Про створення безпечного освітнього середовища та запобігання та протидію булінгу (цькуванню) у 2021-2022 н.р.

1. Калуський ліцей №5
Калуської міської ради
НАКАЗ
від 31 серпня 2021 року № 134
м.Калуш
Про створення безпечного
освітнього середовища та запобігання
та протидію булінгу (цькуванню)
у 2021-2022 н.р.
Згідно Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,
відповідно до Конвенції ООН про права дитини, наказу МОН від 09.01.2019 №
17 «Про затвердження Порядку проведення інституційного аудиту закладів
середньої освіти», Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих
актів України щодо протидії булінгу» від 18.02.2018 № 2657-VIII, Закону України
«Про запобігання та протидію домашньому насильству» від 07.12.2017 № 2229,
листа МОН від 18.05.2018 № 1/11-5480, методичним рекомендаціям щодо
виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії
педагогічних працівників з іншими органами та службами, Закону України
«Протидію торгівлі людьми» від 20.09.2011 № 3799-І, на виконання Указу
Президента України від 18.05.2019 № 2892019 «Про Стратегію національно-
патріотичного виховання», та наказу від 29.07.2019 № 1038 «Про внесення змін
до наказу МОН від 16.06.2015 № 641 щодо реалізації Концепції національно-
патріотичного виховання в системі освіти України», листа МО№ 1/9-436 від 14
серпня 2020 року «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі
освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)», Національної стратегії
розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській
школі, схваленої Указом Президента України від 25 травня 2020 року № 195/2020
та з метою організації роботи щодо профілактики правопорушень, запобігання
злочинності, безпеки життєдіяльності, попередження насильства в сім’ї над
дітьми, виховання в учнів таких цінностей як толерантність, повага, порядність,

2. гармонійне спілкування та співіснування у суспільстві, виховання поваги до
Конституції держави законодавства, державних символів – Герба, Прапору,
Гімну, поваги та любов до державної мови, забезпечення комфортних умов
навчання та праці, створення освітнього середовища, вільного від будь-яких
форм насильства, з метою попередження поширення негативних явищ в
учнівському середовищі
НАКАЗУЮ:
1.Розробити та затвердити План заходів щодо створення у 2021-2022
навчальному році безпечного освітнього середовища та запобігання та протидію
булінгу (цькуванню) (Додаток 1).
2.Забезпечити неухильне виконання педагогічними працівниками Конвенції
ООН про права дитини, Законів України «Про охорону дитинства», «Про
внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу»,
постанови КМУ від 22 серпня 2018 року № 658 „Про затвердження Порядку
взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії
домашньому насильству і насильству за ознакою статі” та підвищувати рівень
персональної відповідальності класних керівників та вчителів-предметників за
дотримання даного законодавства.
3.Соціального педагога Тетяну Кутинську призначити відповідальним за розгляд
скарг та реагування на випадки булінгу (цькування) за зверненнями.
4. Створити та затвердити комісію з розгляду випадків булінгу (цькуванню)
(Додаток 2).
5. Усім учасникам освітнього процесу дотримуватися положень КБОС.
6. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Іванні Смій ознайомити
педагогічних працівників з Планом заходів створення у 2021-2022 навчальному
році безпечного освітнього середовища та запобігання та протидію булінгу
(цькуванню).
7. Класним керівникам 1-11 класів, педагогу-організатору Тетяні Кобуті:
7.1. При плануванні виховної роботи на 2021-2022 навчальний рік врахувати дані
заходи при плануванні виховної роботи в класах.
7.2.Сприяти у залученні учнів до відвідування шкільних та позашкільних гуртків,
секцій.
8. Педагогічним працівникам:
8.1.Забезпечити виконання Плану заходів щодо створення у 2021-2022
навчальному році безпечного освітнього середовища та запобігання та протидії
булінгу (цькуванню).
8.2. Уникати проявів жорстокого ставлення до учнів та колег, приниження їхньої
честі, гідності та інших форм насильства (фізичного або психологічного).
8.3 Своєчасно інформувати адміністрацію закладу про будь-які випадки
неправомірного поводження між собою учасників освітнього процесу.

