SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΙΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ∆ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)
ΘΕΜΑ Α
Α1. Έστω f(x)=c, x∈ και c σταθερός πραγματικός
αριθμός. Να αποδείξετε ότι (c)΄=0
Μονάδες 7
Α2. Αν t1, t2, ..., tv είναι οι παρατηρήσεις μιας μεταβλητής X ενός
δείγματος μεγέθους ν, τότε να ορίσετε τη μέση τιμή
−
x των
παρατηρήσεων.
Μονάδες 4
Α3. Έστω f μια συνάρτηση με πεδίο ορισμού Α. Πότε λέμε
ότι η συνάρτηση f παρουσιάζει τοπικό μέγιστο στο
x0∈Α;
Μονάδες 4
Α4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας
στο τετράδιό σας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε
πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος,
αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
α) Αν fi είναι η σχετική συχνότητα της τιμής xi μιας
μεταβλητής Χ, τότε ισχύει: 0≤fi≤1
β) Αν xi είναι η τιμή μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ, τότε η
αθροιστική σχετική συχνότητα Fi εκφράζει το ποσοστό των
παρατηρήσεων που είναι μεγαλύτερες της τιμής xi
γ) Αν τα ενδεχόμενα Α, Β, Γ ενός δειγματικού χώρου Ω είναι
ανά δύο ασυμβίβαστα, τότε ισχύει:
Ρ(Α∪Β∪Γ)=Ρ(Α)+Ρ(Β)+Ρ(Γ)
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
δ) (συνx)΄=ημx, x∈
ε) Αν Α, Β είναι ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου Ω, τότε
το ενδεχόμενο Α∪Β πραγματοποιείται, όταν
πραγματοποιείται ένα τουλάχιστον από τα Α, Β.
Μονάδες 10
ΘΕΜΑ B
Οι ημέρες αδείας των υπαλλήλων μιας εταιρείας
ομαδοποιούνται σε πέντε κλάσεις ίσου πλάτους, σύμφωνα με
τον παρακάτω πίνακα:
Αριθμός
ημερών
(αδείας)
xi νi fi Ni Fi
[6,...) 16
[...,...)
[...,...)
[...,...)
[...,26)
Σύνολο
Aν ισχύει ότι:
• στο κυκλικό διάγραμμα συχνοτήτων των ημερών αδείας
το τόξο α1 του κυκλικού τομέα, το οποίο αντιστοιχεί
στην πρώτη κλάση, είναι 72ο
, και
• 3f2=3f5=f3=f4, τότε:
Β1. Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τον παραπάνω
πίνακα και να τον συμπληρώσετε κατάλληλα.
Μονάδες 8
Β2. Να σχεδιάσετε στο τετράδιό σας (όχι σε μιλιμετρέ) το
ιστόγραμμα και το πολύγωνο συχνοτήτων.
Μονάδες 4
B3. Να βρείτε τον μέσο αριθμό ημερών αδείας και την
τυπική απόκλιση του δείγματος.
(∆ίνεται: 6,25 ≈5,06)
Μονάδες 8
ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
Β4. Να βρείτε το ποσοστό των υπαλλήλων που πήραν άδεια
από 12 μέχρι 25 ημέρες.
Μονάδες 5
ΘΕΜΑ Γ
Έστω Ω={ω1, ω2, ω3, ω4, ω5} ο δειγματικός χώρος ενός
πειράματος τύχης και Α={ω1, ω2, ω3}, Β={ω3, ω4, ω5} δύο
ενδεχόμενα του Ω, με Ρ(Α)=
2
1
. Αν είναι Ρ(ω1)=α, Ρ(ω2)=β,
με 26α2
–10α–2αβ+β2
+1=0, Ρ(ω3)=γ και η συνάρτηση
g(x)= Ρ(ω4) x3
, x∈, τότε:
Γ1. Να αποδείξετε ότι α=β=
5
1
και γ=
10
1
Μονάδες 9
Γ2. Να βρείτε το Ρ(ω4), αν η εφαπτομένη της γραφικής
παράστασης της g, στο σημείο ( ),)1(,1 g είναι
