2. “ Mentransformasikan bilik darjah dengan ruang pembelajaran kreatif
hasil usaha murid supaya menarik dan bermakna.
Suasana atau iklim bilik darjah dapat meransang murid untuk bersaing,
belajar secara koperatif dan memperoleh kemahiran secara kolaboratif.”
3. Perlaksanaan
bilik darjah
Abad ke-21
Murid duduk dalam
kumpulan 4-6 orang bagi
tujuan pembelajaran
koperatif dan kolaboratif
yang memerlukan
kerjasama setiap ahli
kumpulan
Ruang santai bagi
membolehkan murid
melepaskan stress
dengan melakukan
aktivit santai seperti
membaca dan malah
berbaring sebentar.
Sudut maklumat
berkenaan kelas,
pengetahuan am serta
bahan bantu mengajar
bagi setiap subjek
Sudut hasil kerja murid
yang mempamerkan hasil
karya murid daripada
aktiviti semasa atau
selepas PdP
Sudut parking Lot yang
membolehkan murid yang
kurang keyakinan
sewaktu dalam kelas
bertanya soalan atau
meluahkan idea selepas
waktu PdP
4. Bilik
Darjah
abad
ke-21
Iklim belajar
menarik bagi
membentuk
minat pelajar
Isi pengajaran
bermakna dan
membantu
pengalaman
murid dalam
PdP
Pembelajaran
kolaboratif yang
memerlukan
murid
bekerjasama bagi
mencapai satu
matlamat
Pembelajaran
koperatif bagi
melalui kaedah
projek dan
tugasan
Aktiviti PdP lebih
berpusatkan
murid. Guru
sebagai
pembimbing
5. Susun atur dalam bilik darjah
Susunan meja dalam bilik darjah memainkan
peranan penting dalam kelancaran PdP
Penyusunan perabot yang sesuai boleh membantu
dalam mengawal tingkah laku murid serta membantu
dalam perlaksanaan pembelajaran kolaboratif dan
kooperatif