SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Мастер презентаций http://www.deti-66.ru/

                    ТЕМА: Путешествие в прошлое нашего города.

Программное содержание:
    продолжать формировать у детей знания о родном городе;
    закрепить знание названия города и его основных
      достопримечательностях;
    познакомить с историей возникновения нашего города.
    развивать мелкую моторику рук;
    воспитывать интерес к истории родного
   города и страны.

Наглядный материал:
иллюстрации с видами родного города, карточки - схемы для игры «Выложи из палочек»,
рабочие листы с изображением Ижорского завода для игры «Дорисуй по точкам».

                         Ход совместной деятельности с детьми.
Сегодня ребята, мы с вами поговорим о городе, в котором живем. Кто знает, как на-
зывается наш город? Давайте посмотрим, какой наш город красивый. (Воспитатель
выставляет на стенд иллюстрации с видами родного гopoдa)
-Вы узнаете это место? Кто там был? (дети рассказывают, кто, где был, показывая на те
иллюстрации, которые выставил воспитатель)
 1.Начало презентации
-Ребята, когда-то давным-давно люди выбирали себе место для жилья. Они решили жить
в наших местах. Как вы думаете, почему люди выбрали именно это место?
(предположения детей).
-Как вы думаете, что нужно людям для проживания? (вода)
-Да, люди селились там, где есть вода. А где есть вода? (в реке).
-Скажите есть ли река в нашем городе? Как она называется? (река Ижора).
-Что еще нужно людям для житья? (еда)
-Верно, а еду можно было найти в лесах. Ведь раньше на месте нашего города были дре-
мучие леса, где водилось много дичи, ягод, грибов.

2.Беседа о происхождении названия.
 -Как вы думаете, почему наш город назвали Колпино'? (варианты детей).
-На этот счет существует несколько мнений. По мнению ученых, название это произошло
от названия птицы колпицы, молодой самки лебедя. Возможно, когда древние люди
пришли в наши края, то они увидели подобных птиц и решили назвать поселение именно
так.
Когда Петр Первый отвоевал наши земли у шведов, то землю ижорскую он пожаловал
своему любимцу князю А. Д. Меньшикову, первому губернатору Санкт - Петербурга. По-
скольку владения князя находились в пределах ижорской земли, он стал именовать
себя на западный манер герцогом Ижорским. Подаренные Меньшикову земли были
наградой за его подвиги. В ходе Северной войны он одержал немало важных побед и на
море и на суше. На реке Ижоре Меньшиков построил пильную мельницу, которая позднее
была передана Адмиралтейству. Именно пильная мельница дала начало будущим
Адмиралтейским Ижорским заводам и Колпину.
Пильные мельницы приступили к работе летом 1722 года. Это и считается годом
основания Ижорских заводов. Сначала здесь пилили доски, брусья для строительства
судов и дворцов. Затем здесь появились разные мастерские. Каждое отдельное
производство именовалось заводом, а общее название звучало так: Адмиралтейские
Ижорские заводы. Возникли они в результате осуществления Указа Петра Первого.
Естественно рядом с заводом стали строиться жилые здания (поселок Колпино).
Мастер презентаций http://www.deti-66.ru/

3. Далее показываются фотослайды из прошлого города. Комментарии на слайдах.

4. Практическая работа.
 -Теперь давайте посмотрим на здания из прошлого и как они выглядят сейчас и сравним
чем они похожи и чем отличаются.

5. Задания для детей
- Совенок приготовил нам задания, сейчас мы с вами построим Ижорский завод, но
строить его мы будем из необычного материала: из палочек выложим контур здания
Заводоуправления. (детям предлагается схема и показывается последовательность работы)
.Самым активным предлагается выложить другие изображения.
- Молодцы, ребята. Вы очень хорошо справились с заданием, и сейчас давайте
поиграем. (проведение с детьми игры с пальчиками).
- Теперь, давайте нарисуем здание Ижорского завода, для этого нужно обвести по точкам
контурное изображение. (дети выполняют)
Дополнительно задание: дорисуй вторую половину здания для быстроработающих детей.
6. Подводиться итог занятия.



Автор - разработчик: воспитатель ДОУ № 49 Колпинского района города
Санкт-Петербурга Сафонова Марина Владимировна.