παράλληλη προς την ευθεία y=x, και στη συνέχεια να
βρείτε το Ρ(ω5)
Μονάδες 6
Γ3. Αν είναι Ρ(ω4)=
3
1
, Ρ(ω5)=
6
1 , τότε να βρείτε την
πιθανότητα των ενδεχομένων Κ, Λ, όπου:
Κ: «ένα μόνο από τα Α και Β να πραγματοποιείται»
Λ: «να πραγματοποιείται το Α ή να μην πραγματοποιείται
το Β».
Μονάδες 10
ΘΕΜΑ ∆
Από ένα φύλλο λαμαρίνας σχήματος τετραγώνου πλευράς 6
μέτρων κατασκευάζεται μια δεξαμενή σχήματος ορθογωνίου
παραλληλεπιπέδου, ανοικτή από πάνω. Από τις γωνίες του
φύλλου λαμαρίνας κόβονται τέσσερα ίσα τετράγωνα
πλευράς x μέτρων, 0<x<3 και στη συνέχεια οι πλευρές της
διπλώνονται προς τα επάνω, όπως φαίνεται στο παρακάτω
σχήμα.
ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
∆1. Να αποδείξετε ότι ο όγκος της δεξαμενής ως συνάρτηση
του x είναι
f(x)=4x(3–x)2
, 0<x<3
(∆ίνεται ότι ο όγκος ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου
διαστάσεων α, β, γ είναι V=αβγ).
Μονάδες 4
∆2. Να βρείτε για ποια τιμή του x η δεξαμενή έχει μέγιστο
όγκο.
Μονάδες 6
∆3. Να βρείτε το όριο
x
8)2x(f
lim
0x
−+
→
Μονάδες 4
∆4. Θεωρούμε τις τιμές yi=f(xi), i=1,2,3,4,5 με
1=x1<x2<x3<x4<x5=2, οι οποίες έχουν μέση τιμή
−
y=12,
τυπική απόκλιση sy=2 και συντελεστή μεταβολής CVy.
Nα βρείτε το εύρος R των τιμών yi, i=1,2,3,4,5. Στη
συνέχεια να βρείτε τον αριθμό α∈ με –12<α<0 o
oποίος, αν προστεθεί σε καθεμιά από τις τιμές yi,
προκύπτει δείγμα με συντελεστή μεταβολής CV τέτοιον,
ώστε
CV=2CVy+
12
R
Μονάδες 6
ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
∆5. Έστω Α,Β δύο ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου Ω με
ισοπίθανα απλά ενδεχόμενα. Αν είναι Α≠∅, Β≠∅ και
Α⊆Β, να αποδείξετε ότι ισχύει:
2
)A(P3
)B(P3
)B(P
)A(P
⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛
−
−
≤
Μονάδες 5
Ο∆ΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)
1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά
(ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην
αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο.
2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των
φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. ∆εν
επιτρέπεται να γράψετε καμιά άλλη σημείωση. Κατά την
αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και
τα φωτοαντίγραφα.
3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα.
4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μόνο με
μαύρο στυλό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μολύβι μόνο
για σχέδια, διαγράμματα και πίνακες.
5. Να μη χρησιμοποιήσετε χαρτί μιλιμετρέ.
6. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
7. ∆ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των
φωτοαντιγράφων.
8. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 18.30.
KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