3. 9. Практичному психологу Ользі Яковині та соціальному педагогу Тетяні
Кутинській забезпечити ефективне функціонування психологічної служби щодо
створення безпечного освітнього середовища та запобігання та протидії булінгу
(цькування) в ліцеї.
10. Вчителям фізичної культури Тетяні Ігнатюк, Вячеславу Михайловському,
Наталії Мотикевич забезпечити організацію та проведення необхідної кількості
спортивних змагань, змагань командного типу для учнів підліткового віку, що
сприятиме нейтралізації їх гіперактивності та зняттю агресії.
11. Бібліотекарю Ользі Лозіцькій створити в бібліотеці постійнодіючі тематичні
виставки з питань безпечного освітнього середовища.
12. Адміністратору сайту Ользі Лозіцькій висвітлювати та вчасно оновлювати
відповідну інформацію з питань безпечного освітнього середовища
13. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.
Директор ліцею Мирослав Кусень

4. Додаток 1 до наказу
від 31.08.2021р. №134
План-заходів
Калуського ліцею №5
щодо створення безпечного освітнього середовища та запобігання та протидії булінгу (цькуванню)
2021-2022
№з
п
Зміст заходу Термін
проведення
Цільова
групааудиторія
Відповідаль
ний
1. Розробити порядок реагування та порядок дій при виявленні
випадків булінгу
вересень учасники освітнього
процесу
ЗДНВР
2. Схвалити на пед.раді та затвердити Порядок реагування на
випадки булінгу та порядок дій розгляду заяв та неупередженого
з'ясування обставин випадків булінгу (цькування)
вересень учасники освітнього
процесу
ЗДНВР
3. Продовжувати навчання працівників на онлайн курсі «Протидія та
попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти»,
розробленому Міністерством освіти і науки України
впродовж року вчителі адміністрація
4. Провести у закладі просвітницько-профілактичні заходи з
педагогами, батьками, підлітками щодо роз’яснення основних
причин, ознак булінгу в освітньому середовищі та оволодіння
практичними навичками оперативного реагування, запобігання
таким ситуаціям.
впродовж року учасники освітнього
процесу
кл. керівники,
соц.педагог
пр.психолог
5. На сайті висвітлювати та поновлювати інформацію з контактними
телефонами відповідних служб, гарячої лінії
вересень учасники осв.
процесу, відвідувачі
сайту
адміністратор
сайту
6. Розробити спільно з МО класних керівників та учнівським
самоврядуванням правила поведінки учнів у закладі та
спостерігати за їх дотриманням.
вересень 1-11 кл. голова МО,
учн.самовр,,
класні
керівники
7. Посилити контроль за чергуванням вчителів та учнів на перервах впродовж року вчителі, 7-11 адміністрація
8. Продовжити співпрацю з підрозділами ювенальної поліції
Калуського відділу поліції, службою у справах дітей, центру
соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді
впродовж року учасники осв.процесу адміністрація

