SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Бактерії  - одна з основних 
груп живих організмів. 
Бактерії можуть жити в
найсуворіших умовах, яких не
витримують інші організми.
Вони можуть перебувати у
високих шарах атмосфери на
висоті кількох десятків
кілометрів, у киплячих
вулканічних джерелах, у товщі
антарктичних льодів.
Разом із грибами бактерії
руйнують мертву органічну
матерію й перетворюють її на
вуглекислий газ і воду,
регулюють склад атмосфери й
допомагають зберегти
родючість ґрунту.
Клітина, з якої складається тіло
більшості бактерій, не містить
ядра, тому бактерії називають
прокаріотами (дослівно
«доядерними»).
Можна сказати, що бактеріальна
клітина - це звичайний мішечок,
заповнений різними речовинами.
Іноді навколо клітини
утворюється ще один зовнішній
чохол зі слизу (так звана
капсула), що може слугувати
додатковим захистом для
бактеріальної клітини —
наприклад, від висихання.
Бактерії циліндричної форми
називають паличками, а
кулястої - коками.
Усі бактерії розмножуються
простим поділом, тобто
клітина, досягши певного
розміру, розпадається на дві.
Деякі бактерії, наприклад так звані
зелені й пурпурові, мають, як і
рослини, здатність до
фотосинтезу. У клітинах цих
бактерій міститься речовина, що
поглинає світло,- бактеріохлорофіл.
За своєю будовою вона дуже схожа
на зелений пігмент рослин —
хлорофіл. Однак, на відміну від
рослин, зелені й пурпурові бактерії
не виділяють кисень.
бактерії
бактерії
бактерії
бактерії

More Related Content

What's hot

Державний стандарт соціальної послуги соціального супроводу (проект)
Державний стандарт соціальної  послуги соціального супроводу (проект)Державний стандарт соціальної  послуги соціального супроводу (проект)
Державний стандарт соціальної послуги соціального супроводу (проект)UNDP Ukraine
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюmtc124
 
Психологічний супровід навчально-виховного процес
Психологічний супровід навчально-виховного процесПсихологічний супровід навчально-виховного процес
Психологічний супровід навчально-виховного процесomich44
 
Соціальний супровід сжо
Соціальний супровід сжоСоціальний супровід сжо
Соціальний супровід сжоtalya32
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfssuserbf3f8d
 
Пропозиції щодо запровадження моделі організації надання соціальних послуг
Пропозиції щодо запровадження моделі організації надання соціальних послугПропозиції щодо запровадження моделі організації надання соціальних послуг
Пропозиції щодо запровадження моделі організації надання соціальних послугUNDP Ukraine
 
Виступ соціального педагога, педрада 20.04.2023р.pptx
Виступ соціального педагога, педрада 20.04.2023р.pptxВиступ соціального педагога, педрада 20.04.2023р.pptx
Виступ соціального педагога, педрада 20.04.2023р.pptxkirillchalov
 
Посібник з моніторингу та оцінювання надання соціальних послуг в Україні
Посібник з моніторингу та оцінювання надання соціальних послуг в УкраїніПосібник з моніторингу та оцінювання надання соціальних послуг в Україні
Посібник з моніторингу та оцінювання надання соціальних послуг в УкраїніDonbassFullAccess
 
Виховання дитини з синдромом Дауна
Виховання дитини  з синдромом Дауна Виховання дитини  з синдромом Дауна
Виховання дитини з синдромом Дауна Дмитрий Погорелов
 
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdfПлан роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdfssuser09eb931
 
методики підготовки проекту
методики підготовки проектуметодики підготовки проекту
методики підготовки проектуLibrary Franko
 
особистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентаціяособистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентаціяСветлана Андрущенко
 
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку Tali78
 
анкета готовності педагога до роботи з дітьми з ооп
анкета готовності педагога до роботи з дітьми з оопанкета готовності педагога до роботи з дітьми з ооп
анкета готовності педагога до роботи з дітьми з оопАлександр Дрон
 
організація та зміст роботи соціального педагога в
організація та зміст роботи соціального педагога ворганізація та зміст роботи соціального педагога в
організація та зміст роботи соціального педагога вІрина Лісовецька
 

What's hot (20)

метод проектів
метод проектівметод проектів
метод проектів
 
Державний стандарт соціальної послуги соціального супроводу (проект)
Державний стандарт соціальної  послуги соціального супроводу (проект)Державний стандарт соціальної  послуги соціального супроводу (проект)
Державний стандарт соціальної послуги соціального супроводу (проект)
 