More Related Content

What's hot

επαναληπτικά θέματα με λύσεις 2011 γπ
επαναληπτικά θέματα με λύσεις 2011 γπεπαναληπτικά θέματα με λύσεις 2011 γπ
επαναληπτικά θέματα με λύσεις 2011 γπΜάκης Χατζόπουλος
 
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β ΛυκείουΠαναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - ΣυναρτήσειςΔιαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - ΣυναρτήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολήςδιαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολήςΒιώνης Παναγιώτης
 
Διαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
Διαγώνισμα εξισώσεις - ΑνισώσειςΔιαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
Διαγώνισμα εξισώσεις - ΑνισώσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Prosomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisProsomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisChristos Loizos
 
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρόταταΔιαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρόταταΜάκης Χατζόπουλος
 
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Θανάσης Δρούγας
 
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_20172ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017Christos Loizos
 
τυπος 2 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιου
τυπος 2    επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιουτυπος 2    επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιου
τυπος 2 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιουΜάκης Χατζόπουλος
 
Άσκηση Β Λυκείου με άρωμα από τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017
Άσκηση Β Λυκείου με άρωμα από τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017Άσκηση Β Λυκείου με άρωμα από τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017
Άσκηση Β Λυκείου με άρωμα από τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια ΓείτοναΔιαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια ΓείτοναΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β ΛυκείουΔιαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Δημιουργικές εργασίες Α΄ και Β΄ Λυκείου 2016-17
Δημιουργικές εργασίες Α΄ και Β΄ Λυκείου 2016-17Δημιουργικές εργασίες Α΄ και Β΄ Λυκείου 2016-17
Δημιουργικές εργασίες Α΄ και Β΄ Λυκείου 2016-17Μάκης Χατζόπουλος
 

What's hot (20)

επαναληπτικά θέματα με λύσεις 2011 γπ
επαναληπτικά θέματα με λύσεις 2011 γπεπαναληπτικά θέματα με λύσεις 2011 γπ
επαναληπτικά θέματα με λύσεις 2011 γπ
 
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β ΛυκείουΠαναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
Παναρσακειακό διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου
 
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - ΣυναρτήσειςΔιαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
Διαγώνισμα στα ΕΠΑΛ - Συναρτήσεις
 
104 ερωτήσεις θεωρίας
104 ερωτήσεις θεωρίας104 ερωτήσεις θεωρίας
104 ερωτήσεις θεωρίας
 
Mathkat 2014 e
Mathkat 2014 eMathkat 2014 e
Mathkat 2014 e
 
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολήςδιαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
 
Διαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
Διαγώνισμα εξισώσεις - ΑνισώσειςΔιαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
Διαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
 
Prosomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisProsomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafis
 
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρόταταΔιαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
Διαγώνισμα στη Γ Λυκείου έως ακρότατα
 
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
 
Εργασία στις απόλυτες τιμές
Εργασία στις απόλυτες τιμέςΕργασία στις απόλυτες τιμές
Εργασία στις απόλυτες τιμές
 
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_20172ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
 
τυπος 2 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιου
τυπος 2    επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιουτυπος 2    επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιου
τυπος 2 επαναληπτικό κριτηριο αξιολογησης με ασκησεις σχολικου βιβλιου
 
Άσκηση Β Λυκείου με άρωμα από τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017
Άσκηση Β Λυκείου με άρωμα από τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017Άσκηση Β Λυκείου με άρωμα από τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017
Άσκηση Β Λυκείου με άρωμα από τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017
 
Συνδυαστική 2019
Συνδυαστική 2019Συνδυαστική 2019
Συνδυαστική 2019
 
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια ΓείτοναΔιαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
 
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β ΛυκείουΔιαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
 
Δημιουργικές εργασίες Α΄ και Β΄ Λυκείου 2016-17
Δημιουργικές εργασίες Α΄ και Β΄ Λυκείου 2016-17Δημιουργικές εργασίες Α΄ και Β΄ Λυκείου 2016-17
Δημιουργικές εργασίες Α΄ και Β΄ Λυκείου 2016-17
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΡΙΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑ....
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΡΙΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑ....ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΡΙΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑ....
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΡΙΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑ....
 
