяют специальные оборудования, фиксирующие пассажиров с билетами и без. Во многих магазинах действуют кассы самообслуживания, что позволяет значительно уменьшить очереди и увеличить численность потребителей товаров и услуг. Но, наверное, самой популярной услугой стала возможность подачи электронной заявки ( запись на прием к врачам, подача в ЗАГС, просьба о предоставлении прочих государственных услуг). Несколько лет назад это показалось бы самой настоящей сказкой: заказ паспорта, изготовление медицинской книжки, оформление справки о несудимости и приобретение одежды и продуктов, все это при помощи Интернет-сети. На мой взгляд, для достижения высоких показателей в работе библиотек нашей страны, было бы действенно использовать подобные усовершенствования.
1. Популяризация библиотек среди широких слоев населения, в первую очередь, детей и учащейся молодежи.
Детям с раннего возраста нужно прививать любовь к чтению книг, стараясь подтверждать значимость пословицами и поговорками. Например, « Книга поможет в труде, выручит беде», «Книга учит жить, книгой нужно дорожить». Библиотека- древнейший культурный институт, в котором собраны произведения популярных авторов, старинная письменность, сообщающая о разных периодах в жизни предков. В настоящий момент многие такие

7. учреждения стремятся повысить спрос у детей и подростков, пополняя привычные книжные издания дисками с аудиозаписями, видеоматериалом. Такие изменения были не случайны, ведь свое начало они взяли еще в 1990-х гг. В то время в российском обществе происходили глобальные перемены, что не могло не повлиять на работу библиотек. Так, спустя некоторое время привычные учреждения, хранилища книг, превратились в культурный центр. Теперь посетители могли не только приобрести книжные издания, но и насладиться музейными экспонатами, раскрывающими историю того или иного края.
( так я разрисовала стены на даче, что помогло привлечь внимание моего племянника и способствовать проявлению любви к труду творчеству).
Перед написанием данной работы, мне посчастливилось побывать во многих библиотеках родного города Волгограда, а теперь и нынешнего места жительства- города Москвы. Исходя из всего, что было мною замечено, удалось сделать выводы. Именно они и позволят повысить интерес людей разной возрастной категории к чтению и посещению библиотек. Во-первых, необходимо сосредоточить внимание на внешнем облике библиотеки. Для детей это играет большую роль, помогая заинтересовать и повысить желание войти внутрь, ничего не боясь ( достаточно вспомнить детскую поликлинику, которую дети боятся, как огня. И для того, чтобы снизить эмоциональное напряжение, стены украшают сказочные пейзажи, герои известных сказок и мультфильмов). Хорошо, если бы в здании сохранялось единство стиля. Например, рассмотрим кафе под названием «Шуры-муры», где и внешний облик заведения внутреннее убранство выполнено в стиле кошек: посуда украшена художественными изображениями этих домашних любимцев, на стенах красуются отпечатки лап, плакаты. Другим примером может быть кафе «Елки-палки», где все принадлежит единой идее - казачьи традиции. Этим летом в медовый месяц мне посчастливилось побывать Турции, городе Кемере. Там расположилась гостиница, выполненная в стиле гигантского корабля. Внутри опять же сохраняется заданная идея: рабочий персонал носит тельняшки и головные уборы, свойственные матросам, в номерах окна

8. напоминают люки, а двери с точностью повторяют дизайн кают. Создается впечатление, что ты попала на несколько лет назад и плывешь грандиозном корабле «Титанике». Конечно, хотелось бы верить, что такое сооружение не постигнет столь печальная участь, доставшаяся легенде морей и океанов. А теперь вернемся вновь к обсуждению стиля библиотеки. Если данное предложение будет рассмотрено и утверждено, то все учреждения, хранящие книги, смогут привлечь общественное внимание и восполнить пробелы в знаниях учащихся школ и высших учебных заведений. Детей часто пугает слово «библиотека», так как они привыкли думать о том, что там находятся привычные книги с длинными предложениями. Чтобы устранить эту боязнь, достаточно выполнить библиотеку, которая содержит исключительно детскую литературу в сказочном стиле, ярком и привлекательном. Хорошим примером является «Дисней-Ленд», где дети с удовольствием проводят время. Так почему бы не придумать интересное оформление самого учреждения, добавив больше доброты и анимационных эффектов. Во-вторых, необходимо