SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
ULUMUL HADIST
Dosen pengampu: Muh. Fatoni , M. Pd. I
Nama: Handi Budi Kusuma
NIM: 2812123029
Prodi: PBA 2-A
STAIN TULUNGAGUNG
Tahun Ajaran 2013
1. 2.
Inkar as-sunnah klasik
• Inkar A-s-Sunnah klasik lahir di Bashrah,
Iraq
• Ketika ‘Imran Ibn Hushain sedang
mengajar hadits, datanglah seseorang
yang memintanya untuk tidak mengajar
hadits lagi, tetapi cukup mengajarka al-
qur’an saja. Hal tersebut juga dilami oleh
Umayyah bin Abdillah bin Khalid.
• Semakin jauh dari masa Nabi, semakin
banyak orang yang mencari pemecahan
masalah hanya dalam Al-Qur’an.
• Inkar As-Sunnah klasik kebanyakan
masih berupa pendapat perorangan yang
muncul akibat ketidaktahuan mereka
terhadap Sunnah.
• Beberapa golongan inkar As-Sunnah:
1. Khawarij
2. Syiah
3. Mu’tazilah
Inkar as-sunnah masa kini
• Pada abad ke-14 H, Inkar As-
Sunnah muncul dengan
penampilan yang berbeda (Inkar
As-Sunnah Modern) di kairo
sebagai akibat pengaruh pemikiran
kolonialisme yang ingin
melumpuhkan dunia islam
• Inkar As-Sunnah Modern
mempunyai kelompok yang
terorganisasi, dan tokoh-tokohnya
banyak yang mengklaim dirinya
sebagai mujtahid dan pembaharu.
• Menurut pendapat Muhammad
Mustafa Azami, inkar As-Sunnah
Modern ini muncul di Kairo pada
masa Syeikh Muhammad ‘Abduh.
Argumentasi
inkar As-sunnah
Agama
bersifat
konkret
dan pasti
Al-Qur’an
sudah
lengkap
Al-Qur’an
tidak
memerlukan
penjelas
1. Argumen Naqli: pertama,
dalam syari’at Islam tidak
ada dalil kecuali Al-Qur’an.
Kedua, Al-qur’an tidak
memerlukan penjelasan.
Ketiga, ada Hadits Nabi
yang mengatakan bahwa
pada suatu masa aka
bertebaran berita yang
disandarkan kepada Al-
Qur’an.
2. Argumen Aqli, pertama,
sejarah mencatat bahwa
umat Islam mengalami
kemunduran ketika
berpegang pada sunnah.
Kedua, pembukuan hadits
nabi lahir lama setelah
nabi wafat. Ketiga, kritik
sanad yang digunakan
untuk menentukan
keshahihan hadits dinilai
sangat lemah.
Bantahan terhadap argumen
pertama
• Alasan mereka bahwa
sunnah itu dhanni sedang
kita diharuskan mengikuti
yang pasti, masalahnya tidak
demikian. Sebab Al-Quran
sendiri meskipun
kebenarannya sudah diyakini
sebagai kalamullah tidak
semua ayat memberi
petunjuk hukum yang pasti
sebab banyak ayat yang
pengertiannya masih dhanni.
Bantahan terhadap argumen
kedua dan ketiga
• Q.S. An-Nahl : 44,
menjelaskan bahwa Allah
sendiri telah menyuruh Nabi
Muhammad untuk
menjelaskan isi Al-Qur’an
yang tidak lain hanyalah
melalui hadits. Dan dalam
Q.S. Al-Baqarah: 85, Allah
menerangkam tentang status
hukum golongan Inkar As-
Sunnah.
Bab 11

More Related Content

What's hot

Spi laeli ifa sa'adah 33010210024
Spi laeli ifa sa'adah 33010210024Spi laeli ifa sa'adah 33010210024
Spi laeli ifa sa'adah 33010210024Rizal203749
 
