1. المادة
موضوع الدرس
علوم
(2م)
الجلد والعضالت
عدد الحصص
اليوم
األحد
السبت
الثالثاء
االثنين
التاريخ
4
الصف
الحصة
األهـــــداف التعليمية
الفكرة الرئيسية للدرس
الفكرة العامة للفصل
يتوقع من الطالب بعد نهاية الدرس أن يحقق األهداف التالية
1
2
3
4
5
6
توقيع المدير
األربعاء
توقيع المشرف
يميّز بين البشرة واألدمة في الجلد
تساعد تراكيب وظائف كل من
الجلد والعضالت والهيكل العظمي
والجهاز العصبي على الحفاظ على
بقاء جسمك متوازنا ً
يحدّد وظائف الجلد
يوضح كيف يحمي الجلد الجسم من األمراض وكيف يتجدد
ّ
يتعرف الوظيفة الرئيسة للجهاز العضلي
ّ
يقارن بين أنواع العضالت الثالث
يوضح كيف تحرك العضالت أجزاء الجسم
ّ
ّ
المفردات الجديدة
يعمل الجلد على حماية
الجسم واستقبال المؤثرات
الحسية وتصنيع فيتامين د
وتنظيم درجة حرارة الجسم
والتخلص من الفضالت . أما
العضالت فتحرك أعضاء
الجسم الداخلية وتساعدنا
على الحركة من مكان إلى
آخر
البشرة
األدمة
الميالنين
العضالت
اإلرادية
العضالت
الالإرادية
خطوات سير الدرس
التحفيز
الزمن
التدريس
54 دقيقة
مناقشة الفكرة العامة :
أطلب من الطالب قراءة الفكرة العامة في الكتاب ص 41 ثم أوجه
السؤال التالي :
س1: ما هي شروط بقاء الجسم متوازنا ً ؟
قراءة الصورة :
أطلب من الطالب النظر إلى الصورة ص41 في كتاب الطالب ثم
أطلب اإلجابة عن السؤال التالي :
س : ما وجه الشبه بين جسمك وبين البناء الخرساني ؟
الزمن
التقويم
90 دقيقة
مناقشة الفكرة الرئيسية للدرس :
أعرض الفكرة الرئيسية للدرس على الطالب باستخدام البوربوينت أو
كتابتها على السبورة ثم أطلب من الطالب استنتاج أهم الحقائق
والمفاهيم التي وردت فيها
عناصر الدرس :
تركيب الجلد
إصابات الجلد وعالجها
تصنيف األنسجة العضلية
وظائف الجلد
حركة جسم اإلنسان
اآلالت البسيطة في جسمك
خطوات سير الدرس
الزمن
54دقيقة
التحقق من الفهم :
توجيه األسئلة التالية للطالبات ( ورقة عمل )
س1: قارن بين البشرة واألدمة ؟
س2 : عدد وظائف الجلد ؟
ّ
س3 : وضح كل من :
أ- طريقة حماية الجلد للجسم ب- تجدّد الجسم
س4 : حدّد الوظيفة الرئيسية للجهاز العضلي
س5 : قارن بين أنواع العضالت الثالث
س6 : وضح كيف تحرك العضالت أجزاء الجسم ؟
ّ
2. التحفيز
تجربة استهاللية : بعنوان ( تأثير العضالت في الحركة )
توزيع الطالب إلى مجموعات صغيرة ثم أطلب منهم تنفيذ
خطوات التجربة االستهاللية
واإلجابة عن سؤال التفكير الناقد في دفتر الفصل
التقويم
التدريس
استخدام الرسوم واألشكال :
عرض الصور التالية على الطالب باستخدام البوربوينت
إعادة التدريس :
مالحظة الجوانب غير الواضحة للطالب ثم إعادة تدريسها
باستخدام إستراتيجية مناسبة
الربط مع المعرفة السابقة :
توجيه السؤال التالي للطالب :
ما فائدة العظام والعضالت ألجسامنا ؟
المطويات :
أطلب من الطالب عمل المطوية التالية
طي الورقة طوليا ً بحيث يكون
أحد طرفيها أقصر من اآلخر 5221
سم
طي الورقة عرضيا ً من منتصفها
مرتين
فتح طيات الورقة ثم قص الحافة
العلوية من الورقة لعمل 4 أشرطة
عرض عملي
توزيع الطالب إلى مجموعات صغيرة ثم أطلب منهم تنفيذ
التجربة ص 92 بعنوان لماذا تعرق مع تنفيذ إستراتيجية
االستقصاء واإلجابة على أسئلة التحليل رقم 1 ورقم 2
ماذا قرأت ؟
...........................................................................................................................
س1: ما وظيفتا الغدد الدرقية ؟
س2: ما سبب ظهور اللون األصفر في أثناء شفاء الكدمة ؟
س3 : ما أنشطة الجسم األخرى التي تتحكم فيها العضالت الالإرادية ؟
س5 : كيف يزداد حجم العضالت ؟
س6 : كيف تحصل العضالت على الطاقة الالزمة النقباضها وانبساطها؟
الربط مع العلوم األخرى :
أطلب من الطالب ربط هذا الدرس مع علم الفيزياء بقراءة الكتاب ص
22 و 32 ثم أطلب من الطالب وصف ما اكتسبوه من معارف جديدة
مصادر التعلم
الكتاب
المختبر
بوربوينت
أدوات التقويم
السبورة
صور
................... ........................................................................................................
...........................................................................................................................
توجيه الطالب لحل سؤال رقم 31 و سؤال رقم 41 ص 62
كواجب منزلي
أطلب من الطالب قراءة الدرس
كامالً ثم اإلجابة عن األسئلة التالية
في دفتر الفصل
مالحظات المعلم
............. ..............................................................................................................
تطبيق المهارات :
أخرى : ............................................................................................................
... ........................................................................................................................
ساللم تقدير
قائمة شطب
ورصد
المقارنة
خريطة
مفاهيم
ورقة عمل
أخرى : ............................................................................................................
................... ........................................................................................................