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
 
портфоліо о.в.
портфоліо о.в.портфоліо о.в.
портфоліо о.в.
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
 
Психологічний супровід навчально-виховного процес
Психологічний супровід навчально-виховного процесПсихологічний супровід навчально-виховного процес
Психологічний супровід навчально-виховного процес
 
Соціальний супровід сжо
Соціальний супровід сжоСоціальний супровід сжо
Соціальний супровід сжо
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
 
Пропозиції щодо запровадження моделі організації надання соціальних послуг
Пропозиції щодо запровадження моделі організації надання соціальних послугПропозиції щодо запровадження моделі організації надання соціальних послуг
Пропозиції щодо запровадження моделі організації надання соціальних послуг
 
Виступ соціального педагога, педрада 20.04.2023р.pptx
Виступ соціального педагога, педрада 20.04.2023р.pptxВиступ соціального педагога, педрада 20.04.2023р.pptx
Виступ соціального педагога, педрада 20.04.2023р.pptx
 
Посібник з моніторингу та оцінювання надання соціальних послуг в Україні
Посібник з моніторингу та оцінювання надання соціальних послуг в УкраїніПосібник з моніторингу та оцінювання надання соціальних послуг в Україні
Посібник з моніторингу та оцінювання надання соціальних послуг в Україні
 
Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі
Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школіПедагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі
Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі
 
Виховання дитини з синдромом Дауна
Виховання дитини  з синдромом Дауна Виховання дитини  з синдромом Дауна
Виховання дитини з синдромом Дауна
 
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdfПлан роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
 
методики підготовки проекту
методики підготовки проектуметодики підготовки проекту
методики підготовки проекту
 
особистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентаціяособистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентація
 
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
 
анкета готовності педагога до роботи з дітьми з ооп
анкета готовності педагога до роботи з дітьми з оопанкета готовності педагога до роботи з дітьми з ооп
анкета готовності педагога до роботи з дітьми з ооп
 
організація та зміст роботи соціального педагога в
організація та зміст роботи соціального педагога ворганізація та зміст роботи соціального педагога в
організація та зміст роботи соціального педагога в
 
Co teaching through udl joy-ukr
Co teaching through udl joy-ukrCo teaching through udl joy-ukr
Co teaching through udl joy-ukr
 

Viewers also liked

природні системи. екосистеми
природні системи. екосистемиприродні системи. екосистеми
природні системи. екосистемиЕвгения Сажнева
 
людина і біосфера. охорона біосфери
людина і біосфера. охорона біосферилюдина і біосфера. охорона біосфери
людина і біосфера. охорона біосфериЕвгения Сажнева
 
екологічна ситуація в україні
екологічна ситуація в україніекологічна ситуація в україні
екологічна ситуація в україніЕвгения Сажнева
 
чисті речовини і суміші. повітря природна суміш
чисті речовини і суміші. повітря   природна сумішчисті речовини і суміші. повітря   природна суміш
чисті речовини і суміші. повітря природна сумішЕвгения Сажнева
 
прості та складні речовини. 5 клас
прості та складні речовини. 5 класпрості та складні речовини. 5 клас
прості та складні речовини. 5 класЕвгения Сажнева
 
чинники, що забезпечують існування життя на землі
чинники, що забезпечують існування життя на землічинники, що забезпечують існування життя на землі
чинники, що забезпечують існування життя на земліЕвгения Сажнева
 

Viewers also liked (14)

природні системи. екосистеми
природні системи. екосистемиприродні системи. екосистеми
природні системи. екосистеми
 
людина і біосфера
людина і біосфералюдина і біосфера
людина і біосфера
 
поняття системи
поняття системипоняття системи
поняття системи
 
людина і біосфера. охорона біосфери
людина і біосфера. охорона біосферилюдина і біосфера. охорона біосфери
людина і біосфера. охорона біосфери
 
червона книга
червона книгачервона книга
червона книга
 
сторінка ерудита
сторінка ерудитасторінка ерудита
сторінка ерудита
 
екологічна ситуація в україні
екологічна ситуація в україніекологічна ситуація в україні
екологічна ситуація в україні
 
вивчення природи людиною
вивчення природи людиноювивчення природи людиною
вивчення природи людиною
 
тіла навколо нас
тіла навколо настіла навколо нас
тіла навколо нас
 
науки, що вивчають природу
науки, що вивчають природунауки, що вивчають природу
науки, що вивчають природу
 