θέμα δ γενικής παιδείας λύσεις
θέμα δ γενικής παιδείας λύσειςθέμα δ γενικής παιδείας λύσεις
θέμα δ γενικής παιδείας λύσεις
 

Similar to Them mat gen_c_hmer_d_esp_epan_1206

μαθηματικα γενικης εσπερινων επαναληπτικες 2011
μαθηματικα γενικης εσπερινων επαναληπτικες 2011μαθηματικα γενικης εσπερινων επαναληπτικες 2011
μαθηματικα γενικης εσπερινων επαναληπτικες 2011Μάκης Χατζόπουλος
 
Them mat gen_c_hmer_no_1106
Them mat gen_c_hmer_no_1106Them mat gen_c_hmer_no_1106
Them mat gen_c_hmer_no_1106ireportergr
 
Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Christos Loizos
 
Them mat kat_c_omog_160907
Them mat kat_c_omog_160907Them mat kat_c_omog_160907
Them mat kat_c_omog_160907Christos Loizos
 
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Θέματα Εξετάσεων Ομογενών 2016
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Θέματα Εξετάσεων Ομογενών 2016Μαθηματικά Γ Λυκείου - Θέματα Εξετάσεων Ομογενών 2016
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Θέματα Εξετάσεων Ομογενών 2016Μάκης Χατζόπουλος
 
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisThem mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisChristos Loizos
 
επαναληπτικα θεματα 2015 (Μαθηματικά Γενικής Παιδείας)
επαναληπτικα θεματα 2015 (Μαθηματικά Γενικής Παιδείας)επαναληπτικα θεματα 2015 (Μαθηματικά Γενικής Παιδείας)
επαναληπτικα θεματα 2015 (Μαθηματικά Γενικής Παιδείας)Natasa Liri
 
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)Nickos Nickolopoulos
 
Θέματα ΕΠΑΛ Επαναληπτικών Εξετάσεων 25-9-2020
Θέματα ΕΠΑΛ Επαναληπτικών Εξετάσεων 25-9-2020Θέματα ΕΠΑΛ Επαναληπτικών Εξετάσεων 25-9-2020
Θέματα ΕΠΑΛ Επαναληπτικών Εξετάσεων 25-9-2020Μάκης Χατζόπουλος
 
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, Θέματα Πανελλαδικών 2014
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, Θέματα Πανελλαδικών 2014Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, Θέματα Πανελλαδικών 2014
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, Θέματα Πανελλαδικών 2014ygoumas
 
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής ΠαιδείαςNickos Nickolopoulos
 

Similar to Them mat gen_c_hmer_d_esp_epan_1206 (20)

Them mat gen_c_hmer_no_150520
Them mat gen_c_hmer_no_150520Them mat gen_c_hmer_no_150520
Them mat gen_c_hmer_no_150520
 
μαθηματικα γενικης εσπερινων επαναληπτικες 2011
μαθηματικα γενικης εσπερινων επαναληπτικες 2011μαθηματικα γενικης εσπερινων επαναληπτικες 2011
μαθηματικα γενικης εσπερινων επαναληπτικες 2011
 
Them math epal
Them math epalThem math epal
Them math epal
 
Them mat gen_c_hmer_no_1106
Them mat gen_c_hmer_no_1106Them mat gen_c_hmer_no_1106
Them mat gen_c_hmer_no_1106
 
Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015
 
Them mat kat_c_omog_160907
Them mat kat_c_omog_160907Them mat kat_c_omog_160907
Them mat kat_c_omog_160907
 
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Θέματα Εξετάσεων Ομογενών 2016
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Θέματα Εξετάσεων Ομογενών 2016Μαθηματικά Γ Λυκείου - Θέματα Εξετάσεων Ομογενών 2016
Μαθηματικά Γ Λυκείου - Θέματα Εξετάσεων Ομογενών 2016
 
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisThem mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
 
επαναληπτικα θεματα 2015 (Μαθηματικά Γενικής Παιδείας)
επαναληπτικα θεματα 2015 (Μαθηματικά Γενικής Παιδείας)επαναληπτικα θεματα 2015 (Μαθηματικά Γενικής Παιδείας)
επαναληπτικα θεματα 2015 (Μαθηματικά Γενικής Παιδείας)
 
Them mat kat_c_hmer_epan_150612
Them mat kat_c_hmer_epan_150612Them mat kat_c_hmer_epan_150612
Them mat kat_c_hmer_epan_150612
 
Math epal 2014
Math epal 2014Math epal 2014
Math epal 2014
 
Them math I epal 2014
Them math I epal 2014Them math I epal 2014
Them math I epal 2014
 
