Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Школа космонавтики (г. Железногорск)

1,892 views

Published on

Published in: Education, Technology
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Школа космонавтики (г. Железногорск)

  1. 1. <ul><li>Исследовательская деятельность учащихся в области нанотехнологий </li></ul>КГОАУ «Школа космонавтики» Г. Железногорск Красноярский край
  2. 2. Нанотехнологии в общеобразовательной школе <ul><li>В качестве программы по дополнительному образованию в КГОАУ «Школа космонавтики» реализуется программа по химии: «Живая химия» , в рамках которой учащиеся знакомятся с такой научной областью, как - нанотехнологии и получают основы экспериментальной работы с нанообъектами. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Основная цель занятий - сформировать творческую личность, обладающую элементарными навыками самостоятельной научно-исследовательской работы в области нанотехнологий. Это способствует формированию интеллектуального, понятийного аспекта мировоззрения, современной научной картины мира. </li></ul>Нанотехнологии в общеобразовательной школе
  4. 4. Нанотехнологии в общеобразовательной школе <ul><li>Из основной цели вытекают следующие задачи курса : </li></ul><ul><li>1.Дать представление учащимся о нанотехнологиях. Расширить их представление о физической картине мира на примере знакомства со свойствами нанообъектов. </li></ul><ul><li>2.Реализовать межпредметные связи, т.к. для развития нанотехнологий требуются знания физики, биологии, химии и других наук. </li></ul><ul><li>3.Научить выделять проблему из общей массы информации в рассматриваемой области. </li></ul><ul><li>4.Развить умение выделять в проблеме &quot;объект исследования&quot;. </li></ul><ul><li>5.Обучить находить отличительные признаки &quot;предмета исследования&quot;. </li></ul><ul><li>6.Дать представление об элементарных методах исследования с помощью – сканирующего зондового микроскопа (СЗМ). </li></ul><ul><li>7.Научить вести исследование. </li></ul><ul><li>8.Сформировать начальные навыки в поиске и обработке информации. </li></ul><ul><li>9.Сформировать умение анализировать данные и делать выводы. </li></ul>
  5. 5. Нанотехнологии в общеобразовательной школе
  6. 6. Нанотехнологии в общеобразовательной школе <ul><ul><li>Теоретический этап. В ходе данного блока учащиеся работают с теоретическим материалом, изучая историю, состояние и перспективы развития нанотехнологий. </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>В ходе теоретического этапа учащиеся вовлекаются в активную деятельность по изучению истории и перспектив развития нанотехнологий. Создают творческие проекты, которые представляют учащимся старшей школы, с целью популяризации направления нанотехнологий. </li></ul>Нанотехнологии в общеобразовательной школе
  8. 8. <ul><ul><li>Исследовательский этап. Этот этап предполагает проведение исследовательских проектов, лабораторных работ в группе учащихся, занимающихся в профильных биолого-химических, физико-математических, информационно-технических классах и предполагает знакомство с курсом: «Сканирующая зондовая микроскопия». </li></ul></ul>Нанотехнологии в общеобразовательной школе
  9. 10. Нанотехнологии в общеобразовательной школе <ul><li>Индивидуальные проекты для увлеченных учащихся. Последним этапом реализации курса является представление курсантами «Школы космонавтики» конечного продукта по тематике исследования в области нанотехнологий. Это может быть курсовая работа, разработка сайта, методическое пособие, обработка и анализ лабораторных работ. Со своими проектами школьники выступают на классных часах, на уроках, на конференциях. </li></ul>1. Методическое пособие: «История, состояние и перспективы развития нанотехнологий». 2. Отчет по лабораторным работам. 3. Презентация курса. 4. Курсовая работа.
  10. 11. Нанотехнологии в общеобразовательной школе <ul><li>Ученический продукт: </li></ul><ul><li>Методическое пособие: «История, состояние и перспективы развития нанотехнологий». </li></ul><ul><li>Отчет по лабораторным работам. </li></ul><ul><li> Презентация курса. </li></ul><ul><li>Курсовая работа. </li></ul><ul><li>Продукт деятельности учителя: </li></ul><ul><li>Статья: «Исследовательская деятельность учащихся в области нанотехнологий». </li></ul><ul><li>Программа дополнительного образования «Живая химия» </li></ul><ul><li>Методическая разработка урока </li></ul>Учебно - методический пакет
  11. 12. Нанотехнологии в общеобразовательной школе Используемая литература: 1. Сканирующий зондовый микроскоп NanoEducator. Руководство пользователя. 13 октября 2009, Copyright © 2006, «НТ-МДТ» 2. Сканирующая зондовая микроскопия, спектроскопия и литография. Учебное пособие (для программного обеспечения под Mac OS X) 10 апреля 2008 г. Copyright © «НТ-МДТ». 3. //www.nanometer.ru/ - сайт нанотехнологического сообщества «Нанометр» 4. http://www.nanonewsnet.ru/ - сайт о нанотехнологиях №1 в России 5. http://www.nanorf.ru/ - журнал «Российские нанотехнологии» 6. http://www.nanojournal.ru/ - Российский электронный наножурнал 7. http://www.nanoware.ru/ - официальный сайт потребителей нанотоваров 8. http://nauka.name/category/nano/ - научно-популярный портал о нанотехнологиях, биогенетике и полупроводниках 9. http://kbogdanov5.narod.ru/ - «Что могут нанотехнологии?», научно- популярный сайт о нанотехнологиях .  

×