SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Կոմպոզիտոր, դաշնակահար, դիրիժոր,
հասարակական գործիչ Էդվարդ Գրիգը
նորվեգական կոմպոզիտորական դպրոցի
խոշորագույն ներկայացուցիչներից է:
 Էդվարդ Գրիգը (նորվ.՝ Edvard Hagerup Grieg, հունիսի
15, 1843 — 4 սեպտեմբերի 1907), նորվեգացի նշանավոր
երգահան, երաժշտական գործիչ և խմբավար է։ Նրա առավել
հայտնի ստեղծագործություններից են «Քնարերգական
պիեսներ դաշնամուրի համար» (Lyriske Stykker, 1867–
Օքսֆորդ 1901, բաղկացած է տասը տետրից), ջութակի
համար 3 սոնատները (ор. 8, ֆա մաժոր, 1865; ор. 13, սոլ
մինոր, 1867; ор. 45, դո մինոր, 1886–1887), թավջութակի
համար լյա մինոր սոնատը (ор. 36, 1882), սոլ մինոր լարային
քառյակը (ор. 27, 1877–1878), դաշնամուրի և նվագախմբի
համար համերգը (1868), Հենրիկ Իբսենի «Պեր Գյունտ»
դրամայի համար երաժշտությունը (Peer Gynt, 1876)։ Գրել է
նաև շուրջ 240 երգ։
 Էդվարդ Գրիգի նախնիները գաղթել են Շոտլանդիայից.
հայրը՝ Ալեքսանդր Գրիգը , աշխատել է բրիտանական
հյուպատոսարանում, մայրը՝ Գեսինան, որդու
դաշնամուրի առաջին ուսուցիչն էր։ Գրիգը 1862 թ.
ավարտել էԼայպցիգի կոնսերվատորիայի դաշնամուրի և
ստեղծագործական բաժինները։ 1863–1866 թթ. ապրել է
Կոպենհագենում և դասեր առել դանիացի կոմպոզիտոր
Նիլս Գադեից։ 1866 թվականին տեղափոխվել է
Քրիստիանիա (այժմ՝ Օսլո), եղել տեղի ֆիլհարմոնիայի
դիրիժոր, ապա հիմնել է երաժշտական ակադեմիա
(Յուհան Սվենսենի հետ), «Եվտերպե» համերգային
կազմակերպությունը (մի խումբ դանիացի
կոմպոզիտորների հետ), երաժշտական ընկերություն։
 1870-ական թվականների վերջից կնոջ՝ երգչուհի Նինա
Հագերուպի հետ Գրիգը, որպես դաշնակահար և դիրիժոր,
համերգներով շրջագայել է Եվրոպայի մի շարք երկրներում:
1880–82 թթ-ին Բերգենում ղեկավարել է «Հարմոնիա»
երաժշտական ընկերությունը, որպես դաշնակահար և
դիրիժոր՝ ելույթներ է ունեցել Գերման1885 թվականից մինչև
կյանքի վերջը կոմպոզիտորն ապրել և ստեղծագործել է
Տրոլհաուգենի իր առանձնատանը։ Գրիգի արվեստում
արտացոլվել են հայրենի երկրի բնությունն ու կենցաղը,
ժողովրդական դյուցազներգությունն ու բանահյուսությունը։
Գրիգի պարզ, մարդամոտ, կենսունակ արվեստը հուզել է ոչ
միայն հայրենակիցներին, այլև աշխարհի երաժշտասեր
հասարակայնությանը։ Նա ստեղծել է ինչպես փոքր, այնպես
էլ մեծածավալ ժանրերի գործեր։ Գրիգը Ֆրանսիայի
ակադեմիայի անդամ էր, Բեռլինի ակադեմիայի պատվավոր
անդամ, Քեմբրիջի և ի համալսարանների երաժըշտության
դոկտոր։ Կտակի համաձայն՝ Գրիգի աճյունն ամփոփվել է
Տրոլհաուգենի առանձնատան (1925 թվականից՝ տուն-
թանգարան) մերձակա ծովահայաց ժայռախորշում։իայում,
Դանիայում ու Հոլանդիայում:
 Գրիգի ստեղծագործությունը լայնածավալ և բազմակողմանի է։
Գրիգը գրել է ամենատարբեր ժանրերի
ստեղծագործություններ։Դաշնամուրային կոնցերտը և բալլադը, ջու
թակի և դաշնամուրի համար երեք սոնատները և թավջութակի և
դաշնամուրի համար սոնատը, կվարտետը վկայում են խոշոր
ձևերի նկատմամբ ունեցած Գրիգի մշտական ձգտման մասին։ Դրա
հետ մեկտեղ, անփոփոխ է մնում կոմպոզիտորի
հետաքրքրությունը գործիքային մանրանվագի նկատմամբ.
«Բանաստեղծական պատկերները», «Թերթիկներ ալբոմից»,
«Լիրիկական պիեսներ» ցիկլերը։ Նույն չափով, որքան և
դաշնամուրայինը, կոմպոզիտորին մշտապես հրապուրում էր
կամերային վոկալ մանրաերգը՝ ռոմանսը, երգը։ Սիմֆոնիկ
ստեղծագործության բնագավառը նշանավորվում է այնպիսի
գլուխգործոցներով, ինչպիսիք են «Պեր Գյունտ», «Հոլբերգի
ժամանակներից» սյուիտները։
 Գրիգի ստեղծագործության բնորոշ տեսակներից մեկը՝
ժողովրդական պարերի և երգերի մշակումներն են։ Ոչ
բարդ դաշնամուրային պիեսները (օպ.17), սյուիտային
ցիկլը չորս ձեռքով դաշնամուրի (օպ.35 «Նորվեգական
պարերը») և նվագախմբի համար (օպ.35 «Նորվեգական
պարերի» նվագախմբային խմբագրությունը,
նորվեգական ժողովրդական մոտիվներով «Սիմֆոնիկ
պարերը»)։ Գրիգի ստեղծագործության հիմքն են
կազմում ժողովրդական կյանքի, հայրենի բնության
պատկերները, ժողովրդական ֆանտաստիկայի
կերպարները, մարդը կենսազգացողության իր ամբողջ
լիությամբ։
 Գրիգը ձգտում է կոնկրետ երաժշտական կերպարների։
Այդ պատճառով նրա երաժշտության մեջ մեծ
նշանակություն է ձեռք բերում ծրագրայնությունը, որը
հիմնված է բնության բանաստեղծական կերպարների,
ժողովրդական ֆանտաստիկայի, ժողովրդական
կենցաղի տպավորությունների մարմնավորման մեջ։
Գրիգի երաժշտական լեզուն չափազանց յուրօրինակ
է։ Կոմպոզիտորի ոճի անհատականությունը ամենից
շատ որոշվում է նորվեգական ժողովրդական
երաժշտության հետ եղած խորը կապով։ Գրիգը լայնորեն
օգտվում է ժողովրդական երգային և պարային
մեղեդիների ժանրային առանձնահատկություններով,
ինտոնացիոն կառուցվածքով, ռիթմիկ ֆորմուլաներով։
 Նրա ստեղծագործություններում լսվում են հալլինգի և
սպրինգդանսի բնորոշ ռիթմերը։ Գրիգի մեղեդիները հագեցած
են նորվեգական երաժշտության համար տիպիկ
ինտոնացիաներով, այնպիսինների, ինչպես օրինակ առաջին-
երրորդ-հինգերորդ դարձվածքը։ Մեղեդիական շարժման
տեսակները հաճախակի հիշեցնում են բնորոշ ժողովրդական
գործիքային խաղեր։ Պահված ձայնառությունը բասում,
կվինտային բասը գալիս են ժողովրդական գործիքային
երաժշտության հնչողություններից։ Գրիգին հատուկ մեղեդու
վարիացիոն և տարբերակային զարգացման հիանալի
վարպետությունը արմատավորված է մեղեդու բազմիցս
փոփոխված կրկնությունների ժողովրդական ավանդույթների
մեջ։
Էդվարդ Գրիգ