5. 9. Попереджувати будь-які прояви глузування, насилля, цькування у
класах. Виконувати свої функціональні обов’язки щодо об’єднання
класу, згуртування учнів.
впродовж року кл.кер, вчителям-
предметникам
кл.кер,
вчителям-
предметникам
10 Своєчасно виявляти батьків або осіб, що їх замінюють які
ухиляються від виконання передбачених законодавством
обов’язків щодо створення належних умов для життя, навчання та
виховання учнів
впродовж року батьки кл.кер.,
психолог.служ
ба
11 Своєчасно повідомляти адміністрацію ліцею щодо порушень
правил безпечного освітнього простору та випадків булінгу
впродовж року учасники осв.процесу адміністрація
12 Забезпечити проведення роз’яснювальної роботи серед учнів та
батьків щодо безпечного освітнього середовища через різноманітні
форми роботи
впродовж року учасники осв.процесу кл.керівники
13 Проводити діагностику психологічного клімату класу і виявляти
дітей, які зазнали прояви булінгу зі сторони своїх однокласників.
за запитом учасники освітнього
процесу
пр.психолог
14 Посилити індивідуальну роботу з учнями, схильними до
правопорушень та їх батьками.
впродовж року учасники освітнього
процесу
кл.кер, псих сл
15 Дотримуватися КБОС та вносити зміни до нього (за запитом) вересень учасники освітнього
процесу
ЗДНВР
16 Забезпечити ефективне функціонування психологічної служби з
питань створення безпечного освітнього середовища та
запобіганню булінгу (цькуванню)
постійно учасники освітнього
процесу
адміністрація
17 Проводити роботу в напрямку вдосконалення психолого-
педагогічної компетентності та підвищення рівня психологічної
культури вчителів та батьків для здійснення ефективної взаємодії
дорослих з дітьми, побудованої на засадах довіри.
двічі на рік вчителі, батьки кл.керівники,
психологічна
служба
18 Перевірка приміщень, території закладу з метою виявлення місць,
які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для
вчинення булінгу
постійно учасники освітнього
процесу
заст.дир.з госп
частини
19 Вивчити стан мікроклімату в класних колективах (1,5,10 класи) з
метою визначення рівня соціальної взаємодії.
І семестр 1,5,10 кл соц.педагог,
пр.психолог
20 Створення інструментарію для діагностування рівня напруги,
тривожності в учнівських колективах
впродовж року учасники освітнього
процесу
практичний
психолог

6. 21 Ведення обліку учнів, які схильні до правопорушень впродовж року 5-11 класів соціальний
педагог
22 Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських
колективах.
за запитом учасники освітнього
процесу
практичний
психолог
23 Здійснення системного спостереження за відвідуванням учнями
школи. Здійснення профілактичних рейдів “Стоп куріння”,
“Урок”
постійно 1-11 класів адміністрація
24 Проведення засідання РПП. Тематичні зустрічі з працівниками
ювенальної поліції, ССД, ЦСССДМ
третій вівторок
кожного місяця
учасниики осв.
процесу,
представники
громадськості
адміністрація
25 Залучення учнів, чиї батьки тривалий час відсутні, до участі у
виставках, конкурсах, акціях
постійно 1-11 класи педагог-
організатор
26 Взяти участь у всеукраїнській акції “16 днів проти насильства”
(заходи згідно окремого плану)
З 15.11 учасники освітнього
процесу
ЗДНВР
27 Проведення духовних годин із залученням священнослужителів впродовж року 1-11 ЗДНВР
28 Відзначення дня толерантності (за окремим планом) 17.11 1-11 класи ЗДНВР
29 Психологічний та соціально – педагогічний супровід батьків та
дітей з особливими освітніми потребами
впродовж року батьки та діти з ООП
1-11 класи
команда
супроводу
30 Консультативна допомога у налагодженні ефективної взаємодії та
розв’язанні конфліктних ситуацій
впродовж року учасники освітнього
процесу
психологічна
служба
31 Поновлення списку установ із зазначенням їхньої назви, сфери
соціальних послуг, місця розташування, контактних телефонів
вересень психологічна служба соціальний
педагог
32 Співпраця із управлінням освіти, бухгалтерією, із закладами
медичного, соціального, культурного напрямків, співпраця з
ювенальною поліцією, ЦСССДМ, ССД, органами місцевого
самоврядування
постійно представники
громадськості
адміністрація
33 Проведення тематичних тижнів: (заходи за окремим планом)
• Тиждень правових знань
• Тиждень психології та соціально – педагогічного патронажу
грудень
квітень
Учасники освітнього
процесу
ЗДНВР
34 Проводити практичні заняття “#уважніонлайн” впродовж року 7, 9 класи,
батьки 5-10 класів
соціальний
педагог,
кл.керівники

