1. Тренировочный вариант Контрольной работы по Теме 1. «Кинематика»
Тренировочный вариант Контрольной работы по Теме 1. «Кинематика» предназначен
для самостоятельной проверки степени овладения материалом, изложенным во всех
лекциях темы. Задание содержит вопросы и задания разного уровня сложности. Вы
должны представить подробные ответы на вопросы и подробные решения задач. Вы
можете присылать выполненные задания как Wоrd документ или сканированный
рукописный текст. В любом случае, Вы получите в удобной для себя форме в ответ
подробную рецензию.
Внимательно читайте задание и в соответствии с ним отвечайте на вопрос!
В самом низу страницы есть кнопка "Загрузить файл".
После нажатия этой кнопки вы получите оценку за выполненные задания.
Повторите Тему 1. «Кинематика». Проверьте и запомните свои ответы на Вопросы и
задания для самопроверки к лекциям этой темы.
Выполните работу:
Контрольная работа по Теме 1. «Кинематика»
Тренировочный вариант (на 45 мин). К вычислительным задачам даны ответы (в скобках).
За выполнение различных по сложности заданий даётся несколько баллов (баллы за
задания указаны). Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество
баллов.
Оценивание: 45 –50 баллов – оценка "5" (очень хорошо); 37 – 44 балла – оценка "4"
(хорошо); 25 – 36 балла – оценка "3" (удовлетворительно); 10 – 24 балла – оценка "2"
(недостаточно); 0 – 9 баллов – оценка "1" (слабо). Желаю успеха!
1. Что называют системой отсчёта? (2 б.)
2. Можно ли поезд длиной 120 м считать материальной точкой при определении
его времени движения через мост длиной 200 м? А при определении времени
движения от Таллина до Тарту? (2 б.)
3. Мяч падает с высоты 2 м и после удара о пол поднимается на высоту 1,5 м.
Чему равны путь мяча за всё время движения и модуль его перемещения? (3 б.)
4. Вертолёт, пролетев в горизонтальном полёте по прямой 40 км, повернул под
углом 90° и пролетел ещё 30 км. Найти путь и перемещение вертолёта. (Ответ:
70 км; 50 км.) (5 б.)
5. Какое движение называют равноускоренным? (2 б.)
6. По какой формуле вычисляется ускорение при равноускоренном движении? (2
б.)
7. Может ли скорость движения тела быть равной нулю, а ускорение не равно
нулю? (3 б.)
8. Поезд, начальная скорость которого равна 36 км/ч, разгоняется с ускорением
0,5 м/ с 2 . Какую скорость приобретет поезд через 20 с? (Ответ: 20 м/с.) (5 б.)
9. На рисунке приведены графики зависимости проекции скорости на ось X от
времени для двух тел.

2. Чему равны проекции ускорения на ось X этих тел? Постройте графики
зависимости проекции ускорения каждого тела от времени. (6 б.)
10. Поезд движется с начальной скоростью 36 км/ч и ускорением 0,5 м/с². Чему
равны перемещение поезда за 20 с и его координата в момент времени t = 20 с,
если начальная координата поезда 20 м? (Ответ: 300 м; 320м.) (7 б.)
11. Какими формулами описывают свободное падение тел? (4 б.)
12. С какой скоростью камень достигнет земли, если его уронили с некоторой
высоты и он падал 2,5 с? С какой высоты он падал? (Ответ: 25 м/с; 31,25 м.) (6
б.)
13. Мяч брошен вертикально вверх. Как направлены начальная скорость мяча и его
ускорение? (3 б.)
Отправьте выполненное задание, нажав предварительно кнопу "Загрузить
файл" (см. ниже).