More Related Content

What's hot

Aram Xachatryan...144
Aram Xachatryan...144Aram Xachatryan...144
Aram Xachatryan...144amta4
 
առնո բաբաջանյան
առնո բաբաջանյանառնո բաբաջանյան
առնո բաբաջանյանAstxik
 
գոռ մարտիրոսյան, 4 2
գոռ մարտիրոսյան, 4 2գոռ մարտիրոսյան, 4 2
գոռ մարտիրոսյան, 4 2nordprocmskh
 
Ալեքսանդր Սպենդիարյան
Ալեքսանդր ՍպենդիարյանԱլեքսանդր Սպենդիարյան
Ալեքսանդր ՍպենդիարյանMika Kamendatyan
 
էդվարդ գրիգ
էդվարդ գրիգէդվարդ գրիգ
էդվարդ գրիգhovo sargsyan
 
կոմիտաս
կոմիտասկոմիտաս
կոմիտասminmano
 
խաչատուր աբովյան
խաչատուր աբովյանխաչատուր աբովյան
խաչատուր աբովյանAnna Mkrtchyan
 
Երաժշտություն
ԵրաժշտությունԵրաժշտություն
Երաժշտությունvahevladik
 
.Խաչատուր Աբովյան
.Խաչատուր Աբովյան.Խաչատուր Աբովյան
.Խաչատուր ԱբովյանSona8
 
առնո բաբաջանյան
առնո բաբաջանյանառնո բաբաջանյան
առնո բաբաջանյանNinaGrigoryan
 
Ավետիք Իսահակյան
Ավետիք ԻսահակյանԱվետիք Իսահակյան
Ավետիք ԻսահակյանSHushanadamyan
 
ավետիք իսահակյան
ավետիք իսահակյանավետիք իսահակյան
ավետիք իսահակյանAlmira Berberyan
 
Դանիել Վարուժան
Դանիել ՎարուժանԴանիել Վարուժան
Դանիել ՎարուժանLilit Sahakyan
 

What's hot (20)

Aram Xachatryan...144
Aram Xachatryan...144Aram Xachatryan...144
Aram Xachatryan...144
 
Aram khachatrian
Aram khachatrianAram khachatrian
Aram khachatrian
 
առնո բաբաջանյան
առնո բաբաջանյանառնո բաբաջանյան
առնո բաբաջանյան
 
գոռ մարտիրոսյան, 4 2
գոռ մարտիրոսյան, 4 2գոռ մարտիրոսյան, 4 2
գոռ մարտիրոսյան, 4 2
 
Ալեքսանդր Սպենդիարյան
Ալեքսանդր ՍպենդիարյանԱլեքսանդր Սպենդիարյան
Ալեքսանդր Սպենդիարյան
 
Komitas
KomitasKomitas
Komitas
 
Komitas
KomitasKomitas
Komitas
 
էդվարդ գրիգ
էդվարդ գրիգէդվարդ գրիգ
էդվարդ գրիգ
 
կոմիտաս
կոմիտասկոմիտաս
կոմիտաս
 
կոմիտաս
կոմիտասկոմիտաս
կոմիտաս
 
Արշիլ Գորկի
Արշիլ ԳորկիԱրշիլ Գորկի
Արշիլ Գորկի
 
Խաչատուր Աբովյան
Խաչատուր ԱբովյանԽաչատուր Աբովյան
Խաչատուր Աբովյան
 
խաչատուր աբովյան
խաչատուր աբովյանխաչատուր աբովյան
խաչատուր աբովյան
 
Երաժշտություն
ԵրաժշտությունԵրաժշտություն
Երաժշտություն
 
.Խաչատուր Աբովյան
.Խաչատուր Աբովյան.Խաչատուր Աբովյան
.Խաչատուր Աբովյան
 
Վահան Տերյան
Վահան  ՏերյանՎահան  Տերյան
Վահան Տերյան
 
առնո բաբաջանյան
առնո բաբաջանյանառնո բաբաջանյան
առնո բաբաջանյան
 
Ավետիք Իսահակյան
Ավետիք ԻսահակյանԱվետիք Իսահակյան
Ավետիք Իսահակյան
 
ավետիք իսահակյան
ավետիք իսահակյանավետիք իսահակյան
ավետիք իսահակյան
 
Դանիել Վարուժան
Դանիել ՎարուժանԴանիել Վարուժան
Դանիել Վարուժան
 

More from Shushan Yeprikyan

More from Shushan Yeprikyan (11)

Աչքեր և Ոսպնյակներ
Աչքեր և ՈսպնյակներԱչքեր և Ոսպնյակներ
Աչքեր և Ոսպնյակներ
 
Ծծումբ
ԾծումբԾծումբ
Ծծումբ
 
Безопасня еда
Безопасня едаБезопасня еда
Безопасня еда
 
Physiic (1)
Physiic (1)Physiic (1)
Physiic (1)
 