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4Nurul Izzah
 
Mazhab Ditelan Zaman
Mazhab Ditelan ZamanMazhab Ditelan Zaman
Mazhab Ditelan Zamanhafizsafiai
 
SYEIKH AHMAD AL-KHATIB AL-MINANKABAWI DAN ILMU FALAK
SYEIKH AHMAD AL-KHATIB AL-MINANKABAWI DAN ILMU FALAKSYEIKH AHMAD AL-KHATIB AL-MINANKABAWI DAN ILMU FALAK
SYEIKH AHMAD AL-KHATIB AL-MINANKABAWI DAN ILMU FALAKM.A. Fitri
 
Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah ...
Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah ...Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah ...
Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah ...Qhaiyum Shah
 
As sheikh mohamad abduh
As sheikh mohamad abduhAs sheikh mohamad abduh
As sheikh mohamad abduhmumtaz asiyah
 

What's hot (6)

Spi laeli ifa sa'adah 33010210024
Spi laeli ifa sa'adah 33010210024Spi laeli ifa sa'adah 33010210024
Spi laeli ifa sa'adah 33010210024
 
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
PAI - imam al ghazali- TINGKATAN 4
 
Mazhab Ditelan Zaman
Mazhab Ditelan ZamanMazhab Ditelan Zaman
Mazhab Ditelan Zaman
 
SYEIKH AHMAD AL-KHATIB AL-MINANKABAWI DAN ILMU FALAK
SYEIKH AHMAD AL-KHATIB AL-MINANKABAWI DAN ILMU FALAKSYEIKH AHMAD AL-KHATIB AL-MINANKABAWI DAN ILMU FALAK
SYEIKH AHMAD AL-KHATIB AL-MINANKABAWI DAN ILMU FALAK
 
Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah ...
Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah ...Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah ...
Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah ...
 
As sheikh mohamad abduh
As sheikh mohamad abduhAs sheikh mohamad abduh
As sheikh mohamad abduh
 

Viewers also liked (15)

Bab 10
Bab 10Bab 10
Bab 10
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 
Bab 8
Bab 8Bab 8
Bab 8
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 9
Bab 9Bab 9
Bab 9
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 
Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
Agriculture
AgricultureAgriculture
Agriculture
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Nai Talim
Nai TalimNai Talim
Nai Talim
 
Natural Vegetation
Natural VegetationNatural Vegetation
Natural Vegetation
 
Pulpitis
Pulpitis Pulpitis
Pulpitis
 
Edible vaccines
Edible vaccinesEdible vaccines
Edible vaccines
 
Nouns in Hindi- SNGYA
Nouns in Hindi- SNGYANouns in Hindi- SNGYA
Nouns in Hindi- SNGYA
 

Similar to Bab 11

13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baruFakhri Cool
 
13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baruFakhri Cool
 
13. inkarussunnah
13. inkarussunnah13. inkarussunnah
13. inkarussunnahFakhri Cool
 
TAREKATNAQSYABANDIAH.pdf
TAREKATNAQSYABANDIAH.pdfTAREKATNAQSYABANDIAH.pdf
TAREKATNAQSYABANDIAH.pdfrazakzulhuzni
 
Sejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaSejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaMAN Sumpiuh
 
Sejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaSejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaMAN Sumpiuh
 
MAKALAH METODE DAKWAH DAN PEMIKIRAN MAULANA SYAIKH DALAM PENDIDIKAN
MAKALAH METODE DAKWAH DAN PEMIKIRAN MAULANA SYAIKH DALAM PENDIDIKANMAKALAH METODE DAKWAH DAN PEMIKIRAN MAULANA SYAIKH DALAM PENDIDIKAN
MAKALAH METODE DAKWAH DAN PEMIKIRAN MAULANA SYAIKH DALAM PENDIDIKANPotpotya Fitri
 
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizhMakalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizhAnisAlHafizh
 
sejaran perkembangan islam di masa modern
sejaran perkembangan islam di masa modernsejaran perkembangan islam di masa modern
sejaran perkembangan islam di masa modernMJM Networks
 
perkembangan ajaran islam di masa modren
perkembangan ajaran islam  di masa modrenperkembangan ajaran islam  di masa modren
perkembangan ajaran islam di masa modrenMJM Networks
 