More Related Content

Viewers also liked

васина детский прект
васина детский пректвасина детский прект
васина детский пректTanGenS
 
Украшения природы
Украшения природыУкрашения природы
Украшения природыnastya-lav
 
здоровье нации
здоровье нацииздоровье нации
здоровье нацииPavelDushin
 
приложение
приложениеприложение
приложениеalnima
 
«Учитель. Взгляд со стороны.»
«Учитель. Взгляд со стороны.»«Учитель. Взгляд со стороны.»
«Учитель. Взгляд со стороны.»avrora34
 
Pedagogical album
Pedagogical albumPedagogical album
Pedagogical albumdetsat74
 
аппликаци
аппликациаппликаци
аппликациbolhova
 
лабиринты в современной жизни
лабиринты в современной жизнилабиринты в современной жизни
лабиринты в современной жизниBoriskova_Liza
 
+включение дошкольников в систему социальных отношений через развитие игровой...
+включение дошкольников в систему социальных отношений через развитие игровой...+включение дошкольников в систему социальных отношений через развитие игровой...
+включение дошкольников в систему социальных отношений через развитие игровой...alina222
 
конкурс «педагогический альбом»
конкурс «педагогический альбом»конкурс «педагогический альбом»
конкурс «педагогический альбом»Ksyunya_K
 
венок на рождество
венок на рождествовенок на рождество
венок на рождествоalnima
 
Родительский уголок
Родительский уголокРодительский уголок
Родительский уголокvesenka
 
Презентация "Сказки"
Презентация "Сказки"Презентация "Сказки"
Презентация "Сказки"BoikoTani
 
презентация панно веселый снеговик
презентация панно веселый снеговикпрезентация панно веселый снеговик
презентация панно веселый снеговикLuda1957
 
"Мы на свет родились, чтобы радостно жить!"
"Мы на свет родились, чтобы радостно жить!""Мы на свет родились, чтобы радостно жить!"
"Мы на свет родились, чтобы радостно жить!"Инна Байденко
 
украшения природы
украшения природыукрашения природы
украшения природыnastya-lav
 

Viewers also liked (20)

васина детский прект
васина детский пректвасина детский прект
васина детский прект
 
Украшения природы
Украшения природыУкрашения природы
Украшения природы
 
здоровье нации
здоровье нацииздоровье нации
здоровье нации
 
Kukolki
KukolkiKukolki
Kukolki
 
Karving
KarvingKarving
Karving
 
народная кукла
народная кукланародная кукла
народная кукла
 
Prezent
PrezentPrezent
Prezent
 
приложение
приложениеприложение
приложение
 
«Учитель. Взгляд со стороны.»
«Учитель. Взгляд со стороны.»«Учитель. Взгляд со стороны.»
«Учитель. Взгляд со стороны.»
 
Pedagogical album
Pedagogical albumPedagogical album
Pedagogical album
 
аппликаци
аппликациаппликаци
аппликаци
 
лабиринты в современной жизни
лабиринты в современной жизнилабиринты в современной жизни
лабиринты в современной жизни
 
+включение дошкольников в систему социальных отношений через развитие игровой...
+включение дошкольников в систему социальных отношений через развитие игровой...+включение дошкольников в систему социальных отношений через развитие игровой...
+включение дошкольников в систему социальных отношений через развитие игровой...
 
конкурс «педагогический альбом»
конкурс «педагогический альбом»конкурс «педагогический альбом»
конкурс «педагогический альбом»
 
венок на рождество
венок на рождествовенок на рождество
венок на рождество
 
Родительский уголок
Родительский уголокРодительский уголок
Родительский уголок
 
Презентация "Сказки"
Презентация "Сказки"Презентация "Сказки"
Презентация "Сказки"
 
презентация панно веселый снеговик
презентация панно веселый снеговикпрезентация панно веселый снеговик
презентация панно веселый снеговик
 
"Мы на свет родились, чтобы радостно жить!"
"Мы на свет родились, чтобы радостно жить!""Мы на свет родились, чтобы радостно жить!"
"Мы на свет родились, чтобы радостно жить!"
 
