SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
โจทย์ปัญหา PBL 6
                            เรื่อง เครื่องหมายการดาเนินการ




ตัวอย่าง a+b2*c3
ตอบ รู ปแบบการเขียนโปรแกรม a+(b*b)*(c*c*c)
        1) นา (b*b)           =  9
        2) นา(c*c*c)          =  1
        3) นา ข้อ 1) * ข้อ 2) =  9
        4) นา a + ข้อ 3) =    11

เกณฑ์ การพิจารณา
   1. คาถามทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวมเป็ น 10 คะแนน
   2. เขียนรู ปแบบการเขียนโปรแกรมได้ถูกต้อง ข้อละ 0.5 คะแนน
   3. เขียนลาดับการใช้ตวดาเนินการในรู ปแบบการเขียนภาษาซีได้ถูกต้อง ข้อละ 1.5 คะน
                        ั
แบบบันทึกการศึกษาค้ นคว้ าและการแก้ ปัญหา
                    โจทย์ปัญหา PBL 6 เรื่อง เครื่องหมายการดาเนินการ
         รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบืองต้น ง30201 ระดับชั้ นมัธยมศึกษาปี ที่ 4
                                          ้

สมาชิกในกลุ่ม
   1. นายเกรียงไกร ไชยโยธา            เลขที่ 3
   2. นางสาวประภาศิริ ผิวโชติ          เลขที่ 16
   3. นางสาวสิริยาภรณ์ อ่ อนโยน        เลขที่ 17

ตอนที่ 1
   หัวข้อปัญหา แก้ โจทย์สมการทางคณิตศาสตร์ ในรูปแบบของการเขียนโปรแกรม
   ทาความเข้าใจปัญหา
   - สิ่งที่ต้องการรู้ จะเขียนสมการทางคณิตศาสตร์ ให้ เป็ นรูปแบบของการเขียนโปรแกรมได้
         อย่างไร
- วิธีการหาคาตอบ ทาการค้ นหาข้อมูลจากแหล่ งสื่อข้อมูลต่าง ๆ แล้ วนามาเรียบเรียงตอบคาถาม
   การศึกษาค้ นคว้ า / แก้ ปัญหา

        ชื่อสมาชิก              การแบ่งหน้ าที่               แหล่ งข้อมูล /อ้ างอิง
นายเกรียงไกร ไชยโยธา      เครื่องหมายและการ     http://www.lks.ac.th/kuanjit/c_page02.htm
                          คานวณในภาษาซี
นางสาวประภาศิริ ผิวโชติ   ตัวดาเนินการในภาษาซี http://www.lks.ac.th/anchalee/c_operate_1.htm
นางสาวสิ ริยาภรณ์         นิพจน์ ในภาษาซี       http://www.lks.ac.th/anchalee/c_operate_4.htm
อ่ อนโยน
ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาค้ นคว้ า / แก้ ปัญหาตามภารกิจ
   1. คาถามทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวมเป็ น 10 คะแนน
ตอบ 1. a+b*a-c
           รู ปแบบการเขียนโปรแกรม
                1. นา a+b = 2+3 = 5
                2. นา a-c = 2-1 = 1
                3. นา a+b * a-c = 5*1 =5

   2. 2x2+y2
          รู ปแบบการเขียนโปรแกรม
                 1. นา 2x2 =2 (12) = 2
                 2. นา y2 = (12) = 1
                 3. นา2x2+y2 = 2+1 = 3
   3 a*b
       x+y
       รู ปแบบการเขียนโปรแกรม
                 1. นา a*b = 2*3 =6
                 2. นา x+y = 1+1 =2
                 3.นา a*b = 6/2 =3
                      x+y
   4. 5(a+2b)
             ac2
       รู ปแบบการเขียนโปรแกรม
       1. นา 5(a+2b) = 5(2+2(3)) = 5*8 = 40
       2. นา ac2 = 2*12 = 2
       3. นา 5(a+2b) = 40/2 = 20
                  ac2
       5.a*b
       รู ปแบบการเขียนโปรแกรม
       1. นา a*b = 2* 3 = 6
เกณฑ์ การให้ คะแนน
                คะแนนรวมได้ระหว่าง    5    คะแนน   หมายถึง   ดีมาก
                คะแนนรวมได้ระหว่าง   3-4   คะแนน   หมายถึง   ดี
                คะแนนรวมได้ระหว่าง   1-2   คะแนน   หมายถึง   ปานกลาง
                คะแนนรวมได้ระหว่าง    0    คะแนน   หมายถึง   ควรปรับปรุ ง

