Teknik BIJAK TEBING Berbasis IHT dan Media Blog adalah hasil dari sebuah renungan panjang ” sudah banyak guru yang ikut diklat , sudah banyak fasilitator yang terlibat dalam menggenjot minat dan kemampuan guru melaksanakan PTK , toh hasilnya sampai saat ini hanya beberapa guru yang tuntas menulis laporan PTK nya. Semenrtara rekan rekan guru di wilayah barat hasil benksmarking saya di jakarta dan sekitanya ternyata ada kesenjangan yang sangat jauh dengan teman teman guru di wilayah barat secara umum, walaupun secara perorangan masih ada juga kita di timur yang jauh lebih unggul secara individu. yang pasti guru-guru wilayah barat minat dan kemampuan melaksanakan PTK sudah lebih dari 85% pernah melaksanakan PTK ..Melalui Teknik Bijaklobming berbasis IHT dan Blog dengan Strategi ATM alhamdulillah sangat membantu peningkatan minat dan kemapuan guru melaksanakan PTK, yang selama ini menghantui para guru.! .

1. BEST PRAKTICE PENGAWAS SEKOLAH
DALAM PELAKSANAAN TUGAS
KEPENGAWASAN
“PELAKSANAAN KEGIATAN ON THE JOB LEARNING”
SEBAGAI IMPLEMENTASI TINDAK PENINGKATAN
MUTU PENGAWASAN PADA WILAYAH SMA/SMK
BINAAN DI KABUPATEN DOMPU MELALUI TEKNIK
“BIJAK TEBING” BERBASIS IHT DAN MEDIA BLOG
SEBAGAI KELAS MAYA
http://suaidinmath.wordpress.com/ptk-pts
OLEH : DRS.SUAIDIN
PENGAWAS SMA/SMK DINAS DIKPORAN KAB. DOMPU
PROPINSI –NUSA TENGGARA BARAT
16/11/2013
1
TAHUN 2013

2. 16/11/2013
PENINGKATAN MUTU
PENGAWASAN
pM
2

3. LATAR BELAKANG
Kegiatan peningkatan mutu pengawasan :
Kegiatan menyusun program,melaksanakan program ,
evaluasi
hasil pelaksanaan prog pengawasan , dan
melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru
selama kegiatan OJL pertengahan Juli sd akhir Oktober 2013
di SMA/SMK Bianaan (SMAN 2 Woja,SMAN 1 Pajo, SMAN 1
Dompu, SMKN 1 Dompu).
P2TK Dikmen:Bimtek Pengembangan Karir dan Bench
Marking memotret keberhasilan Sekolah Binaan Pengawas
Wilayah barat (SMA N 38 Jkt,SMKN 8 Jkt, SMKN 62 Jkt, SMK
Grafika Ds Putera Jkt) tanggal 1 sd 13 Juli 2013
Hasil Banch Marking :Kualitas Penyelengg Pendidikan
16/11/2013
3
(Penampialn,Pelayanan,Prstasi,Lingkungan belajar kondusif

4. Evaluasi Diri dan Analisis Kondisi
Sekolah Binaan SMA/SMK Kab.Dompu
Kompetensi
rerata
pengawas
melaksanakan
SUPAMEN masih rendah ( belum dianalisis & belum
acu pada permendiknas no.21/2010)
 OBSERVASI ( 19-24)/8/2013:
Kedisipilinan,kehadiran
dan keterlambatan siswa
pada jam ke-1 dan 2 di sekolah binaan masih tinggi
Rerata siswa terlambat/ sek/ hari = 25,2 org,
Tdk hadir/sek/hari=15,9
Rerata kelas kosong/sek/hari 3 kelas/guru
Kompetensi guru melaks PTK sangat rendah (Guru
Gol IV-B: 3 org dan pengawas 6 orang

