2. Вивчаючи природознавство у
5 класі, ви вже відкрили для
себе багато цікавого в світі, що
нас оточує, зробили перші
кроки в розгадуванні таємниць
природи. Проте, це був тільки
початок.
3. Природознавство, яке ви
вивчатимете у 6-му класі, дасть
змогу сформувати у вас уявлення
про цілісність природи та місце
людини в ній, засвоїти знання про
живі організми та їх
різноманітність, природні та штучні
екосистеми, машини та механізми з
якими людина має справу у
повсякденному житті, розкрити
вплив людини на довкілля та його
наслідки.
4. Ми з вами живемо на планеті
Земля. Оберніться, подивіться
навколо себе і ви побачите
життя. Нас оточують
найрізноманітніші живі
організми, кожний з яких живе
своїм життям і одночасно
становить частину єдиного
цілого. Проте, чи завжди так
було? Чи замислювалися ви
над тим, звідки бере початок
життя?
5. За однією з теорій життя на
землі створено богом. Саме
бог створив живі організми,
якими насичена наша
планета. Про це свідчить
Біблія. Проте, «спочатку був
Хаос», так говорить Біблія.
Що на вашу думку означає це
слово?
Що є протилежністю хаосу?
6. Інакше кажучи протилежністю
хаосу є порядок. Спробуємо
навести приклади хаосу і
порядку у нашому житті, а для
цього проаналізуємо дві
ситуації:
1. Поведінка учнів на перерві.
2. Поведінка учнів на уроці.
У якому випадку ми маємо
справу з хаосом, а в якому з
порядком?
7. Порядок має іншу назву, цією
назвою є система.
Що таке система? З якими видами
систем ми стикаємося у нашому
повсякденному житті? Чим різні
види систем відрізняються між
собою? Яке значення мають різні
види систем у нашому житті? Саме
на ці питання ми спробуємо знайти
відповіді сьогодні на уроці, тема
якого «Поняття системи. Природні
та штучні системи».
8. Отже, ми з вами з’ясували, що
однією з назв порядку є система.
Спробуємо дати визначення
системи. Щоб це зробити,
розглянемо звичайний механізм
- годинник.
Годинник складається з певної
кількості складових частин.
Спробуємо перелічити їх.
(Циферблат, стрілки, корпус,
механізм, який приводить у дію
стрілки годинника, батарейки).
9. Система — це закономірне
поєднання предметів, об'єктів,
явищ чи частин у єдине ціле
для забезпечення цілісності й
виконання певних функцій.
Чи можна вважати системою
рослину? Чому?
10. Ми з вами розглянули приклади двох систем, а саме:
годинник та рослину. До яких тіл природи належать ці
системи? (Годинник – тіло неживої природи, створено
людьми, рослина – тіло живої природи, створено
природою).
Таким чином, якими можуть бути системи?
11. Одним із прикладів природних
систем є живі організми. Які види
живих організмів вам відомі?
(Рослини, тварини, гриби, бактерії,
віруси). Більшість живих
організмів об’єднує те, що вони
складаються з однакових
структурних частин, якими є
клітини.
12. Що таке клітина?
Клітина – найменша одиниця
будови живого організму.
Розглянемо будову клітини
рослин.
Клітина рослини — ніби наша
школа, обмежена стінами
(оболонкою), в якій працюють і
навчаються «робітники» —
органели. Органели — складові
частини клітини.
Зовні клітина вкрита оболонкою,
що її захищає і обмежує (подібно
до школи, яка обмежена стінами).
13. Внутрішня частина заповнена
желеподібною рідиною, яка має назву
цитоплазма, саме вона утримує в собі
всі складові частини клітини (подібно
до повітря, яким заповнена школа, чи
води, яким заповнений акваріум,
обмежений його стінками).
У цитоплазмі є:
• ядро, що зберігає інформацію про
клітину (як у людини мозок);
• вакуоля, що містить сік (як у нас кров);
• зелені хлоропласти, що виробляють
речовини для живлення (як у нас кухня).