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptxAqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptxAdinAbdullah1
 
Kemuhammadiyahan 2.pptx
Kemuhammadiyahan 2.pptxKemuhammadiyahan 2.pptx
Kemuhammadiyahan 2.pptxirnichristina
 
TASAWUF DAN MODERNISASI.pptx
TASAWUF DAN MODERNISASI.pptxTASAWUF DAN MODERNISASI.pptx
TASAWUF DAN MODERNISASI.pptxMLutfiSanjaya2
 
Pendidikan agama islam kelas 8 kurikulum merdeka
Pendidikan agama islam kelas 8 kurikulum merdekaPendidikan agama islam kelas 8 kurikulum merdeka
Pendidikan agama islam kelas 8 kurikulum merdekasukronsbm1
 
MAKALAH KLM 4 SEJARAH ISLAM MODERN (1).pdf
MAKALAH KLM 4 SEJARAH ISLAM MODERN (1).pdfMAKALAH KLM 4 SEJARAH ISLAM MODERN (1).pdf
MAKALAH KLM 4 SEJARAH ISLAM MODERN (1).pdfNovyNovitaSari
 
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
 KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAHannisa arsya wardani
 

Similar to Bab 11 (20)

13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru
 
13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru13. inkarussunnah.pptx baru
13. inkarussunnah.pptx baru
 
13. inkarussunnah
13. inkarussunnah13. inkarussunnah
13. inkarussunnah
 
Kelompok 3 -- ulumul hadits
Kelompok 3  -- ulumul haditsKelompok 3  -- ulumul hadits
Kelompok 3 -- ulumul hadits
 
TAREKATNAQSYABANDIAH.pdf
TAREKATNAQSYABANDIAH.pdfTAREKATNAQSYABANDIAH.pdf
TAREKATNAQSYABANDIAH.pdf
 
Rasionalisme mu'tazilah
Rasionalisme mu'tazilahRasionalisme mu'tazilah
Rasionalisme mu'tazilah
 
Barat l iberal-insists
Barat l iberal-insistsBarat l iberal-insists
Barat l iberal-insists
 
Sejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaSejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesia
 
Sejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesiaSejarah pendidikan islam di indonesia
Sejarah pendidikan islam di indonesia
 
MAKALAH METODE DAKWAH DAN PEMIKIRAN MAULANA SYAIKH DALAM PENDIDIKAN
MAKALAH METODE DAKWAH DAN PEMIKIRAN MAULANA SYAIKH DALAM PENDIDIKANMAKALAH METODE DAKWAH DAN PEMIKIRAN MAULANA SYAIKH DALAM PENDIDIKAN
MAKALAH METODE DAKWAH DAN PEMIKIRAN MAULANA SYAIKH DALAM PENDIDIKAN
 
Makalah pmdi
Makalah pmdiMakalah pmdi
Makalah pmdi
 
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizhMakalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
Makalah sejarah peradaban islam oleh anis al hafizh
 
sejaran perkembangan islam di masa modern
sejaran perkembangan islam di masa modernsejaran perkembangan islam di masa modern
sejaran perkembangan islam di masa modern
 
perkembangan ajaran islam di masa modren
perkembangan ajaran islam  di masa modrenperkembangan ajaran islam  di masa modren
perkembangan ajaran islam di masa modren
 
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptxAqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
 
Kemuhammadiyahan 2.pptx
Kemuhammadiyahan 2.pptxKemuhammadiyahan 2.pptx
Kemuhammadiyahan 2.pptx
 
TASAWUF DAN MODERNISASI.pptx
TASAWUF DAN MODERNISASI.pptxTASAWUF DAN MODERNISASI.pptx
TASAWUF DAN MODERNISASI.pptx
 
Pendidikan agama islam kelas 8 kurikulum merdeka
Pendidikan agama islam kelas 8 kurikulum merdekaPendidikan agama islam kelas 8 kurikulum merdeka
Pendidikan agama islam kelas 8 kurikulum merdeka
 
