SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Страница 3. Событие, сигнал, ощущение и представление
Важную роль в физике играет понятие события. Пусть в некоторый момент времени t тело
оказалось в положении, характеризуемом координатами x, y, z. Это – пример события.
Событие определяется местом, где оно произошло, и моментом времени, когда оно
произошло, т.е. четвёркой величин (t, x, y, z).
Слово «событие» применяют для обозначения самого факта какого-то изменения, чего-то
происшедшего, безотносительно к тому, как оно протекало во времени.
Например, выстрел снаряда из орудия — событие.
Событие — это физическое явление, происходящее в некоторой пространственной точке
в определённый момент времени. Событие характеризуется физическим содержанием,
местом и временем.
Ещё примеры событий: вспышка маленькой лампочки; прибытие светового сигнала в
данный момент времени в данную точку пространства; срабатывание точечного (малых
размеров) датчика; зарегистрировавшего заряженную частицу, и т.д.

Органы чувств сигнализируют нам о происходящих событиях и свойствах объекта (тел,
явлений). Других средств приёма сигналов из внешнего мира для передачи их в мозг,
кроме органов чувств, у человека нет.
http://rutube.ru/tracks/3829760.html 3. Общая психология, Когнитивные процессы,
Ощущени... 2:28
Предметы воздействуют на наши органы чувств и вызывают в мозгу ощущения и
восприятия.
Ощущения, восприятия, представления являются формами чувственного познания.
Ощущение — это отражение отдельных свойств предметов или событий материального
мира, непосредственно воздействующих на органы чувств.
Например, держа в руках мяч, мы можем сказать, что он гладкий, упругий и лёгкий.
Каждый предмет имеет не одно, а множество свойств. В ощущениях и отражаются
различные свойства предметов.
Ощущения есть непосредственная связь сознания с внешним миром. Ощущения
возникают в результате воздействия предметов на различные органы чувств: зрение, слух,
обоняние, осязание, вкус.
Восприятие – это психический процесс отражения предметов в целом, в совокупности их
свойств. Восприятие складывается из ощущений. В процессе восприятия разнородные
ощущения создают единый образ.
Восприятие является чувственным образом отражения предмета, который на человека в
данный момент воздействует.
Восприятия во многом зависят от прошлого опыта. Так, например, основываясь на
прошлом своём опыте, мы понимаем, что перед нами лимон (рис. 1), сосна (рис. 2).




Рис 1.                    Рис. 2.
Полнота, целенаправленность восприятия, например, зелёного луга будет различной у
ребёнка, у взрослого, художника, биолога или крестьянина (первые восхитятся его
красотой, биолог увидит в нём виды некоторых лекарственных или нелекарственных
растений, крестьянин прикинет, сколько же с него можно скосить травы, получить сена и
т. д.).
Третья форма чувственного отражения — представление, оно базируется на ощущениях
и восприятиях.
Главная особенность представления: отсутствие непосредственной связи с отражаемым
предметом. Это, по сути, то же восприятие, тот же целостный образ предмета, но при
отсутствии предмета.
По сравнению с восприятием часть подробностей не сохраняется; в представлении больше
общих черт и сторон — происходит «накладка» на конкретный образ ранее
воспринимавшихся аналогичных образов; включаются в «работу» такие способности
человека, как память (способность воспроизводить образы предметов, в данный момент не
действующих на человека; воспроизведение по оставшимся в мозгу «следам»).

More Related Content

Similar to л 1.1. с 3. к 1

философия познания
философия познанияфилософия познания
философия познания
Olga Gizatulina
 
теория познания
теория познаниятеория познания
теория познания
Tatyana Komarova
 
основы философии
основы философииосновы философии
основы философии
Tatyana Komarova
 
03 Сознание как философская проблема
03 Сознание как философская проблема03 Сознание как философская проблема
03 Сознание как философская проблема
Victor Gorbatov
 

Similar to л 1.1. с 3. к 1 (20)

Психология восприятия. Часть 1. Психофизиология
Психология восприятия. Часть 1. ПсихофизиологияПсихология восприятия. Часть 1. Психофизиология
Психология восприятия. Часть 1. Психофизиология
 
Ощущения, восприятие, мышление
Ощущения, восприятие, мышлениеОщущения, восприятие, мышление
Ощущения, восприятие, мышление
 
философия познания
философия познанияфилософия познания
философия познания
 
Восприятие окружающего мира
Восприятие окружающего мираВосприятие окружающего мира
Восприятие окружающего мира
 
лекция № 6 ощущение
лекция № 6 ощущениелекция № 6 ощущение
лекция № 6 ощущение
 
Ощущение
ОщущениеОщущение
Ощущение
 
Cознание и разум
Cознание и разумCознание и разум
Cознание и разум
 
Онтологическое знание
Онтологическое знаниеОнтологическое знание
Онтологическое знание
 
Время и временение. Онтологический верстак 27 апреля 2014 года
Время и временение. Онтологический верстак 27 апреля 2014 годаВремя и временение. Онтологический верстак 27 апреля 2014 года
Время и временение. Онтологический верстак 27 апреля 2014 года
 
