2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу
та застосування заходів виховного впливу щодо сторін булінгу
в Криворізькій гімназії № 72 КМР
Цей порядок визначає механізм реагування та застосування заходів
виховного впливу в гімназії щодо підтвердженого випадку булінгу. Заходи
виховного впливу - це заходи, які застосовуються під час освітнього процесу
щодо сторін булінгу та забезпечують корекцію їхньоїповедінки.
1. У разі, прийняття рішення Комісією про наявність обставин, що
обґрунтовують інформацію, зазначену в поданій заяві, тобто якщо Комісія
визнала, що це був булінт, а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто дії
носять систематичний характер, адміністрація закладу повідомляє до
уповноважених підрозділів органів Національної поліції (ювенальна
превенція) та Служби у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу.
2. Якщо випадок цькування був одноразовим, питання з налагодження
психологічного мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання
конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього
процесу.
3. У разі визнання випадку булінгу Комісією, необхідні заходи виховного
впливу до сторін булінгу визначає також ця Комісія з розгляду випадків
булінгу в закладі освіти.
4. Комісія визначає потреби сторін булінгу в соціальних та психолого-
педагогічних послугах, в тому числі із залученням фахівців служби у справах
дітей та центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді; розробляє заходи
для усунення причин булінгу; визначає заходи виховного впливу щодо сторін
булінгу; надає рекомендації для батьків або інших законних представників
неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу.
3. 5. Психологічний та соціально-педагогічний супровід застосування заходів
виховного впливу щодо сторін булінгу здійснюють у межах своїх посадових
обов’язків заступник директора з виховної роботи, практичний психолог та
соціальний педагог, класні керівники.
6. Заступник директора з виховної роботи вносить зміни до плану виховної
роботи школи, класний керівник - корегує план виховної роботи в межах
класу.
7. Соціальний педагог проводить розробку додаткових профілактичних
заходів щодо протидії булінгу.
8. Практичний психолог проводить діагностику рівня психологічної безпеки
особи, що зазнала булінгу, та аналіз ії динаміки; розробляє програму
реабілітації для потерпілого та реалізацію із залученням батьків або інших
законних представників; розробляє корекційну програму для кривдника
(булера) та її реалізацію; забезпечує консультативну допомогу всім
учасникам освітнього процесу.