16. До живих систем належать великі
природні системи, які займають
певну територію і об’єднують як
живі так і неживі організми. Це ліс,
сад, болото, озеро, море. Їх
називають екосистемами.
17. Екосистема – система живих організмів
та неживої природи, де відбувається
колообіг речовин та перетворення
енергії.
18. Будь – яка екосистема складається з
чотирьох компонентів:
• Нежива природа – сонце, вітер, вода,
ґрунт.
• Рослини, які продукують органічні
речовини під час фотосинтезу, а також
енергію.
• Тварини та інші організми, які
споживають органічні речовини.
• Живі організми (бактерії, гриби,
найпростіші тварини), які розкладають
органічні рештки.
19. Здійснимо уявну подорож на одну з
екосистем. Уявіть себе на болоті, де у
воді, насиченій водоростями плавають
пуголовки, які живляться водоростями.
На березі квакають жаби. Над болотом
літають комарі, які є гарним
«сніданком» для жаб, ходить чапля, яка
любить ласувати жабами, шумить
очерет, у якому звила гніздо пташка
очеретянка, на воді плаває латаття
(водяна лілія), над яким кружляють
метелики (їжа очеретянки), а над
болотом увечері пролітає болотяна
сова, яка не проти поласувати
очеретянкою).
21. Чи можуть екосистеми бути
штучними?
Наведіть приклади.
Невід’ємною частиною
повсякденного життя людини є
комунікаційні системи. Назвіть
відомі вам комунікаційні системи?
(Водопровід, газопровід,
електромережа, телефонна
мережа, Інтернет-система, система
автодоріг).
22. У навколишньому світі все
перебуває у безперервному русі.
Наведіть приклади руху у
навколишньому світі?
(Рух людини, тварини, рухається
автомобіль пересуваючись по
дорозі, кров у кровоносних
судинах, вода в річках, молекули
й атоми з яких складаються
речовини, небесні тіла…)
23. Чи є у навколишньому світі нерухомі
тіла? (Так, підручник лежить на
парті, парта стоїть у класній кімнаті,
школа — на вулиці). Так, дійсно,
нерухомими є машини на
автостоянці, літаки на аеродромі
тощо. Однак ці та інші приклади не
спростовують думки про те, що все у
світі рухається. Нерухомі відносно
поверхні Землі тіла разом із нею
обертаються навколо її осі й
навколо Сонця, а разом із Сонцем
рухаються у Всесвіті.
24. Рух планет навколо Сонця, є
періодичним, тобто таким, що
повторюється через рівні проміжки
часу. У живих організмах значна
кількість процесів життєдіяльності
підлягає закономірності
періодичності. Так, періодично,
ритмічно працює серце. Коли
«збивається» ритм роботи серця, це
попередження про те, що організм
може перестати функціонувати.
Порушення режиму дня людини може
призвести до збою ритму роботи тієї
чи іншої системи її органів.
25. Висновок: у системі є рух,
періодичність руху в
системах є умовою їх
стабільності, довговічності.
26. 1. Закономірне поєднання предметів,
об'єктів; явищ чи частин у єдине ціле для
забезпечення цілісності й виконання
певних функцій називають…(системою).
2. Розрізняють два види систем, а саме…
(природні та штучні).
3. Природні системи відрізняються від
штучних тим, що…(природні існують в
природі, а штучні створені людиною)
4. Система живих організмів та неживої
природи, де відбувається коло обіг
речовин та перетворення енергії
називають …(екосистемою).
Закінчити речення:
27. Закінчити речення:
5. До складу екосистеми входить 4
компоненти, а саме…(нежива природа,
рослини, тварини, організми, які
розкладають рештки).
6. В системі всі складові частини…
(взаємоузгоджені і складають єдине
ціле).
7. У навколишньому світі все перебуває
у безперервному …(русі).
8. Умовою стабільності і довговічності
системи є …(періодичність руху)