Возникновение открытого кризиса в психологии
Возникновение открытого кризиса в психологииВозникновение открытого кризиса в психологии
Возникновение открытого кризиса в психологии
 
Выготский - Леонтьев - Гальперин (часть 1)
Выготский - Леонтьев - Гальперин (часть 1)Выготский - Леонтьев - Гальперин (часть 1)
Выготский - Леонтьев - Гальперин (часть 1)
 
Fenomen cheloveka
Fenomen chelovekaFenomen cheloveka
Fenomen cheloveka
 
теория познания
теория познаниятеория познания
теория познания
 
Гносеология
ГносеологияГносеология
Гносеология
 
основы философии
основы философииосновы философии
основы философии
 
тема 2.1. ощущение
тема 2.1. ощущениетема 2.1. ощущение
тема 2.1. ощущение
 
1
11
1
 
тема 2.9. эмоции
тема 2.9. эмоциитема 2.9. эмоции
тема 2.9. эмоции
 
Онтология
ОнтологияОнтология
Онтология
 
03 Сознание как философская проблема
03 Сознание как философская проблема03 Сознание как философская проблема
03 Сознание как философская проблема
 

More from salimaader

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
salimaader
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4
salimaader
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4
salimaader
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
salimaader
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курс
salimaader
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.
salimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
salimaader
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1
salimaader
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
salimaader
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1
salimaader
 
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
salimaader
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
salimaader
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
salimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
salimaader
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1
salimaader
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
salimaader
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
salimaader
 
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
salimaader
 

More from salimaader (20)

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4
 
л 1.6. к 4
л 1.6. к 4л 1.6. к 4
л 1.6. к 4
 
л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курс
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1
 
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
 
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
 

л 1.1. с 3. к 1

  • 1. Страница 3. Событие, сигнал, ощущение и представление Важную роль в физике играет понятие события. Пусть в некоторый момент времени t тело оказалось в положении, характеризуемом координатами x, y, z. Это – пример события. Событие определяется местом, где оно произошло, и моментом времени, когда оно произошло, т.е. четвёркой величин (t, x, y, z). Слово «событие» применяют для обозначения самого факта какого-то изменения, чего-то происшедшего, безотносительно к тому, как оно протекало во времени. Например, выстрел снаряда из орудия — событие. Событие — это физическое явление, происходящее в некоторой пространственной точке в определённый момент времени. Событие характеризуется физическим содержанием, местом и временем. Ещё примеры событий: вспышка маленькой лампочки; прибытие светового сигнала в данный момент времени в данную точку пространства; срабатывание точечного (малых размеров) датчика; зарегистрировавшего заряженную частицу, и т.д. Органы чувств сигнализируют нам о происходящих событиях и свойствах объекта (тел, явлений). Других средств приёма сигналов из внешнего мира для передачи их в мозг, кроме органов чувств, у человека нет. http://rutube.ru/tracks/3829760.html 3. Общая психология, Когнитивные процессы, Ощущени... 2:28 Предметы воздействуют на наши органы чувств и вызывают в мозгу ощущения и восприятия. Ощущения, восприятия, представления являются формами чувственного познания. Ощущение — это отражение отдельных свойств предметов или событий материального мира, непосредственно воздействующих на органы чувств. Например, держа в руках мяч, мы можем сказать, что он гладкий, упругий и лёгкий. Каждый предмет имеет не одно, а множество свойств. В ощущениях и отражаются различные свойства предметов. Ощущения есть непосредственная связь сознания с внешним миром. Ощущения возникают в результате воздействия предметов на различные органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. Восприятие – это психический процесс отражения предметов в целом, в совокупности их свойств. Восприятие складывается из ощущений. В процессе восприятия разнородные ощущения создают единый образ. Восприятие является чувственным образом отражения предмета, который на человека в данный момент воздействует. Восприятия во многом зависят от прошлого опыта. Так, например, основываясь на прошлом своём опыте, мы понимаем, что перед нами лимон (рис. 1), сосна (рис. 2). Рис 1. Рис. 2.
  • 2. Полнота, целенаправленность восприятия, например, зелёного луга будет различной у ребёнка, у взрослого, художника, биолога или крестьянина (первые восхитятся его красотой, биолог увидит в нём виды некоторых лекарственных или нелекарственных растений, крестьянин прикинет, сколько же с него можно скосить травы, получить сена и т. д.). Третья форма чувственного отражения — представление, оно базируется на ощущениях и восприятиях. Главная особенность представления: отсутствие непосредственной связи с отражаемым предметом. Это, по сути, то же восприятие, тот же целостный образ предмета, но при отсутствии предмета. По сравнению с восприятием часть подробностей не сохраняется; в представлении больше общих черт и сторон — происходит «накладка» на конкретный образ ранее воспринимавшихся аналогичных образов; включаются в «работу» такие способности человека, как память (способность воспроизводить образы предметов, в данный момент не действующих на человека; воспроизведение по оставшимся в мозгу «следам»).