MAKALAH KLM 4 SEJARAH ISLAM MODERN (1).pdf
MAKALAH KLM 4 SEJARAH ISLAM MODERN (1).pdfMAKALAH KLM 4 SEJARAH ISLAM MODERN (1).pdf
MAKALAH KLM 4 SEJARAH ISLAM MODERN (1).pdf
 
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
 KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYAH
 

Bab 11

  • 1. ULUMUL HADIST Dosen pengampu: Muh. Fatoni , M. Pd. I Nama: Handi Budi Kusuma NIM: 2812123029 Prodi: PBA 2-A STAIN TULUNGAGUNG Tahun Ajaran 2013
  • 3. Inkar as-sunnah klasik • Inkar A-s-Sunnah klasik lahir di Bashrah, Iraq • Ketika ‘Imran Ibn Hushain sedang mengajar hadits, datanglah seseorang yang memintanya untuk tidak mengajar hadits lagi, tetapi cukup mengajarka al- qur’an saja. Hal tersebut juga dilami oleh Umayyah bin Abdillah bin Khalid. • Semakin jauh dari masa Nabi, semakin banyak orang yang mencari pemecahan masalah hanya dalam Al-Qur’an. • Inkar As-Sunnah klasik kebanyakan masih berupa pendapat perorangan yang muncul akibat ketidaktahuan mereka terhadap Sunnah. • Beberapa golongan inkar As-Sunnah: 1. Khawarij 2. Syiah 3. Mu’tazilah Inkar as-sunnah masa kini • Pada abad ke-14 H, Inkar As- Sunnah muncul dengan penampilan yang berbeda (Inkar As-Sunnah Modern) di kairo sebagai akibat pengaruh pemikiran kolonialisme yang ingin melumpuhkan dunia islam • Inkar As-Sunnah Modern mempunyai kelompok yang terorganisasi, dan tokoh-tokohnya banyak yang mengklaim dirinya sebagai mujtahid dan pembaharu. • Menurut pendapat Muhammad Mustafa Azami, inkar As-Sunnah Modern ini muncul di Kairo pada masa Syeikh Muhammad ‘Abduh.
  • 4. Argumentasi inkar As-sunnah Agama bersifat konkret dan pasti Al-Qur’an sudah lengkap Al-Qur’an tidak memerlukan penjelas 1. Argumen Naqli: pertama, dalam syari’at Islam tidak ada dalil kecuali Al-Qur’an. Kedua, Al-qur’an tidak memerlukan penjelasan. Ketiga, ada Hadits Nabi yang mengatakan bahwa pada suatu masa aka bertebaran berita yang disandarkan kepada Al- Qur’an. 2. Argumen Aqli, pertama, sejarah mencatat bahwa umat Islam mengalami kemunduran ketika berpegang pada sunnah. Kedua, pembukuan hadits nabi lahir lama setelah nabi wafat. Ketiga, kritik sanad yang digunakan untuk menentukan keshahihan hadits dinilai sangat lemah.
  • 5. Bantahan terhadap argumen pertama • Alasan mereka bahwa sunnah itu dhanni sedang kita diharuskan mengikuti yang pasti, masalahnya tidak demikian. Sebab Al-Quran sendiri meskipun kebenarannya sudah diyakini sebagai kalamullah tidak semua ayat memberi petunjuk hukum yang pasti sebab banyak ayat yang pengertiannya masih dhanni. Bantahan terhadap argumen kedua dan ketiga • Q.S. An-Nahl : 44, menjelaskan bahwa Allah sendiri telah menyuruh Nabi Muhammad untuk menjelaskan isi Al-Qur’an yang tidak lain hanyalah melalui hadits. Dan dalam Q.S. Al-Baqarah: 85, Allah menerangkam tentang status hukum golongan Inkar As- Sunnah.