1. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
KESEIMBANGAN CAIRAN
DAN ELEKTROLIT
IDENTITAS MATA KULIAH
Mata kuliah
: Fisiologi
Kode mata kuliah
: Bd 208
SKS
: 2 SKS ( T : 1, P : 1 )
Pokok Bahasan
: Keseimbangan Cairan dan Elektrolit
Sub Pokok Bahasan
: 1. Pengertian cairan tubuh total
2. Pembagian ruangan cairan tubuh & volume dalam
masing-masing ruangan.
3. Perbedaan
komposisi
elektrolit
di
Intraseluler,
Ekstraseluler
4. Pertukaran
cairan
tubuh
sehari-hari
kompartemen)
5. Pengaturan keseimbangan elektrolit
Waktu pertemuan
: 2 x 50 menit
Pertemuan ke
:I
Hari, tanggal
:
Desember 2011
a. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Tujuan Pembelajaran Umum
1
(antar

2. Setelah
menyelesaikan
perkuliahan
ini
mahasiswa mampu
menjelaskan tentang keseimbangan cairan dan elektrolik tubuh.
2. Tujuan Pembelajaran Khusus
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu:
b.
Mendeskripsikan cairan tubuh total
c.
Mendeskripsikan pembagian ruangan cairan tubuh dan volume dalam
masing-masing ruangan
d.
Menjelaskan
perbedaan
komposisi
elektrolit
di
Intraseluler,
Ekstraseluler
e.
Menjelaskan Pertukaran cairan tubuh sehari-hari (antar kompartemen)
f.
Menjelaskan Pengaturan keseimbangan elektrolit
g. POKOK-POKOK MATERI (Lampiran 1)
1. Pengertian cairan tubuh total
2. Pembagian ruangan cairan tubuh & volume dalam masing-masing
ruangan.
3. Perbedaan komposisi elektrolit di Intraseluler, Ekstraseluler
4. Pertukaran cairan tubuh sehari-hari (antar kompartemen)
5. Pengaturan keseimbangan elektrolit
2

3. h. KEGIATAN BELAJAR - MENGAJAR
Tahap/
Kegiatan pengajar
Kegiatan
mahasiswa
luan
Ceramah
-
Ceramah
-
Ceramah
Memperhatikan
2. Menjelaskan cakupan materi
±10 menit
-
Memperhatikan
dan memperkenalkan diri
Ceramah
Memperhatikan
1. Memberikan salam pembuka
-
Memperhatikan
Pendahu-
alat
Memperhatikan
Waktu
Media &
Metode
Gambar
Ceramah
dalam pertemuan ini
3. Menjelaskan tujuan yang ingin
dicapai pada akhir perkuliahan
ini
4. Menjelaskan manfaat
mempelajari materi
keseimbangan cairan dan
elektrolit bagi seorang bidan
5. Melakukan apersepsi tentang
tubuh
komposisi tubuh
Penyajian
±75 menit
6. Menerangkan tentang
pengertian cairan tubuh total
Memberi
mahasiswa tentang
elektrolit
dan TBW
Mengklarifikasi jawaban
mahasiswa
d.
jawab
cairan,
Menuliskan jawaban
mahasiswa dipapan tulis
c.
Tanya
tentang
pengertian
manfaat air bagi tubuh
b.
Leptop
sumbang saran
a. Menanyakan kepada
Ceramah
Menjelaskan kepada
mahasiswa pengertian
cairan tubuh total
7. Menjelaskan
Pembagian
3

4. ruangan cairan tubuh & volume
Leptop
dalam masing-masing ruangan.
a.
tentang
Menjawab
Menanyakan
mahasiswa
pembagian
Tanya
pertanyaan
Menjelaskan pembagian&
volume cairan tubuh
b.
cairan tubuh
jawab
kepada
contoh
dari
tiap pembagian
c.
Mencatat
Ceramah
jawaban
Memperhatikan
mahasiswa
d.
ceramah
Menjelaskan contoh dari
Leptop
tiap pembagian
Ceramah
tentang
8. Menjelaskan
Perbedaan
komposisi
elektrolit
Memperhatikan
di
komposisi
cairan tubuh
Intraseluler, Ekstraseluler
a.
Menjelaskan
dari
komposisi
intraseluler
Memperhatikan
dan
ekstraseluler
b.
Memberikan
Leptop
contoh
tentang
kepada mahasiswa
Berdiskusi
9. Menjelaskan Pertukaran cairan
tubuh
sehari-hari
Diskusi
pertukaran
cairan di
dalam tubuh
(antar
kompartemen)
a.
Diskusi
Meminta mahasiswa untuk
berdiskusi dengan teman di
sebelahnya tentang
Menyampaikan
bagaimana mekanisme
pendapat
pertukaran cairan di dalam
tubuh
b.
Meminta mahasiswa untuk
menyampaikan hasil
Leptop
diskusinya
tentang
keseimba-
4
Tanya
jawab