More Related Content

Viewers also liked

โจทย์ปัญหา Pbl3
โจทย์ปัญหา Pbl3โจทย์ปัญหา Pbl3
โจทย์ปัญหา Pbl3siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1siriyaporn20099
 
Как работает Google
Как работает GoogleКак работает Google
Как работает GoogleArthur Arutyunyan
 
โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl 2
โจทย์ปัญหา Pbl 2โจทย์ปัญหา Pbl 2
โจทย์ปัญหา Pbl 2siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2siriyaporn20099
 
Выпуск 2012
Выпуск 2012Выпуск 2012
Выпуск 2012natasubach
 
โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5siriyaporn20099
 
Introduction to HTML
Introduction to HTMLIntroduction to HTML
Introduction to HTMLLMoonMichel
 
jeunesse slideshare for Every One
 jeunesse  slideshare for Every One jeunesse  slideshare for Every One
jeunesse slideshare for Every Onejnteampower
 
Altivar 31 vietnamese_final_3755
Altivar 31 vietnamese_final_3755Altivar 31 vietnamese_final_3755
Altivar 31 vietnamese_final_3755dangthimyhoa
 
2.1 jaringan tumbuhan
2.1 jaringan tumbuhan2.1 jaringan tumbuhan
2.1 jaringan tumbuhanwiks121
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2ahjelika
 

Viewers also liked (17)

โจทย์ปัญหา Pbl3
โจทย์ปัญหา Pbl3โจทย์ปัญหา Pbl3
โจทย์ปัญหา Pbl3
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
 
Как работает Google
Как работает GoogleКак работает Google
Как работает Google
 
โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6
 
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1โจทย์ปัญหา Pbl4.1
โจทย์ปัญหา Pbl4.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl 2
โจทย์ปัญหา Pbl 2โจทย์ปัญหา Pbl 2
โจทย์ปัญหา Pbl 2
 
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
 
Выпуск 2012
Выпуск 2012Выпуск 2012
Выпуск 2012
 
โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6
 
โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5
 
Introduction to HTML
Introduction to HTMLIntroduction to HTML
Introduction to HTML
 
jeunesse slideshare for Every One
 jeunesse  slideshare for Every One jeunesse  slideshare for Every One
jeunesse slideshare for Every One
 
IT In Europe
IT In EuropeIT In Europe
IT In Europe
 
Altivar 31 vietnamese_final_3755
Altivar 31 vietnamese_final_3755Altivar 31 vietnamese_final_3755
Altivar 31 vietnamese_final_3755
 
Slide sharetest
Slide sharetestSlide sharetest
Slide sharetest
 
2.1 jaringan tumbuhan
2.1 jaringan tumbuhan2.1 jaringan tumbuhan
2.1 jaringan tumbuhan
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 

Similar to โจทย์ปัญหา Pbl 6

โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดโจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดnattapon Arsapanom
 
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุด
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุดแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุด
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุดlookgade
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอโจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอnattapon Arsapanom
 
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวนชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวนพิทักษ์ ทวี
 

Similar to โจทย์ปัญหา Pbl 6 (20)

โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6โจทย์ปัญหา Pbl 6
โจทย์ปัญหา Pbl 6
 
Pbl6
Pbl6Pbl6
Pbl6
 
Pbl 6
Pbl 6Pbl 6
Pbl 6
 
Pbl 6
Pbl 6Pbl 6
Pbl 6
 
Pbl 6
Pbl 6Pbl 6
Pbl 6
 
Pbl7.2
Pbl7.2Pbl7.2
Pbl7.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดโจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
 
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุด
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุดแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุด
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องระยะระหว่างจุด
 
Pbl7.2
Pbl7.2Pbl7.2
Pbl7.2
 
Pbl 7.2
Pbl 7.2Pbl 7.2
Pbl 7.2
 
Unit2
Unit2Unit2
Unit2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
 
งานPbl 3
งานPbl 3งานPbl 3
งานPbl 3
 
Present dr krongkarn
Present dr krongkarnPresent dr krongkarn
Present dr krongkarn
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอโจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
 
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวนชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
 
