Документ описывает реализацию программы по дополнительному образованию в области нанотехнологий в КГОАУ "Школа космонавтики", целью которой является развитие исследовательских навыков у учащихся. В рамках курса "Живая химия" обучающиеся изучают нанотехнологии, выполняют исследовательские проекты и создают творческие работы, такие как методические пособия и презентации. Программа включает теоретические и практические этапы, знакомя учащихся с современными методами исследований, такими как сканирующая зондовая микроскопия.

1. Исследовательская деятельность учащихся в области нанотехнологий КГОАУ «Школа космонавтики» Г. Железногорск Красноярский край

2. Нанотехнологии в общеобразовательной школе В качестве программы по дополнительному образованию в КГОАУ «Школа космонавтики» реализуется программа по химии: «Живая химия» , в рамках которой учащиеся знакомятся с такой научной областью, как - нанотехнологии и получают основы экспериментальной работы с нанообъектами.

3. Основная цель занятий - сформировать творческую личность, обладающую элементарными навыками самостоятельной научно-исследовательской работы в области нанотехнологий. Это способствует формированию интеллектуального, понятийного аспекта мировоззрения, современной научной картины мира. Нанотехнологии в общеобразовательной школе

4. Нанотехнологии в общеобразовательной школе Из основной цели вытекают следующие задачи курса : 1.Дать представление учащимся о нанотехнологиях. Расширить их представление о физической картине мира на примере знакомства со свойствами нанообъектов. 2.Реализовать межпредметные связи, т.к. для развития нанотехнологий требуются знания физики, биологии, химии и других наук. 3.Научить выделять проблему из общей массы информации в рассматриваемой области. 4.Развить умение выделять в проблеме "объект исследования". 5.Обучить находить отличительные признаки "предмета исследования". 6.Дать представление об элементарных методах исследования с помощью – сканирующего зондового микроскопа (СЗМ). 7.Научить вести исследование. 8.Сформировать начальные навыки в поиске и обработке информации. 9.Сформировать умение анализировать данные и делать выводы.

5. Нанотехнологии в общеобразовательной школе

6. Нанотехнологии в общеобразовательной школе Теоретический этап. В ходе данного блока учащиеся работают с теоретическим материалом, изучая историю, состояние и перспективы развития нанотехнологий.

7. В ходе теоретического этапа учащиеся вовлекаются в активную деятельность по изучению истории и перспектив развития нанотехнологий. Создают творческие проекты, которые представляют учащимся старшей школы, с целью популяризации направления нанотехнологий. Нанотехнологии в общеобразовательной школе

8. Исследовательский этап. Этот этап предполагает проведение исследовательских проектов, лабораторных работ в группе учащихся, занимающихся в профильных биолого-химических, физико-математических, информационно-технических классах и предполагает знакомство с курсом: «Сканирующая зондовая микроскопия». Нанотехнологии в общеобразовательной школе

10. Нанотехнологии в общеобразовательной школе Индивидуальные проекты для увлеченных учащихся. Последним этапом реализации курса является представление курсантами «Школы космонавтики» конечного продукта по тематике исследования в области нанотехнологий. Это может быть курсовая работа, разработка сайта, методическое пособие, обработка и анализ лабораторных работ. Со своими проектами школьники выступают на классных часах, на уроках, на конференциях. 1. Методическое пособие: «История, состояние и перспективы развития нанотехнологий». 2. Отчет по лабораторным работам. 3. Презентация курса. 4. Курсовая работа.

11. Нанотехнологии в общеобразовательной школе Ученический продукт: Методическое пособие: «История, состояние и перспективы развития нанотехнологий». Отчет по лабораторным работам. Презентация курса. Курсовая работа. Продукт деятельности учителя: Статья: «Исследовательская деятельность учащихся в области нанотехнологий». Программа дополнительного образования «Живая химия» Методическая разработка урока Учебно - методический пакет

12. Нанотехнологии в общеобразовательной школе Используемая литература: 1. Сканирующий зондовый микроскоп NanoEducator. Руководство пользователя. 13 октября 2009, Copyright © 2006, «НТ-МДТ» 2. Сканирующая зондовая микроскопия, спектроскопия и литография. Учебное пособие (для программного обеспечения под Mac OS X) 10 апреля 2008 г. Copyright © «НТ-МДТ». 3. //www.nanometer.ru/ - сайт нанотехнологического сообщества «Нанометр» 4. http://www.nanonewsnet.ru/ - сайт о нанотехнологиях №1 в России 5. http://www.nanorf.ru/ - журнал «Российские нанотехнологии» 6. http://www.nanojournal.ru/ - Российский электронный наножурнал 7. http://www.nanoware.ru/ - официальный сайт потребителей нанотоваров 8. http://nauka.name/category/nano/ - научно-популярный портал о нанотехнологиях, биогенетике и полупроводниках 9. http://kbogdanov5.narod.ru/ - «Что могут нанотехнологии?», научно- популярный сайт о нанотехнологиях .