16/11/2013
4

5. POTRET SISWA
TERLAMBAT
16/11/2013
5

6. DATA ED GURU MELAKSANAKAN PTK
TAHU
21
Minat
18
29
Tdk
Minat
0
37
39
77
34%
66%
JUMLAH
PROSENTASE
16/11/2013
Chart Title
11
PERNAH
TDK
PERN
AH
TDK
TAHU
Tahu
Tdk Tahu
6

7. DATA ED GURU MELAKSANAKAN PEMBEL INOVATIF
TAHU
21
11
Minat
10
15
Tdk
Minat
6
37
50
66
43%
57%
PERNAH
TDK
PERN
AH
JUMLAH
PROSENTASE
16/11/2013
TDK
TAHU
Tahu
Tdk Tahu
7

8. PENYEBAB
1.
2.
3.
4.
Rendahnya kempuan PS kabupaten Dompu melaksanakan
supakmen sehingga berdampak pada rendahnya penilaian
kinerja dan angka kredit kenaikan pangkat .
Sekolah belum meyusun program PD sebagai acuan dalam
melaksanakan pembiasaan penerapan pendkar sehari-hari di
sekolah baik secara rutin,spontan dan keteladanan
Rendahnya kemapuan guru merenc dan melaks pembel yang
efektif dan inovatif secara konsisten di kelas
Kesempatan mengikuti pelatihan /workshop /diklat /MGMP
materi pembel Inovatif melalui PTK belum optimal.
Berdasarkan kondisi di atas maka saya berpendapat bahwa hal yang
mendesak dilakukan implementasi tindak adalah Melakukan upaya
peningkatan mutu pengawasan pada Wilayah SMA/SMK
binaan di
Kabupaten Dompu melalui Teknik “Bijak Tebing” berbasis IHT dan Media
16/11/2013
8
BLOG sebagai Kelas Maya (Implementasi tindak )

9. Melakukan
Implementasi
Tindak !.
Bagaiman
cara
Mengatasi
Masalah?.
Sosialisasi & Penyusunan
Prog PS SMP/SMA/SMK
acuan Permendiknas
RB No.21/2010 bagian aspek PKPS
Mendorong dan mendampingi
sek binaan: melaksanakan
pendkar melalui pengintegrasian
ke dalam kegiatan sehari-hari di
sekolah :PD yang bersifat
rutin,spontan dan keteladanan
UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU
MELAKSANAKAN PTK MELALUI TEKNIK “BIJAK TEBING”
BERBASIS IHT DAN MEDIA BLOG SEBAGAI KELAS MAYA
PADA WILAYAH SMA/SMK BINAAN
DI KABUPATEN DOMPU-NTB
(Implementasi Tindak Peningkatan Mutu Pengawasan)
16/11/2013
9

10. PENDEKATAN MASALAH
Apakah melalui sosialalisai hasil banchmarking
dan penerapan metode Kerja Kelompok dengan
pendekatan ATM dapat meningkatkan
kemampuan pengawas sekolah kabupaten
Dompu menyususn instrumen supervisi dan
program pengawas mengacu pada
permendiknas RB Nomor 21 tahun 201
Supermen
Apakah proses pendampingan sekolah binaan dalam
melaksanakan pendidikan karakter melalui proses
habituasi / pembiasaan dalam melaksanakan PD yang
bersifat rutin,spontan dan keteladanan dapat
meningkatkan disiplin siswa dan guru dalam proses
kegiatan seari-hari di sekolah

1
2
Supak
3
.
Apakah metode Pembinaan dengan teknik “BIJAK
TEBING” berbasis IHT dan Media BLOG Sebagai
Kelas Maya merupakan salah satu alternatif
supervisi akademik yang dapat meningkatkan
16/11/2013
kompetensi guru melaksanakan PTK pada sekolah
binaan di Kabupaten Dompu ?.
Banyak btk
bimbingan :Tapi tdk
produktif
(kesenjangan wil
bara)
Melalui Bijak
Tebing (terpadu IHT
dan Blog Kls Maya)
+ ATM pemecahan
terbaik karena
mampu mengejot
minat dan komp
159 guru br-PTKriya berselancar di
). giring kelss
di
maya (ekonomislestari dan AMPUH)
Senjata yang
:AMPUH=Aspiratif,
Manageble, Produk
10
tif, Urgensi, Holistic