Pbl4.2
Pbl4.2Pbl4.2
Pbl4.2
 
Pbl8.2
Pbl8.2Pbl8.2
Pbl8.2
 

โจทย์ปัญหา Pbl 6

  • 1. โจทย์ปัญหา PBL 6 เรื่อง เครื่องหมายการดาเนินการ ตัวอย่าง a+b2*c3 ตอบ รู ปแบบการเขียนโปรแกรม a+(b*b)*(c*c*c) 1) นา (b*b) = 9 2) นา(c*c*c) = 1 3) นา ข้อ 1) * ข้อ 2) = 9 4) นา a + ข้อ 3) = 11 เกณฑ์ การพิจารณา 1. คาถามทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวมเป็ น 10 คะแนน 2. เขียนรู ปแบบการเขียนโปรแกรมได้ถูกต้อง ข้อละ 0.5 คะแนน 3. เขียนลาดับการใช้ตวดาเนินการในรู ปแบบการเขียนภาษาซีได้ถูกต้อง ข้อละ 1.5 คะน ั
  • 2. แบบบันทึกการศึกษาค้ นคว้ าและการแก้ ปัญหา โจทย์ปัญหา PBL 6 เรื่อง เครื่องหมายการดาเนินการ รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบืองต้น ง30201 ระดับชั้ นมัธยมศึกษาปี ที่ 4 ้ สมาชิกในกลุ่ม 1. นายเกรียงไกร ไชยโยธา เลขที่ 3 2. นางสาวประภาศิริ ผิวโชติ เลขที่ 16 3. นางสาวสิริยาภรณ์ อ่ อนโยน เลขที่ 17 ตอนที่ 1 หัวข้อปัญหา แก้ โจทย์สมการทางคณิตศาสตร์ ในรูปแบบของการเขียนโปรแกรม ทาความเข้าใจปัญหา - สิ่งที่ต้องการรู้ จะเขียนสมการทางคณิตศาสตร์ ให้ เป็ นรูปแบบของการเขียนโปรแกรมได้ อย่างไร - วิธีการหาคาตอบ ทาการค้ นหาข้อมูลจากแหล่ งสื่อข้อมูลต่าง ๆ แล้ วนามาเรียบเรียงตอบคาถาม การศึกษาค้ นคว้ า / แก้ ปัญหา ชื่อสมาชิก การแบ่งหน้ าที่ แหล่ งข้อมูล /อ้ างอิง นายเกรียงไกร ไชยโยธา เครื่องหมายและการ http://www.lks.ac.th/kuanjit/c_page02.htm คานวณในภาษาซี นางสาวประภาศิริ ผิวโชติ ตัวดาเนินการในภาษาซี http://www.lks.ac.th/anchalee/c_operate_1.htm นางสาวสิ ริยาภรณ์ นิพจน์ ในภาษาซี http://www.lks.ac.th/anchalee/c_operate_4.htm อ่ อนโยน
  • 3. ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาค้ นคว้ า / แก้ ปัญหาตามภารกิจ 1. คาถามทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน รวมเป็ น 10 คะแนน ตอบ 1. a+b*a-c รู ปแบบการเขียนโปรแกรม 1. นา a+b = 2+3 = 5 2. นา a-c = 2-1 = 1 3. นา a+b * a-c = 5*1 =5 2. 2x2+y2 รู ปแบบการเขียนโปรแกรม 1. นา 2x2 =2 (12) = 2 2. นา y2 = (12) = 1 3. นา2x2+y2 = 2+1 = 3 3 a*b x+y รู ปแบบการเขียนโปรแกรม 1. นา a*b = 2*3 =6 2. นา x+y = 1+1 =2 3.นา a*b = 6/2 =3 x+y 4. 5(a+2b) ac2 รู ปแบบการเขียนโปรแกรม 1. นา 5(a+2b) = 5(2+2(3)) = 5*8 = 40 2. นา ac2 = 2*12 = 2 3. นา 5(a+2b) = 40/2 = 20 ac2 5.a*b รู ปแบบการเขียนโปรแกรม 1. นา a*b = 2* 3 = 6
  • 4. เกณฑ์ การให้ คะแนน คะแนนรวมได้ระหว่าง 5 คะแนน หมายถึง ดีมาก คะแนนรวมได้ระหว่าง 3-4 คะแนน หมายถึง ดี คะแนนรวมได้ระหว่าง 1-2 คะแนน หมายถึง ปานกลาง คะแนนรวมได้ระหว่าง 0 คะแนน หมายถึง ควรปรับปรุ ง