ջերմաստիճան
ջերմաստիճանջերմաստիճան
ջերմաստիճան
 
Wind farms
Wind farmsWind farms
Wind farms
 
американское образование
американское образованиеамериканское образование
американское образование
 
Կերպարվեստի ճյուղերը
Կերպարվեստի ճյուղերըԿերպարվեստի ճյուղերը
Կերպարվեստի ճյուղերը
 
գերմանիա
գերմանիագերմանիա
գերմանիա
 
Ashxarjh
AshxarjhAshxarjh
Ashxarjh
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 

Recently uploaded

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանՀասմիկ Ղազարյան
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան ԼենաՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենՀասմիկ Ղազարյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxՀասմիկ Ղազարյան
 

Recently uploaded (14)

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
 
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
 

Էդվարդ Գրիգ

  • 1. Կոմպոզիտոր, դաշնակահար, դիրիժոր, հասարակական գործիչ Էդվարդ Գրիգը նորվեգական կոմպոզիտորական դպրոցի խոշորագույն ներկայացուցիչներից է:
  • 2.  Էդվարդ Գրիգը (նորվ.՝ Edvard Hagerup Grieg, հունիսի 15, 1843 — 4 սեպտեմբերի 1907), նորվեգացի նշանավոր երգահան, երաժշտական գործիչ և խմբավար է։ Նրա առավել հայտնի ստեղծագործություններից են «Քնարերգական պիեսներ դաշնամուրի համար» (Lyriske Stykker, 1867– Օքսֆորդ 1901, բաղկացած է տասը տետրից), ջութակի համար 3 սոնատները (ор. 8, ֆա մաժոր, 1865; ор. 13, սոլ մինոր, 1867; ор. 45, դո մինոր, 1886–1887), թավջութակի համար լյա մինոր սոնատը (ор. 36, 1882), սոլ մինոր լարային քառյակը (ор. 27, 1877–1878), դաշնամուրի և նվագախմբի համար համերգը (1868), Հենրիկ Իբսենի «Պեր Գյունտ» դրամայի համար երաժշտությունը (Peer Gynt, 1876)։ Գրել է նաև շուրջ 240 երգ։
  • 3.  Էդվարդ Գրիգի նախնիները գաղթել են Շոտլանդիայից. հայրը՝ Ալեքսանդր Գրիգը , աշխատել է բրիտանական հյուպատոսարանում, մայրը՝ Գեսինան, որդու դաշնամուրի առաջին ուսուցիչն էր։ Գրիգը 1862 թ. ավարտել էԼայպցիգի կոնսերվատորիայի դաշնամուրի և ստեղծագործական բաժինները։ 1863–1866 թթ. ապրել է Կոպենհագենում և դասեր առել դանիացի կոմպոզիտոր Նիլս Գադեից։ 1866 թվականին տեղափոխվել է Քրիստիանիա (այժմ՝ Օսլո), եղել տեղի ֆիլհարմոնիայի դիրիժոր, ապա հիմնել է երաժշտական ակադեմիա (Յուհան Սվենսենի հետ), «Եվտերպե» համերգային կազմակերպությունը (մի խումբ դանիացի կոմպոզիտորների հետ), երաժշտական ընկերություն։
  • 4.  1870-ական թվականների վերջից կնոջ՝ երգչուհի Նինա Հագերուպի հետ Գրիգը, որպես դաշնակահար և դիրիժոր, համերգներով շրջագայել է Եվրոպայի մի շարք երկրներում: 1880–82 թթ-ին Բերգենում ղեկավարել է «Հարմոնիա» երաժշտական ընկերությունը, որպես դաշնակահար և դիրիժոր՝ ելույթներ է ունեցել Գերման1885 թվականից մինչև կյանքի վերջը կոմպոզիտորն ապրել և ստեղծագործել է Տրոլհաուգենի իր առանձնատանը։ Գրիգի արվեստում արտացոլվել են հայրենի երկրի բնությունն ու կենցաղը, ժողովրդական դյուցազներգությունն ու բանահյուսությունը։ Գրիգի պարզ, մարդամոտ, կենսունակ արվեստը հուզել է ոչ միայն հայրենակիցներին, այլև աշխարհի երաժշտասեր հասարակայնությանը։ Նա ստեղծել է ինչպես փոքր, այնպես էլ մեծածավալ ժանրերի գործեր։ Գրիգը Ֆրանսիայի ակադեմիայի անդամ էր, Բեռլինի ակադեմիայի պատվավոր անդամ, Քեմբրիջի և ի համալսարանների երաժըշտության դոկտոր։ Կտակի համաձայն՝ Գրիգի աճյունն ամփոփվել է Տրոլհաուգենի առանձնատան (1925 թվականից՝ տուն- թանգարան) մերձակա ծովահայաց ժայռախորշում։իայում, Դանիայում ու Հոլանդիայում:
  • 5.  Գրիգի ստեղծագործությունը լայնածավալ և բազմակողմանի է։ Գրիգը գրել է ամենատարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ։Դաշնամուրային կոնցերտը և բալլադը, ջու թակի և դաշնամուրի համար երեք սոնատները և թավջութակի և դաշնամուրի համար սոնատը, կվարտետը վկայում են խոշոր ձևերի նկատմամբ ունեցած Գրիգի մշտական ձգտման մասին։ Դրա հետ մեկտեղ, անփոփոխ է մնում կոմպոզիտորի հետաքրքրությունը գործիքային մանրանվագի նկատմամբ. «Բանաստեղծական պատկերները», «Թերթիկներ ալբոմից», «Լիրիկական պիեսներ» ցիկլերը։ Նույն չափով, որքան և դաշնամուրայինը, կոմպոզիտորին մշտապես հրապուրում էր կամերային վոկալ մանրաերգը՝ ռոմանսը, երգը։ Սիմֆոնիկ ստեղծագործության բնագավառը նշանավորվում է այնպիսի գլուխգործոցներով, ինչպիսիք են «Պեր Գյունտ», «Հոլբերգի ժամանակներից» սյուիտները։
  • 6.  Գրիգի ստեղծագործության բնորոշ տեսակներից մեկը՝ ժողովրդական պարերի և երգերի մշակումներն են։ Ոչ բարդ դաշնամուրային պիեսները (օպ.17), սյուիտային ցիկլը չորս ձեռքով դաշնամուրի (օպ.35 «Նորվեգական պարերը») և նվագախմբի համար (օպ.35 «Նորվեգական պարերի» նվագախմբային խմբագրությունը, նորվեգական ժողովրդական մոտիվներով «Սիմֆոնիկ պարերը»)։ Գրիգի ստեղծագործության հիմքն են կազմում ժողովրդական կյանքի, հայրենի բնության պատկերները, ժողովրդական ֆանտաստիկայի կերպարները, մարդը կենսազգացողության իր ամբողջ լիությամբ։
  • 7.  Գրիգը ձգտում է կոնկրետ երաժշտական կերպարների։ Այդ պատճառով նրա երաժշտության մեջ մեծ նշանակություն է ձեռք բերում ծրագրայնությունը, որը հիմնված է բնության բանաստեղծական կերպարների, ժողովրդական ֆանտաստիկայի, ժողովրդական կենցաղի տպավորությունների մարմնավորման մեջ։ Գրիգի երաժշտական լեզուն չափազանց յուրօրինակ է։ Կոմպոզիտորի ոճի անհատականությունը ամենից շատ որոշվում է նորվեգական ժողովրդական երաժշտության հետ եղած խորը կապով։ Գրիգը լայնորեն օգտվում է ժողովրդական երգային և պարային մեղեդիների ժանրային առանձնահատկություններով, ինտոնացիոն կառուցվածքով, ռիթմիկ ֆորմուլաներով։
  • 8.  Նրա ստեղծագործություններում լսվում են հալլինգի և սպրինգդանսի բնորոշ ռիթմերը։ Գրիգի մեղեդիները հագեցած են նորվեգական երաժշտության համար տիպիկ ինտոնացիաներով, այնպիսինների, ինչպես օրինակ առաջին- երրորդ-հինգերորդ դարձվածքը։ Մեղեդիական շարժման տեսակները հաճախակի հիշեցնում են բնորոշ ժողովրդական գործիքային խաղեր։ Պահված ձայնառությունը բասում, կվինտային բասը գալիս են ժողովրդական գործիքային երաժշտության հնչողություններից։ Գրիգին հատուկ մեղեդու վարիացիոն և տարբերակային զարգացման հիանալի վարպետությունը արմատավորված է մեղեդու բազմիցս փոփոխված կրկնությունների ժողովրդական ավանդույթների մեջ։