сонячна система
сонячна системасонячна система
сонячна система
 
чисті речовини і суміші. повітря природна суміш
чисті речовини і суміші. повітря   природна сумішчисті речовини і суміші. повітря   природна суміш
чисті речовини і суміші. повітря природна суміш
 
прості та складні речовини. 5 клас
прості та складні речовини. 5 класпрості та складні речовини. 5 клас
прості та складні речовини. 5 клас
 
чинники, що забезпечують існування життя на землі
чинники, що забезпечують існування життя на землічинники, що забезпечують існування життя на землі
чинники, що забезпечують існування життя на землі
 

Similar to бактерії

урок біології (нікітченко я.а.)
урок біології (нікітченко я.а.)урок біології (нікітченко я.а.)
урок біології (нікітченко я.а.)Ольга Демидова
 
Презентація до уроку
Презентація до урокуПрезентація до уроку
Презентація до урокуЖур Елена
 
Екологічні групи гідробіонтів
Екологічні групи гідробіонтівЕкологічні групи гідробіонтів
Екологічні групи гідробіонтівzhmekapanova
 
Різноманітність живих організмів
Різноманітність живих організмівРізноманітність живих організмів
Різноманітність живих організмівZAVERTKIN
 
Проект "Бактерії користь та шкода?"
Проект "Бактерії користь та шкода?"Проект "Бактерії користь та шкода?"
Проект "Бактерії користь та шкода?"ZAVERTKIN
 
Seredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmivSeredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmivssuser950b9d
 
Poniattia pro gribi_(konspekt)
Poniattia pro gribi_(konspekt)Poniattia pro gribi_(konspekt)
Poniattia pro gribi_(konspekt)ssuser950b9d
 
Земноводні та плазуни. Презентація учительська
Земноводні та плазуни. Презентація учительськаЗемноводні та плазуни. Презентація учительська
Земноводні та плазуни. Презентація учительськаzinaosadca
 
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...labinskiir-33
 
Середовища існування організмів
Середовища існування організмівСередовища існування організмів
Середовища існування організмівlabinskiir-33
 
корисні бактерії
корисні бактеріїкорисні бактерії
корисні бактеріїOksana Shakun
 

Similar to бактерії (20)

бактерії
бактеріїбактерії
бактерії
 
21786
2178621786
21786
 
урок біології (нікітченко я.а.)
урок біології (нікітченко я.а.)урок біології (нікітченко я.а.)
урок біології (нікітченко я.а.)
 
Презентація до уроку
Презентація до урокуПрезентація до уроку
Презентація до уроку
 
Екологічні групи гідробіонтів
Екологічні групи гідробіонтівЕкологічні групи гідробіонтів
Екологічні групи гідробіонтів
 
Різноманітність живих організмів
Різноманітність живих організмівРізноманітність живих організмів
Різноманітність живих організмів
 
різном живих орг
різном живих оргрізном живих орг
різном живих орг
 
11
1111
11
 
Проект "Бактерії користь та шкода?"
Проект "Бактерії користь та шкода?"Проект "Бактерії користь та шкода?"
Проект "Бактерії користь та шкода?"
 
Загальна характеристика класу Плазуни
Загальна характеристика класу ПлазуниЗагальна характеристика класу Плазуни
Загальна характеристика класу Плазуни
 
290 1 bakteriyi
290 1 bakteriyi290 1 bakteriyi
290 1 bakteriyi
 
Seredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmivSeredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmiv
 
Poniattia pro gribi_(konspekt)
Poniattia pro gribi_(konspekt)Poniattia pro gribi_(konspekt)
Poniattia pro gribi_(konspekt)
 
урок 19 практична робота №1
урок 19 практична робота №1урок 19 практична робота №1
урок 19 практична робота №1
 
Земноводні та плазуни. Презентація учительська
Земноводні та плазуни. Презентація учительськаЗемноводні та плазуни. Презентація учительська
Земноводні та плазуни. Презентація учительська
 
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
 
взаємозв язки.
взаємозв язки.взаємозв язки.
взаємозв язки.
 