5. c.
ngan cairan
Menjelaskan tentang
Memberikan
pertukaran cairan tubuh
sumbang saran
sehari-hari
10.
Menjelaskan Pengaturan
Memperhatikan
dan
elektrolit
-
Tanya
keseimbangan elektrolit
a.
-
mahasiswa cara tubuh
Tanya jawab
mendapatkan cairan
b.
Menuliskan jawaban
Ceramah
-
mahasiswa
c.
jawab
Memperhatikan
Menanyakan kepada
Ceramah
Tanya
Memperhatikan
jawab
Menjelaskan pengaturan
keseimbangan elektrolit
Penutup
11.
Menyampaikan
Memberi kesempatan
-
bertanya bila kurang jelas
12.
Ceramah
Menjawab dan
Memperhatikan
menjelaskan kembali tentang
-
pertanyaan mahasiswa
13.
Meminta mahasiswa lain
-
terhadap jawaban yang
Ceramah
Menjelaskan jawaban
Memperhatikan
mahasiswa
Memberikan kesimpulan
Membalas
dari materi keseimbangan
salam
cairan dan elektrolit
16.
Menyampaikan materi
perkuliahan minggu yang akan
datang
17.
Ceramah
Memperhatikan
diberikan temannya
15.
Ceramah
Memperhatikan
untuk memberikan pendapat
14.
Ceramah
pendapat
pada mahasiswa untuk
±15 menit
-
Memberikan tugas
membaca.
5

6. 18.
Mengucapkan salam
i. EVALUASI (Lampiran 2)
Prosedur
: Pre test, Embeded test, dan Post test
Jenis
: Lisan
Bentuk
: Tes Subjektif
Alat
: Tes Buatan Dosen
j. REFERENSI
1. Anderson, P.D. 1999. Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia (152-156). Jones
and Barret Publisher Boston. Edisi Bahasa Indonesia. EGC : Jakarta.
2. Guyton, Arthur. 1995. Fisiologi Manusia dan Mekanisme Penyakit (386389). EGC : Jakarta.
3. Pearce, EC. 1999. Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis (11-13).
Gramedia : Jakarta.
4. Setiadi. 2007. Anatomi & Fisiologi Manusia (166-171). Graha Ilmu :
Yogyakarta.
6

7. 5. Sloane, Ethel. 2004. Anatomi dan Fisiologi Untuk Pemula (333-344).
EGC : Jakarta.
6. Syaifuddin. 1997. Anatomi Fisiologi Untuk Siswa Perawat (150-156). EGC
: Jakarta.
7. Verralls, Sylvia. 1997. Anatomi dan Fisiologi Terapan dalam Kebidanan
(196-198). EGC; Jakarta.
8. Wijaya. 1996. Anatomi dan Alat-alat Rongga Panggul (13-16). FKUI;
Jakarta.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
MACRO TEACHING
Keseimbangan Cairan dan Elektrolit
OLEH :
7

8. Oleh :
FARIH SUSANTI
NIM. 030801011
PROGRAM STUDI D - IV KEBIDANAN
STIKES NGUDI WALUYO UNGARAN
2008
LEMBAR PERSETUJUAN
Satuan Acara Pembelajaran Makro dengan sub pokok bahasa “Keseimbangan
Cairan dan Elektrolit” ini telah diperiksa dan disetujui oleh :
Ungaran, 27 November 2008
Praktikan
8

9. Farih Susanti, Amd. Keb.
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Thomas Soekarno, M. A
Puji Astuti S.SiT
LEMBAR PENGESAHAN
Satuan Acara Perkuliahan Makro dengan sub pokok bahasan
“Keseimbangan Cairan dan Elektrolit” ini telah disajikan pada tanggal
29 November 2008
9

10. Ungaran, 29 November 2008
Mengetahui,
Penguji I
Penguji II
Drs. Thomas Soekarno, M. A
Puji Astuti, S. SiT
10