11. TAMPILAN KELAS MAYA
http://suaidinmath.wordpress.com
16/11/2013
11

12. TUJUAN
Meningkatkan
kemampuan
pengawas
sekolah
kabupaten Dompu menyusun instrumen supervisi dan
prog pengawas mengacu pada permendiknas RB
Nomor 21 tahun 2013 salah satu aspek PKPS
2. Meningkatkan efektivitas mendampingi sekolah binaan
dalam melaksanakan pendidikan karakter melalui
proses habituasi / pembiasaan dalam melaksanakan
PD yang bersifat rutin,spontan dan keteladanan dalam
upaya meningkatkan disiplin siswa dan guru dalam
proses kegiatan seari-hari di sekolah
3. Meningkatkan
efektivitas metode Pembinaan
kompetensi guru melaksanakan PTK melalui teknik
BIJAK TEBING
Berbasis IHT dan Media Blog
sebagai kelas maya,
16/11/2013
12
1.

13. MANFAAT HASIL YANG DI CAPAI
1.
2.
3.
Meningkatnya kemampuan pengawas sekolah kabupaten
Dompu menyusun instrumen supervisi dan prog dan laporan
pengawasan acu pada permendiknas RB No. 21 tahun 2013
Meningkatknya efektivitas Pelaksanaan PD yang bersifat
rutin,spontan dan keteladanan dalam pembiasaan disiplin
siswa dan guru dalam kegiatan sehari-hari :(Datang ke
sekolah lebih awal , menerapkan budaya 3S (Senyum–
salam– sapa), dan gerakan peduli lingkungan
Meningkatknya kompetensi guru dalam melaks PTK ,
dan produk PTK/RPP Inovatif model bagi guru lain
sehingga perbaikan mutu pembelajaran tercapai, Serta
bermanfaat untuk kenaikan pangkat unsur ( PKB).
16/11/2013
13

14. CARA MENGATASI MASALAH
N
o
I.
MASALAH
CARA MENGATASI MASALAH
Kompetensi
rerata
pengawas
melaksanakan
SUPAKMEN
masih rendah (
belum
dianalisis &
belum acu
pada
permendiknas
no.21/2010)
1. Sebagai Motovasi :Tayangan hasil
banch marking potret keberhasilan di
4(empat) sekolah binaan pengawas
sekolah wilayah barat.
2. Peserta diberi Contoh Model Program
, model instrumen dan model Laporan
pengawas sekolah mengacu pada
standar PKPS & permendiknas
no.21/2010
3. Diskusi kelompok (Rumpun mapel)
menyusun instrumen,program
penagawasan dan laporan
pengawasan sekolah sedangkan
teknik kegiatan yang dilakukan adalah
kerja mandiri dengan pola ATM (
Amati - Tiru – Modifikasi ).
16/11/2013
HASIL YANG
DICAPAI
100% Pengawas
sudah meiliki
dokumen
instrumen
supervisi dan
program PS
Sudah di
analisis sesuai
kebutuhan
sekolah ,
Acauan
Permendiknas RB
no.21/2010 serta
Serta sesuai
standar penilaian
kinerja pengawas
sekolah.
14

15. N
MASALAH
CARA MENGATASI MASALAH
II. sekolah
1. Memfasilitasi rapat
binaan belum
penyususnan Prog PD .
menysusun
2. Sekolah
menerbitkan
Prog PD dan
Peogram PD kepada
belum
siswa,guru dan orang
menerapkan
tua murid)
dalam
3. Warga sekolah bersamakebiasaan
sama mengkondisikan
sehari-hari di
PD yang bersifat Rutin ,
lingkungan
spontan,keteladanan
sekolah
dalm kehidupan seharihari di sekolah.
16/11/2013
HASIL YANG DICAPAI
1. Sekolah Memilki Prog
PD
2. Suasana kelas yang
bersih dan terciptanya
suasana belajar yang
kondusif.
3. tingkat keterlambatan
dan ketidak hadiran
siswa dan guru dapat
diminimalisir
4. meningkatnya
kompetensi dan
kebiasaan datang
tepatwaktu, pakaian
rapi,3S,Gerakan
kebersihan ling/kelas
15