расположить как на входе, так и в самом главном зале несколько технических устройств, похожих на ноутбук или иное оборудование, которое работало бы в сенсорном режиме. При помощи него дети и взрослые могли бы заранее узнавать о наличии той или и ной книги, только потом целенаправленно идти к библиотекарю. Большинство не знают, как пользоваться библиотекой, и из-за этого испытывают дискомфорт, а при наличии таких выигрышных устройств, посетители могли бы экономить время и свое, работников в данном учреждении. В-третьих, если все же потребовалась помощь (консультанта по какому-либо из отделов библиотеки), то было бы неплохо расположить в каждом секторе библиотеки специальную сигнальную кнопку, при нажатии на которую работники могли бы без труда подойти к читателю и ответить на возникшие вопросы. Такая идея мне пришла после того, как я увидела в некоторых гипермаркетах и магазинах техники подобное устройство. Особо важным востребованным оно оказалось бы для инвалидов и людей пенсионного возраста. В-четвертых, чтобы спрос был высоким, библиотеке следует обзавестись качественным оборудованием, удобной мебелью и, безусловно, имет ь те предметы. Которые повышают комфорт и уют: куллер, обогреватель или кондиционер, комнату для детей, где они имели бы возможность с пользой провести время, рассматривая картинки художественных книг, или же общаясь с аниматорами. Интересной идеей, на мой взгляд, было бы введение мебели с возможностью ее «превращения», то есть стол, способный трансформироваться в более длинный или широкий ( на случай, если библиотеке окажется слишком много людей), или имеющий специальное отверстие для установки стакана. Кресло, способное раскладываться и откидываться назад, а также можно было бы предусмотреть возможность установки кресла с массажным эффектом для людей, страдающих заболеваниями спины. В будущем не помешало бы оснастить библиотечные столики таймерами и закладкой для книги, фиксирующей такие показатели, как времяпребывание, число

9. прочитанных страниц и оставшихся. Для детей это просто развлечение, но немного погодя может стать одной из причин более частого посещения библиотеки. А вот для взрослых это важный реквизит во время чтения книг, так как он позволяет следить за страницами и рассчитывать оставшийся материал с временным интервалом. В-пятых, для современной библиотеки просто необходимо наличие компьютеров/ноутбуков с непременным доступом в Интернет. Важным решением будет оценка стоимости пользования. Но стоит отметить, что чем ниже и выгоднее будет цена на использование Интернета в библиотеке по сравнению с другими местами его нахождения, тем больший поток посетителей будет отмечен в показателях. Моим дополнением было бы использование метода поощрения для частых гостей. К примеру, выражения благодарности за использование услуг библиотеки хорошо было бы подарить посетителям памятные сувениры ( календарики, предметы канцелярии, журналы и диски). Я обратила внимание на включение бонусных карт в книжных магазинах, которые позволяют накапливать баллы за частые покупки. Благодаря им в последующий раз покупатель уже имеет скидку. Если подобную систему поощрения включить в библиотеку, то посетители могли бы иметь возможность получать книги на более длительный срок, а по мере накопления баллов, менять их определенных книг и журналов, а также использовать обмен на минуты Интернета. Таким образом, данные усовершенствования позволят расширить популяризацию библиотек среди широких слоев населения, и в первую очередь детей и молодежи, обучающейся в школе. Современная библиотека может привлечь внимание благодаря нововведениям. Выше приведенные примеры развития библиотеки мне хотелось бы дополнить некоторыми методами, способствующими еще большей заинтересованности лиц дошкольного и школьного возраста. 1. Хранилище книг должно включать в себя комнаты не только для чтения и работы над учебным материалом, но и комнату отдыха, где посетители могли бы с пользой провести время. В этой комнате должны присутствовать: кондиционер, способный регулировать температуру в помещении, обязательно телефон для связи, куллер с расположенными рядом чайными пакетиками и кофе, удобные кресла и столы, наличие розеток, что помогло бы по необходимости зарядить сотовые телефоны и ноутбуки. Кроме того, в такой комнате вполне возможно поставить специальный автомат с подогревом пищи, которые уже распространены во многих заведениях: горячие сэндвичи, салаты, шоколадные батончики, соки, жевательные конфеты, сухофрукты- все это входит в его ассортимент, который приобрести можно за приемлемую сумму. Таким образом, дети и подростки могли бы сразу после школы идти в библиотеку, зная, что не останутся голодными, и смогут в любой момент сообщить родителям об их местоположении, даже если случайно разрядилось средство связи. 2. Доступ в Интернет должен быть обязательно. Если данной библиотеке не оказалось какой-либо книги, то при помощи Интернета посетитель мог бы