Членистоногі
ЧленистоногіЧленистоногі
Членистоногі
 
Середовища існування організмів
Середовища існування організмівСередовища існування організмів
Середовища існування організмів
 
корисні бактерії
корисні бактеріїкорисні бактерії
корисні бактерії
 

More from Евгения Сажнева

Внутрішня енергія. види теплопередачі
Внутрішня енергія. види теплопередачіВнутрішня енергія. види теплопередачі
Внутрішня енергія. види теплопередачіЕвгения Сажнева
 
як поводити себе в інтернеті
як поводити себе в інтернетіяк поводити себе в інтернеті
як поводити себе в інтернетіЕвгения Сажнева
 
задачі. сила тяжіння. умова рівноваги важеля. сила пружності
задачі. сила тяжіння. умова рівноваги важеля. сила пружностізадачі. сила тяжіння. умова рівноваги важеля. сила пружності
задачі. сила тяжіння. умова рівноваги важеля. сила пружностіЕвгения Сажнева
 
момент сили. умова рівноваги важеля
момент сили. умова рівноваги важелямомент сили. умова рівноваги важеля
момент сили. умова рівноваги важеляЕвгения Сажнева
 
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінюванняпоглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінюванняЕвгения Сажнева
 
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Евгения Сажнева
 

More from Евгения Сажнева (20)

в європу з україною в серці
в європу з україною в серців європу з україною в серці
в європу з україною в серці
 
Органи рослин і тварин
Органи рослин і тваринОргани рослин і тварин
Органи рослин і тварин
 
Внутрішня енергія. види теплопередачі
Внутрішня енергія. види теплопередачіВнутрішня енергія. види теплопередачі
Внутрішня енергія. види теплопередачі
 
як поводити себе в інтернеті
як поводити себе в інтернетіяк поводити себе в інтернеті
як поводити себе в інтернеті
 
інтернет безпека
інтернет безпекаінтернет безпека
інтернет безпека
 
математичний бій
математичний бійматематичний бій
математичний бій
 
задачі. сила тяжіння. умова рівноваги важеля. сила пружності
задачі. сила тяжіння. умова рівноваги важеля. сила пружностізадачі. сила тяжіння. умова рівноваги важеля. сила пружності
задачі. сила тяжіння. умова рівноваги важеля. сила пружності
 
момент сили. умова рівноваги важеля
момент сили. умова рівноваги важелямомент сили. умова рівноваги важеля
момент сили. умова рівноваги важеля
 
сила. 10 клас
сила. 10 классила. 10 клас
сила. 10 клас
 
подорож до країни теплоти
подорож до країни теплотиподорож до країни теплоти
подорож до країни теплоти
 
Видатні фізики України
Видатні фізики УкраїниВидатні фізики України
Видатні фізики України
 
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінюванняпоглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
 
радіоактивність
радіоактивністьрадіоактивність
радіоактивність
 
активність радіонуклідів
активність радіонуклідівактивність радіонуклідів
активність радіонуклідів
 
теплові явища. посібник
теплові явища. посібниктеплові явища. посібник
теплові явища. посібник
 
Сполучені посудини
Сполучені посудиниСполучені посудини
Сполучені посудини
 
о слово рідне
о слово ріднео слово рідне
о слово рідне
 
попіл чорнобиля
попіл чорнобиляпопіл чорнобиля
попіл чорнобиля
 
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
 
теплові явища. посібник
теплові явища. посібниктеплові явища. посібник
теплові явища. посібник
 

бактерії

  • 1.
  • 3. Бактерії можуть жити в найсуворіших умовах, яких не витримують інші організми. Вони можуть перебувати у високих шарах атмосфери на висоті кількох десятків кілометрів, у киплячих вулканічних джерелах, у товщі антарктичних льодів.
  • 4. Разом із грибами бактерії руйнують мертву органічну матерію й перетворюють її на вуглекислий газ і воду, регулюють склад атмосфери й допомагають зберегти родючість ґрунту.
  • 5. Клітина, з якої складається тіло більшості бактерій, не містить ядра, тому бактерії називають прокаріотами (дослівно «доядерними»).
  • 6.
  • 7. Можна сказати, що бактеріальна клітина - це звичайний мішечок, заповнений різними речовинами. Іноді навколо клітини утворюється ще один зовнішній чохол зі слизу (так звана капсула), що може слугувати додатковим захистом для бактеріальної клітини — наприклад, від висихання.
  • 8.
  • 9. Бактерії циліндричної форми називають паличками, а кулястої - коками.
  • 10. Усі бактерії розмножуються простим поділом, тобто клітина, досягши певного розміру, розпадається на дві.
  • 11. Деякі бактерії, наприклад так звані зелені й пурпурові, мають, як і рослини, здатність до фотосинтезу. У клітинах цих бактерій міститься речовина, що поглинає світло,- бактеріохлорофіл. За своєю будовою вона дуже схожа на зелений пігмент рослин — хлорофіл. Однак, на відміну від рослин, зелені й пурпурові бактерії не виділяють кисень.