Θέματα Μαθηματικά ΕΠΑΛ 2014
Θέματα Μαθηματικά ΕΠΑΛ 2014Θέματα Μαθηματικά ΕΠΑΛ 2014
Θέματα Μαθηματικά ΕΠΑΛ 2014
 
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
23-05-13 ΕΠΑΛ-Μαθηματικά Ι (εσπερινά)
 
Θέματα ΕΠΑΛ Επαναληπτικών Εξετάσεων 25-9-2020
Θέματα ΕΠΑΛ Επαναληπτικών Εξετάσεων 25-9-2020Θέματα ΕΠΑΛ Επαναληπτικών Εξετάσεων 25-9-2020
Θέματα ΕΠΑΛ Επαναληπτικών Εξετάσεων 25-9-2020
 
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, Θέματα Πανελλαδικών 2014
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, Θέματα Πανελλαδικών 2014Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, Θέματα Πανελλαδικών 2014
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, Θέματα Πανελλαδικών 2014
 
Them math gen_2014
Them math gen_2014Them math gen_2014
Them math gen_2014
 
Them math-gen-2014
Them math-gen-2014Them math-gen-2014
Them math-gen-2014
 
Them mat gen_c_hmer_no_1405
Them mat gen_c_hmer_no_1405Them mat gen_c_hmer_no_1405
Them mat gen_c_hmer_no_1405
 
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
 

More from s0uiz

Lenovo z710 manual
Lenovo z710 manualLenovo z710 manual
Lenovo z710 manuals0uiz
 
Them mat kat_d_esp_no_1106
Them mat kat_d_esp_no_1106Them mat kat_d_esp_no_1106
Them mat kat_d_esp_no_1106s0uiz
 
Them mat gen_d_esp_no_1106
Them mat gen_d_esp_no_1106Them mat gen_d_esp_no_1106
Them mat gen_d_esp_no_1106s0uiz
 
Them mat gen_d_esp_epan_1106
Them mat gen_d_esp_epan_1106Them mat gen_d_esp_epan_1106
Them mat gen_d_esp_epan_1106s0uiz
 
Them mat gen_c_hmer_no_1106
Them mat gen_c_hmer_no_1106Them mat gen_c_hmer_no_1106
Them mat gen_c_hmer_no_1106s0uiz
 
Them mat gen_c_hmer_epan_1106
Them mat gen_c_hmer_epan_1106Them mat gen_c_hmer_epan_1106
Them mat gen_c_hmer_epan_1106s0uiz
 
Them mat eid__d_esp_no_1106
Them mat eid__d_esp_no_1106Them mat eid__d_esp_no_1106
Them mat eid__d_esp_no_1106s0uiz
 
Them mat eid__c_hmer_no_1106_eπαλ
Them mat eid__c_hmer_no_1106_eπαλThem mat eid__c_hmer_no_1106_eπαλ
Them mat eid__c_hmer_no_1106_eπαλs0uiz
 
Them mat eid__c_hmer_no_1106
Them mat eid__c_hmer_no_1106Them mat eid__c_hmer_no_1106
Them mat eid__c_hmer_no_1106s0uiz
 
Them glo gen_d_esp_no_1106
Them glo gen_d_esp_no_1106Them glo gen_d_esp_no_1106
Them glo gen_d_esp_no_1106s0uiz
 

More from s0uiz (10)

Lenovo z710 manual
Lenovo z710 manualLenovo z710 manual
Lenovo z710 manual
 
Them mat kat_d_esp_no_1106
Them mat kat_d_esp_no_1106Them mat kat_d_esp_no_1106
Them mat kat_d_esp_no_1106
 
Them mat gen_d_esp_no_1106
Them mat gen_d_esp_no_1106Them mat gen_d_esp_no_1106
Them mat gen_d_esp_no_1106
 
Them mat gen_d_esp_epan_1106
Them mat gen_d_esp_epan_1106Them mat gen_d_esp_epan_1106
Them mat gen_d_esp_epan_1106
 