10. определить, где в городе расположена иная библиотека, которой можно было бы отыскать необходимый материал ( хорошо оснастить местоположение и картой маршрута, чтобы школьники без труда смогли бы сориентироваться и благополучно добраться). Бывает такая ситуация, когда все книги разобраны и ученикам остается лишь ожидать прочтения другими учащимися, или же отправляться на поиски книжной литературы в другие библиотеки. Чтобы этого не произошло, достаточно поместить в компьютеры электронные книги ( без использования Интернета). Это стало бы эффективным решением проблемы и все ученики вовремя бы подготавливались к урокам, выполняя домашнее задание. 3. Иногда возникают ситуации, когда ученикам требуется срочно добраться до дома или иного места, однако времени катастрофически не хватает. Речь идет также и о взрослых, которые вовсе подвержены постоянной гонке за временем. Чтобы решить эту проблему, в библиотеке стоило бы позаботиться об услуге вызова такси. Во-первых, само учреждение имело бы хорошую прибыль за счет спроса посетителей, а во-вторых, вами читатели с удовольствием посещали библиотеку, не волнуясь о том, как они обратно доберутся до дома. 4. Интерес пользователей ресурсами библиотеки может увеличиться за счет наличия вакансий для учеников, так называемой, разовой работы или даже работы на дому. К примеру, это может быть работа, связанная с распределением литературы по классам, возрастным категориям, раздаче листовок-приглашений в библиотеку, написание и составление графика работы учреждения помощь ведении документации. Многие дети были бы рады принять участие в работе библиотекарей и помочь справиться с не трудной, но ответственной работой. Это помогло бы приобщить молодежь к чтению, способствовало развитию памяти, творческого мышления, воображения. Совсем юные ребята могли бы объединить усилия и помочь оформить читальный уголок интересным рисунком. Это, в свою очередь, укрепило бы отношения между детьми, способствовало бы проявлению дружелюбия, внимательности по отношению друг к другу, проявлению любви труду. В своей работе я часто стремлюсь предоставить детям свободу для творчества, и отвлекаясь от танцев, я даю задания, связанные с украшением репетиционного зала, придумывания сценариев и создания идей для проведения праздников. Это, с одной стороны, отвлекает от уроков, помогает расслабиться, а с другой, укрепляет дружественные отношения между детьми разного возраста и помогает мне развивать их творческий ум, наполняя его идеями, постоянно искрящимся желанием создавать что-то новое и удивлять всех в округе. Для того, чтобы сделать праздник торжественным необходим танец, проходки по сцене и за ее пределами, и дети сами возвращаются к танцевальному искусству, поэтому я спокойна за свою работу и активность детей. Так в библиотеке, отвлекаясь, с одной стороны, от привычного чтения учебной литературы, дети выполняя какую-либо работу по распределению книг, должны сперва прочитать название книги, а только потом продолжать сортировать. Поэтому чтение будет продолжаться, но только уже в несколько иной форме. Поощрением за такую работу для детей младшего школьного возраста могли бы

11. быть игрушки, сувениры, музыкальные сюрпризы, открытки и поощрения в виде сладостей. Для молодежи могут быть предусмотрены бонусные карты, предполагающие бесплатное пользование Интернетом в течение 1-2 часов или денежные вознаграждения. Только представьте, насколько активизировалось бы население, узнав, что библиотека стала настолько обширной по своим возможностям: наличие Интернета, комнаты отдыха, бонусных карт, вызова такси, вакансий для детей и подростков, мини-кафе в самом учреждении и прочее, что было перечислено выше. Несомненно, это повысит активность читателей, тем самым, вернув библиотеке прежнее центральное место в образовательном процессе. Для того, чтобы предоставить возможность жителям России высказать свое отношение к современной библиотеке и выявить у Интернет-пользователей предпочтения и пожелания по работе библиотек, нужно использовать следующее: Для начала, стоит помнить о том, что сейчас даже у самого маленького и незаметного магазина есть свой сайт. Поэтому библиотека тем более должна обзавестись личным «домом» в Интернет-сети. Сайт стоит украсить так, как выглядит сама библиотека внутри или снаружи. То есть, опять же подчеркиваю важность единства стиля. Что должно входить в меню сайта: 1. Раздел «О библиотеке», где необходимо указать историческую справку о рождении идеи создания библиотеки, ее основных направлениях деятельности и важности для населения. 