украшения природы
украшения природыукрашения природы
украшения природы
 

Similar to конспект совместной деятельности с детьми

воспитание патриотизма
воспитание патриотизмавоспитание патриотизма
воспитание патриотизмаvirtualtaganrog
 
патриотическое воспитание детей младшей группы «пчелка»
патриотическое воспитание детей младшей группы «пчелка»патриотическое воспитание детей младшей группы «пчелка»
патриотическое воспитание детей младшей группы «пчелка»virtualtaganrog
 
ахарей мот- старшая группа LS
ахарей мот- старшая группа LSахарей мот- старшая группа LS
ахарей мот- старшая группа LSMiriamEidel Zak
 
Младшая группа- 03.11.16 лс
Младшая группа- 03.11.16 лсМладшая группа- 03.11.16 лс
Младшая группа- 03.11.16 лсmiriameidel
 
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (2)
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (2)Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (2)
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (2)serg1539
 
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (1)
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (1)Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (1)
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (1)serg1539
 
Vayakhel group 3 ls
Vayakhel   group 3 lsVayakhel   group 3 ls
Vayakhel group 3 lsel9360
 
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016 LS
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016 LSВаякъэль- старшая группа 4.3.2016 LS
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016 LSmiriameidel
 
младшая- 9.12.16 лс
младшая- 9.12.16 лсмладшая- 9.12.16 лс
младшая- 9.12.16 лсmiriameidel
 
Младшая группа- 28.10.16 лс
Младшая группа- 28.10.16 лсМладшая группа- 28.10.16 лс
Младшая группа- 28.10.16 лсmiriameidel
 
Vayigash group 2 ls
Vayigash   group 2 lsVayigash   group 2 ls
Vayigash group 2 lsel9360
 
1В класс
 1В класс 1В класс
1В классYanina
 
1В класс
1В класс1В класс
1В классYanina
 
Младшая группа- 20.1.17 лс
Младшая группа-  20.1.17 лсМладшая группа-  20.1.17 лс
Младшая группа- 20.1.17 лсmiriameidel
 
Дидактические игры
Дидактические игрыДидактические игры
Дидактические игрыEpihina
 
конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности старши...
конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности старши...конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности старши...
конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности старши...Ресурсный центр ГБОУ ЦРР - детский сад 26
 
Тазриа- старшая группа 8.4.2016 LS
Тазриа- старшая группа 8.4.2016 LSТазриа- старшая группа 8.4.2016 LS
Тазриа- старшая группа 8.4.2016 LSmiriameidel
 
Tazria group 3 ls
Tazria   group 3 lsTazria   group 3 ls
Tazria group 3 lsel9360
 
Tazria group 3 ls
Tazria   group 3 lsTazria   group 3 ls
Tazria group 3 lsel9360
 

Similar to конспект совместной деятельности с детьми (20)

воспитание патриотизма
воспитание патриотизмавоспитание патриотизма
воспитание патриотизма
 
патриотическое воспитание детей младшей группы «пчелка»
патриотическое воспитание детей младшей группы «пчелка»патриотическое воспитание детей младшей группы «пчелка»
патриотическое воспитание детей младшей группы «пчелка»
 
ахарей мот- старшая группа LS
ахарей мот- старшая группа LSахарей мот- старшая группа LS
ахарей мот- старшая группа LS
 
Младшая группа- 03.11.16 лс
Младшая группа- 03.11.16 лсМладшая группа- 03.11.16 лс
Младшая группа- 03.11.16 лс
 
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (2)
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (2)Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (2)
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (2)
 
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (1)
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (1)Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (1)
Zanyatie po vneurochnoy_deyatelnosti_fakultativa_hochu_vse_1421616545_60368 (1)
 
Vayakhel group 3 ls
Vayakhel   group 3 lsVayakhel   group 3 ls
Vayakhel group 3 ls
 
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016 LS
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016 LSВаякъэль- старшая группа 4.3.2016 LS
Ваякъэль- старшая группа 4.3.2016 LS
 
младшая- 9.12.16 лс
младшая- 9.12.16 лсмладшая- 9.12.16 лс
младшая- 9.12.16 лс
 
Младшая группа- 28.10.16 лс
Младшая группа- 28.10.16 лсМладшая группа- 28.10.16 лс
Младшая группа- 28.10.16 лс
 
Vayigash group 2 ls
Vayigash   group 2 lsVayigash   group 2 ls
Vayigash group 2 ls
 
1В класс
 1В класс 1В класс
1В класс
 
1В класс
1В класс1В класс
1В класс
 
шмини средняя группа Ls
шмини  средняя группа Lsшмини  средняя группа Ls
шмини средняя группа Ls
 
Младшая группа- 20.1.17 лс
Младшая группа-  20.1.17 лсМладшая группа-  20.1.17 лс
Младшая группа- 20.1.17 лс
 
Дидактические игры
Дидактические игрыДидактические игры
Дидактические игры
 
конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности старши...
конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности старши...конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности старши...
конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности старши...
 