7. 35 Проводити заняття за програмою «Не смійся з мене» впрродовж
року
5 кл,, 7 кл.. практичний
психолог, соц
педагог
36 Функціонування “Скриньки довіри” в закладі освіти постійно учасники освітнього
процесу
ЗДНВР
37 Етичні бесіди, виховні години, години спілкування “Кожна дитина
має право», «Скажи булінгу:»Ні!», «Діти без насильства”, «Для
чого живе людина?», «Зупинимо булінг разом», «Поважаймо один
одного», «Життя без насильства», «Ми-різні, але ми-рівні», “STOP
булінг», «Подолаймо образи разом», «Мій світ без насильства»,
«Що значить бути толерантним», «Конфлікти та їх подалання», «В
країні добрих ввічливих людей», «Планета толерантності»,
«Кібербулінг та кібермобінг – сучасні загрози»,
впродовж року 1-11 класи класні
керівники 1-11
класи
38 Організація екскурсій по рідному краю впродовж року 1-11 класи класні
керівники
39 Патріотичний проект “Сучасні зустрічі через призму минулих
поколінь”
жовтень 3-11 класи ЗДНВР
40 Квест “Булінг – прояв агресії чи слабкості?”. впродовж року 6-8 класи соц.педагог
41 Впровадження програми “Без ляпасу: як злюбов’ю та повагою
визначати дитині кордони” в рамках проекту «Зла традиція»
(профілактика насильства).
впродовж року батьки 1-5 класів соц.педагог
42 Тренінгові антибулінгові занняття “Ти не один”. впродовж року 4-8 класи соц.педагог
43 Заняття за програмою профілактики конфліктів та правопорушень
серед учнівської молоді «Будуємо майбутнє разом» .
протягом 1
семестру
5-Б клас соц.педагог
44 Квест “Тест Білборда та кохання в Інтернеті” з формування
безпечної поведінки у Всесвітній мережі. Відзначення Дня
безпечного Інтернету.
лютий 8-9 класи соц.педагог
45 Практичні заняття за програмою виховної роботи з питань протидії
торгівлі дітьми ”Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська
позиція”.
жовтень-
травень
8-А класи соц.педагог
46 Сприяння участі дітей в різних конкурсах, фестивалях, турнірах,
іграх
впродовж року учні 1-11 класів педагог-
організатор,
соц.педагог

8. 47 Підготовка дітей із соціально-незахищенних категорій до участі у
масових заходах: міський фестиваль творчості дітей з обмеженими
функціональними можливостями “Повір у себе”.
згідно плану діти пільгових
категорій
соц.педагог
48 Заняття щодо попередження агресивної поведінки впродовж року учні
5-10 класів
пр психолог
49 Практикум «Впровадження кодексу безпечного освітнього
середовища»
лютий Педагоги, батьки, учні пр.психолог
50 Практикуми, метою яких є формування та розвиток позитивного
світосприйняття, ціннісного ставлення до життя , профілактики
суїцидальних тенденцій «Безпечна взаємодія», «Ситуації ризику»,
лютий
квітень
5-8 класи
9-11 класи
пр.психолог
51 Міні-тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в мережі
Інтернет».
впродовж року 2-4 класи пр.психолог
52 Уроки відвертого спілкування
«Змінюй в собі негативне ставлення до інших»,
«Допоможи собі рятуючи інших»,
«Стережись! Що посієш те й пожнеш»,
«Про стосунки в учнівському середовищі».
впродовж року 1-4 класи
1-7класи
8-9класи
10-11 класи
пр.психолог
53 Бесіди «Нові небезпечні для життя інтернет ігри» грудень учасники освітнього
процесу
пр. психолог
54 Виступи на батьківських зборах щодо допомоги побудови
раціонального діалогу з дітьми з метою попередження
стресогенних ситуацій. «Протидія цькуванню в учнівському
колективі»
впродовж року батьки пр.психолог

9. Додаток 2 до наказу №134
від 31.08.2021р.
Комісія
Калуського ліцею №5
по розгляду випадків булінгу (цькування)
2021-2022 н.р.
Голова комісії Мирослав Кусень – директор ліцею
Члени комісії: Тетяна Кутинська – соціальний педагог, секретар комісії
Ольга Яковина - практичний психолог;
Іванна Смій – заступник директора з навчально-виховної роботи;
Наталія Ушакова – вчитель правознавства;
Тетяна Кобута – педагог-організатор;
представник ювенальної поліції неповнолітніх головного
управління національної поліції в Івано-Франківській області Калуського
відділу поліції (за згодою)
працівник служби у справах дітей (за згодою)
представник центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді
(за згодою)