2. Раздел «Услуги». Сюда относятся все главные современные нововведения, которыми библиотека гордится. Обязательно напротив платных услуг указать стоимость, чтобы это впоследствии не оказалось сюрпризом для посетителей. 3. Электронная библиотека. В этом разделе было бы замечательно расположить некоторые книги, доступные для чтения или частично доступные. Кроме того, стоит указать жанры литературы и создать меню поиска, благодаря которому читатели могли бы узнать, есть ли искомая литература в библиотеке. 4. Онлайн-запись в библиотеку. На сайте стоит создать электронную запись ( возможность брони той или иной литературы даже столика). 5. Фотографии и видео ( здесь идет речь и фото здания библиотеки, главного входа, работников с указание ФИО, книжных полок, которые должны быть в полном порядке, обязательно изображения Интернет-столиков, комнаты отдыха и других дополнительных услуг, которые я указала выше. 6. На сайте непременно должны быть в открытом доступе аудио-книги, которые разделены на жанры. Могу привести пример, который ясно покажет, что этот раздел крайне необходим. Многие люди ввиду разных причин не могут или желают читать книги, и для них большую выгоду имеют аудио-книги. Дети младшего школьного возраста, люди пожилого с возможными физическими недостатками, а также беременные женщины и уже подарившие миру малышей. Особое внимание хотелось бы уделить именно последней категории. Мамы стремятся воспитывать своих детей, прививая им любовь к музыке, эстетике, доброте, миру. Для этого они очень часто ищут музыкальные

12. произведения и аудио-книги, которые позволяют им это реализовать. Более того, малышам достаточно включить файл с книгой, и он будет внимательно слушать, пока молодая мама отдыхает или занята домашними хлопотами. 7. На сайте должны быть указаны имеющиеся вакансии, как « в офисе», так и удаленные. Дети и подростки, разыскивающие книги, могут случайно попасть на сайт данной библиотеки и прочитать о наборе молодого персонала, вполне возможно, что такое предложение их заинтригует. 8. Контакты или обратная связь должны быть непременно в меню сайта. Кроме того, для удобства пользования было бы хорошо добавить описание маршрута ( пешком, общественным транспортом или личным автомобилем), а также добавить ссылку на яндекс и гугл-карты, для уточнения маршрута от начальной точки до библиотеки. 9. Гостевая книга или «Ваши отзывы». Данный раздел сайта позволит читателям России иметь возможность высказать свое отношение к современным библиотекам. Все, что происходит в мире- результат человеческого мышления, фантазий и разговоров об удобстве. Порой мы не замечаем, как сами становимся создателями новых технологий, ведь однажды сказанная идея вслух, может быть подхвачена тем, кто готов ее реализовать. 10. И, наконец, конкурсы и викторины для детей взрослых. В настоящее время многие увлечены сканвордами, кроссвордами и прочими конкурсами, где есть возможность по-настоящему выиграть призы. Почему бы в библиотеке не устраивать почаще интересные конкурсы, способствующие проявлению активности у жителей страны. Достаточно один раз провести крупное мероприятие с достойными наградами, как тут же потянутся любопытные и азартные участники, ну а дальше спрос будет только увеличиваться за счет постоянного проведения подобного рода викторин. Хорошим тому примером являются конкурсы из журналов с кулинарной и женской тематикой. Однажды увидев на обложке увлекательный творческий конкурс, да еще и одержав в нем победу, этот читатель будет с нетерпением ждать новый выпуск. На примере этого можно выстроить работу библиотеки. Чтобы выявить у людей пожелания и предпочтения по работе библиотеки, можно также оставлять в книгах небольшие по объему анкеты или чистые альбомные листы с просьбой оценить качество обслуживания, и деятельность самой организации.