Them mat gen_c_hmer_no_1106
Them mat gen_c_hmer_no_1106Them mat gen_c_hmer_no_1106
Them mat gen_c_hmer_no_1106
 
Them mat gen_c_hmer_epan_1106
Them mat gen_c_hmer_epan_1106Them mat gen_c_hmer_epan_1106
Them mat gen_c_hmer_epan_1106
 
Them mat eid__d_esp_no_1106
Them mat eid__d_esp_no_1106Them mat eid__d_esp_no_1106
Them mat eid__d_esp_no_1106
 
Them mat eid__c_hmer_no_1106_eπαλ
Them mat eid__c_hmer_no_1106_eπαλThem mat eid__c_hmer_no_1106_eπαλ
Them mat eid__c_hmer_no_1106_eπαλ
 
Them mat eid__c_hmer_no_1106
Them mat eid__c_hmer_no_1106Them mat eid__c_hmer_no_1106
Them mat eid__c_hmer_no_1106
 
Them glo gen_d_esp_no_1106
Them glo gen_d_esp_no_1106Them glo gen_d_esp_no_1106
Them glo gen_d_esp_no_1106
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 

Recently uploaded (13)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 

Them mat gen_c_hmer_d_esp_epan_1206

  • 1. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ∆ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Α1. Έστω f(x)=c, x∈ και c σταθερός πραγματικός αριθμός. Να αποδείξετε ότι (c)΄=0 Μονάδες 7 Α2. Αν t1, t2, ..., tv είναι οι παρατηρήσεις μιας μεταβλητής X ενός δείγματος μεγέθους ν, τότε να ορίσετε τη μέση τιμή − x των παρατηρήσεων. Μονάδες 4 Α3. Έστω f μια συνάρτηση με πεδίο ορισμού Α. Πότε λέμε ότι η συνάρτηση f παρουσιάζει τοπικό μέγιστο στο x0∈Α; Μονάδες 4 Α4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α) Αν fi είναι η σχετική συχνότητα της τιμής xi μιας μεταβλητής Χ, τότε ισχύει: 0≤fi≤1 β) Αν xi είναι η τιμή μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ, τότε η αθροιστική σχετική συχνότητα Fi εκφράζει το ποσοστό των παρατηρήσεων που είναι μεγαλύτερες της τιμής xi γ) Αν τα ενδεχόμενα Α, Β, Γ ενός δειγματικού χώρου Ω είναι ανά δύο ασυμβίβαστα, τότε ισχύει: Ρ(Α∪Β∪Γ)=Ρ(Α)+Ρ(Β)+Ρ(Γ)
  • 2. ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ δ) (συνx)΄=ημx, x∈ ε) Αν Α, Β είναι ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου Ω, τότε το ενδεχόμενο Α∪Β πραγματοποιείται, όταν πραγματοποιείται ένα τουλάχιστον από τα Α, Β. Μονάδες 10 ΘΕΜΑ B Οι ημέρες αδείας των υπαλλήλων μιας εταιρείας ομαδοποιούνται σε πέντε κλάσεις ίσου πλάτους, σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα: Αριθμός ημερών (αδείας) xi νi fi Ni Fi [6,...) 16 [...,...) [...,...) [...,...) [...,26) Σύνολο Aν ισχύει ότι: • στο κυκλικό διάγραμμα συχνοτήτων των ημερών αδείας το τόξο α1 του κυκλικού τομέα, το οποίο αντιστοιχεί στην πρώτη κλάση, είναι 72ο , και • 3f2=3f5=f3=f4, τότε: Β1. Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τον παραπάνω πίνακα και να τον συμπληρώσετε κατάλληλα. Μονάδες 8 Β2. Να σχεδιάσετε στο τετράδιό σας (όχι σε μιλιμετρέ) το ιστόγραμμα και το πολύγωνο συχνοτήτων. Μονάδες 4 B3. Να βρείτε τον μέσο αριθμό ημερών αδείας και την τυπική απόκλιση του δείγματος. (∆ίνεται: 6,25 ≈5,06) Μονάδες 8