16. N
o
MASALAH
CARA MENGATASI
CARA MENGATASI
MASALAH
MASALAH
HASIL YANG DICAPAI
HASIL YANG DICAPAI
Rendahnya
Pembinaan dengan teknik“
1. Peningkatan pemahaman
Minat dan
BIJAK TEBING” berbasis
guru melaksanakan PTK
kemampuan
IHT dan Media BLOG
sangat signifikan dari 34%
guru
Sebagai Kelas Maya
menjadi 90% memahami
melaksanakan
PTK
PTK termsuk di
2. Yang tdk paham PTK
dalamnya
menurun dari 66% ke 10%
merencanakan
3. Produk PTK yang
pembelajaran
Dihasilkan dari 159 peserta
yang efektif dan
: 26(17,61%) :Proposal PTK
inovatif.
:115 (72,33%) :Laporan PTK
:16 (10,06%) tdk Tuntas
4.
16/11/2013
16

17. Produk PTK yang Dihasilkan
16/11/2013
17

18. Kompetensi Guru
Menyusun Proposal PTK
16/11/2013
18

19. Kompetensi Guru
Melaksanakan PTK & Membuat Laporan PTK
16/11/2013
19

20. KONDISI AWAL
TINDAKAN
KONDISI
AKHIR
16/11/2013
KINERJA GR
BLM OPTIMAL
Supervisi secara
Biasa saja
Teknik Bijak Tebing
(IHT dan Blog
Terpadu)
Formal
(IHT Kelas Nyata)
DAN
Inforlmal
(Blog Kelas Maya)
Minat & Komp Guru
PTK
HASIL BELAJAR
MENINGKAT
KERANGKA
BERFIKIR
20

21. SIMPULAN DAN SARAN
1. 32(tiga puluh dua) orang pengawas SMP/SMA/SMK
atau 100% sudah meiliki dokumen instrumen supervisi
dan program Pengawasan yang sudah di analisis
sesuai
kebutuhan
sekolah
,mengacu
pada
Permendiknas RB no.21/2010 serta,sesuai standar
penilaian kinerja pengawas sekolah.
2. Empat sekolah binaan telah memilki Program PD dalam
menerapkan pendidikan karakter sehingga (tingkat
keterlambatan dan ketidak hadiran siswa/guru/TU dapat
diminimalisir serta meningkatnya kompetensi dan
kebiasaan datang tepat waktu, pakaian rapi,3S,Gerakan
kebersihan lingkungan dan kelas .
16/11/2013
21

22. 3. Penerapan metode Pembinaan (BIJAK TEBING)”yang
diblendet dengan penedekatan ATM berbasis IHT dan
media BLOG http://suaidinmath.wordpress.com sebagai
“Kelas Maya” yang unik ini adalah merupakan salah satu
alternatif supervisi akademik telah berhasil secara
signifikan meningkatkan minat dan kemampuan guru-guru
SMA/SMK binaan di kabupaten Dompu Provinsi NTB dalam
melaksanakan kegiatan PTK (penyususnan proposal, dan
laporan PTK) dari 34% guru yang tidak memahami PTK
meningkat menjadi 90% guru memahami PTK. Sedangkan
yang tidak tahu / tidak berminat menurun drastis dari 66%
menjadi 10%. Sedangkan Produk PTK yang Dihasilkan dari
159 peserta :
26 0rg ( 17,61%) Menyusun Proposal PTK saja, dan
115 org(72,33%) : menyusun Laporan PTK,
16 Org tdk Tuntas .
16/11/2013
22

23. TIADA GADING YANG TAK RETAK
16/11/2013
Terima kasih !
23