Мне хотелось бы ответить и на последний вопрос, в котором разыскивается способ развития навыков работы с современными Интернет-сервисами и технологиями. Не секрет, что несмотря на высокую популярность Интернета, многие до сих пор испытывают затруднения. Решить эту задачу можно предлагаемым мною способом: почему бы на базе библиотеки не открыть курсы изучения Интернет-технологий? Многие люди откликнулись бы на такое предложение устранить пробелы в знаниях об Интернет-сети. Дети получили бы возможность проводить время за ПК с пользой, а родителям не пришлось их контролировать, ведь они были бы уверены в эффективности данных курсов и практичности полученных знаний. Вполне возможно, что уроки могут быть профильными, то есть подготавливающими посетителей к дальнейшей

13. выбранной профессиональной сфере деятельности. Курсы могут быть как платными, так и бесплатными, но опять же, только экономное выгодное предложение заинтересует людей, посещающих библиотеку,. Также полезно проводить семинары, выставки, конференции, на которых решались бы важные вопросы относительно деятельности современных библиотек и правил пользования Интернет-ресурсами. Присутствуя на таких собраниях, люди могли бы получать сертификаты, подтверждающие прохождение курсов, наличие приобретенных знаний, а это, в свою очередь, повышало бы их самооценку и, конечно же, уровень развития учреждения.
Моей дополнительной идеей является создание на базе библиотеки музея или же приглашение других организационных выставок в учреждение. Как известно, существуют музеи выездные, которым требуется выгодное местоположение для реализации целей и задач. Отличным решением станет сотрудничество музея и библиотеки. Таким образом, сохранение и развитие современных библиотек пройдет успешно и сумеет обрести прежнее значение для жителей нашей страны. Многие спросят, но почему же все-таки человек отдалился от такого центра культуры, наполненного ценными знаниями? Отвечая на вопрос, мне вспоминаются слова Воланда из произведения Михаила Булгакова « Мастер и Маргарита»: «Люди, как люди...квартирный вопрос только испортил их.Быть может, в этом и есть основная причина разлуки человека библиотеки? В любом случае, человек должен оставаться человеком, и не просто индивидом, а человеком образованным, толерантным, порядочным. Ведь порой когда оказываешься в обществе умных и культурных людей, трудно понимать их юмор, встраиваться в беседу, если твое воспитание оставляет желать лучшего. Подобную ситуацию я могла бы сравнить с замечательным произведением И.А. Бунина « Господин из Сан-Франциско», где в одном из эпизодов описываются 2 части теплохода «Атлантида»: верхняя палуба с богатыми аристократами, и нижняя палуба с черными от копти, мазуты дыма рабами. Кому и кем быть-выбирать только самому человеку. Знания идут из книг, и это наши многостраничные друзья, которые постоянно рады встречать читателей и гостить у них дома, заглядывая сквозь буквы в заинтересованные глаза.

14. Завершая свою работу-рассуждение на тему современных библиотек, хотелось бы вспомнить слова из монолога Сатина ( героя пьесы М.Горького «На дне»): «Че-ло-век! Это - великолепно! Это звучит... гордо!». Оставайтесь людьми, будьте разумными, посещайте чаще библиотеки, ведь это наша гордость, история, культурная ценность, источник жизненного опыта. Цените, люди, книжный мир, Он полон знаний, доброты. Найдете все ключи от тайн, Уйдя из будней суеты. Читайте медленно, вдыхая Страниц старинный аромат, Тот опыт, что приобретете, Дороже будет всех наград. Страна чудес библиотека. Она, как дом второй, важна. Вы берегите люди, слово, Чтоб в душу вновь пришла весна. Присядьте дома у камина, Возьмите толстый переплет, Как вдруг сюжет из светлой сказки В ладонях теплых оживет.
Конечно, время неустанно Бежит вперед, все изменяет, Но пусть любовь к библиотеке Вас никогда не покидает! С уважением, Шахова Ирина Александровна.