  • 3. ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ Β4. Να βρείτε το ποσοστό των υπαλλήλων που πήραν άδεια από 12 μέχρι 25 ημέρες. Μονάδες 5 ΘΕΜΑ Γ Έστω Ω={ω1, ω2, ω3, ω4, ω5} ο δειγματικός χώρος ενός πειράματος τύχης και Α={ω1, ω2, ω3}, Β={ω3, ω4, ω5} δύο ενδεχόμενα του Ω, με Ρ(Α)= 2 1 . Αν είναι Ρ(ω1)=α, Ρ(ω2)=β, με 26α2 –10α–2αβ+β2 +1=0, Ρ(ω3)=γ και η συνάρτηση g(x)= Ρ(ω4) x3 , x∈, τότε: Γ1. Να αποδείξετε ότι α=β= 5 1 και γ= 10 1 Μονάδες 9 Γ2. Να βρείτε το Ρ(ω4), αν η εφαπτομένη της γραφικής παράστασης της g, στο σημείο ( ),)1(,1 g είναι παράλληλη προς την ευθεία y=x, και στη συνέχεια να βρείτε το Ρ(ω5) Μονάδες 6 Γ3. Αν είναι Ρ(ω4)= 3 1 , Ρ(ω5)= 6 1 , τότε να βρείτε την πιθανότητα των ενδεχομένων Κ, Λ, όπου: Κ: «ένα μόνο από τα Α και Β να πραγματοποιείται» Λ: «να πραγματοποιείται το Α ή να μην πραγματοποιείται το Β». Μονάδες 10 ΘΕΜΑ ∆ Από ένα φύλλο λαμαρίνας σχήματος τετραγώνου πλευράς 6 μέτρων κατασκευάζεται μια δεξαμενή σχήματος ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου, ανοικτή από πάνω. Από τις γωνίες του φύλλου λαμαρίνας κόβονται τέσσερα ίσα τετράγωνα πλευράς x μέτρων, 0<x<3 και στη συνέχεια οι πλευρές της διπλώνονται προς τα επάνω, όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήμα.
  • 4. ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ ∆1. Να αποδείξετε ότι ο όγκος της δεξαμενής ως συνάρτηση του x είναι f(x)=4x(3–x)2 , 0<x<3 (∆ίνεται ότι ο όγκος ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου διαστάσεων α, β, γ είναι V=αβγ). Μονάδες 4 ∆2. Να βρείτε για ποια τιμή του x η δεξαμενή έχει μέγιστο όγκο. Μονάδες 6 ∆3. Να βρείτε το όριο x 8)2x(f lim 0x −+ → Μονάδες 4 ∆4. Θεωρούμε τις τιμές yi=f(xi), i=1,2,3,4,5 με 1=x1<x2<x3<x4<x5=2, οι οποίες έχουν μέση τιμή − y=12, τυπική απόκλιση sy=2 και συντελεστή μεταβολής CVy. Nα βρείτε το εύρος R των τιμών yi, i=1,2,3,4,5. Στη συνέχεια να βρείτε τον αριθμό α∈ με –12<α<0 o oποίος, αν προστεθεί σε καθεμιά από τις τιμές yi, προκύπτει δείγμα με συντελεστή μεταβολής CV τέτοιον, ώστε CV=2CVy+ 12 R Μονάδες 6
  • 5. ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ ∆5. Έστω Α,Β δύο ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου Ω με ισοπίθανα απλά ενδεχόμενα. Αν είναι Α≠∅, Β≠∅ και Α⊆Β, να αποδείξετε ότι ισχύει: 2 )A(P3 )B(P3 )B(P )A(P ⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ − − ≤ Μονάδες 5 Ο∆ΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους) 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. ∆εν επιτρέπεται να γράψετε καμιά άλλη σημείωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μολύβι μόνο για σχέδια, διαγράμματα και πίνακες. 5. Να μη χρησιμοποιήσετε χαρτί μιλιμετρέ. 6. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 7. ∆ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 8. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 18.30. KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