Тазриа- старшая группа 8.4.2016 LS
Тазриа- старшая группа 8.4.2016 LSТазриа- старшая группа 8.4.2016 LS
Тазриа- старшая группа 8.4.2016 LS
 
Tazria group 3 ls
Tazria   group 3 lsTazria   group 3 ls
Tazria group 3 ls
 
Tazria group 3 ls
Tazria   group 3 lsTazria   group 3 ls
Tazria group 3 ls
 

конспект совместной деятельности с детьми

  • 1. Мастер презентаций http://www.deti-66.ru/ ТЕМА: Путешествие в прошлое нашего города. Программное содержание:  продолжать формировать у детей знания о родном городе;  закрепить знание названия города и его основных достопримечательностях;  познакомить с историей возникновения нашего города.  развивать мелкую моторику рук;  воспитывать интерес к истории родного города и страны. Наглядный материал: иллюстрации с видами родного города, карточки - схемы для игры «Выложи из палочек», рабочие листы с изображением Ижорского завода для игры «Дорисуй по точкам». Ход совместной деятельности с детьми. Сегодня ребята, мы с вами поговорим о городе, в котором живем. Кто знает, как на- зывается наш город? Давайте посмотрим, какой наш город красивый. (Воспитатель выставляет на стенд иллюстрации с видами родного гopoдa) -Вы узнаете это место? Кто там был? (дети рассказывают, кто, где был, показывая на те иллюстрации, которые выставил воспитатель) 1.Начало презентации -Ребята, когда-то давным-давно люди выбирали себе место для жилья. Они решили жить в наших местах. Как вы думаете, почему люди выбрали именно это место? (предположения детей). -Как вы думаете, что нужно людям для проживания? (вода) -Да, люди селились там, где есть вода. А где есть вода? (в реке). -Скажите есть ли река в нашем городе? Как она называется? (река Ижора). -Что еще нужно людям для житья? (еда) -Верно, а еду можно было найти в лесах. Ведь раньше на месте нашего города были дре- мучие леса, где водилось много дичи, ягод, грибов. 2.Беседа о происхождении названия. -Как вы думаете, почему наш город назвали Колпино'? (варианты детей). -На этот счет существует несколько мнений. По мнению ученых, название это произошло от названия птицы колпицы, молодой самки лебедя. Возможно, когда древние люди пришли в наши края, то они увидели подобных птиц и решили назвать поселение именно так. Когда Петр Первый отвоевал наши земли у шведов, то землю ижорскую он пожаловал своему любимцу князю А. Д. Меньшикову, первому губернатору Санкт - Петербурга. По- скольку владения князя находились в пределах ижорской земли, он стал именовать себя на западный манер герцогом Ижорским. Подаренные Меньшикову земли были наградой за его подвиги. В ходе Северной войны он одержал немало важных побед и на море и на суше. На реке Ижоре Меньшиков построил пильную мельницу, которая позднее была передана Адмиралтейству. Именно пильная мельница дала начало будущим Адмиралтейским Ижорским заводам и Колпину. Пильные мельницы приступили к работе летом 1722 года. Это и считается годом основания Ижорских заводов. Сначала здесь пилили доски, брусья для строительства судов и дворцов. Затем здесь появились разные мастерские. Каждое отдельное производство именовалось заводом, а общее название звучало так: Адмиралтейские Ижорские заводы. Возникли они в результате осуществления Указа Петра Первого. Естественно рядом с заводом стали строиться жилые здания (поселок Колпино).
  • 2. Мастер презентаций http://www.deti-66.ru/ 3. Далее показываются фотослайды из прошлого города. Комментарии на слайдах. 4. Практическая работа. -Теперь давайте посмотрим на здания из прошлого и как они выглядят сейчас и сравним чем они похожи и чем отличаются. 5. Задания для детей - Совенок приготовил нам задания, сейчас мы с вами построим Ижорский завод, но строить его мы будем из необычного материала: из палочек выложим контур здания Заводоуправления. (детям предлагается схема и показывается последовательность работы) .Самым активным предлагается выложить другие изображения. - Молодцы, ребята. Вы очень хорошо справились с заданием, и сейчас давайте поиграем. (проведение с детьми игры с пальчиками). - Теперь, давайте нарисуем здание Ижорского завода, для этого нужно обвести по точкам контурное изображение. (дети выполняют) Дополнительно задание: дорисуй вторую половину здания для быстроработающих детей. 6. Подводиться итог занятия. Автор - разработчик: воспитатель ДОУ № 49 Колпинского района города Санкт-Петербурга Сафонова Марина Владимировна.